《我爱这土地》名校同步练习（教师版）

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1、我爱这土地1阅读下面的文字，完成(1)(4)题。假如我是一只鸟，我也应该用 s 哑的喉龙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。s(嘶)哑 汹涌(yng) 吹刮(gu )(2)文中有错别字的一个词语是“喉龙” ，这个词语的正确写法是 “喉咙” 。(3)“息”在现代汉语词典中有以下几个义项， “无止息 ”的“息”应选( B)A呼吸时进出的气 B停止 C休息 D滋生，繁殖(4)文中画线的句子运用了

2、设问的修辞手法。2用“/”标出诗句的朗读节奏，用“”标出诗句的朗读重音。(1)假如/我是/一只鸟(2)这被暴风雨 /所打击着的 / 土地(3)为什么 / 我的眼里 / 常含泪水3文学常识填空。我爱这土地选自艾青诗选 ，作者艾青，原名蒋正涵。 大堰河 我的保姆这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位，被认为是中国现代诗的代表诗人之一。42018 年是人民诗人艾青诞辰 108 周年，为缅怀诗人，纪念诗人的杰出成就，歌唱诗人伟大的诗魂，激发我们爱祖国、爱家乡的真切情感，让我们一同走进主题为“艾青，我为你骄傲”的综合性学习活动。(1)赵春华在忆诗人艾青中写道：“那个讴歌土地/讴歌太

3、阳的诗人/走了走了/那个大堰河的儿子/那个土地的儿子 /走了走了/他的诗没有走/ 还留在我们的心头/赶也赶不走。 ”是啊，他的诗永远留在我们心中。为了办好这次活动，主办者设计了“推荐诗歌”的宣传形式，请你为我爱这土地写几句推荐语。示例为何他的眼里常含泪水？为何他喉咙嘶哑，仍要尽情歌唱？为何他执着地爱恋着这片土地？我爱这土地为我们诠释了什么是真正的爱国，什么是至死不渝，什么是赤子之心。(2)1984 年，诗坛泰斗艾青被提名为诺贝尔文学奖的候选人 ，当时西班牙的戈麦斯、巴西的亚马多等一些有识之士一致呼吁：艾青是世界性人物，他使最古老的文化能与全世界亲切地汇合，诺贝尔文学奖应当发给艾青！但结果未能如

4、愿。假如艾青荣获当年诺贝尔文学奖，请为他拟写一则颁奖词。(60 字左右)示例20 世纪中国诗坛泰斗艾青，他用嘶哑的喉咙歌唱伤痕累累的祖国母亲 ，他用朴素的语言倾诉他对世界的深爱与思考，他用生命、用爱诅咒黑暗，讴歌光明，礼赞人生，他是中华儿女永远的骄傲。(3)下面是周明同学搜集的一则中国作家协会主席铁凝在“ 艾青诞辰百年纪念座谈会”上的讲话。但是在抄录的过程中有些地方有疏漏，请按要求帮忙修改。铁凝新语：“最伟大的歌手”艾青作为中国社会发展重大历史进程的见证人，作为一位诗人，艾青将他的名字、他的诗作深深地刻在了一代又一代中国人的文化记忆中。A在艾青的写作生涯中， “时代”问题始终徘徊着他思考的中心

5、位置。B翻读艾青那些流传甚广 ， “土地”与“太阳”的意象在其中灼灼发光。在我爱这土地中，他深情地写道， “假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：/这被暴风雨所打击着的土地 ，/ 这永远汹涌着我们的悲愤的河流 ，/这无止息地吹刮着的激怒的风，/和那来自林间的无比温柔的黎明”这是苦难的中国。然而，即使为她而死，羽毛也要腐烂在土地里面。 “为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉”真实而朴素的诗行，是来自一个民族内心深处的声音艾青说：“最伟大的诗人，永远是他所生活的时代的最真实的代言人；最高的艺术品，永远是产生它的时代的情感、风尚、趣味等最为真实的记录。 ”可以说，艾青没有辜负他所处

6、的时代，他的诗把个人命运融合到民族和人民的苦难和抗争中，传达了不可抗拒的时代潮汛和人民昂扬奋进的心声。C“诗，永远是生活的牧歌 ”。我想，这应该是诗人艾青留给我们的重要的精神遗产。A处画线句子用词不当 ， 应将“徘徊”改为“占据” 。B处画线句子成分残缺， 请修改：应在“流传甚广”的后面加上“的诗篇” 。C处画线句子标点符号使用不当，请修改：应将第一个句号移至双引号内。阅读全诗，回答问题。5诗中鸟儿所歌唱的四个对象是什么？分别有什么象征意义？四个对象分别是：土地、河流、风、黎明。 “土地”象征遭受日寇践踏的国土；“河流”象征长期郁结在人民心中的悲愤；“风”象征人民对侵略者的愤怒；“黎明”象征独

7、立自由的曙光。6品析下面诗句所包含的意义。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉因为“我”对这土地爱得深沉，目睹山河破碎、生灵涂炭的现实，对祖国爱得越深，心中的痛苦就越强烈。7诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象？这只“鸟”歌唱至死，最后“连羽毛也腐烂在土地里面” ，对此应如何理解？这只“鸟”是一个饱受磨难，拼尽全力用整个生命去歌唱的形象。它生命耗尽后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为一体，实际上寄寓了诗人愿为祖国献出一切的决心。8从全诗看，作者在诗中流露了一种怎样的感情？诗中的土地突破了土地本身的意义，上升到了祖国的象征，诗中表达了诗人对生他养他而又多灾多难的祖国的深

8、沉的爱，抒发了那个时代为祖国的独立自由而奋斗献身的华夏儿女的共同心声。(原创)中国的土地刘湛秋你可知道这块神奇的土地埋藏着黄金般的相思一串串杜鹃花姹紫嫣红激流的三峡传来神女的叹息冬天从冻土层到绿色的椰子林蔷薇色的海浪抚爱着沙粒你可知道这块神奇的土地黄皮肤、黑头发是那样的美丽敦厚的性格像微风下的湖水顽强勇敢又如长江一泻千里挂霜的葡萄下跃动着欢乐坚硬的核里已绽开复兴的契机【注释】 这首诗写于 20 世纪 80 年代，当时中国人民挣脱了各种有形和无形的枷锁，在党的十一届三中全会精神的鼓舞下，迎来了改革开放的新时代。(选自无题抒情诗)9请从诗中各找一处运用了下列修辞手法的诗句。 【辨别修辞手法】(1)

9、比喻：敦厚的性格像微风下的湖水。(2)拟人：蔷薇色的海浪抚爱着沙粒。10 “黄金般的相思”的含义是什么？“挂霜的葡萄”象征着什么？【理解词语含义】“黄金般的相思”的含义是所有的炎黄子孙永远思恋祖国母亲；用“黄金”修饰“相思” ，形象地表现了华夏子孙对祖国深沉凝重的眷念之情。 “挂霜的葡萄”象征中国人民的思想成熟，走进了改革开放的新时代。11诗歌的第二小节主要写了什么？诗人主要抓住哪些具体内容从而使诗歌层次井然有序、逐层推进？【理解诗歌内容】写出了中国人民的“美丽” 。先写外貌之美，次写性格之美，再写思想之美，层次井然有序，思想逐步加深。12这是一首抒情诗，抒发了诗人怎样的思想感情？【体会诗歌情

10、感】抒发了诗人歌唱祖国，礼赞人民，颂扬中华民族，热烈欢呼，对未来充满希望的思想感情。13比较本诗与我爱这土地在内容上的异同点。 【比较探究】相同点：都具有强烈的爱国主义情感；都借助具体意象，抒发对土地(祖国) 的真挚情感。不同点：我爱这土地感情比较深沉，当国土被践踏时，诗人号召同胞们奋起反抗，并自愿为祖国奉献一切；本诗感情较愉悦，除表达对祖国土地的热爱外，还歌颂了这片土地上的人民，同时，表现了诗人对未来的期待和热烈欢呼。14 我爱这土地这首诗运用象征手法，表达出诗人愿为祖国奉献一切的赤子深情。请运用象征手法写一段话，表达心中的情感。(200 字左右 )【写法分析】这首诗的意象内涵丰富(运用象征

11、手法) 。诗中的每一个事物都被赋予了丰富的内涵， “鸟”是诗人的虚拟，嘶哑着喉咙歌唱的既是“鸟” ，也是“我”(作者自己) ，接着，诗中接连出现了所歌唱的对象：土地、河流、风、黎明等，它们都被赋予了不同的象征意义。象征手法的使用应注意以下几点：注意抓住象征体和象征本体之间的相似点；注意围绕相似点，展开丰富的联想和想象；注意与多种修辞手法相结合。【例文】你看那在风雪中傲然挺立、怒放着的梅花，难道你就丝毫没有感受到她的美吗？难道在漫无边际的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，你就不被她那种不畏严寒、坚强不屈的精神所感染吗？难道你不曾想到，她与红军战士们坚强不屈的精神多少有些相似吗？难道你就没有想到，这傲雪凌霜的梅花，真真切切地象征了我们的革命战士们，象征了他们那种顽强不屈，勇于拼搏，渴望着暴风雪来临的那种精神，那种意志品质吗？