中考物理培优（含解析）之声音的产生与传播特性

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1、声音的产生与传播特导入：烈日当空的中午，在撒哈拉大沙漠中的旅行者常常会听到“砰、砰”神奇的枪声，这时大家都会惊恐地趴在 地上躲避，原来撒哈拉沙漠中午的气温超过 42，沙漠中的石灰岩受热膨胀到一定 程度就会炸裂，现在你知道枪声哪来的吗？物理知识：声音是由发声体的振动产生的，振动停止，发声也停止（不是声音也停止） 。1.声音的产生条件：声音是由发声体的振动产生的。换言之，一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止（不是声音也停止）,这里“发声停止”指物体不再发声而不是声音的传播停止，所以原来发出的声音仍然存在并继续传播。注意：振动一定发声，但发出的声音不一定能听见，不振动的物体是不会发出声音

2、的。典型例题 如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（ ）敲击水瓶琴A真空罩中响铃的闹钟B关闭的立体声收音机C吹着的哨子D解析：声音是由于物体的振动而产生的，振动停止，发声也停止。敲击水瓶发声，是由于水柱振动发出声音。真空罩中响铃正在发声，是响铃产生振动发出的声音。关闭的立体声收音机，振动停止，发声也停止，不能产生声音。吹着的哨子，由于哨子内空气柱振动发出声音。答案：C 易错点拨：选项 B 中，闹钟在振动，能够发声，但由于真空罩内是真空，声音不能传播，考生容易根据“我们听不到声音” 就误选 B，其他它是能够产生声音，但不能传播声音。针对练习 1 关于声现象下列说法正确的是（ ）A声音在真空中的传

3、播速度是 340m/s B声音是由于物体振动产生的C敲锣时用力越大，声音的音调越高 D声音的传播速度与介质和温度均无关针对练习 2 弹奏吉他时，琴弦振动发出美妙的乐音，用手掌按住琴弦就听不到琴音了，这是因为（ ）A琴弦发出的声音全被手吸收了B琴弦发出的声音被手掌挡住无法听到C琴弦被按住之后停止振动不再发出声音D以上说法都不正确针对练习 3 关于声音的发生和传播，下列说法正确的 是（ ） A 一切正在发声的物体都在振动 B、不振动的物体也能发声、声音可以在真空中传播 、在空气中，声音的传播与光的传播一样快2.声源：发声的物体叫声源。声源可以是固体、液体和气体。（1）固体可以发声：用手刮梳子齿时，

4、梳齿振动发声；人在讲话或唱歌时，用手指摸颈前喉头部分，会感到 声带在振动，说明人发出的声音是由声带的振动产生的；风吹树叶哗哗响，树叶在振动发声；心脏的跳动声是心脏振动而发出的；用小槌敲击 音叉时，用手接触音叉能感觉到音叉在振动，发声的音叉接触水面时会水花四溅，再次说明发声的音叉在振动。（2）液体可以发声：溪水哗啦啦地响，说明水振动发声。（3）气体可以发声：初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”，用力吹，柳笛就发出声响，该声音是由于空气柱的振动而产生的；喇叭能发出声音是由于喇叭内空气柱振动产生的。典型例题 下列事物中，不属于声源的是（

5、 ）A放在书包里的口琴 B泉水叮咚响中流动的水C正在发出悦耳哨声的哨子 D牛叫时的声带【解析】 正在发声的物体叫声源。放在书包里的口琴，没有发声，故不是声源；泉水叮咚响中流动的水，正在发出“叮咚”响声，是声源；正在发出悦耳哨声的哨子，正在发出哨声，是声源；牛叫时的声带，声带正在振动且发声，是声源。故本题答案为 A。【答案】 A针对练习 1 雨滴落到水塘中的荷叶上发出“啪、啪”的声音，这里主要振动发声的物体是（ ）A雨滴 B空气 C荷叶 D以上都是针对练习 2 用嘴吹笔帽能够发出鸣叫声，这个声音的声源是（ ）A嘴 B笔帽 C空气 D手针对练习 3 下列各事物中，不属于声源的是 （ ）A “声呐”

6、探测敌方潜艇 B蝙蝠在黑夜中飞行C挂在胸前的哨子 D振动的手臂3.“放大法”探究声音产生的原因：声音是由物体振动产生的，但许多发声体振动不明显，不易观察或找到，必须借助轻小的物体将这样的发声体的振动进行“放大” ，才容易找到声源。如下图所示，小纸片在播音的扬声器中或者发声的鼓面上振动。典型例题 如图，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花。这说明（ ）A发出声音的音叉在振动 B超声波具有能量C声音从空气传入水中响度会变大 D声音从空气传入水中速度会变小【解析】一切正在发声的物体都在振动，故 A 正确；音叉发出的声音不是超声波，故 B 错误；声音从空所传入水中响度会变小，故

7、C 错；声音从空气传入水中的速成度虽然会变小，但与本题无关，故 D 错；应选A。【答案】A针对练习 探究“声是怎样产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了（ ）A使音叉的振动尽快停下来B把音叉的微小振动放大，便于观察C延长音叉的振动时间D使声波被多次反射形成回声4、声音的传播需要介质：声音可以在气体、液体和固体中传播，但声音不能在真空中传播。注意：声音在介质中以波的形式传播；通常情况下，人耳听到的声音是通过空气传播的。典型例题：2015 年 6 月 1 日晚， “东方之星”客轮在长江水域监测段发生翻沉，客轮倒扣在江面上， 为了尽快救出被困者，搜救队

8、员用铁锤敲击搂在水面的船体并将耳朵贴在船体上听。下列说法正确的是（ ）A. 敲击船体是为了使铁锤振动发声 B. 敲击船体是利用声波向被困者传递能量C. 贴在船体上听是为了听到求救的超声波信号 D. 贴在船体上是利用 固体传声效果比气体好【解析】:敲击船体是为了使船体振动产生声音， A 错误；敲击船体是利用声向被困者传递信息，希望被困者做出回应，B 错误；贴在船体上听是为了更清晰地听到求救的信号，但不是超声波，C 错误；贴在船体上听是利用固体传声效果比气体好，更容易发现信息，D 正确。【答案】D针对练习 1 向平静的水面投入一颗小石子，听见“咚”的一声响，并看见水面荡起了一圈圈的波纹，水中的小鱼

9、立即向四周逃去。关于以上现象中下列说法不正确的是：（ ）A、液体也可以振动发声 B、声音是通过空气传入人耳的C、水面荡起的波纹说明声音是以波的形式传播的 D、声音可以传递信息针对练习 2【2017陕西卷】物理老师自制了“探究真空是否可以 传声”的简易装置如图所示，实验时将正在发声的音乐卡芯固定在拔罐器内，用抽气枪逐步抽出罐内空气，关于该实验下列说法正确的是（ ）A音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的B音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳，说明其声音响度大C抽气时听到的声音越来越小是由于音调变低的缘故D由实验可推理出声音不能在真空中传播针对练习 3 下列图中各项描述的实验中，用来说 明声音的传播需要介质的是

10、（ )5、声速：（1）定义：声音传播的快慢，它的大小等于声音在每秒内传播的距离.（2）影响因素：声速的大小跟介质的种类有关. 一般来说，声音在固体中传播最快，液体中次之，在气体A发声的音叉激起水花B音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开德越远C钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音音调变高D抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小中最慢. 声速的大小还跟介质的温度有关，15时空气中的声速是 340m/s.（3）回声：声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被障碍物反射回来，反射回来的声音称为。回声.应用：回声测距 s =vt/2 典型例题：一汽车以 20 米每秒的速度向一山崖行使，在山崖某处鸣笛，经过 4

11、秒后司机听到回声，（1）汽车鸣笛处距离山崖多远?（2）司机听到 回声时距离山崖多远?【解析】 （1）在 t=4s 的时间内，车行驶的距离：s 1=v1t=20m/s4s=80m，声音传播的距离：s 2=v2t=340m/s4s=1360m，设司机鸣笛时车到山崖的距离为 s，则：2s=s 1+s2，所以 ，12360m8720s（ ） （ ）（2）司机听到回声车距山崖的距离：s=s -s1=720m-80m=640m答：（1）汽车鸣笛处距离山崖 720m；（2）司机听到回声时距离山崖 640m【答案】 （1）汽车鸣笛处距离山崖 720m；（2）司机听到回声时距离山崖 640m针对练习 1 在飞机

12、失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声侧位仪，它是利用声音可以在 中传播来工作的若海水的深度是 6.75km，声音在海水中的传播速度是 1500m/s，则侧位仪发出信号后需经过 秒才能接收到信号针对练习 2 某人在 A 处大喊一声，此声音经过 10S 传到 B 处，求 AB 之间的长度？（15）针对练习 3 用超声仪垂直向海底发射超声波，经 4s 收到回波，由此可测出海水的深度是多少米？（超声波在海水中的传播速度是 1450m/s）1.哈夏音乐会上，优美的小提琴声是由琴弦的 产生的，琴声是通过 传到台下观众处的2.关于声音，下列说法正确的是（ ）A中考期间考场附近禁止鸣笛，是在

13、声源处来控制噪声的B声音不是由物体振动产生的C “公共场所不要大声说话”是要求人们说话的音调要低D声音在空气中传播的速度比在液体中快 来源:Zxxk.Com3 “掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事。从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的_，又没有阻止声音的_。4下列关于声音的说法，正确的是A.我们能区分小提琴的声音，主要是因为它们发出的声音的音调不同B.听到上课铃声，同学们开始做上课准备，说明声音可以在空气中传播C.只要物体在振动，我们就能听到声音D.在紧邻居民住房的高速公路旁修建隔音墙，是为了在声源处减 弱噪声 来源:Zxxk.Com5. 在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟

14、人耳的鼓膜。如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将A振动 B静止不动 C一直向右运动 D一直向左运动6. 盘点世界航空业，各国空难频发在飞机失事搜寻过程中，各国舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪（如图所示） ，它是利用声音可以在 中传播来工作的若海的深度是 6.75km，声音在海水中的速度是 1500m/s，则需经过 秒才能接收到信号1小亮同学利用课余时间，创作了一部科幻小小说太空漫游记 。小说中有这样的描写：小明和小亮驾驶“女娲号” 飞船漫游在太空，突然听到空中传来“ 隆隆 ”的雷声，之后又看见闪电四射。哇！太空真美啊！请你从物理学的角度，指出这段文字中的一处科学性错误及判断依据。错误之处：

15、_；判断依据：_( 开放性试题，答案合理即可) 。2 如图甲所示，蝙蝠靠发出_发现昆虫。如图乙所示，从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐减小，此现象可推理得出_不能传声。3 【2017徐州卷】如图所示，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口吹气，使其发出声音声音是由管内空气柱 产生，通过 传入人耳的，改变试管内的水量，会使声音的 发生改变4. 【 2017眉山卷】古筝是通过演奏者拨动琴弦，使琴弦 而发声的演奏时，分别拨动长度、粗细不同的琴弦，古筝就能发出 （填“音调”“响度”或“ 音色”）不同的声音5关于声现象，下列说法正确的是 (A. 只要物体振动我们就能听到声音B. 一切正在发声的物体都在振动C

16、. 声音在气体中的传播速度一定比在固体中大D. 市区内禁止机动车高音鸣笛是在传播过程中减弱噪声6. 关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（ ）A. “声纹门锁”是依据声音的响度来识别的B. 鼓手打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高C. 二胡演奏的优美旋律，是由弦的振动产生的D. 航天员在太空与地面交流时的声音是通过声波传回地球的7. 端午节期间，我省多地举行了赛龙舟活动，比赛中队员们喊着号子，和着鼓点，有节奏 地同时用力向前划桨，场面非常热闹。下列有关声现象说法正确的是A. 鼓声是由鼓面振动产生的 B. 鼓声在空气中的传播速度最大C. 鼓声属于超声波 D. 岸上观众是通过音调分辨出鼓声和号子声的

17、8. 如图所示，号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演。当队员用手按住正在发声的鼓面时，鼓声就消失了，其主要原因是( )A. 手不能传播声音 B. 手吸收了声波 C. 手使鼓面停止了振动 D. 手把声音反射回去9关于声现象，下列说法正确的是（ ）A. 二胡演奏出的乐音，是由弦的振动产生的B. 声音和光在空气中传播时，声音传播的较快C. 声音在空气中传播比在水中传播得快D. 跳广场舞时喇叭播放的歌曲都是乐音10如图所示，将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，会看到乒乓球_。该实验说明了声音是由物体的振动产生的。请你再设计一个显示声源振动的实验：_。声音的产生与传播特性导入：烈日当空的中午，在

18、撒哈拉大沙漠中的旅行者常常会听到“砰、砰”神奇的枪声，这时大家都会惊恐地趴在 地上躲避，原来撒哈拉沙漠中午的气温超过 42，沙漠中的石灰岩受热膨胀到一定 程度就会炸裂，现在你知道枪声哪来的吗？物理知识：声音是由发声体的振动产生的，振动停止，发声也停止（不是声音也停止） 。1.声音的产生条件：声音是由发声体的振动产生的。换言之，一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止（不是声音也停止）,这里“发声停止”指物体不再发声而不是声音的传播停止，所以原来发出的声音仍然存在并继续传播。注意：振动一定发声，但发出的声音不一定能听见，不振动的物体是不会发出声音的。典型例题 如图所示的四幅图中，不能产生

19、声音的是（ ）敲击水瓶琴A真空罩中响铃的闹钟B关闭的立体声收音机C吹着的哨子D解析：声音是由于物体的振动而产生的，振动停止，发声也停止。敲击水瓶发声，是由于水柱振动发出声音。真空罩中响铃正在发声，是响铃产生振动发出的声音。关闭的立体声收音机，振动停止，发声也停止，不能产生声音。吹着的哨子，由于哨子内空气柱振动发出声音。答案：C 易错点拨：选项 B 中，闹钟在振动，能够发声，但由于真空罩内是真空，声音不能传播，考生容易根据“我们听不到声音” 就误选 B，其他它是能够产生声音，但不能传播声音。针对练习 1 关于声现象下列说法正确的是（ ）A声音在真空中的传播速度是 340m/s B声音是由于物体振

20、动产生的C敲锣时用力越大，声音的音调越高 D声音的传播速度与介质和温度均无关1、B 【解析】：声音不能在真空中传播，故 A 错误；声音是由于物体振动产生的，振动停止，发声也停止，故 B 正确；敲锣时用力越大，锣面振动振幅越大，声音的响度也就越大，故 C 错误；声音的传播速度与介质和温度均有关，故 D 错误，故选 B。针对练习 2 弹奏吉他时，琴弦振动发出美妙的乐音，用手掌按住琴弦就听不到琴音了，这是因为（ ）A琴弦发出的声音全被手吸收了B琴弦发出的声音被手掌挡住无法听到C琴弦被按住之后停止振动不再发出声音D以上说法都不正确2.C 【解析】：声音是物体振动产生的，弹奏吉他时，琴弦振动产生美妙的声

21、音，用手掌按住琴弦停止振动，所以声音消失了，故选项 C 正确。针对练习 3 关于声音的发生和传播，下列说法正确的 是（ ） B 一切正在发声的物体都在振动 B、不振动的物体也能发声、声音可以在真空中传播 、在空气中，声音的传播与光的传播一样快2.声源：发声的物体叫声源。声源可以是固体、液体和气体。（1）固体可以发声：用手刮梳子齿时，梳齿振动发声；人在讲话或唱歌时，用手指摸颈前喉头部分，会感到 声带在振动，说明人发出的声音是由声带的振动产生的；风吹树叶哗哗响，树叶在振动发声；心脏的跳动声是心脏振动而发出的；用小槌敲击 音叉时，用手接触音叉能感觉到音叉在振动，发声的音叉接触水面时会水花四溅，再次说

22、明发声的音叉在振动（2）液体可以发声：溪水哗啦啦地响，说明水振动发声。（3）气体可以发声：初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”，用力吹，柳笛就发出声响，该声音是由于空气柱的振动而产生的；喇叭能发出声音是由于喇叭内空气柱振动产生的。典型例题 下列事物中，不属于声源的是（ ）A放在书包里的口琴 B泉水叮咚响中流动的水C正在发出悦耳哨声的哨子 D牛叫时的声带【解析】 正在发声的物体叫声源。放在书包里的口琴，没有发声，故不是声源；泉水叮咚响中流动的水，正在发出“叮咚”响声，是声源；正在发出悦耳哨声的哨子，正在发出哨声，是声源；牛叫时的声带

23、，声带正在振动且发声，是声源。故本题答案为 A。【答案】 A针对练习 1 雨滴落到水塘中的荷叶上发出“啪、啪”的声音，这里主要振动发声的物体是（ ）A雨滴 B空气 C荷叶 D以上都是1、C 【解析】：“ 雨打荷叶”发出声音，是由于雨点落到荷叶上引起荷叶的振动产生了声音，故发声体是荷叶故选 C针对练习 2 用嘴吹笔帽能够发出鸣叫声，这个声音的声源是（ ）A嘴 B笔帽 C空气 D手2、C 【解析】：用嘴吹笔帽能够使笔帽中的空气振动发出鸣叫声，所以这个声音的声源是空气，故选C。针对练习 3 下列各事物中，不属于声源的是 （ ）A “声呐”探测敌方潜艇 B蝙蝠在黑夜中飞行C挂在胸前的哨子 D振动的手臂

24、3.“放大法”探究声音产生的原因：声音是由物体振动产生的，但许多发声体振动不明显，不易观察或找到，必须借助轻小的物体将这样的发声体的振动进行“放大” ，才容易找到声源。如下图所示，小纸片在播音的扬声器中或者发声的鼓面上振动。典型例题 如图，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花。这说明（ ）A发出声音的音叉在振动 B超声波具有能量C声音从空气传入水中响度会变大 D声音从空气传入水中速度会变小【解析】一切正在发声的物体都在振动，故 A 正确；音叉发出的声音不是超声波，故 B 错误；声音从空所传入水中响度会变小，故 C 错；声音从空气传入水中的速成度虽然会变小，但与本题无关，故

25、 D 错；应选A。【答案】A针对练习 探究“声是怎样产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了（ ）A使音叉的振动尽快停下来B把音叉的微小振动放大，便于观察C延长音叉的振动时间D使声波被多次反射形成回声4、声音的传播需要介质：声音可以在气体、液体和固体中传播，但声音不能在真空中传播。注意：声音在介质中以波的形式传播；通常情况下，人耳听到的声音是通过空气传播的。典型例题：2015 年 6 月 1 日晚， “东方之星”客轮在长江水域监测段发生翻沉，客轮倒扣在江面上， 为了尽快救出被困者，搜救队员用铁锤敲击搂在水面的船体并将耳朵贴在船体上听。下列说法正确的

26、是（ ）A. 敲击船体是为了使铁锤振动发声 B. 敲击船体是利用声波向被困者传递能量C. 贴在船体上听是为了听到求救的超声波信号 D. 贴在船体上是利用 固体传声效果比气体好【解析】:敲击船体是为了使船体振动产生声音， A 错误；敲击船体是利用声向被困者传递信息，希望被困者做出回应，B 错误；贴在船体上听是为了更清晰地听到求救的信号，但不是超声波，C 错误；贴在船体上听是利用固体传声效果比气体好，更容易发现信息，D 正确。【答案】D针对练习 1 向平静的水面投入一颗小石子，听见“咚”的一声响，并看见水面荡起了一圈圈的波纹，水中的小鱼立即向四周逃去。关于以上现象中下列说法不正确的是：（ ）A、液

27、体也可以振动发声 B、声音是通过空气传入人耳的C、水面荡起的波纹说明声音是以波的形式传播的 D、声音可以传递信息1、C 【解析】声音是由物体振动产生的，液体也能振动发声，A 不合题意；声音的传播需要介质，固体，液体、气体可以传声，B 不合题意; 水面荡起的波纹是水波的振动，不能说明是声波的传播，声波传播虽与此相类似，但比水波的传播快的多，故 C 说法错误，符合题意；声音可以传递信息，D 不合题意。针对练习 2【2017陕西卷】物理老师自制了“探究真空是否可以 传声”的简易装置如图所示，实验时将正在发声的音乐卡芯固定在拔罐器内，用抽气枪逐步抽出罐内空气，关于该实验下列说法正确的是（ ）A音乐卡芯

28、发出的声音不是由振动产生的B音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳，说明其声音响度大C抽气时听到的声音越来越小是由于音调变低的缘故D由实验可推理出声音不能在真空中传播针对练习 3 下列图中各项描述的实验中，用来说 明声音的传播需要介质的是（ )3、B 【解析】：要明确声音是由物体振动产生的，声音的传播需要介质，真空不能传声；音调与发声体的振动频率有关，响度与振幅有关 A、发声的音叉激起水花，说明发声的音叉在振动，不能说明声音的响度跟物体的振幅有关，故不合题意；B、音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开得越远，说明响度与振幅有关，故符合题意；C、钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音音调变高，能说明说明振动的频率决定

29、声音的音调，不能说明声音的响度跟物体的振幅有关，故不合题意；D、抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小，说明声音的传播需要介质，真空不能传声，故不合题意故选 B5、声速：A发声的音叉激起水花B音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开德越远C钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音音调变高D抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小（1）定义：声音传播的快慢，它的大小等于声音在每秒内传播的距离.（2）影响因素：声速的大小跟介质的种类有关. 一般来说，声音在固体中传播最快，液体中次之，在气体中最慢. 声速的大小还跟介质的温度有关，15时空气中的声速是 340m/s.（3）回声：声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会

30、被障碍物反射回来，反射回来的声音称为。回声.应用：回声测距 s =vt/2 典型例题：一汽车以 20 米每秒的速度向一山崖行使，在山崖某处鸣笛，经过 4 秒后司机听到回声，（1）汽车鸣笛处距离山崖多远? （2）司机听到 回声时距离山崖多远?【解析】 （1）在 t=4s 的时间内，车行驶的距离：s 1=v1t=20m/s4s=80m，声音传播的距离：s 2=v2t=340m/s4s=1360m，设司机鸣笛时车到山崖的距离为 s，则：2s=s 1+s2，所以 ，12360m8720s（ ） （ ）（2）司机听到回声车距山崖的距离：s=s -s1=720m-80m=640m答：（1）汽车鸣笛处距离山

31、崖 720m；（2）司机听到回声时距离山崖 640m【答案】 （1）汽车鸣笛处距离山崖 720m；（2）司机听到回声时距离山崖 640m针对练习 1 在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声侧位仪，它是利用声音可以在 中传播来工作的若海水的深度是 6.75km，声音在海水中的传播速度是 1500m/s，则侧位仪发出信号后需经过 秒才能接收到信号针对练习 2 某人在 A 处大喊一声，此声音经过 10S 传到 B 处，求 AB 之间的长度？（15）2、AB 之间的长度为 3400m 【解析】：根据 即可得，AB 之间的长度：svts=vt=340m/s10s=3400m答：AB

32、 之间的长度为 3400m针对练习 3 用超声仪垂直向海底发射超声波，经 4s 收到回波，由此可测出海水的深度是多少米？（超声波在海水中的传播速度是 1450m/s）3、海水的深度为 2900m 【解析 】：超声波从海面到海底用的时间：，由 可得海水的深度：14s2tsvts=vt=1450m/s2s=2900m答：海水的深度为 2900m1.哈夏音乐会上，优美的小提琴声是由琴弦的 产生的，琴声是通过 传到台下观众处的1.振动 空气 【解析】：振动发声，琴声是由琴弦的振动产生的。声音的传播需要介质，琴声是通过空气传到观众耳中的。2.关于声音，下列说法正确的是（ ）A中考期间考场附近禁止鸣笛，是

33、在声源处来控制噪声的B声音不是由物体振动产生的C “公共场所不要大声说话”是要求人们说话的音调要低D声音在空气中传播的速度比在液体中快 来源:Zxxk.Com3 “掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事。从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的_，又没有阻止声音的_。3.产生 传播 【解析】：盗贼的目的是在盗铃的时候不让别人听见，要达到目的，就需要不让铃响，也就是不让声音产生，没有做到；或者不让声音传播，传不到别人的耳朵中，他只是把自已的耳朵捂住了，没有达到目的。4下列关于声音的说法，正确的是A.我们能区分小提琴的声音，主要是因为它们发出的声音的音调不同B.听到上课铃声，同学们开始做上课准

34、备，说明声音可以在空气中传播C.只要物体在振动，我们就能听到声音D.在紧邻居民住房的高速公路旁修建隔音墙，是为了在声源处减 弱噪声 来源:Zxxk.Com4.B 【解析】：不同的物体发出的声音，音色不同。我们能区分小提琴的声音，主要是因为它们发出的声音的音色不同，选项 A 是错误的；B 选项中听到上课铃声，同学们开始做上课准备，声音是通过空气传播到学生耳朵的，选项是正确的；物体振动如果发出的是超声波或次声波，或响度太弱，我们都不能听到声音，选项 C 是错误的；D 选项中在紧邻居民住房的高速公路旁修建隔音墙，是为了在传播过程中减弱噪声，是错误的。故本题正确选项是 B。5. 在探究人耳怎样听到声音

35、时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜。如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将A振动 B静止不动 C一直向右运动 D一直向左运动5.A 【解析】：当喇叭发声时，喇叭发出的声波将推动周围的空气振动，以波的形式传到肥皂膜上，将推动皂膜振动。正确选 A。6. 盘点世界航空业，各国空难频发在飞机失事搜寻过程中，各国舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪（如图所示） ，它是利用声音可以在 中传播来工作的若海的深度是 6.75km，声音在海水中的速度是 1500m/s，则需经过 秒才能接收到信号1小亮同学利用课余时间，创作了一部科幻小小说太空漫游记 。小说中有这样的描写：小明和小亮驾驶“女娲号” 飞船漫游在太空，突然

36、听到空中传来“ 隆隆 ”的雷声，之后又看见闪电四射。哇！太空真美啊！请你从物理学的角度，指出这段文字中的一处科学性错误及判断依据。错误之处：_；判断依据：_( 开放性试题，答案合理即可) 。 【来源】山西省 2018 年中考物理试题【答案】 听到空中传来的雷声 真空不能传声【解析】解决此题要根据声音的传播条件可知声音不能在真空中传播。太空中没有空气，所以声音不能在真空中传播，因此听不到声音；故答案为： (1). 听到空中传来的雷声 (2). 真空不能传声【点睛】太空中没有空气是本题的突破点。只有知道这点，才能想到声音不能在真空中传播。2 如图甲所示，蝙蝠靠发出_发现昆虫。如图乙所示，从玻璃罩里

37、向外抽气的过程中铃声逐渐减小，此现象可推理得出_不能传声。【来源】广西省玉林市 2018 年中考物理试题【答案】 超声波 真空【解析】解：蝙蝠可以发出超声波，利用回声定位的方法发现昆虫；由实验现象可知，逐渐抽出其中的空气，听到的声音逐渐变小；当罩内空气接近真空时，几乎听不到声音，所以可以推理得出真空不能传声。点睛：蝙蝠是利用回声定位发现昆虫的；声音的传播需要介质，真空不能传声。3 【2017徐州卷】如图所示，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口吹气，使其发出声音声音是由管内空气柱 产生，通过 传入人耳的，改变试管内的水量，会使声音的 发生改变【答案】振动；空气；音调【解析】【考点定位】声音的产生

38、；声音的传播条件；频率及音调的关系4. 【 2017眉山卷】古筝是通过演奏者拨动琴弦，使琴弦 而发声的演奏时，分别拨动长度、粗细不同的琴弦，古筝就能发出 （填“音调”“响度”或“ 音色”）不同的声音【答案】振动；音调【解析】古筝是通过演奏者拨动琴弦，使琴弦振动而发声的；演奏时，分别拨动长度、粗细不同的琴弦，琴弦的振动频率不同，音调不同。【考点定位】声音的产生；频率及音调的关系5关于声现象，下列说法正确的是 A. 只要物体振动我们就能听到声音B. 一切正在发声的物体都在振动C. 声音在气体中的传播速度一定比在固体中大D. 市区内禁止机动车高音鸣笛是在传播过程中减弱噪声【来源】2018 年湖北省孝

39、感市中考物理试题【答案】B点睛：注意了解声音在不同介质中的传播速度，虽然在不同介质中的声速我们不会全记住，但要知道：在固体中最快，在液体中次之，在气体中最慢的特征。6. 关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（ ）A. “声纹门锁”是依据声音的响度来识别的B. 鼓手打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高C. 二胡演奏的优美旋律，是由弦的振动产生的D. 航天员在太空与地面交流时的声音是通过声波传回地球的【来源】2018 年甘肃省白银市、凉州市、张掖市中考物理试题【答案】C【解析】解：A、 “声纹门锁”是依据声音的音色来识别的，故 A 错误；B 、鼓手打鼓用的力越大，鼓声的响度就越大，故 B 错误；C、

40、二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的，故 C 正确；D、太空中是真空，真空不能传播声音，宇航员与地面的交流时的声音是通过电磁波传回地球的，故 D 错误。故选：C。点睛：（1）不同物体发声时，声音的特色不同，就是指音色不同；（2）音调与振动快慢有关，响度与振幅有关；（3）声音是由物体振动产生的；（4）真空不能传播声音；7. 端午节期间，我省多地举行了赛龙舟活动，比赛中队员们喊着号子，和着鼓点，有节奏 地同时用力向前划桨，场面非常热闹。下列有关声现象说法正确的是A. 鼓声是由鼓面振动产生的 B. 鼓声在空气中的传播速度最大C. 鼓声属于超声波 D. 岸上观众是通过音调分辨出鼓声和号子声的【来源

41、】海南省 2018 年中考物理试题【答案】A点睛：注意了解声音在不同介质中的传播速度，虽然在其它介质中的声速我们不会全记住，但要知道：在固体中最快，在液体中次之，在气体中最慢的特征8. 如图所示，号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演。当队员用手按住正在发声的鼓面时，鼓声就消失了，其主要原因是( )A. 手不能传播声音 B. 手吸收了声波 C. 手使鼓面停止了振动 D. 手把声音反射回去【来源】山西省 2018 年中考物理试题【答案】C【解析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音消失。当敲击鼓时，鼓面会振动发出声音，当用手按住鼓面时，手使鼓面振动停止，所以声音就消

42、失了。故选：C。【点睛】声音是由振动产生的，发声停止的原因是振动停止。9关于声现象，下列说法正确的是（ ）A. 二胡演奏出的乐音，是由弦的振动产生的B. 声音和光在空气中传播时，声音传播的较快C. 声音在空气中传播比在水中传播得快D. 跳广场舞时喇叭播放的歌曲都是乐音【来源】 【全国市级联考】2018 年四川省自贡市中考物理试题【答案】A点睛：（1）声音是由物体振动产生的；（2）光的传播速度远大于声音的传播速度；（3）声音传播需要介质，真空不能传声；一般地，声音在固体中传播的最快，在液体中次之，在空气中传播的最慢；（4）从环保角度，一切影响人们工作、学习和休息的声音，以及对人们想听的声音造成干

43、扰的声音都是噪声。10如图所示，将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，会看到乒乓球_。该实验说明了声音是由物体的振动产生的。请你再设计一个显示声源振动的实验：_。【来源】河南省 2018 年中考物理试题【答案】 被弹开 用小锤敲击鼓面时，会看到鼓面上的纸屑跳动【解析】分析：利用下列知识分析回答：（1）声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播；真空不能传播声音；音叉的振动不能直接观察，乒乓球起的作用是将音叉的振动放大，更容易直观观察；（2）依据能说明“声音是由物体的振动产生的”来设计实验；解答：（1）如图所示，将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，会看到乒乓球被弹起，该实验说明了声音是由物体的振动产生的。音叉的振动不能直接观察，乒乓球起的作用是将音叉的振动放大，更容易直观观察；（2）用小锤敲击鼓面时，会看到鼓面上的纸屑跳动，就可以说明声源在振动；故答案为： (1). 被弹开 (2). 用小锤敲击鼓面时，会看到鼓面上的纸屑跳动【点睛】此题是一道验证声音的产生的科学探究题，体现了科学探究的基本过程。注意转换法在物理实验中的科学运用。