《敬业与乐业》名校同步练习（教师版）

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1、敬业与乐业1阅读下面的文字，完成(1)(3)题。“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。 ”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步地奋斗前去，从刻苦中得快乐，快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竟胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发 fn 忘食 ，乐以忘忧，不知老之将

2、至云尔。 ”这种生活，真算得人类理想的生活了。(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。骈进(pin) 妄想 (wn) 发 fn(愤)忘食(2)文中有错别字的一个词语是“竟胜” ，这个词语的正确写法是 “竞胜” 。(3)文中“领略”的意思是：了解事物的情况，进而认识它的意义 。2字词积累。调和(ti o) 容赦(sh) 解剖 (pu)禅师(ch n) 教诲(hu) 佝偻 (lu)亵渎(xi) 承蜩 (tio) 咽气(yn)羡 m(慕) 旁 w(骛) hu(喉)咙3下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( D )A大家都很受不了他的强聒不舍 。B勤奋努力是取得好成绩的不二法门。C你这样断章取义

3、地去理解人家的意思是不对的。D你要耐心讲解，力求道理上的理至易明 ，别人才能更好地理解你。(解析：D.“理至易明”是指道理极容易明白，与“道理上的理至易明 ”语义重复。)4下列句子中句式变换不符合原意的一项是( A )A谁都承认他是一位自学成才的工程师 。双重否定句：谁都不能否认他不是一位自学成才的工程师。B张鹍把服务中心的工作干得井井有条。被动句：服务中心的工作被张鹍干得井井有条。C祖国的社会主义伟大事业非常需要我们青年一代的积极参与。感叹句：祖国的社会主义伟大事业多么需要我们青年一代的积极参与啊！D他扔掉的不只是做人的尊严 。反问句：他扔掉的难道只是做人的尊严吗？5仔细观察漫画忙里偷闲 ，

4、按要求回答问题。(1)漫画讽刺了个别公务人员怎样的工作态度？工作时间娱乐，不给百姓干实事的态度。(2)请你劝说漫画中的公务人员。( 要求：结合画面内容，并用上本课中的“敬业”和“乐业”两个词语。)示例同志，作为公务人员，你们首先应该敬业尊重百姓 ，真心实意为百姓办事；其次，你们更应该乐业以为百姓服务为乐，而不是把时间浪费在网购、看电影上。6央视播出的特别节目大国工匠 ，播出不久就引起热议。某校专门针对此事开展了“大国工匠进校园”系列活动，请你阅读材料，完成以下任务。材料一：提到优质制造，人们立刻想到：控制误差不超毫秒的瑞士钟表匠、仅拧各种螺丝就要学习几个月的德国工人、捏寿司都要捏成极致艺术品的

5、日本手艺人但对于更多的中国制造来说，我们仍然缺乏响当当的“中国名片” ，如手机、冰箱甚至是曾经引发抢购风潮的马桶盖等。材料二：我国数千年历史中，出现过鲁班这样的大师级工匠，也有修造出故宫这种世界奇观建筑的工匠，这说明中华民族的基因里，的确有工匠精神。 大国工匠讲述的 8 个工匠，正是继承了中华民族的工匠精神，才缔造了工匠的神话：鏨刻师孟剑锋为北京APEC 会议创作国礼“和美”纯银丝巾，焊工高凤林为火箭焊“心脏” ，钳工顾秋亮为“蛟龙号”装配载人深潜器(1)请提取材料一的主要信息。与外国相比，中国制造缺乏响当当的“中国名片”(优质产品) 。(2)阅读材料二，完成题。材料二中画线的句子搭配不当，应

6、将“继承”改为“传承” 。结合材料二，谈谈你对“工匠精神”的理解。“工匠精神”是中华文化、中华精神和民族创造力的一种体现，是工匠对自己的产品精雕细琢、精益求精，严谨、坚持、专业的精神。(3)活动中，老师让同学们观看纪录片大国工匠 。元吉同学看过后 ，产生了学一门技术的想法，但他的父母极力反对。假如你支持元吉，你将如何劝说他的父母？示例叔叔阿姨：我觉得元吉的想法是有道理的，我们应该尊重他的选择 。学习技艺也是有前途的，如果你们能让他去学技艺，也许他将来就是一名出色的技师呢。阅读第 6.7 两段，回答问题。7选段的中心论点是什么？【详见本课“学法点津” 】人生要敬业。8你怎样理解“人类一面为生活而

7、劳动，一面也是为劳动而生活”这句话的含意？示例精神生活高于物质生活，人不能简单为了活命而劳动 ，应当学会在劳动中享受生活的乐趣。9指出下列句子各使用了什么论证方法？有什么作用？(1)当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。举例论证。具体准确地论证了“凡可以名为一件事的，其性质都是可敬”的观点，增强了文章的说服力。(2)庄子记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大 ，万物之多，而唯吾蜩翼之知。 ”引用论证(道理论证)。证明“反做一件事，便把这件事看作我的生命 ”的观点，说服力强。10第段中作者引用了庄子和孔子的名言，二者去掉一个好不好？为什么？不好。因为作者是从正反两方面加以论证的，如果去掉一个，

8、会使论证内容不全面，论证过程不严密。以工匠精神雕琢时代品质李 斌今天，我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。 “我真的是希望工匠精神可以变成我的墓志铭。 ”不久前，一位生产智能电器的企业家如是感慨。企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神不谋而合。像手工匠人一样雕琢技艺，精致产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。说文里记载：“匠，木工也。 ”今天作为文字的“匠” ，早已从木工的本义演变为心思巧妙、技术精湛、造诣高深的代名词。一位作家说过，能将胡辣汤做得顾客盈门、生意红火，和能让火箭上天没有本质的区别。职业与职业没有高低贵贱的差别，但人与人却从来都有职业品质、专

9、业精神的分殊。工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和稳健人文素养的国家。“将产品当成艺术，将质量视为生命” ，正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。一盏枯灯一刻刀，一把标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界：不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审美追求、扩充着人类文明的边疆。工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统” ，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，

10、高树质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。将一门技术掌握到炉火纯青绝非易事，但工匠精神的内涵远不限于此。有人说， “没有一流的心性，就没有一流的技术” 。的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎有雷打不动、脚踏实地的淡定。工匠精神中所深藏的，有格物致知、真心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡

11、品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被历史书写，取决于我们每个人的表现。工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们的生命尊严所在；是企业的金色名片，亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天大道。(选自人民日报 ，有改动)11作者的主要观点是什么？用工匠精神雕琢时代品质，让我们的生活变得更加美好。12作者主要运用了什么方法来论述自己的观点？道理论证。作者引用企业家、作家和普通人的话，加以分析论证，论述我们的时代需要工匠精神，它体现出社会的品格和国家的形象。13请从修辞手法的角度，

12、品读文中画线的句子。运用排比的修辞手法，层层深入地论述工匠精神的内涵与意义，增强了语气，使表达更加有力。14培育工匠精神与梁启超在敬业与乐业中的论述有什么相同点？培育工匠精神，需要敬业，要专心如一，废寝忘食；而工匠精神，没有职业和贵贱之分，都是需要忠实，这也是敬业。15本文作者精选事例进行说理，充分证明自己的观点，增强了文章的说服力。小林要写一篇以“成功永属自强者”为中心论点的议论文，请你帮忙，给他提供一个事例作为论据。【课文片段在线】孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独独对于这两种人便摇头叹

13、气说道：“难！难！”可见人生一切毛病都有药可医，唯有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言教训弟子，说道：“一日不做事，一日不吃饭。 ”他每日除上堂说法之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日如此。有一回，他的门生想替他服务，把他本日应做的工悄悄地都做了。这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对地不肯吃饭。【写法分析】选文为了证明“有业之必要” ，举了孔子和百丈禅师的例子，得出“百行业为先，万恶懒为首”的结论，强调“有业”是做人之本。这些有代表性的事例，使演讲词富有说服力。作为论据的事例要真实、典型，可采用“人物事例”的形式组织语言，表

14、述要简洁、清晰。【例文】张海迪 5 岁时因患脊髓血管瘤导致高位截瘫，她因此没有进过学校，自学完成了小学、中学和大学的课程，自学针灸、多门外语和无线电。1983 年张海迪开始从事文学创作，创作的长篇小说轮椅上的梦在日本和韩国出版。她被誉为“八十年代新雷锋”“当代保尔” 。这种自强不息的品质使她成功地登上了人生的顶峰。议论文的中心论点【典型例题】课文的中心论点是什么？(用原文回答)【参考答案】我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。【技法点睛】1.看内容。中心论点是作者对所议论的问题的见解和主张，且一般是正面的、积极的。2看句式。中心论点是一个完整而明确的表肯定或否定的判断句，问句绝对不可

15、能是中心论点；中心论点一般有提示性的语言，如：开头有“我认为” “我们要” “我们应该”“可见” “由此可见”等词句，结尾有“总之” “综上所述”等词句。3看形式。论点一般是完整的一句话，不可能是偏正短语、并列短语，但可能是动宾短语、主谓短语。4看位置。中心论点常出现在文章标题、开头、过渡句(段) 、结尾等地方。研究标题。议论文的标题大致分两类：一类是论点型，即题目本身就表明了中心论点；一类是论题型，即标题只表明论述的对象、范围或问题。研究开头。议论文的开头有四种形式：A.开宗明义、开门见山地亮出观点。 B.通过一个故事引出中心论点。C.列举生活中的现象分析归纳出中心论点。D.根据自己的经历归纳出中心论点。研究过渡句( 段)。过渡句(段)起承上启下的作用，它总结了上文又引出了下文，起概括作用，这样的句子也有可能是中心论点。研究结尾。有的议论文的结尾归纳全文，篇末点题，揭示中心。5综合概括。有的文章中没有直接的句子点题，作者的观点蕴含在文章的字里行间，要通过阅读、归纳、整理，然后概括出中心论点。【习题链接】见“课内精读”T7。