《12.2内能 热传递》课时作业（含答案）

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1、内能热传递一、选择题1关于物体的内能，下列说法正确的是： ( )A跟物体的温度有关 B跟物体做机械运动的速度有关C跟物体内含有的热量有关 D跟物体做机械运动时上升的高度有关2下列说法正确的是 ( )A任何状态下处于任何位置的物体都具有内能B机械能大的物体内能一定大C静止在地面上的物体无内能D空中飞行的子弹比地面上静止的子弹内能多3下列过程是热传递改变内能的是 ( )A反复折弯的铁丝变热 B微波炉将食物烤热C通电的灯泡温度升高 D放在杯中的热水慢慢变凉 4以下说法中正确的是 ( ) A温度高的物体比温度低的物体含有的内能多B温度从高温物体向低温物体传递C热量从高温物体向低温物体传递D热量从内能多

2、的物体向内能少的物体传递5下列说法中正确的是( )A物体的运动速度越大，分子的动能的总和越大B物体的运动速度越大，物体的动能越大，分子的动能的总和也越大C静止的物体没有动能，也无内能D静止的物体没有动能，但具有内能6下列关于内能的说法正确的是（）A0的冰一定和 0的水内能一样大B0的水一定比 5的水内能小C0的水一定比 5的水热量小D以上说法都不正确7下列说法中正确的是( )A物体吸收热量，没有对外做功，内能一定增加B物体吸收热量，温度一定升高C甲物体的温度比乙物体的温度高，甲物体的内能一定比乙物体的内能多D物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量8关于热传递和热量，下列说法中正确的是( )A温

3、度高的物体含有热量一定多B质量比较大物体含有的热量比较多C热量总是从含有热量多的物体传递到含热量少的物体D热量总从高温物体传递到低温物体9关于温度、内能、热量三者之间的关系，下列说法正确的是 ( )A物体吸收了热量，它的温度一定升高，内能一定增大B物体温度升高，它的内能一定增加，一定吸收了热量C物体内能增加，一定吸收了热量，温度一定升高D以上说法均不正确102005 年 10 月 17 日，我国载人飞船“神舟”六号成功发射到太空，飞船在绕地球飞行近 24h 后，载人返回舱脱离飞船成功返回地球安全着陆，返回舱在穿越地球大气层疾速下降的过程中与空气剧烈摩擦，其表面温度急剧升高，这时返回舱的 ( )

4、A重力势能减少，机械能不变，内能增加B重力势能减少，动能增加，机械能增加C重力势能减少，机械能减少，内能增加D重力势能减少，机械能减少，内能不变二、填空题11炽热的铁水具有内能，当温度降低，内能随着_。冰冷的冰块具有内能，当温度升高，内能随着_。将该冰块从一楼移动到四楼，它的内能将_。12生活中为了增加菜的味道，炒菜时要往菜中加盐和味精，腌菜时也要加入盐和味精，盐和味精在_时候溶化得快，这是因为炒菜时的温度比腌菜时的温度_ _，分子运动越_的缘故13物体内部所有分子做 和_ _的总和，叫做物体的内能。物体的内能跟物体的 有关。温度越高，物体内部分子的无规则运动越 ，物体的内能越 。14用_的方

5、法可以改变物体的内能，实质上是 从高温物体 到低温物体。15太阳能热水器具有安全、节能、经济和环保等优点，当它吸收太阳能后，水的温度将会，水的内能（选填“减少”、“ 不变”或“增加”），这是通过的方法改变了它的内能。16 当 物 体 或 物 体 的 不 同 部 分 之 间 存 在 时 ， 就 会 发 生 热 传 递 。 热 传 递 时 ， 从 高 温 处转 移 到 低 温 处 ， 直 至 相 同 。17在日常生活中，我们经常要烧水。根据经验，用同样的燃料烧水，烧水的多少不同，把水加热到不同的温度，需要消耗的燃料多少都不同。根据这样的事实，我们可以做出这样的猜想：给物体加热时，物体吸收热量的多少

6、应该与被加热物体的有关，还应该与使物体的温度有关。三、简答题18置于地面上静止不动的-10 oC 的冰块，是否具有机械能？是否具有内能？为什么？19小明同学对“利用热传递改变物体内能”这一知识提出了如下三个问题，请你回答小明的提问：（1）利用热传递如何使物体的内能增加？请说出办法并举一实例。（2）不利用热传递的方法能否改变物体的内能？请说出办法，并举一实例。（3）“利用热传递改变物体内能”与“ 影响蒸发快慢的因素 ”这两个知识相结合，可以有什么设想？请你说出你的想法，并举一实例。答案一、选择题1答案：A2答案：A 3答案：D4答案：C5答案：D6答案：D7答案：A8答案：D9答案：D10答案：

7、C二、填空题11答案：减少增加不变12答案：炒菜高剧烈13答案：无规则运动的动能相互作用的势能温度剧烈大14答案：热传递能量转移15答案：升高增加热传递16答案：温度差能量温度17答案：质量升高三、简答题18答案：没有机械能，但是具有内能。因为冰块在地面上静止不动，不具有动能，没有被举高，也不具有重力势能。所以冰块没有机械能；但是冰块内部分子永不停息地做热运动，具有内能。19答案：（1）使物体与较其高温的物体相接触即可使物体内能增加。举例：冬天手冷的时候,用嘴向手“哈气“ 手会感到暖和。（2）对物体做功（摩擦），也可以改变物体的内能。举例：双手互相摩擦手掌会变热。（3）开放题，答案能结合两个知识点即可。