2018中考语文之诗歌鉴赏（原卷版）

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1、备战 2018 年中考考点总动员系列专题 14：诗歌鉴赏聚焦考点温习理解来源:Zxxk.Com一、中考诗歌鉴赏题考点分析：语文课程标准在“课程目标”中指出“ 诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣”。诗歌的特点：丰富的想象：超越时空，以象言情； 凝练的语言：巧于修辞，工于炼句；奇特的构思：风骚并举，虚实相生； 深挚的情感：景情交融，物我同化；深邃的意境：诗中有画，画中有诗； 多样的风格：豪放雄奇，婉约沉郁。而在中考之中，也是围绕这些特点分别来命题。考查要点如下：1考查学生对诗段或诗句内容的理解与 概括能力。2考查学生对诗歌主题或情感的理解归纳能力。3考查对诗句

2、写作技巧和表达效果的赏析能力。4考查学生扩充性描写的能力，再现诗歌所创造的艺术境界。5考查学生在原诗基础上举一反三的领悟力及对诗中句式、修辞的仿写能力。诗词鉴赏类的考题一般放在阅读理解或积累运用部分，一般一首诗两个小题，所占分值 4 分左右。考试的内容以赏析诗词的内容、主题、表达技巧为主，也有适当拓展，如考查学生的模仿运用能力。总之，要做好此类题，需具备一定的鉴赏技巧和表达能力。自中考诗歌鉴赏主观题的出现，对考生来讲无疑是增大了解题的难度。但无论如何变化，都需要我们准确把握其思想内容，而在应考复习中，我们应该“舍远求近”，充分利用中考题，熟识各个常见作家的不同时期的写 作风格，写作题材，以应对

3、现有的变化。按照 “精练-精讲-矫正”的思路训练。精练就是选题要典型，可以适当选一些近年的中考题。“精讲”在于得法，了解考点所在，学生失分所在，对症下药。“矫正”至关重要，针对学生弱点反复操练。名师点睛典例分类【真题呈现】【2017 届中考山东莱芜卷】对下面这首诗理解不正确的一项是（ ）九日同姜如农王西樵程穆倩诸君登慧光阁清 宋琬塞鸿犹未到芜城，载酒登临雨乍晴。山色浅深随夕照，江流日夜变秋声。上方钟磬疏林满，十里笙歌画舫明。空负黄花羞短鬓，寒衣三浣客心惊。注：芜城，扬州的别称。A首联写塞外鸿雁尚未到扬州，天气乍雨初晴，作者与友人登高饮酒，共度重阳佳节。B “山色”一联对仗工整，既写出了山色的变

4、化，又写出了时序的变迁。C颈联虚实结合，作者听着悠扬的钟声，忆起昔日扬州的繁华，如今繁华不再，让人伤怀。D这首诗笔力苍劲，意象沉郁，写出了作者年华已逝、窘迫潦倒的生活状况，表达了悲凉愁苦的感情。【技巧点拨】1第一个方法：看题目。比如：送杜少府之任蜀州与九月九日忆山东兄弟这两诗，一题目中有“送”字，一 题目中有“ 忆 ”字，抓住这两个关键词句，这两首诗的情感就容易把握了。分别表达了对友人的思念和对兄弟的思念之情。再如，春夜喜雨这个题目中可以紧紧抓住“喜”这个字来分析作者的思想情感，可以了解到作者对春雨的喜爱之情。2第二个方法：抓作者。也即知人论世。具体说就是要了解诗人、词人的生平与经历，更好的把

5、握其作品的写作角度。如观沧海一诗中，如果了解作者曹操的生平与经历，我们自然要以理解这首诗主要抒发了作者想统一祖国建功立业的雄心壮志。再如学李白的诗，要了解李白的生平经历，李白（701-762），是中国诗歌史上的天才诗人，他生于思想解放的 盛唐时代，自幼百家杂学无不接触，因而未受传统封建思想的束缚；另一方面，他又处于一个危机四伏的矛盾时代，经历政治生活的几次重大挫折，因而造成了极其矛盾的思想性格。他的诗歌基调是积极反抗、昂扬进取的，同时又夹杂着消极颓废，交织着痛苦的矛盾，具有强烈的浪漫主义精神。其作品的中心主题有：（1）表达对理想政治的热烈追求，如“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，当然也有集中

6、表现他追求和幻灭，希望和失望相交织的矛盾斗争的，如行路难，金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，只挂云帆济沧海。还有部分诗歌表现出蔑视权贵、强烈反抗封建秩序与道德的叛逆精神，如“安能摧眉折腰侍权贵，使我不得开心颜”梦游天姥吟留别 。（2）强烈要求摆脱羁绊，追求个性解放和精神自由。在其山水诗、游仙诗和饮酒诗中表现的最充分。（3）还表现了对祖国的热爱和对人民的同情，如，塞下曲六首则热情歌颂边疆将士抗敌御侮的战斗精神，是一组慷慨激昂的爱国诗篇。但直接表现普通劳动人

7、民生活的作品为数不多。总之，李白是以清新飘逸为基本风格的。3第三个方法：明意象。意象：作品中所写之“景”、所咏之“ 物”，即为客观之“象”；借景所抒之“情”，咏物所言之“志 ”，即为主观之 “意”：“象”与“ 意”的完美结合，就是“意象”。它既是现实生活的写照，又是诗人审美创造的结晶和情感意念的载体。意象是融入了主观情意的客观物象，或是借助客观物象表现的主观情意。如“梅”就带上了清芳高洁、傲雪凌霜的意趣。如天净沙 秋思“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”一诗中抓住“枯藤”“ 老树”“昏鸦”，“古道”“ 西风”“瘦马”这几个意象表现了秋天郊外凄凉之景，烘托作者的

8、愁思之情。如：天净沙 秋思渔家傲 小技巧：归纳古诗词中一些特定的景物表达 特定的情感。菊- 高雅莲-高洁 柳-惜别 月光- 思念落日-惆怅 春风- 得意浮云-飘零落叶- 失意 秋雨- 忧愁 流水-叹惋 松：坚贞高洁 梧桐：凄凉悲伤 杜鹃鸟（子规）：凄凉哀伤鸿雁：游子思乡怀亲之情和羁旅伤感吹笛、笙箫：离别之苦，乡思之情，内心孤独。课时作业能力提升一、 【18 届浙江省宁波市江北区九年级质量检测】阅读下面的诗歌，完成下列小题。阊门 即事（唐）柳公权耕夫占募 逐楼船，春草青青万顷田。试上吴门看郡郭，清明几处有新烟 。【注释】 阊（ chng）门：苏州的西城门。 占募：被招募从军。新烟：一种风俗，指清

9、明前的寒食节禁止烧火，到了清明节重新起火。品读古诗及注释，完成下面的对话。二、 【18 届四川省成都市高新东区九年级下期中】阅读下面的古诗，完成下列小题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。25诗歌颔联连用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，作用是什么？26 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是千古传诵的名句，请说出你对此句深刻内涵的理解。三、 【18 届上海市徐汇区初三二模】阅读下面这首诗，完成第下列小题。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入

10、归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。2从体裁看，本诗属于（ ）A古体诗 B律诗 C绝句 D七言诗3诗中“凌”的含义是什么？四、 【18 届山东济南高新区九年级学业水平第二次模拟】阅读下面的古诗，完成小题。春 寒 梅尧臣春昼自阴阴，云容薄更深。蝶寒方敛翅，花冷不开心。亚 树青帘 动，依山片雨临。未尝辜景物，多病不能寻。【注释】 这首诗写于庆历六年初春，当时作者支持的范仲淹革新政治活动处于低潮。亚：通“压”。青帘：指酒旗。12欣赏颔联中“不开心” 的妙处。13颈联描绘了一幅怎样的画面？五、 【18 届江苏无锡市梁溪区九年级下第一次模拟】如梦令 苏轼为向东坡 传语，人在玉堂深处。别后有谁来？雪压小桥无路。

11、归去，归去，江上一 犁春雨。【注】 东坡：苏轼被贬黄州，垦辟故营地数十亩，命名为东坡，耕其中。玉堂： 翰林院。此词作于苏轼被贬黄州东坡后又到京城做翰林学士时。11词中的“别后有谁来？雪压小桥无路”，用了什么修辞手法？有何表达效果？12词中的两个“归去” ，表达了词人怎样的情感？六、 【18 届江苏苏州市高新区初中毕业暨升学考试模拟】阅读下面语段，回答下列小题。御街行 秋日怀旧范仲淹纷纷坠叶飘香砌 ，夜寂静，寒声碎。真珠 帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月如练，长是人千里。愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。残灯明灭枕头欹 ，谙尽孤眠滋味。都来此事，眉间心上，无计相回避。【注释】 香砌：指花坛。

12、 真珠：即珍珠。欹（q）：倾斜。5说说你对“寒声碎” 的理解。6上阕词人从多个角度描写秋夜景象，请从一个角度举例简要分析。7本词下阕以“愁” 为核心，请分析词人的愁绪表现在哪些地方?七、 【18 届湖北襄 阳市宜城市中考适应性考试】诗词赏析。天净沙 秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。10作品最能体现秋季特点的景物是_，作品描写景物的方法，如果借用一个中国画技法术语，就是运用了_手法。11作品表现了人物怎样的心境？请简要概括。八、 【18 届北京市延庆区初三统一练习语文】阅读下面的诗歌，完成下列小题。渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归

13、帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！5婉约派词宗李清照所写渔家傲 ，描写的是梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答，这样的景象显示出作者性情中_的一面。6阅读画线诗句，发挥想象，用自己的话描述这两句诗在你脑海中呈现的画面。7下面是三幅“九万里风鹏正举”的书法作品，请选出你认为最符合本诗词意境的一幅，结合书体特点简要写出选择理由。九、 【18 届广东实验中学附属天河学校九年级（下）课程结束考】阅读下面的诗词，回答问题。【甲】渔家傲 秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒

14、归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。【乙】从军行杨炯烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。（1）乙诗从视听两个角度展现了两军交锋的战斗场面的诗句是哪两句？（2 句）_（2）结合甲词乙诗内容，谈谈划线部分所流露出的情感有何异同？_十、 【18 届安徽省太和一中教育联盟九年级上期中考模拟题】阅读下边这首古诗，然后回答问题。思吴江歌张翰秋风起兮木叶飞，吴江水兮鲈正肥。三千里兮家未归，恨难禁兮仰天悲。10请结合全诗赏析“秋风起兮木叶飞”一句。11这首诗表达了作者怎样的情感？请简要回答。模拟实战真题精选1 【2017 年中考甘肃兰州卷

15、】阅读下面这首唐诗，完成 8-9 题（5 分）金城北楼高适北楼西望满晴空，积水连山胜画中。湍上急流声若箭，城头残月势如弓。垂竿已羡磻溪老，体道 犹思塞上翁。为问边庭更何事，至今羌笛怨无穷。【注释】此诗作于作者赴边途中经过金城时。金城，在现今的兰州。磻（pn）溪老：指姜太公吕尚体道：是指体悟道理。更 ：经历。（1）诗歌前四句写了晴空万里、 、湍上急流、 的金城美景。 （2 分）（2）下面对诗歌内容的理解，不正确的一项是（ ） （3 分）A诗歌前两联以景入诗，融情于景；后两联借用典故，抒写情怀。B “声若箭” ，以呼啸而过的利箭做比，写出了黄河急流的非凡声势。C颈联借姜太公钓鱼和塞翁失马的典故，抒

16、发能一展雄才的豪迈之情。D尾联写对边关形势的担忧，体现了 诗人关心国家安危的深沉情感。152春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（1）请你发挥想象，描述“感时花溅泪，恨别鸟惊心。 ”所展示的情景。 （2 分）（2） “家书抵万金” 传诵千古，请作简要赏析。 （2 分）3 【2017 届中考贵州黔南卷】古诗赏析，完成 1315 题。 （6 分）江城子 密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天

17、狼。（1）从表达方式上看，词的上阕重在 ；下阕重在 。 （2 分）（ 2） “持节云中，何日遣冯唐？”一句有什么含义？在情感表达上有什么好处？（ 2 分）【来源：ZxxkCom】（3）这首词塑造了一个怎样的人物形象？（2 分）4 【2017 年中考河南卷】 （4 分）阅读下边一首词，完成下列各题。渔家傲 范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊 酒一杯家万里，燕然未勒归无计 羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（1） “浊酒一杯家万里，燕然 未勒归无计”抒发了词人怎样的思想感情？（2）从写景的角度赏析“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”。5 【

18、2017 年中考黑龙江牡丹江卷】 （5 分）赏析山坡羊潼关怀古回答下列各题。山坡羊潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。（1）请写出这首元曲中表现作者同情百姓的语句。（2）试分析“峰 峦如聚，波涛如怒”中加点字的表达效果。6 【2017 年中考湖北黄石卷】阅读下面这首诗，完成下列各题。渡荆门送别李白 （唐代）渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟【注】荆门：指荆门山。（1）下列对这首诗理解和赏析，不恰当的一项是 A这是一首写景抒情的五言律诗。B首联写诗人

19、从蜀地来到荆门山，游览楚地风光。C颔联描写了山峦渐渐消失，江水奔向广阔原野的景象。D尾联照应诗题，将朋友比作故乡水，表达了对友人万里相送的感念。（2）诗的颈联在写景上用了什么手法？请结合诗句简要分析。7 【2017 届中考湖北省孝感卷】古诗词赏析（3 分）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（1）本诗表现了诗人的国家之痛和 的决心。 （1 分）（2）说说“惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 ”这两句诗妙哪里？（2 分） 8 【2017 年中考湖南省衡阳卷】阅读下面这首诗，完成后面小题。 （

20、4 分）渡荆门送别李白 （唐代）渡远荆门外，来从楚国游。山随平 野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。（1）标题中“送别”二字怎么理解？（2 分）（2） “山随平野尽，江入大荒流”这句运用了 修辞手法，展现了一幅 的景象9 【2017 年中考江苏泰州卷】阅读文天祥的泰州一诗，完成第 7 题。 （6 分） 。羁臣家万里，天目鉴孤忠。心在坤维外，身游坎窞（dn）中。长淮行不断，苦海望无穷。晚鹊传佳讯，通州路已通。南宋末年，诗人为避元军追捕，行经泰州，藏身于船十余日，后向东由通州出海，南归，继续抗元。坤维：指西南方，当时诗人家人和益王（后在后来在福州登位，即端宗）都在西南

21、方。坎窞（dn）：地底深穴。长淮：辽阔的江淮大地。（1）谈谈你对颔联中“心在坤维外”的理解。 （2 分）（2）赏析尾联。 （4 分）10 【2017 届中考山东济南卷】阅读下面的古诗，完成 1213 题。 （ 共 6 分，每小题 3 分）入 直 周必大绿槐夹道集昏鸦，敕使传宣 坐赐茶。归到玉堂 清不寐，月钩初上紫薇花。【注释】入直：入宫值班。诗人时任右丞相。敕使传宣：皇帝派使者传令，召诗人询问国事。玉堂：指翰林院。（1）本诗写得简约、真挚。 “敕使传宣” “ ”“归到玉堂”是直叙其事， “ ”是点睛之笔，直抒胸臆，表达出诗人 的心情。 （3 分）（2）请描述“月钩初上紫薇花”一句展现的画面。 （3 分）