2019年秋部编版语文九年级上册第二单元测试卷（教师版）

《2019年秋部编版语文九年级上册第二单元测试卷（教师版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年秋部编版语文九年级上册第二单元测试卷（教师版）（11页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、第二单元测试卷题号 一 二 三 四 总分 合分人 复分人得分温馨提示：1你拿到的试卷满分为 150 分(其中卷面分占 5 分) ，考试时间为 150 分钟。2答题过程中，可以随时使用你所带的正版学生字典。一、语文积累与综合运用(35 分)1默写古诗文中的名句名篇。(10 分)(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。( 任选其中 6 句，不得多选)(6 分)有弟皆分散，无家问死生。(杜甫月夜忆舍弟)三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。(刘长卿长沙过贾谊宅)欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！(韩愈左迁至蓝关示侄孙湘)晨起动征铎，客行悲故乡。(温庭筠商山早行)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。(欧阳修醉翁亭记)金

2、樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。李白行路难(其一)苏轼水调歌头中的“但愿人长久，千里共婵娟”表达了词人在中秋月圆之时对远方亲人的美好祝愿。(2)默写刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠后四句。(4 分)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。2阅读下面的文字，完成(1)(4)题。(9 分)人的一生，就像一次旅行，沿途中有数不尽的坎坷泥 nng，但也有看不完的春花秋月。你不必羡 m 别人的成功，也不必灰心 ，丧失了自我。如果一个人的心总是被灰暗的风尘所复盖，干涸了心泉、黯淡了目光、失去了生机、丧失了斗志，那么，他的人生轨迹岂能美好？而如果你能保持一种积极向上的心态，即使身处逆境、四

3、面楚歌，也一定会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的那一天。(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3 分)泥 nng(泞) 羡 m(慕) 干涸 (h)(2)文中有错别字的一个词是“复盖” ，这个词的正确写法是 “覆盖” 。(2 分)(3)“黯淡”的意思是昏暗，不明亮。 “柳暗花明”的意思是 比喻在困境中遇到转机。(2分)(4)请把文中的画线句改为陈述句。(2 分)他的人生轨迹不会美好。3运用课外阅读积累的知识，完成(1)(2)题。(4 分)我等一百零八人，上应天星，生死一处。今者天子宽恩降诏，赦罪招安，大小众人，尽皆释其所犯。我等一百零八人，早晚朝京面圣，莫负天子洪恩。汝等军校，也

4、有自来落草的，也有随众上山的，亦有军官失陷的，亦有掳掠来的。今次我等受了招安，俱赴朝廷。你等如愿去的，作速上名进发；如不愿去的，就这里报名相辞。我自赍发你等下山，任从生理。(1)文段中的“我”是宋江(宋公明 )。(1 分)(2)从上面文字中可知，梁山好汉一百零八将上梁山的具体原因各不相同 ，可以分为下列三种类型。请举出每种类型的一个代表人物。(3 分)官逼民反型，代表人物是：林冲(秦明) 等。战败投降型，代表人物是：卢俊义(关胜、呼延灼、董平、张清) 等。自愿上山型，代表人物是：武松(鲁智深、吴用、公孙胜、花荣) 等。4学校举行“好读书，读好书”综合性学习活动，活动中有一些问题，请你参与解决。

5、(12 分)(1)古人读书做学问特别强调勤奋多学。 “悬梁刺股” “书读百遍 ，其义自见” “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟” “熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”无一不强调勤奋、多读、多学。请你据此为班级辩论会的正反两方各拟一个题目。(2 分)示例正方：知识源于书本，学问在于勤奋。反方：知识源于实践 ，学问在于探索。(2)分析下表，说说你得出的结论( 不得出现数字)。(3 分)读书现状调查表年级调查项目 七年级 八年级 九年级每日可供自由阅读的时间 1.5 小时 1.2 小时 0.5 小时经典书籍在阅读中所占比重 27.8% 35.8% 45.6%初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐

6、渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大。(3 分。意思对即可 )(3)“学而不思则罔，思而不学则殆” ，读书要学思结合， 讲究方法。下面是云云为大家摘录的读书方法，但是其中有几个问题，请你按要求帮她修改。(4 分)阅读方法有很多，这里重点给大家介绍 SQ3R 阅读法。SQ3R 是英语Survey、 Question、ReaD.RecitE.Review 五个词的第一个字母，分别代表“浏览、发问、阅读、复述、复习”五个学习阶段。浏览：读书的第一步，当拿到一本书后，A首先应概要地读一读该书的提要、目录，以便对该书有个大概的基本的了解。发问：读书中各章节的标题以及章节承上启下的内容，一边粗读一边

7、提问。阅读：从头到尾细读，对重要、难解部分反复读，边读、边思考、边圈点，还要写眉批写心得，做读书笔记。B复述：回忆书中的内容，看自己发问的内容是否获得了正确的理解？复习：一般在复述后一两天内进行，隔一段时间再重复一次，温故知新，从中获得新的体会。A处画线句子语义重复 ， 应删去“大概的”或“基本的” 。(2 分)B处画线句子标点符号使用有误，应将“问号”改为“句号” 。(2 分)(4)在探讨中学生应该阅读哪些书时，同学们说法不一：有人认为应该多读流行作品 ，因为它读起来轻松省力，吸收快；还有人认为应该多读经典名著，因为它是古今中外文化的精华。对此，你更赞同哪一种看法？请说明理由。(3 分 )示

8、例一 我更赞同第一种观点。流行作品具有鲜明的时代特色 ，反映当代人的思想情感，能激发学生的阅读兴趣，具有实用价值，读起来既轻松，又快速，而且有些流行作品还可以为写作提供素材。示例二 我更赞同第二种观点。 因为经典作品经过了时间的淘洗，内涵更丰富，文化底蕴更深厚，能够开阔视野，陶冶人的情操。(3 分。只表明观点没有说明理由不得分)二、阅读(55 分)阅读下面的文字，分别回答问题。【一】(18 分)人生需要一把剪刀马祖云刘邦入关后来到秦皇宫，禁不住金银财宝、香车美女的诱惑，在纵情享受中把军中大事置之脑后。大将樊哙忠言劝之：“主公，你不能住在此处。这是何地？是以前暴君秦王享乐的地方。你如果想得天下，

9、就得赶快离开这迷人之地！”经多人劝说，刘邦幡然醒悟，立即搬离秦宫，屯军灞上，厉兵秣马，最终打败项羽。由此可见：制欲止奢，才能成就一番大业。人生在世，皆有七情六欲。何谓欲？先贤曰：“六欲，生死耳目口鼻也。 ”可见，欲是人们生存的一种需求和欲望。积极合理的欲求，是进取之基、事功之梯、动力之源；非分的欲望，是健康之害、事业之敌、人生之祸。古人往往把后者专指为贪欲，是修身修为的必然课题。所以，古训道：见欲而止为德。今天，追求高质量的物质文化生活，本无可厚非。然而，倘若人生观扭曲，贪欲膨胀不止，以致欲而无度、望而无底、求而作恶，势必自焚欲火、身败名裂。对此，一首古代民谣鞭辟入里：“终日奔忙只为饥，才得饱

10、来便思衣；衣食两般俱丰足，房中又少美貌妻；娶得娇妻并美妾，出入无轿少坐骑；骡马成群轿皆备，田地不广用难支；买得良田千万顷，又无官职被人欺；七品五品犹不足，四品三品仍嫌低各种妄想无止息，一棺长盖抱恨归。 ”世事证明，贪得无厌，欲壑难填，必自取灭亡。哲人说：“人生需要一把剪刀，合理正确剪裁，方可裁出美丽的生活。 ”人如树，欲似杈，人的一生需要拿起剪刀不断地裁去横生的枝杈，除去旁出的枯枝，修出亮丽的身姿。特别是精神家园中，良莠混杂，美丑并存，只有用“见欲而止”这把剪刀，剪除失志之念、失德之欲、失格之为，才能让生命之树长青，使人生绚丽出彩。现实中，有的人面对越来越多的诱惑，渐被失控的欲望拉入歧途而不能

11、自拔。有的人在享乐中，玩物丧志，昏沉迷失，醉生梦死。有的人不为物喜、不以己悲，还自己一个纯洁空明的精神世界。这才是自身之福、家庭之幸、事业之利。托尔斯泰在一个人一生需要多少土地中描述了一个这样的故事：一位地主终生皆在挖空心思地“跑马圈地” 。有一次他向一位头领买地。头领说他可以以 1 000 卢布买他一天所走过的土地，但若当天不能返回起点，他将失去 1 000 卢布。他拼命地跑，占了很大一片地，最后回到起点时却累死了。他的仆人挖坑把他埋了。他最后需要的土地只有从头到脚六英尺那么一小块。这个故事，值得我们深思。(选自人民日报 ，有改动)5文章第段由刘邦搬离秦宫谈起，有什么作用？(4 分)吸引读者

12、，激发读者的阅读兴趣；引出中心论点；作为事实论据。(4 分。任意答出两点即可)6第段和第段中的画线句子分别运用了哪种论证方法？指出其中一种论证方法的作用。(4 分)分别运用了对比论证和比喻论证(2 分) ；对比论证中，将积极合理的欲求和非分的欲望进行比照，强调追求积极合理的欲求的重要性。(或：比喻论证中，将“人”比作“树” ，将“欲”比作“杈” ，形象生动地写出了“见欲而止”的重要性。)(2 分)7第段引用的民谣属于什么论据？有什么作用？(3 分)道理论据(1 分)；有力地证明了“贪得无厌，欲壑难填， 必自取灭亡”的道理(2 分)。8概括本文的中心论点。(3 分)制欲止奢，才能成就一番大业。(

13、3 分)9文章结尾说“这个故事，值得我们深思” ，根据文章内容你想到了什么？(4 分)示例面对越来越多的诱惑，如果欲望失控，就会步入歧途而不能自拔；见欲而止为德；受欲望操控，终将被欲望所累。(4 分。言之有理即可 )【二】(22 分)留守乡村的爷爷蒋 曼孩子的爷爷在乡下，八十多岁了，嗓门洪亮，身体硬朗，还能参加各种劳动。他似乎从未有退休打算，每天都很忙碌，忙着照顾他的鸡、鸭、蔬菜和庄稼。前不久，接他到城里住过几天，可他老是记挂着乡下：菜该灌肥，该撒点草木灰；寄养在邻居家的看门狗还是天天回来睡；水沟要刨刨，不然树苗的根要烂了；母鸡们都下蛋在山上，便宜了黄鼠狼。在他的土地上，有太多需要他的物和事，

14、从未有被生活丢弃的感觉。从孩子的爷爷身上，我看到这样一个老人，面目黝黑，衣衫褴褛，在与土地朝夕相处的日子里，大自然慷慨地把尊严和自豪传给他，二十四节气镌刻进他的血脉，知道什么时候劳作，什么时候休息。平常日子，他会仔细地安排家里地里的活计。菜长出来了，鸡长大了，就在它们之间编一道竹篱笆；赶场时，买点不常见的菜苗，种出来，看着都感觉稀奇。天燥地旱，他不着急：“没啥，油菜今年长得好，天干油分足。 ”如有阴雨，他也会安慰家里人：“稻子灌浆的时候，雨水多，不空壳。 ”某年洪水来犯，他也如此淡定：“这土肥沃啊，明年又种嘛。 ”数十年与土地亲密相守，其经验足够让他从容不迫。乡村老人对死亡有一种独特豁达，生死

15、本是自然轮回，荣衰不只是庄稼和草木。爷爷能在一岁一枯荣的山野田间洞悉生命秘密。在乡村，死亡从来不是禁忌，到了高龄岁数，他们会早早地请来风水先生，选好墓地，准备好寿木，放在堂屋里，每年会亲自刷一遍漆，红色的或者黑色的，平时用来储存需要干燥的粮食，最后，存放自己。孩子的爷爷喜欢种树。我老公考上大学，他高兴地在村里小学种下一排香樟树，现在还都郁郁葱葱，生长在已被废弃的小学校里。我们结婚时，他建议我们种一棵树，然而在水泥森林的城里，连人都难以安顿，我们在哪里可以种下属于自己的树呢。有了小孙女，爷爷说：“我在乡下给孙女种了棵香樟树，以后她大了，树也大了。 ”爷爷说不来动听的话，小孙女却记住了爷爷的礼物。

16、这个城市出生的孩子，从此与遥远的乡村老家有了心灵相通的所在：一棵树，一棵和她一起成长的树。有一次，我们回老家时，女儿终于见到了这世界上属于她的那一棵树。爷爷领着孙女，骄傲地走在自家的土地上，满怀一个勤劳庄稼人的自豪感，大声地告诉孙女：“这地是我的，也是你的，小池塘是你的，大公鸡是你的，坡上的柏树全是你的，那只叫团团的狗也是你的”我不由得凝神驻足，聆听又感动。我们给了孩子生命，留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡，豁然开朗，哀而不伤。(选自长春日报 ，有改动)10文中的爷爷做了那几件事？请简要概括。(说出三件即可)(3 分)仔细安排家里地里的活计。从容安排后事。儿子考上大学时，在村里小学种下一

17、排香樟树。种一棵香樟树当作礼物送给孙女。领着孙女看自家的土地。(每点 1 分，答出三点即可)11结合全文，回答问题。(6 分)(1)从孩子的爷爷身上，我看到这样一个老人，面目黝黑， 衣衫褴褛，在与土地朝夕相处的日子里，大自然慷慨地把尊严和自豪传给他，二十四节气镌刻进他的血脉，知道什么时候劳作，什么时候休息。( “镌刻”有什么含义？)镌刻，原指雕刻(1 分)。在文中指爷爷与大自然、与土地不可分离的紧密关系 (2 分)。(2)我不由得凝神驻足，聆听又感动。我们给了孩子生命， 留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡，豁然开朗，哀而不伤。(为什么说爷爷给孙女的故乡是“广袤而丰盈”的？)因为爷爷在广阔的

18、故乡留给孙女的一切都是丰富的(1 分)，他希望孙女能同样感受到他的自豪和眷恋(2 分)。12结合全文，谈谈标题“留守乡村的爷爷”的作用。(4 分)交代文中的主要人物；点明文章主旨。(每点 2 分)13请简要概括文中爷爷的形象特点。(3 分)年龄大但身体硬朗；热爱乡村生活；有豁达从容的人生态度。(每点 1 分)14爷爷为什么要在乡下给孙女种一棵香樟树？(6 分)爷爷把香樟树当作礼物送给孙女；让孙女与遥远的乡村老家有心灵相通的所在：香樟树，和她一起成长；爷爷送给孙女的不仅仅是一棵树，也是告诉孙女，她与故乡、与土地血脉相连，故乡和土地是我们心灵的起点和归宿。( 每点 2 分)【三】(15 分)【甲】

19、予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物

20、喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？(节选自范仲淹岳阳楼记)【乙】游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡，亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀 然以悲，泫然不能自已也。(节选自袁中道 游岳阳楼记)【注释】 愀：容色变得忧惧。15解释下列加点词在文中的意思。(5 分)(1)予观夫巴陵胜状 胜：美好(2)朝晖夕阴 晖：日光(3)迁客骚人 迁：贬

21、谪、降职(4)亭午风渐劲 亭午：正午(5)泫然不能自已也 已：停止16翻译下列句子。(4 分)(1)是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？这样来说在朝廷上做官也担忧，被贬谪到边远地区做地方官也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？(2)猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。狂风大作，湖面波浪奔腾，白色的波浪如雪山汹涌起伏，震撼城郭。17 【甲】 【乙】两文写的都是游览者在岳阳楼的所见所感。 【甲】文中，淫雨、阴风、浊浪等景物触发了“迁客骚人”的悲苦之情，沙鸥、锦鳞、芷兰等景物触发了“迁客骚人”的喜悦之情。 【乙】文中，清风、湖水、小船等景物触发了作者的愉悦之情，浓云、狂风、巨浪等景物触

22、发了作者的悲伤之情。(3 分)18 【甲】文中的“迁客骚人”和【乙】文作者袁中道都没有达到范仲淹所说的“不以物喜，不以己悲”的境界，为什么？(3 分)“不以物喜，不以己悲”指不因外界环境和自己处境的变化而喜悲(1 分) ， “迁客骚人”是带着自身的情感去看待眼前的景物(1 分) ，袁中道由景生情 ，因此都未能达到此境界(1 分)。附【乙】文参考译文：我们游览的这一天，风和日丽，湖面像被熨烫过一样平坦。不时有小船来来往往，如蝇头小字写在白色溪水的绢上。举酒同饮，意趣闲淡。正午时分，风渐渐大起来，湖水有汩汩的声音。很多船只排阵而来，很是快捷。傍晚，如炮车般的云升腾，狂风大作，湖面波浪奔腾，白色的波

23、浪如雪山汹涌起伏，震撼城郭。我这时环顾四周一片惨淡，放下筷子站立起来，忧惧悲伤，伤心流泪而且不能自制了。三、写作(55 分)19阅读下面文字，按要求作文。(55 分)人们常说：台上一分钟，台下十年功。确实，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？没有一个扎实的沉潜过程，就不可能有一飞冲天的时刻。一个人要想取得成功，除了一些必要的客观条件外，还离不开自己后天的主观努力。请以“在_中成长”为题，写一篇文章。【提示与要求】(1)请你从“勤奋” “坚持” “学习” “思考”四个词语中选择一个 ，把题目补充完整。 (2)除诗歌外，可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 (3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分 。(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩 。 (5)考虑到内容的充实，文章不要少于 600 字。作文略四、卷面书写(5 分)评分标准参见 2018 年安徽省中考卷面书写要求及得分标准。