2019年秋部编版四年级上册语文:第4课《繁星》ppt教学课件
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1、繁星1.认识“昧、坠”等3个生字。 2.有感情地朗读课文,根据课文的描述想象繁星满天的画面,与同学交流自己看繁星时的感受。(重点) 3.品味文中优美的语言,培养热爱大自然的情感。(难点),学习目标,我会读,bn mng bn mi,半 明 半 昧,摇 摇 欲 坠,怀 抱,yo yo y zhu,hui bo,读课文,思考下列问题,本文是按什么顺序写的?从哪些地方可以看出来?,时间顺序:,从前 三年前 有一夜,从文中画出作者三次看繁星的时间、地点、感受,完成下面的表格,从 前,三年前,有一夜,庭 院,菜 园,海 上,甜蜜 温馨,亲密 投机,惬意 信赖,依恋之情,伙伴关系,知心之情,三次看星星,集
2、中看出作者什么样的感情?,表达了作者对繁星的热爱,对光明的追求,精读课文 详细分析,读第一节,思考:,首句“我爱月夜,但我也爱星天”一句有何作用?,表露作者对大自然的热爱之情,也为下句写我爱繁星做铺垫,.读第二节找出描写观看星天的宁静环境的句子,.为什么星光微小,作者却觉得“光明无处不在”呢?,因为当时作者很年轻,充满幻想,充满朝气!所以,他在微小的星光中,觉得光明无处不在,重点段落:第三节,. 给这段分层,并且思考这节是按照什么样的思路展开的?.找出最能表明“我把它们认得很熟 了”的句子,仰 望,欲 睡,沉睡,第七句,重点段落:第三节,.能否将“每晚和繁星相对”换成“每晚观看繁星”,为什么?
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