中考化学培优（含解析）之氧气及制取

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1、氧气及制取考试说明1.知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。2.能结合实例说明氧气的性质和用途。3.初步学习氧气的实验室制取方法。4.知道催化剂对化学反应的重要作用。5.了解自然界中的氧循环。聚焦考点温习理解考点 1：氧气的性质和用途一、氧气的物理性质1、色、味、态：通常情况下，是无色无味的气体；2、密度：标准状况下，密度为 1.429g/L，密度比空气的大。 （可用向上排空法）3、溶解性：氧气不易溶于水。 （可用排水法收集） ，来源:4、三态变化：降温后，氧气可以变为淡蓝色的液体，甚至淡蓝色雪花状固体。【温馨提示】液态氧是淡蓝色的液体，固态氧是淡蓝色的雪花状的固体。二、氧气的化学性质（比较活泼）

2、1、木炭（黑色固体）燃烧实验现象：在氧气中：剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成一种无色无味气体，该气体能 使使澄清石灰水变浑浊的气体；化学方程式 C + O2 CO22、硫粉（淡黄色）燃烧： 实验现象：在空气中 ：发出淡蓝色火焰；放出热量、生成一种有刺激性气味的气体。在氧气中: 发出 蓝紫色的火焰 ； 放出热量、生成一种一种有刺激性气味的气体。化学方程式 S + O2 SO2注意：实验时，要在瓶底装少量水（作用：吸收二氧化硫，防止污染空气） 。3、红磷（暗红色固体）的燃烧实验现象：在氧气中：剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成白烟。化学方程式：4P + 5O2 2P2O5点 燃 点 燃 点 燃

3、注意：五氧化二磷（P 2O5）是固体，不是气体4、铁丝（银白色固体）燃烧实验现象：在氧气中，剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体叫四氧化三铁 。化学方程式：3Fe + 2O 2 点 燃 Fe3O4 注意：集气瓶底部铺少量的细沙或加少量的水，防止生成的固体物质溅落瓶底，致使集气瓶炸裂。铁丝在空气中不能燃烧。三、缓慢氧化某些物质在一些条件下，与氧气发生缓慢的氧化反应，称为缓慢氧化。缓慢氧化也放热。如：动植物新陈代谢，金属的腐蚀 ，食物的腐烂、动植物的呼吸 、农家肥的腐熟等等。四、氧气的用途（1）供给呼吸：医疗上急救病人，登山、潜水、航空、宇航提供呼吸；（2）支持燃烧：炼钢、气焊与气接、液

4、氧炸弹、火箭助燃剂考点 2 氧气的制取1、氧气的工业制法（分离液态空气法）工业上利用液氮和液氧的沸点不同，采用蒸发的方法分离液态空气制 得液氧，它属于是物理变化2、氧气的实验室制法（是化学变化）药品 化学方程式高锰酸钾 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2氯酸钾 2KClO3 MnO2 2KCl + 3O2 过氧化氢 2H2O2 MnO2 2H2O+ O2 3、催化剂：（1)、概念：在化学反应中能改变其他物质的反应速率 ，但本身的质量和 化学性质在反应前后都不变的物质。（2） 、特点：两不变（质量、化学性质） 、一改变（反应速率）注意： 催化剂不能改变生成物的质量催化剂不是反应物

5、也不是生成物一种催化剂只针对某一反应。不同的反应，催化剂可能不同某一反应的催化剂可能不只一种实验突破实验药品高锰酸钾( 或氯酸钾和二氧化锰) 过氧化氢和二氧化锰反应原理2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O22H2O2 MnO2 2H2O+ O2 实验装置实验步骤查：检查装置的气密性；装：把药品装入试管内，使之平铺在试管底部；定：把试管固定在铁架台上；点：点燃酒精灯加热； 收：收集气体(用向上排空气法或排水法) ；离：把导气管撤离水槽；熄：熄灭酒精灯。简记为：茶庄定点收利息查装： 先放入固态药品，再放入液态药品定收收集方法 排水集气法_或向上排空气法检验气体将带火星的木条伸入集气瓶中

6、，如果木条复燃，说明该瓶内的气体是氧气来源:Zxxk.Com验满用 向上排空气法收集时，将带火星的木条放在口处，如果木条复燃，说明该瓶内的气体已满名师点睛典例分类类型一、氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【例 1】 【2018 年云南省】下列实验现象描述正确的是A硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B磷在空气中燃烧产生大量白烟C木炭在空气中燃烧发出白光 D铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁【点睛】本题考查氧气与物质发生反应的现象，在做这类题时要注意实验现象是看到的生成气体、产生沉淀、颜色改变、发光、及感受到的吸放热现象，不能简单叙述成生成物.类型二、氧气性质【例 2】 【2018 年山东省

7、德州市】下列有关氧气的描述正确的是( )A氧气参与燃烧是高能燃料 B氧气能使带火星木条复燃 来源:C红磷与氧气反应产生浓厚白雾 D低温下氧气可以变成无色液体【点睛】本题考查氧气的性质 ，氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与许多物质发生反应，物质在空气中生锈、变质等情况的发生，大多与空气中氧气的氧化性有关.类型三、氧气的制取【例 3】1 【2018 年安徽省】实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是A组装好装置后，检查装置的气密性B加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热C水槽中有气泡冒出时，立即收集气体D实验结束时，先移走酒精灯再从水槽中移出导管【点睛】本题考查氧气的实验室

8、制取的实验操作，排水集气法收集氧气时，加热前要在集气瓶中装满水，已收集较纯的氧气，排空气法收集氧气时，导管要伸入到集气瓶底部，因为气压的问题，停止加热时要先移导管后熄灭酒精灯。类型四、实验室制取氧气装置【例 4】 【2018 年湖北省咸宁市】根据下图实验装置，回答问题。（1）图中仪器 a 的名称是_。（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为_。用排空气法收集一瓶氧气，验满的方法是_。（3）实验室制取二氧化碳气体所选用的装置_(填序号) 。（4）某化学小组利用混有少量 CO2 的 CO 气体还原氧化铁，并验证反应后的气体产物。请写出用 CO 气体还原氧化铁的化学方程式_。实

9、验室现有下图所示实验装置(可重复使用) 。按气体从左到右的方向，装置连接顺序正确的是_。A甲乙丙丁 B甲丙乙丁C乙甲丙甲丁 D乙甲丙乙丁类型五、催化剂及催化作用【例 5】【2017 年天津市】下列有关催化剂的说法正确的是A在化学反应后其质量 减小 B催化剂能改变化学反应速率C在化学反应后其质量增加 D在化学反应后其化学性质发生了变化【点睛】 要熟记催化剂的概念，即在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质不变，要根据题中的叙述看是否符合这个特点.课时作业 能力提升一、单选题1 【辽宁省沈阳市沈河区 2019 届九年级上学期期末】化学实验中常用到木条,下列实验中木条的使用不

10、能达到目的是A用带火星的木条检验氧气B用小木条比较酒精灯火焰各层的温度C将燃着的木条放在集气瓶口,检验二氧化碳是否集满D用燃着的木条区别氨气和二氧化碳2 【广东省广州市天河区 2018 -2019 学年第一学期末质量检查 】下列说法不正确的是A催化剂能改变化学反应速率，但不增加生成物的质量B氧气的化学性质活泼，能与所有物质发生化学反应C能产生温室效应的气体有二氧化碳，臭氧，甲烷等D鱼虾在水中能够生存的原因之一是有微量氧气溶于水3 【2018-2019 学年吉林省长春新区九年级（上 )期末】下列有关实验及事实解释，正确的是( )A铝制品比铁制品更耐腐蚀 铝化学性质比铁更稳定B燃烧的硫粉由瓶口向下

11、缓慢伸入装有氧气的集气瓶充分消耗氧气，使现象更明显C教室长期不开窗通风二氧化碳含量升高，学生昏昏入睡二氧化碳有毒D木炭燃烧可能生成 CO 或 CO2氧气含量 影响燃烧产物 来4 【广东省江门市江海区六校 2019 届九年级上学期期末】化学实验小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是（ ）A红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾B硫磺在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的 气体C木炭在氧气中剧烈燃烧，发白光，生成二氧化碳气体D铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体5 【天津市河西区 2019 届九年级上学期期末】如图际示，倾斜装置使管、中药品接触，观察到气球鼓起，一段时间后又恢复原状。

12、下列药品符合该实验现象的是（ ）A硝酸铵和水 B生石灰和水 C二氧化锰和过氧化氢溶液 D镁条和稀盐酸6 【江苏省苏州市吴中、吴江、相城区 20182019 学年第一学期初三化学期末】下列关于氧气的说法错误的是A空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B通常状况下，氧气的密度略大于空气C带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃D水中的生物能依靠溶于水中的少量氧气而生存7 【重庆市南开（融侨)中学 2018 届九年级上学期期末】下列有关蓝色的叙述中，不正确的是( )A液氧、固态氧都为淡蓝色 B铜与硝酸银溶液反应后溶液呈蓝色C煤炉中煤层上方的火焰呈蓝色 D硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰8 【北京市通州

13、2019 届初三化学上学期期末】下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是A碳 B氢气 C红磷 D铁丝9 【江苏省沛县龙固中学 2019 届九年级上学期期中】下列关于氧气的说法中正确的是A植物的光合作用是空气中氧气的主要来源B鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C氧气的化学性质比较活泼，是可燃物D工业液态空气分离法制氧气是利用 氧气与氮 气的密度不同10 【山西省平定县 2019 届九年级上学期期末】下列关于氧气的说法，错误的是A硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰B实验室制取氧气时，一定要加催化剂C油锅着火，可用锅盖盖灭，依据的灭火原理是隔绝氧气D氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性

14、质比较活泼二、非选择题11 【北京市第三十五中学 2019 届九年级上学期期中】氧循环也是自然界中的一种重要循环。（1）空气中氧气的体积分数约为_。（2）下列过程中，能产生氧气的有_（填字母序号） 。A煤炭燃烧 B植物光合作用 C人的呼吸（3）氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是_（填序号） 。A潜水 B食品防腐 C航天火箭 D霓虹灯（4）氧烛是一种用于缺氧环境中自救的化学氧源，其主要成分为 NaClO3，还含有适量的催化剂、成型剂等，一定条件下能持续放出高纯氧气。氧烛可用于自救是由于产生的氧气能够_。NaClO3 属于_（填序号） 。A纯净物 B化合物 C氧化物12 【北京市通州 2019

15、届初三化学上学期期末】有限的元素可组成种类繁多的物质。依据表中的元素回答下列问题。元素名称 氢 碳 氧 氯 铁元素符号 H C O Cl Fe（1）若某固体单质在完全燃烧和不完全燃烧时，生成不同的气体。该固体完全燃烧时反应的化学方程式为_。（2）若物质甲和物质乙是含有相同元素的氧化物，其中甲可以发生分解反应生成乙，写出甲生成乙的化学反应方程式：_。（3）若某可燃性气体由两种元素组成，一定含有的元素是_。（4）某金属元素组成的单质 X 可以在氧气中燃烧，写出此化学反应的方程式_。（5）若 X 是一种单质，可以和 Y 发生置换反应生成具有可燃性的气体单质，请写出 X 与Y 反应的化学方程式_。13

16、 【海南省海口市第十四中学 2019 届九年级上学期第二次月考】在军事术语上把核潜艇在海里的连续航行叫长行。为了保证长时间潜行，在潜艇里要配备氧气的化学再生装置。制氧气方法有以下几种：加热高锰酸钾 电解水 在常温下使过氧化钠(Na2O2)与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气 加热氧化汞。其中最适宜在潜艇里制氧气的方法是(填标号)_ ，反应的化学方程式为_，与其他几种方法相比该方法具有的优点之一是：_ 。14 【安徽宿州埇桥区 2019 届九年级第一学期期末质量检测】空气中氮气的含量最多， 氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。如图是以空气和其他必要的原料合成硝酸铵(NH4NO3) 的工业流程

17、。请按要求回答下列问题：（1）步骤中发生的是_( 填“物理变化”或“化学变化”) ；（2）步骤的基本反应类型为_；（3）步骤一般用五氧化二钒(V2O5)作为反应的催化剂，反应前后其质量和_都不发生改变，步骤反应的化学方程式_(不需注明反应条件) ；15 【山西省右玉县第二中学、第三中学 2019 届八年级上学期期末】根据下列实验装置图回答问题：（1）写出图中标有字母的仪器名称：a_；b_；c_。（2）装置 B 可用于实验室制备 O2。则 B 中的液体药品是_，固体药品是_；实验观察到 B 中的现象是_ ，文字表达式为_；收集 O2 可选用的装置是_（只填一种方法） ，原因是_，检验此方法收集满

18、的方法是_；若用 E 装置收集氧气时，发现氧气不纯，可能的原因是_。（3）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气，应选用的发生装置是_，用此方法制取氧气的文字表达式为_,其中二氧化锰的作用是_。考试说5.知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。6.能结合实例说明氧气的性质和用途。7.初步学习氧气的实验室制取方法。明 8.知道催化剂对化学反应的重要作用。5.了解自然界中的氧循环。聚焦考点温习理解考点 1：氧气的性质和用途一、氧气的物理性质1、色、味、态：通常情况下，是无色无味的气体；2、密度：标准状况下，密度为 1.429g/L，密度比空气的大。 （可用向上排空法）3、溶解性：氧气不易溶于水。

19、 （可用排水法收集） ，4、三态变化：降温后，氧气可以变为淡蓝色的液体，甚至淡蓝色雪花状固体。【温馨提示】液态氧是淡蓝色的液体，固态氧是淡蓝色的雪花状的固体。二、氧气的化学性质（比较活泼）1、木炭（黑色固体）燃烧实验现象：在氧气中：剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成一种无色无味气体，该气体能 使使澄清石灰水变浑浊的气体；化学方程式 C + O2 CO22、硫 粉（淡黄色）燃烧： 实验现象：在空气中：发出淡蓝色火焰；放出热量、生成一种有刺激性气味的气体。在氧气中: 发出 蓝紫色的火焰 ； 放出热量、生成一种一种有刺激性气味的气体。化学方程式 S + O2 SO2注意：实验时，要在瓶底装少量水（作

20、用：吸收二氧化硫，防止污染空气） 。3、红磷（暗红色固体）的燃烧实验现象：在氧气中：剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成白烟。化学方程式：4P + 5O2 2P2O5注意：五氧化二磷（P 2O5）是固体，不是气体4、铁丝（银白色固体）燃烧实验现象：在氧气中，剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体叫四氧化三铁 。化学方程式：3Fe + 2O 2 点 燃 Fe3O4 点 燃 点 燃 点 燃 注意：集气瓶底部铺少量的细沙或加少量的水，防止生成的固体物质溅落瓶底，致使集气 瓶炸裂。铁丝在空气中不能燃烧。三、缓慢氧化某些物质在一些条件下，与氧气发生缓慢的氧化反应，称为缓慢氧化。缓慢氧化也放热。如：

21、动植物新陈代谢，金属的腐蚀 ，食物的腐烂、动植物的呼吸 、农家肥的腐熟等等。【温馨提示】 1、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定的条件下，能与许多物质发生反应并放出大量的热。在这些反应中，氧气提供氧，称为氧化反应。氧气具有氧化性。2、物质在氧气中燃烧程度比空气中燃烧要剧烈。说明物质燃烧程度，与氧气的浓度大小成正比；3、物质燃烧时有的有火焰，有的会发光，有的会冒烟。一般来说，气体燃烧会有火焰产生；固体直接燃烧，产生光或者火星。生成物有固体时，一般都会产生烟；4、物质与氧气反应不一定就是燃烧，如：缓慢氧化。四、氧气的用途（1）供给呼吸：医疗上急救病人，登山、潜水、航空、宇航提供呼吸；（2）支

22、持燃烧：炼钢、气焊与气接、液氧炸弹、火箭助燃剂考点 2 氧气的制取1、氧气的工业制法（分离液态空气法）工业上利用液氮和液氧的沸点不同，采用蒸发的方法分离液态空气制得液氧，它属于是物理变化2、氧气的实验室制法（是化学变化）药品 化学方程式高锰酸钾 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2氯酸钾 2KClO3 MnO2 2KCl + 3O2 过氧化氢 2H2O2 MnO2 2H2O+ O2 3、催化剂：（1)、概念：在化学反应中能改变其他物质的反应速率 ，但本身的质量和 化学性质在反应前后都不变的物质。（2） 、特点：两不变（质量、化学性质） 、一改变（反应速率）注意： 催化剂不能改变生

23、成物的质量催化剂不是反应物也不是生成物一种催化剂只针对某一反应。不同的反应，催化剂可能不同某一反应的催化剂可能不只一种实验突破实验药品高锰酸钾( 或氯酸钾和二氧化锰) 过氧化氢和二氧化锰反应原理2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O22H2O2 MnO2 2H2O+ O2 实验装置实验步骤查：检查装置的气密性；装：把药品装入试管内，使之平铺在试管底部；定：把试管固定在铁架台上；点：点燃酒精灯加热； 收：收集气体(用向上排空气法或排水法) ；离：把导气管撤离水槽；熄：熄灭酒精灯。简记为：茶庄定点收利息查装：先放入固态药品，再放入液态药品定收收集方法 排水集气法_或向上排空气法检验气体将

24、带火星的木条伸入集气瓶中，如果木条复燃，说明该瓶内的气体是氧气验满用向上排空气法收集时，将带火星的木条放在口处，如果木条复燃，说明该瓶内的气体已满【加热法制取氧气温馨提示】：a)试管口要略向下倾斜：防止生成的水回流，使试管底部破裂。药品应平铺在试管底部。b)导管伸入发生装置内要稍露出橡皮塞：有利于产生的气体排出。c)用高锰酸钾制取氧气时，试管口塞一团棉花：防止气流把高锰酸钾吹进水槽 中。d)排气法收集气体时，导气管要伸入接近集气瓶底部：有利于集气瓶内空气排出，使收集的气体更纯。e)实验结束后，先将导气管移出水面,然后熄灭酒精灯：防止水槽中的水倒流，炸裂试管。名师点睛典例分类类型一、氧气与碳、磷

25、、硫、铁等物质的反应现象【例 1】 【2018 年云南省】下列实验现象描述正确的是A硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B磷在空气中燃烧产生大量白烟C木炭在空气中燃烧发出白光 D铁丝在氧气中燃烧，火星四 射，生成四氧化三铁【答案】B【点睛】本题考查氧气与物质发生反应的现象，在做这类题时要注意实验现象是看到的生成气体、产生沉淀、颜色改变、发光、及感受到的吸放热现象，不能简单叙述成生成物.类型二、氧气性质【例 2】 【2018 年山东省德州市】下列有关氧气的 描述正确的是( )A氧气参与燃烧是高能燃料 B氧气能使带火星木条复燃C红磷与氧气反应产生浓厚白雾 D低温下氧气可以变成无色液体【答案】B【解析】A

26、、氧气能支持燃烧，所以氧气可作助燃剂，不具有可燃性，不可作燃料，故 A说法不正确 B、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，故 B 说法正确；C、红磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟，故 C 说法不正确；D、低温下氧气可以变成淡蓝色液体，故 D 说法不正确。故选 B。【点睛】本题考查氧气的性质，氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与许多物质发生反应，物质在空气中生锈、变质等情况的发生，大多与空气中氧气的氧化性有关.类型三、氧气的制取【例 3】1 【2018 年安徽省】实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是A组装好装置后，检查装置的气密性B加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热

27、C水槽中有气泡冒出时，立即收集气体D实验结束时，先移走酒精灯再从水槽中移出导管【答案】A【点睛】本题考查氧气的实验室制取的实验操作，排水集气法收集氧气时，加热前要在集气瓶中装满水，已收集较纯的氧气，排空气法收集氧气时，导管要伸入到集气瓶底部，因为气压的问题，停止加热时要先移导管后熄灭酒精灯。类型四、实验室制取氧气装置【例 4】 【2018 年湖北省咸宁市】根据下图实 验装置，回答问题。（1）图中仪器 a 的名称是_。（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为_。用排空气法收集一瓶氧气，验满的方法是_。（3）实验室制取二氧化碳气体所选用的装置_(填序号) 。（4）某化学小组利

28、用混有少量 CO2 的 CO 气体还原氧化铁，并验证反应后的气体产物。请写出用 CO 气体还原氧化铁的化学方程式_。实验室现有下图所示实验装置(可 重复使用)。按气体从左到右的方向，装置连接顺序正确的是_。A甲乙丙丁 B甲丙乙丁C乙甲丙甲丁 D乙甲丙乙丁【答案】 水槽 2KClO3 2KCl+3O2 用带火星的小木条置于集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已收集满 AD Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 C类型五、催化剂及催化作用【例 5】【2017 年天津市】下列有关催 化剂的说法正确的是A在化学反应后其质量减小 B催化剂能改变化学反应速率C在化学反应后其质量增加 D在化学反应后其化学性质发生

29、了变化【答案】B【解析】能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质 叫催化剂。故 B 正确。【点睛】 要熟记催化剂的概念，即在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质不变，要根据题中的叙述看是否符合这个特点.课时作业能力提升一、单选题1 【辽宁省沈阳市沈河区 2019 届九年级上学期期末】化学实验中常用到木条,下列实验中木条的使用不能达到目的是A用带火星的木条检验氧气B用小木条比较酒精灯火焰各层的温度C将燃着的木条放在集气瓶口,检验二氧化碳是否集满D用燃着的木条区别氨气和二氧化碳【答案】D2 【广东省广州市天河区 2018-2019 学年第一学期

30、末质量检查】下列说法不正确的是A催化剂能改变化学反应速率，但不增加生成物的质量B氧气的化学性质活泼，能与所有物质发生化学反应C能产生温室效应的气体有二氧化碳，臭氧，甲烷等D鱼虾在水中能够生存的原因之一是有微量氧气溶于水【答案】B【解析】A能改变其他物质的反应速率，但是本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质叫催化剂。所以催化剂能改变化学反应速率，但不增加生成物的质量，选项正确；B氧气的化学性质活泼，但不能与所有物质发生化学反应，如氧气和水不反应，选项错误；C能产生温室效应的气体有二氧化碳，臭氧，甲烷等，选项正确；D氧气在水中溶解能力较差，但不是不溶，鱼虾在水中能够生存的原因之一是有微量氧气溶于

31、水，选项正确。故选 B。3 【2018-2019 学年吉林省长春新区九年级（上 )期末】下列有关实验及事实解释，正确的是( )A铝制品比铁制品更耐腐蚀 铝化学性质比铁更稳定B燃烧的硫粉由瓶口向下缓慢伸入装有氧气的集气瓶充分消耗氧气，使现象更明显C教室长期不开窗通风二氧化碳含量升高，学生昏昏入睡二氧化碳有毒D木炭燃烧可能生成 CO 或 CO2氧气含量影响燃烧产物【答案】B4 【广东省江门市江海区六校 2019 届九年级上学期期末】 化学实验小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是（ ）A红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾B硫磺在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体C木炭在氧气中剧

32、烈燃烧，发白光，生成二氧化碳气体D铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体【答案】B【解析】A、红磷燃烧产生的是大量的白烟，没有雾，故错误；B、硫磺在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，正确；C、描述实验现象时，不能说明物质的具体名称，故错误；D、铁丝在空气中不能正常燃烧，故错误。故选 C。5 【天津市河西区 2019 届九年级上学期期末】如图际示，倾斜装置使管、中药品接触，观察到气球鼓起，一段时间后又恢复原状。下列药品符合该实验现象的是（ ）A硝酸铵和水 B生石灰和水 C二氧化锰和过氧化氢溶液 D镁条和稀盐酸【答案】B6 【江苏省苏州市吴中、吴江、相城区 20182019 学年

33、第一学期初三化学期末】下列关于氧气的说法错误的是A空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B通常状况下，氧气的密度略大于空气C带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃D水中的生物能依靠溶于水中的少量氧气而生存【答案】C【解析】A光合作用是水和二氧化碳在光和叶绿素的作用下反应生成有机物和氧气，空气中的氧气主要来自于植物的光合作用，选项正确；B通常状况下，氧气的密度为1.429g/L，空气的密度为 1.293g/L，氧气的密度略大于空气，选项正确；C 带火星的木条不一定能在含有氧气的集气瓶中复燃，如带火星的木条在盛有空气（含有氧气）的集 气瓶中不能复燃，选项错误；D 氧气不易溶于水，水中溶于少量的氧

34、气，水中的生物能依靠溶于水中的少量氧气而生存，选项正确。故选 C。7 【重庆市南开（融侨)中学 2018 届九年级上学期期末】下列有关蓝色的叙述中，不正确的是( )A液氧、固态氧都为淡蓝色 B铜与硝酸银溶液反应后溶液呈蓝色C煤炉中煤层上方的火焰呈蓝色 D硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰【答案】D【解析】A、液氧、固态氧都为淡蓝色，故选项说法正确；B、铜与硝酸银溶液反应生成硝酸铜溶液和银，反应后 溶液呈蓝色，故选项说法正确；C、煤炉中煤层上方的火焰是一氧化碳在燃烧，火焰呈蓝色，故选项说法正确；D 、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。故选 D。8 【北

35、京市通州 2019 届初三化学上学期期末】下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是A碳 B氢气 C红磷 D铁丝【答案】C9 【江苏省沛县龙固中学 2019 届九年级上学期期中】下列关于氧气的说法中正确的是A植物的光合作用是空气中氧气的主要来源B鱼、虾等能在水中生存，是由 于氧气易溶于水C氧气的化学性质比较活泼，是可燃物D工业液态空气分离法制氧气是利用氧气与氮气的密度不同【答案】A【解析】A、植物的光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，是空气中氧气的主要来源，故A 正确；B、鱼、虾等在水中生活，说明氧气能溶于水，但是不能确定溶解量，得不出易溶于水的结论，故 B 错误； C、氧气的化学性质比较活泼，具有

36、助燃性，没有可燃性，不是可燃物，故 C 错误； D、工业用分离液态空气法制氧气，根据氧气和氮气的沸点不同，不是密度不同，故 D 错误。故选 A。10 【山西省平定县 2019 届九年级上学期期末】下列关于氧气的说法，错误的是A硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰B实验室制取氧气时，一定要加催化剂C油锅着火，可用锅盖盖灭，依据的灭火原理是隔绝氧气 来源:Z*xx*k.ComD氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼【答案】D【解析】A、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰正确，正确；B、实验室制取氧气时，一定要加催化剂错误，加热高锰酸钾制氧气时，不用催化剂，正确；C、油锅着火，可用锅盖盖

37、灭，依据的灭火原理是隔绝氧气正确，正确；D、氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼，错误。故选 D。二、非选择题11 【北京市第三十五中学 2019 届九年级上学期期中】氧循环也是自然界中的一种重要循环。（1）空气中氧气的体积分数约为_。（2）下列过程中，能产生氧气的有_（填字母序号） 。A煤炭燃烧 B植物光合作用 C人的呼吸（3）氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是_（填序号） 。A潜水 B食品防腐 C航天火箭 D霓虹灯（4）氧烛是一种用于缺氧环境中自救的化学氧源，其主要成分为 NaClO3，还含有适量的催化剂、成型剂等，一定条件下能持续放出高纯氧气。氧烛可用于自救是由于产生

38、的氧气能够_。NaClO3 属于_（填序号） 。A纯净物 B化合物 C氧化物【答案】21%。 B AC 供给呼吸 AB 12 【北京市通州 2019 届初三化学上学期期末】有限的元素可组成种类繁多的物质。依据表中的元素回答下列问题。元素名称 氢 碳 氧 氯 铁元素符号 H C O Cl Fe（1）若某固体单质在完全燃烧和不完全燃烧时，生成不同的气体。该固体完全燃烧时反应的化学方程式为_。（2）若物质甲和物质乙是含有相同元素的氧化物，其中甲可以发生分解反应生成乙，写出甲生成乙的化学反应方程式：_。（3）若某可燃性气体由两种元素组成， 一定含有的元素是_。（4）某金属元素组成的单质 X 可以在氧气

39、中燃烧，写出此化学反应的方程式_。（5）若 X 是一种单质，可以和 Y 发生置换反应生成具有可燃性的气体单质，请写出 X 与Y 反应的化学方程式_。【答案】C+O 2 CO2 2H2O2 2H2O+O2 C 3Fe+2O2 Fe3O4 Fe+2HCl=FeCl2+H2 13 【海南省海口市第十四中学 2019 届九年级上学期第二次月考】在军事术语上把核潜艇在海里的连续航行叫长行。为了保证长时间潜行，在潜艇里要配备氧气的化学再生装置。制氧气方法有以下几种：加热高锰酸钾 电解水 在常温下使过氧化钠(Na2O2)与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气 加热氧化汞。其中最适宜在潜艇里制氧气的方法是(填标号)_

40、，反应的化学方程式为_ ，与其他几种方法相比该方法具有的优点之一是：_ 。【答案】 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 操作简便易行 ；不需消耗热能和电能；节约能源，减少舱内二氧化碳的含量，原料易得等。 【解析】加热高锰酸钾需要有提供热量的物质，电解水需要消耗较多的电能，而二氧化碳和过氧化钠的反应常温就能进行，还能将产生的二氧化碳进行综合利用，操作也简单，过氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，反应的化学方程式为：2 Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O214 【安徽宿州埇桥区 2019 届九年级第一学期期末质量检测】空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生

41、反应。如图是以空气和其他必要的原料合成硝酸铵(NH4NO3) 的工业流程。请按要求回答下列问题：（1）步骤中发生的是_( 填“物理变化”或“化学变化”) ；（2）步骤的基本反应类型为_；（3）步骤一般用五氧化二钒(V2O5)作为反应的催化剂，反应前后其质量和_都不发生改变，步骤反应的化学方程式_(不需注明反应条件) ；【答案】物理变化 化合反应 化学性质 4NH3 5O2=4NO6H 2O 来源:ZXXK15 【山西省右玉县第二中学、第三中学 2019 届八年级上学期期末】根据下列实验装置图回答问题：（1）写出图中标有字母的仪器名称：a_；b_；c_。（2）装置 B 可用于实验室制备 O2。则

42、 B 中的液体药品是_，固体药品是_；实验观察到 B 中的现象是_ ，文字表达式为_；收集 O2 可选用的装置是_（只填一种方法） ，原因是_，检验此方法收集满的方法是_；若用 E 装置收集氧气时，发现氧气不纯，可能的原因是_。（3）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气，应选用的发生装置是_，用此方法制取氧气的文字表达式为_,其中二氧化锰的作用是_。【答案】铁架台 锥形瓶 集气瓶 过氧化氢溶液 二氧化锰 有气泡产生 过氧化氢 水+ 氧气 C 氧气的密度大于空气 将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，说明氧气已满 未等气泡连续均匀冒出时，就开始收集（答案合理即可） A 氯酸钾 氯化钾+氧气 催化作用 【解析】 （1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；（2）根据 B装置制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，氧气密度比空气大，具有助燃性进行分析；（3）根据实验室用氯酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，二氧化锰是该反应的催化剂进行分析。