2019年秋部编版四年级上册语文:第6课《蝙蝠和雷达》ppt教学课件
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1、蝙蝠和雷达,1.认识“蝙、蝠”等12个生字,读准多音字“系”,会写“达、蚊”等14个字,会写“雷达、安全”等13个词语。 2.读读课文旁边和文后的问题,提出自己的问题;分小组整理问题清单,想一想可以从哪些角度提问。(重点) 3.在阅读中抓住要点,准确把握文章的主要内容,理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系,激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。(难点),学习目标我会写,d,蚊(蚊子),wn,达 (雷达),k,科(科学),绳 (绳子),shng,j,即(即使),hng sh,横 竖,我会写,yn ji,研 究,ji sh,驾 驶,j,系 (系着),证(证明),zhng,yng,蝇(苍蝇),我会
2、读,bin f,蝙 蝠,x zhe,系 着,启 示,即 使,lng dang,铃 铛,揭 开,ji ki,障 碍,zhng i,cng ying,zhng mng,苍 蝇,证 明,敏 锐,q sh,j sh,mn ru,荧 屏,yng png,蝙蝠和雷达之间到底有什么联系呢?,猜猜这是什么?,在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?,原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。,蝙蝠是在夜里飞行的,它的飞行本领可高了!从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超?划出有关句子,读一读。,蝙蝠是在夜间飞行的,还能捕捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。,难道它的眼睛特别
3、敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?,第 一 次,在一间屋子里横七竖八拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛。把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。,铃铛 一个也没响。,蝙蝠夜行探路与眼睛无关,为了弄清楚这个问题,科学家们做了几次实验?用了什么方法?结果怎样?(填写下列表格),第 二 次,把蝙蝠的耳朵塞上,让它在屋里飞。,蝙蝠就像没头的苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。,蝙蝠夜行探路与耳朵有关。,第 三 次,把蝙蝠的嘴封住,让它在屋里飞。,蝙蝠就像没头的苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。,蝙蝠夜行探路与嘴有关。,第一次实验,哈!没撞到!,夜间飞行和眼睛无关,蒙眼睛,铃铛不响,塞耳
4、朵,铃铛响 个不停,夜间飞行和耳朵有关,封嘴,铃铛响个不停,夜间飞行和嘴有关,第一次,第二次,第三次,三次不同的试验证明,蝙蝠夜里 飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳 朵配合起来探路的。,那么蝙蝠的口耳到底是怎样配合的呢?,结论,蝙蝠一边飞,一边从( )里发出( ),遇到( )就反射回来,传到它的( )里,蝙蝠就立刻( )。,嘴,超声波,障碍物,耳朵,改变飞行的方向,超声波,向前推进,反射回来,改变飞行的方向,大开眼界,蝙蝠这个本领很高超,它用喉咙发出超声波,通过嘴和鼻子发射出去,然后用耳朵接受回声。在一秒钟内,它可以发出250组超声波,在同一时间里,还能准确地接受和分辨同等数量的回声。利用声纳
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