《11.5机械效率》课件

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1、机械效率,上图的机械给我们带来了方便，但从效率上说，他们的效果如何呢？,学习目标,（1）知道有用功、额外功、总功的概念；,（2）掌握机械效率的概念以及计算公式；,（3）理解增大机械效率的方法。,一、有用功和额外功,小明用动滑轮把物料拉上四楼时，手拉绳做的功与动滑轮对木料做的功相等吗？,想一想,再探动滑轮,1.如图，用弹簧测力计沿竖直方向匀速拉一个动滑轮，使挂在它下面重为G的钩码缓缓上升，分别测量绳受到的拉力F、绳端移动的距离s、钩码所受的重力G和钩码上升的高度h。,一、有用功和额外功,2.改变钩码的数量，重复上述步骤。,3.将数据填入自己设计的表格中。,活动,一、有用功和额外功,想一想,拉绳所

2、做的功和动滑轮拉钩码所做的功相等吗？若不相等，则哪一个大？你能找出其中的原因吗？,一、有用功和额外功,第二次的拉力做功反而多一些。,实验结果,尽管使用动滑轮会省力，但由于滑轮本身所受重力以及摩擦等因素的影响，我们要多做功。,一、有用功和额外功,观看下面图片，试着总结几种功的概念,提升重物是目的，做的是有价值的功,要达到目的，必须施加的力，动力做的功,克服滑轮自重和摩擦，不得不做的额外的功,1、有用功： “W有用”,机械对外所做的有利用价值的功,2、额外功：“W额外”,机械克服本身的重力和摩擦力所做的无利用价值的功,3、总功：“W总”,动力对机械所做的功,三者关系：,W总= W有用 + W额外,

3、几种功的概念,一、有用功和额外功,思考与总结,我们总希望有用功在总功中占得份额更大,引出机械效率问题。我们把有用功和总功的比值叫做机械效率。,100%, ：机械效率,有：有用功,总：总功,二、机械效率,省了力或带来了方便，但机械效率小。,二、机械效率,一些常见的机械,皮带传动的机械效率94%-98%,起重机的机械效率40%-50%,斜面的机械效率95%,抽水机的械效率60%-80%,二、机械效率,为什么机械效率都小于1呢？机械效率能达到100%吗？,分析与讨论,机械在做功的时候，不可避免的要克服外界影响做额外功，所以机械效率小于100%。,像空气摩擦等是永远不可避免的，所以机械效率不可能达到1

4、00%。,二、机械效率,下面我们通过实验测量滑轮组的机械效率。,算一算,“活动11.5”中不同情况下动滑轮的机械效率。,二、机械效率,动滑轮的机械效率与哪些因素有关？你认为如何才能提高动滑轮的机械效率？,测量滑轮组的机械效率,二、机械效率,拓展实验,1.用弹簧测力计测量钩码所受重力。,2.如图安装滑轮组，并记下相应数据。,3.如图操作，完成下列表格。,4.改变钩码的数量，重复上述实验。,二、机械效率,不一样，提升重物的大小能影响滑轮组的机械效率。,在三次实验中测得的机械效率一样吗？分析结果总结影响滑轮组机械效率的因素。,提高机械效率的方法,（1）改进机械的结构，使其更合理、更轻巧 （2）使用中

5、，经常保养，定时润滑 （3）在承受范围内，可以适当增大物重,二、机械效率,通过这节课的学习，你有什么收获？,本课小结,一、有用功和额外功,二、机械效率,（1）三种功的概念：总功、额外功、有用功,（2）任何机械的机械效率都不可能达到100%。,公式：W有/W总100%,（3）同一个机械，提升的重物不同机械效率不同，重物越重，机械效率越大。,（1）机械效率：有用功和总功的比值叫做机械效率,（2）三种功的关系：总功=额外功+有用功,随堂练习,1、甲机械的机械效率比乙机械的机械效率高，表明 ( ) A.甲的有用功比乙的有用功多 B.做相同的总功,甲的有用功比乙的有用功少 C.甲的总功比乙的总功少 D.做相同的总功,甲的有用功比乙的有用功多,D,2、某人用100N的力,沿竖直方向将杠杆动力臂的端点压下2米,杠杆的另一端把320N的重物举高0.5米,则他做的有用功是 J,杠杆的机械效率是 .,160,80%,