2019年秋部编版四年级上册语文：第9课《古诗三首》ppt教学课件

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1、古 诗 三 首 1.认识“暮、瑟”等6个生字,读准多音字“降”，会写“暮、吟”等13个字。 2.有感情地朗读并背诵课文。默写题西林壁。（重点） 3.想象诗句描绘的景象，并用自己的话说一说。（重点） 4.借助注释理解诗句的意思，体会诗歌蕴含的人生哲理。（难点）,学习目标,字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家。唐宋八大家之一。 父亲苏洵、弟弟苏辙都是著名文学家，三人世称“三苏”。,苏 轼,南宋诗人。生卒年不详。历史关于他的记载很少，几乎没有，我们只能从他的诗词与别人的诗词中推测他简单的一些经历。他最有名的词就是两首雪梅了 这两首词可见这位文人的雅兴和志趣。他喜爱梅花应是到了极点 。卢钺,我会写,

2、m,吟（吟唱）,yn,幕 （日暮）,c,侧（侧面）,庐（庐山）,l,t,题（题目）,fng,峰（山峰）,yun,缘（缘分）,阁（阁楼）,g,xing,降（投降）,我会写,fi,须（必须）,x,费（费用）,sh,输（认输）,xn,逊（逊色）,我会读,r m,日 暮,tu xing,投 降,瑟 瑟,缘 分,so rn,骚 人,xn s,rn sh,逊 色,认 输,s s,yun fn,暮江吟,暮 江吟 白居易,一道/残阳/铺/水中， 半江/瑟瑟/半江/红。 可怜/九月/初三/夜， 露似/真珠/月似/弓。,诗歌朗读,暮江吟,唐白居易一道残阳/铺水中，半江瑟瑟/半江红。可怜九月/初三夜，露似真珠/月似

3、弓。,一道残阳铺水中，,半江瑟瑟半江红。,残阳：夕阳，快要落山的太阳。,展开，铺展。这里是斜照的意思。,铺：,瑟瑟：,碧绿的颜色。形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。,句解段析,一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。,诗人抓住了傍晚夕阳斜射下的江面上呈现出的两种不同的颜色，表现出江面微波粼粼、光色瞬息变化的绚烂景象。 这句诗的意思是：,傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上。晚霞斜映下的江水一半是碧绿的，一半是鲜红的。,可怜九月初三夜，,露似真珠月似弓。,可爱,似：好像。真珠：即珍珠。,可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。,诗人在这里把天上地上的两种景象压缩在诗里，通过对“露”和“月”的视觉形

4、象的描写，创造出秋夜一派和谐宁静的意境。 这句诗的意思是：,九月初三这个夜晚是多么可爱啊，岸边草茎树叶上的露珠像珍珠一样晶莹剔透，而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓 。,诗中的时间问题,暮江吟这首诗写了,【 】【 】,日落,夜晚,深秋,一段时间江上的景色,季节,构思妙绝，两幅幽美的自然界的画面，加以组接。一幅是夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象，一幅是弯月初升，露珠晶莹的朦胧夜色。诗句中比喻的写法，使景色倍显生动。也渗透了诗人自愿远离朝廷后轻松愉悦的解放情绪和个性色彩。,赏析,思考并交流,把第一句中“一道残阳铺水中”的“铺”改为“照”，好不好？为什么？,不好。残阳照射在江面上，不说“照”，却说“铺”，

5、这是因为“残阳”已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来，确像“铺”在江上，很形象；这个“铺”字也显得委婉、平缓，写出了秋天夕阳独特的柔和，给人以亲切、安闲的感觉。暮江吟描写了深秋时节从日落到入夜的美丽景色，抒发了诗人对大自然美景的喜爱和赞美之情。,想必大家意犹未尽吧。在这里向同学们推荐一些与明月有关的古诗。李白关山月 苏轼中秋月 李商隐霜月 白居易江楼月,题 西 林 壁,庐山位于江西北部，北临长江，东临鄱阳湖，是一座历史悠久的名山，相传在周朝时有匡氏七兄弟上山修道，结庐为舍，因此而得名。自古享有“匡庐奇秀甲天下”的声誉。庐山南北长约25公里，东西宽约20公里，以雄、奇、险、秀闻名于世，巍峨挺拔

6、的青峰秀峦、喷雪鸣雷的银泉飞瀑、瞬息万变的云海奇观、俊奇巧秀的园林建筑，一展庐山的无穷魅力。历代诗人墨客相继慕名而来，留下了许多珍贵的名篇佳作。,庐山西林寺,自学提示：一首古诗往往就是一幅古朴典雅的画卷，只要你用心的去读，去感受，你就能看到这幅画。下面就请同学们结合注释反复读古诗，看谁能把它读成一幅画。,注释： 不识：看不清、认不清 只缘：只因为面目：面貌 ，这里指庐山的风景。身：自己 此：这,横看,横看,成岭,侧看,侧看,成峰,远看,近看,近看,抬 头 仰 望,低 头 俯 视,放飞想象： 横着看，庐山山岭绵延不绝侧着看，庐山山峰高耸入云 从远处望，庐山遮天蔽日 从近处看，庐山危崖险岩 从高处

7、俯视，庐山深沟幽壑（h)从低处仰望，庐山重峦叠嶂,千姿百态变化万千,诗的意思从正面看，庐山是连绵起伏的山岭；从侧面看，庐山是峭拔挺立的山峰。从远处、近处、高处、低处看，庐山呈现出各种不同的姿态。,为什么认不清庐山的真面目呢？只因为自己在庐山之中。,思考并交流,诗人看不清庐山真面目的原因是什么？怎样才能看清庐山的全貌？,因为诗人身在庐山之中,视野狭窄,只能看到局部,不能看到全貌。只有身在庐山之外,从高处鸟瞰,才能看清庐山的全貌。,思考并交流,“不识庐山真面目,只缘身在此山中”这两句诗蕴含了怎样的人生哲理？这个哲理与俗语中所说的哪句话意思最相近？,这两句诗蕴含的人生哲理：要想对某个事物有全面的、符

8、合实际的认识,就必须站在客观的立场上。,这个哲理与俗语“当局者迷,旁观者清”的意思最相近。题西林壁这首诗赞美了庐山雄奇壮观、千姿百态的景象,写景中寓有哲理：要想对某个事物有全面的、符合实际的认识,就必须站在客观的立场上。,雪梅,梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。,注释,降（xing），服输。 阁，同“搁”，放下。评章，评议的文章，这里指评议梅与雪的高下。,解释,雪梅,梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。,梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难坏了诗人，难写评判文章。说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白， 雪花却输给梅花一段清

9、香。,赏析,古今不少诗人往往把雪、梅并写。雪因梅，透露出春的信息，梅因雪更显出高尚的品格。如毛泽东卜算子咏梅中就曾写道：“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”雪、梅都成了报春的使者、冬去春来的象征。但在诗人卢梅坡的笔下，二者却为争春发生了“摩擦”，都认为各自占尽了春色，装点了春光，而且谁也不肯相让。这种写法，实在是新颖别致，出人意料，难怪诗人无法判个高低。诗的后两句巧妙地托出二者的长处与不足：梅不如雪白，雪没有梅香，回答了“骚人阁笔费评章”的原因，也道出了雪、梅各执一端的根据。读完全诗，我们似乎可以看出作者写这首诗是意在言外

10、的：借雪梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理。这首诗既有情趣，也有理趣，值得咏思。,思考并交流,诗人对梅和雪的评语是什么？,“梅须逊雪三分白”这是从颜色的角度来写，梅花比不上雪花晶莹洁白。,“雪却输梅一段香”这是从气味的角度来写，雪花不及梅花清香。,思考并交流,这首诗蕴含的生活哲理是什么？,人各有所长，也各有所短，要正确认识自身的优劣势,学会取长补短。,思考并交流,“梅雪争春未肯降”中“争”字有什么妙处？,运用拟人手法，生动地写出了二者为争春发生了“磨擦”，都认为自己占尽了春色，装点了春光，而且谁也不肯相让的情态。同时也写出了梅雪在初春尽现的热闹景象。这种写法新颖别致，出人意料。雪梅借雪和梅争春，告诉我们人各有所长，也各有所短，要正确认识自身的优劣势，学会取长补短的道理。,给画横线的字词选择正确的解释。 1.可怜九月初三夜（） A.可惜 B.同情 C.怜悯 D.可爱 2.只缘身在此山中（） A.缘分 B.边缘 C.因为 D.沿着 3.梅需逊雪三分白（ ） A.谦虚B.不及；比不长 C.弱小 D.骄傲,D,C,B,同学们，再见！