苏科版物理九年级上册《12.1动能 势能 机械能》课件
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1、动能 势能 机械能,学习目标:,1. 理解能的概念; 2. 理解重力势能、动能和弹性势能的概念; 3. 知道影响动能大小的因素; 4. 知道影响重力势能大小的因素; 5. 知道影响弹性势能大小的因素; 6. 知道机械能的定义和单位。,回顾:什么是功?做功的两个必要因素是什么?,如果对物体作用了力,并使物体沿力的方向移动了一段距离,我们就说这个力对物体做了机械功,简称功。做功的两个必要因素:一是作用在物体上的力;二是物体沿力的方向移动的距离。,思考:滚动的小球对小纸盒做功了吗?,有作用在小纸盒上的力,小纸盒在里的方向上又通过了距离,所以滚动的小球对小纸盒做了功。,物体能够做的功越多,物体具有的能
2、量就越多,因此人们常用做功多少来衡量物体能量的大小。,一、能:,如果一个物体 能够做功 ,我们就说这个物体具有能量。,1. 做的功越多,物体具有的能量越大。 2. 能够做的功越多,物体具有的能越大。 3. 物体具有的能越大,做的功就越多。 4. 正在做功的物体,一定具有能。 5. 做了功的物体,一定具有能。,练习:判断下列说法是否正确,1.定义:物体由于 运动 而具有的能量,叫做 动能 。 2.一切运动的物体都具有动能。 3.判断物体具有动能的方法:看物体是否运动。,二、动能:,运动的汽车,奔驰的骏马,飞行的子弹,滚动的皮球,流动的河水都具有动能。,实验:探究影响动能大小的因素:,我们根据小球
3、推动小纸盒移动距离的远近来判断碰撞前小球具有动能的大小。木块移动的距离越远,说明小球具有的动能越大。,实验如何控制变量:,1.让体积相同的不同小球从斜面的同一高度处自由滚下,其目的是保证小球在水平面上运动时具有相同的初速度在速度相同条件下,探究动能和质量的关系2.让同一小球从斜面不同高度处自由滚下,在质量相同条件下,探究动能和速度的关系,探究动能和质量的关系:,结论: 运动速度相同时,物体的质量越大,具有的动能就越多。,探究动能和速度的关系:,结论: 质量相同时,物体运动的速度越大,具有的动能就越多。,影响动能大小的因素:,物体的动能大小与物体的质量和运动速度有关,物体的质量越大,运动速度越大
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- 苏科版 物理 九年级 上册 12
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