黑龙江省绥化市2019年中考语文试卷（解析版）

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1、黑龙江省绥化市 2019 年中考语文试卷1.阅读下面文字，按要求答题。汉字书法为中国文化的独特表现艺术，被誉为 无言的诗，无形的舞，无图的画，无声的乐。闲暇之际，铺一张纸，磨一盒墨，拿一支笔，yn 一下神，挥一句词，读一篇文字、昨日散发醉人香，今日倦旧香如故。于是，古往今来无数人在宣纸上留下的唯美文守，让我永久动了心。一笔而下，观之若脱僵骏马腾空而来，绝尘而去；又如蛟龙飞天流转腾挪，来自空无，又归于虚旷，这近乎癫狂的原始的生命力的冲动中包孕了天地乾坤的灵气。（1）给文中加点字注音，按所给拼音写出汉字，改正文中一个错别字。 腾挪_ yn 一下神_ 正确的字：_（2）文中横线处应填的标点和“绝尘而

2、去”中的“绝”的解释都正确的一项是（ ）A.冒号；断绝。 B.分号；走不通的，没有出路的。C.破折号；独一无二，好极的 D.可不用标点；绝对，无论如何。【答案】 (1). （1）nu； (2). 酝； (3). 缰 (4). （2）A【解析】【详解】 （1）需要注意“酝” 字形，此处是“ 酝酿”意思，结合意思去选择。注意“ 缰”的书写。（2）此题考查的是标点符号。横线处需要用冒号，用于总说性话语的后边。 “绝尘而去” 意思是飞快得离开。 “绝”意思是“断绝” 。故选 A。2.下列语句没有语病的一项是A. 作为新演员，他做到了不耻下问，一遍遍去问导演和前辈：我这样演可以吗？B. 人的一生约有一半

3、左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。C. “黑土硒都”为主题的美食节开幕在即，绥化市政府号召市民做好招待八方来客。D. 我们是吃饭长大的，也是读书长大的，更是在爱里长大的。【答案】D【解析】【详解】A：“不耻下问”用词不当。 “不耻下问”指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子。B：“ 约”和“左右”用词重复，去掉一个。C ：句子不完整。在句末加“的准备”。故选 D。3.下列语法知识判断错误的一项是A. “成群结队” “沐浴春风” “左顾右盼” “慢慢探身”是类型各不相同的短语。B. “暮色中，第一颗星星出现在天空中”一句的主干是“星星出现” 。C. “每一个不曾起舞的日子

4、，都是对生命的辜负”中“辜负”是名词。D. “人世间的一切美好，只有通过奋斗才能实现” ，这是条件关系复句。【答案】A【解析】【详解】A：“成群结队” “左顾右盼”是并列短语， “沐浴春风”是动宾短语， “慢慢探身”是偏正短语。故选 A。4.下列说法不正确的一项是A. 谚语 “八月十五云遮月，来岁元宵雪打灯”的意思是中秋节晚上如果是云遮月的阴雨天，则来年的正月十五花灯节就会下雪。B. 话剧综合了文学、表演、美术、音乐、舞蹈等多种文艺成分。它以演唱为主要手段。C. 古代年龄都有特定的别称，未满周岁的婴儿被称之为“襁褓” 。D. 老舍，原名舒庆春，字舍予，是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家

5、。代表作有骆驼样子 茶馆等。【答案】B【解析】【详解】B：话剧指以对话方式为主的戏剧形式，可以使用少量音乐、歌唱等。故选 B。5.古诗文默写与赏析。（1）根据原文填空。蒹葭萋萋，_。 （诗经 ）_，悠然见南山。 （陶渊明饮酒 ）仍怜故乡水，_。 （李白渡荆门送别 ）_，何似在人间。 （苏轼水调歌头 ）天净沙秋思中用宁静美好的景色来衬托孤寂悲苦心情的句子是“_”。鱼我所欲也中“_”与“人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ”表达 的 人生追求相同。古诗词中有很多运用典故的句子，请你写出连结的两句_，_ 。（2）赏析杜甫的望岳和春望 。下列对古诗的理解有误的一项是：A.“昏”和“晓”两个天地是泰山“割”

6、开的！“割”字写出了泰山参天矗立的雄姿、使静止的山峰充满了活力。B.“夫”字在古文中通常是用于句首的虚字，此处将它入诗新颖别致。C.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是颔联。D.“国破山河在，城春草木深”写春到长安，山河依旧，草木葱茏，诗人感慨万干，不禁赞美。这两首诗是杜甫在人生的两个不同阶段所写，而当时社会环境也截然不同，所以两首诗的内容和风格相差很大。请你分别写出这两首诗表达的思想情感。【答案】 (1). （1）白露未晞 (2). 采菊东篱下 (3). 万里送行舟 (4). 起舞弄清影 (5). 小桥流水人家 (6). 舍生而取义者也 (7). 示例一：闲来垂钓碧溪上， (8). 忽复乘舟梦日边。

7、示例二：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。示例三：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。示例四：相顾无相识，长歌怀采薇。（2）D望岳表现了不畏艰险、勇于攀登、积极进取的精神、 春望表达了忧国伤时、念家悲己的感情。【解析】【详解】 （1）此题考查的是古诗文默写。需要注意“晞”的书写。理解型默写抓关键词“宁静美好的景色” ，的关键词“与“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达的人生追求相同” ，的关键词“运用典故” 。 （2）此题考查的是赏析。、D：“国破山河在，城春草木深” 山河依旧，可是国都已经沦陷，城池也在战火中残破不堪了，乱草丛生，林木荒芜。诗人睹物伤感，表现了强烈的黍离之悲。、 春望表现了诗人忧伤

8、国事，思念家人的深沉感情。此诗前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。 望岳表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志的思想情感。6.名著阅读。（1）下列各句表述错误的一项是A.海底两万里是凡尔纳的一部科幻小说，赞扬了尼摩船长等反抗压迫的战士形象。B.五猖会中父亲让“我”背的书是千字文 。C.昆虫记被鲁迅认为是科学著作注入了灵魂和生气，使之成为“一部很有趣，也很有益的书” 。D.保尔因往神父 的 面团里撒烟灰，被学校开除，当时的他只有 12 岁。（2） “不忘初心，方得始终” ，请结合保尔四

9、次死里逃生经历中的某一次，分析他是如何在艰难的环境中坚持初心的。【答案】 （1）B（2）示例一：第一次是在与波兰白军战斗中，保尔腿受伤并得了伤寒。示例二：第二次是保尔在骑兵部队的战斗中头部受伤。示例三：第三次是繁重紧张的工作击倒了他，他不得不离开岗位回家养病。示例四：第四次是在修筑铁路时，患了伤寒和大叶性肺炎。保尔身受伤病的折磨也不放弃革命的信念，重新回到战斗行列，坚持革命工作。这就是他对初心的坚持。【解析】【详解】此题考查的是名著的知识积累。 （1）B：五猖会中父亲让“我”背的是鉴略 。（2）四次经历：第一次，因为解救朱赫来，保尔自己被关进了监狱。而后敌人因疏忽把他错放了。第二次，在一次激战

10、中，他的头部中了弹片受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神。他的身体状况使他不能再回前线第三次，是他又参加修铁路的工作。修建铁路的工作尤为艰苦；秋雨、泥泞、大雪、冻土，大家缺吃少穿，露天住宿，而且还有武装匪徒的袭扰和疾病的威胁。第四次，在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔第四次战胜死亡回到了人间这四次“死里逃生”表现了保尔顽强的生命力，钢铁般的坚强意志。这就是他对初心的坚持。据此作答。生活处处有语文。学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中，语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。小林要参加某社区的“语文与生

11、活”综合实践活动，请你帮小林完成以下任务：7. 社区里有一家中医馆即将开业，有人给写了一副对联，被家中的宠物咬碎了，只能隐约辨别出以下词语：妙手回春 灵丹济世 百 病 千家请你帮忙恢复这副对联，为中医馆做宣传。8. 在商品经济飞速发展的今天，商家们的促销手段不断翻新，然而一些商家靠赠品、打折等手段向消费者索要好评。请根据下面的语境完成问题。小林和父母在某餐馆就餐后，对菜品质量很不满意，结账时服务员表示：如果写好评发朋友圈可以打折。小林母亲准备照做。如果你是小林，该怎样劝说母亲？（50 字左右）9. 中考结束后，小林跟父母去北京旅游。他们首先来到故宫。走进故宫，一眼千年，那些精美绝伦的文物经历岁

12、月风尘神韵犹在。爸爸说：“故宫中这些修复文物的工匠真了不起！”小林听后深受触动，看起来平凡的工匠，却有着伟大的价值。请你帮助小林设计一段赞美工匠的话。 （50 字左右）【答案】7. 妙手回春医百病 灵丹济世乐千家 8. 示例：妈妈，这样做不好。做人要讲诚信，我们不能为了眼前的利益，帮助商家做虚假宣传，这样会误导别人，您说对吗？ 9. 示例：你们用专注的眼神发现文物的精神，用双手让它们重新焕发生机，收藏在故宫里的文物因你们才鲜活生动起来，文化传统因你们的精心呵护得以传承。【解析】【7 题详解】此题考查的是对联的知识。对联要满足三个条件。一是字数相等 。 二是同类对同类，例如：颜色对颜色，食品对食

13、品。三是词性相对，名词对名词，形容词对形容词。 “妙手回春”对“灵丹济世”工整， “百病”可以对“千家” ，那就需要补充缺失的内容。示例；妙手回春百病消，灵丹济世千家乐。 （妙手回春医百病 灵丹济世乐千家） 。据此作答。【8 题详解】此题考查的是劝说词。劝说词的撰写首先要结合要求“对菜品质量很不满意”“ 写好评发朋友圈可以打折”，然后对妈妈进行劝说。注意首先要有称呼，然后指出对方的作法是对是错，结合明确应该如何做。态度要诚恳，语气要委婉。据此作答。【9 题详解】此题属于开放性试题。结合主题“赞美故宫的工匠”，着重突出的是他们的精神。专业，敬业。用心做一件事情，用双手让故宫里的文物重新焕发生机。

14、这种行为来自内心的热爱，源于灵魂的本真，不图名不为利，只是单纯的想把一件事情做到极致。据此作答。阅读送东阳马生序 （节选） ，回答小题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大

15、雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。10. 解释下列加点词语。（1）援疑质理 （2）或遇其叱咄11. 翻译下面的句子。既加冠，益慕圣贤之道。12. 下列加点词意思和用法相同的一项是A. 又患无硕师名人与游 故患有所不辟也B. 从乡之先达执经叩问 太守归而宾客从也C. 录毕，走送之 当余之从师也D. 无从致书以观 俯身倾耳以请13. 文中“穷冬” “烈风”

16、“大雪”属于什么描写方法，有什么作用？【答案】10. （1）引、提出 （2）训斥，呵责 11. 成年以后，更加仰慕古代圣贤 的 学说。 12. D 13. 环境描写。通过描写恶劣的环境，从侧面烘托了作者从师求学的旅途之艰。 （侧面表现了作者不怕吃苦的精神。 ）【解析】【10 题详解 】此题考查的是文言词语的意思。做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再解释字词意思，所要注意的是，在字词本义与句中意思有所差别时，最好本义和句中意都要写出来。 “援疑质理”翻译为“提出疑难，询问道理” ， “援”意思是“引、提出” 。 “ 或遇其叱咄”翻译为“有时遭到他的训斥” ， “叱咄”意思是“训斥、呵责” 。【

17、11 题详解 】此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。 “既加冠，益慕圣贤之道” ， “既”意思是“已经” ， “加冠”指成年， “益”意思是“更加” 。据此翻译即可。【12 题详解 】此题考查的是一词多义。A：担心 /祸患。B：向/ 跟从。C：代词/主谓之间。D：来/来。故选 D。【13 题详解 】此题考查的是环境描写的作用。 “穷冬烈风，大雪深数尺”写出了天气的恶劣，渲染了寒冷的气氛，目的是为了突出“我” 求学的艰难。据此作答。译文：我年幼时就爱学习。因为家中贫

18、穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松抄书。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾快步走到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。当

19、我寻师时，背着书箱，把鞋后帮踩在脚后跟下，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚和皮肤受冻裂开都不知道。到学舍后，四肢僵硬不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，过了很久才暖和过来。住在旅馆，我每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着有红色帽带、饰有珍宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人；我却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间，毫无羡慕的意思。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛大概就是这样。阅读中国人失掉自信力了吗 （节选） ，回答小题。从公开的文字上看起来:两年以前，我们总自

20、夸着“地大物博“，是事实;不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实;现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了却也是事实。于是有人慨叹曰:中国人失掉自信力了。如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地“，信“物“，后来信“国联“，都没有相信过“自己“。假使这也算一种“信“，那也只能说中国人曾经有过“他信力“，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地“和“物“，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，

21、有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史“，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。14. 本文的论证方式是_ ，对方的事实论据是_。15. 今年正值“五四”百年纪念，前人用他们的青春诠释了“中国的脊梁”的真正含义。作为新时代的青少年，你如何理解“中国的脊梁”的含义？【答案】14. (1). 驳论 (2). 信地大物博、信国联、求神拜佛（信地、信物、信国联）15. 具有坚定信念、不屈精神（无私奉献、先人后己、默默无闻） ，能为国家和民族（或历史）的

22、发展起到重大推动作用的优秀的人，就是中国的脊梁。【解析】【14 题详解 】此题考查的是论证方式。议论文的论证方式有两种：立论和驳论。立论 针对客观事物或问题，直接提出自己的见解和主张，阐明其理由，表明自己的态度就是立论。驳论 通过揭露和驳斥错误的、反动的论点来确立自己的论点就是驳论 。驳论的作用在于“破” ，即辨别是非，驳斥错误的观点，同时树立正确的观点。此文运用的是驳论。从第一段中可以找到对方的论据“两年以前，我们总自夸着“地大物博“，是事实;不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实;现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了却也是事实” 。据此作答。【15 题详解 】此题考

23、查的是迁移理解。结合文中对“中国的脊梁”的阐释“埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人”，再结合现实，我们可以理解为：要努力学习，要坚持不懈，又坚定的信念，为国家和民族做出积极的贡献等。据此作答。阅读二鹊救友 ，回答小题。某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵雏将出。一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。顷之，有群鹊鸣渐近，集古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。未几，一鹳 横空而来，“咯咯”作声，二鹊亦尾其后。群鹊见而噪，若有所诉。鹳又“咯咯”作声，似允所请。鹳于古木上盘旋三匝 ，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。群鹊喧舞，若庆且谢也。盖二鹊招鹳援友也。【注释】鹳：gun 一种救凶猛 的 鸟

24、。匝：z，圈。16. 下列加点词语解释错误的一项是A. 悲鸣不已（已经） B. 若相语状（形状，样子）C. 集古木上（聚集，会合） D. 衔一赤蛇吞之（含着，叼着）17. 用“/”给下面的句子划分朗读节奏。 （只划一处）鹳 于 古 木 上 盘 旋 三 匝18. 翻译下面的句子。群鹊喧舞，若庆且谢也。19. 从这则小故事中，你得到了怎样的启示？【答案】16. A 17. 鹳于古木上/盘旋三匝 18. 喜鹊们欢呼起舞，像在庆祝，并向（鹤）致谢。 19. 示例一：遇到困难时，需要发扬团结互助的精神。示例二：遇到困难，别人帮助了你，要懂得感恩。示例三：遇到困难时，要懂得寻求他人帮助。【解析】【16 题

25、详解 】此题考查的时文言词语的意义。A ：“悲鸣不已”翻译为“不停地发出悲伤的鸣叫” ， “已”意思是“停止” 。故选 A。【17 题详解 】此题考查文言句子的停顿。在文言文中句子的停顿大概有句首发语词、关联词语后面要有停顿；根据语言顺序来处理停顿，即主谓之间应停顿，动宾之间应停顿；利用对文意的理解来确定停顿等几种常用的技巧。 “鹳于古木上盘旋三匝”意思是“鹳在古树上盘旋了三圈”，据此停顿为：鹳于古木上/盘旋三匝。【18 题详解 】此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调

26、整。 “群鹊喧舞，若庆且谢也”句中“若”意思是“好像” ， “庆”意思是“庆祝” ，“谢”意思是“感谢、致谢” 。语序正常，据此翻译。【19 题详解 】此题属于半开放性试题。结合文章内容，在理解的基础上得出启示。 “一鹳横空而来， “咯咯”作声，二鹊亦尾其后”“ 鹳于古木上盘旋三匝 ，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之” 可以得出在遇到困难时我们要懂得寻求帮助，要运用团队的力量。 “群鹊喧舞，若庆且谢也”告诉我们在别人帮助自己之后，要懂得感恩。据此作答。译文：某人的花园里有一棵古树，喜鹊在上面筑巢，母鹊孵出来的小鹊都已快长成幼鸟了。一天，一只喜鹊在巢上来回地飞，不停地发出悲伤的鸣叫。很快，成群的喜鹊都渐

27、渐闻声赶来，聚集在树上。忽然有两只喜鹊在树上对叫，好似在对话一样，然后便扬长而去。过了一会儿，一只鹳从空中飞来，发出“咯咯”的声音，两只喜鹊也跟在它后面。其他喜鹊们见了便喧叫起来，好像有什么事要说。鹳又发出“咯咯”的叫声，似乎在答应喜鹊的请求。鹳在古树上盘旋了三圈，于是俯身向鹊巢冲了下来，叼出一条赤练蛇并吞了下去。喜鹊们欢呼飞舞了起来，像在庆祝，并且向鹳致谢。原来两只喜鹊是去找鹳来救朋友的啊！阅读验证码到底有什么用 ，回答小题。年底的网络售票高峰中，中国铁路客户服务中心的“12306 图形验证码系统”让很多购票者“吐槽”：在较低画质下分辨橘子、橙子；鱿鱼、章鱼以及明星照片等，有一些确实难以分辨

28、。对此人们不禁要问，那么复杂的验证码系统，到底有什么用？要回答这个问题，必先弄明白何为验证码。验证码实际上是一种 Web 自动程序。它有一个充满科学气息的名字“全自动区分电脑和人类的图灵测试” ，这是由机器来向操作者提问，从而鉴别操作者是人还是机器的一种测试。这种测试目前主要分四类：图形验证码：又叫主流验证码，开始只提供静态的图片，比较容易被某些软件识别；后来变成动态的验证码图片，使得识别器不容易讲识哪一个图层才是真正的验证码图片。这种验证码的防垃圾注入几乎可以达到 100%，是一个非常有效的验证码创新模式；同时它的动画效果可以多达百种，所以还可以增强网站页面的美观效果。而中国铁路客户服务中心

29、的验证码就属于这种类型。手机短信验证码：是通过发送验证码到手机，用以验证客户的真实性。大型网站尤其是购物网站，都提供这种功能，这就可以比较准确和安全地保证购物的安全性。手机语音验证码：验证码实现自动语音播报，同时短信也能发送到客户手机上，确保万无一失。如果有拨通失败的，系统还能自动重播，确保不漏摔任何一个，这就能从根本上解决网站用户收不到验证码的问题。视频验证码：是验证码中的新秀。这种由数字、字母和中文组合成的验证码嵌入到MP4 等视频中，增大了破解难度。视频中的验证码字母、数字组合，字体的形状、大小、速度快慢，显示效果和轨迹的动态变换，增加了恶意抓屏破解的难度，其安全度远远高于普通验证码，而

30、且这种验证码使得用户不会感觉枯燥，同时又降低了用户识别的难度，使得用户更容易辨认。但目前这种验证码因技术难度太高，还没得到推广。大家弄明白了什么是验证码以及主要类型，下面我们就来介绍它的作用。验证码的主要作用是“拦截不合理的入侵” 。比方说若要进入一个页面，就必须通过验证，这时操作者就要依次输入数字、字母或者有时还要加上来自互联网文档中无法被计算机辨识、但用户可以肉眼识别的文字图像（就如 12306 图形验证码） ；而操作者只有通过了验证才可以顺利打开网页，否则不行。它在防恶破解密码、防论坛灌水、防刷票等方面的使用原理都是这样。就拿 12306 验证码来说，它存在的最大意义，就是区分在页面上进

31、行操作的是人还是自动化软件，从而可以有效阻止黄牛恶性囤票。而它的“进化史”其实也是一部不断与黄牛和抢票软件“斗智斗勇”的历史：从一开始的简单数字、字母、加减法，到闪烁变形字母、干扰线变形字母再到现在的图形验证。面而随着计算机技术的进步，验证码设计也越来越复杂，程序员正在与破解者进行着一场仿佛没有终点的“拉锯战” 。但无论如何，验证码仍然是各网站反黑客恶意操作之必不可少的一项保障系统，就如中国铁路客户服务中心的 12306 图片验证码一样，目前还是会继续使用下去的，直到被另一种全新的、功能更好的反黑客软件所取代。20. 本文的说明对象是_。21. 第段中加点的“几乎”一词能否删去，为什么？22.

32、 第段划线句子使用了什么说明方法，有什么作用？23. “视频验证码”即将在生活中推广，根据你的生活体验，它可以应用到哪些地方？请用简洁的语言加以说明。【答案】20. 验证码 21. 不能删去。 “几乎”起限制作用，是“接近于”的意思，说明了验证码防垃圾注入的程度接近于完美，去掉后与事实不符，过于绝对。 “几乎”体现了说明文语言的准确性、严密性。 22. 运用举例子的说明方法，具体地说明了验证码的主要作用是“拦截不合理的入侵” 。 23. 示例：游戏账号、QQ 账号、微博账号、支付宝、手机银行等更换设备或者异地登录、或者输入密码连续出现错误后可用视频验证码。【解析】【20 题详解 】此题考查的是

33、说明文的说明对象。文章的说明对象就是文章要说明的事物或事理，通常位于题目或者是开头的位置。这篇文章的说明对象通过题目“验证码到底有什么用”我们就可以找到，是验证码。据此作答。【21 题详解 】此题考查的是说明文的语言特点。解答此类试题，可以采用的答题模式是：解词+说明的内容+删去后不符合实际+该词体现了说明文的准确性。 “这种验证码的防垃圾注入几乎可以达到 100%”，句中的“几乎”不能删去， “几乎”从程度上加以限制，说明“验证码的防垃圾注入”率很高，去掉后不符合实际。该词体现了说明文语言的准确性。据此作答。【22 题详解 】此题考查说明方法及其作用。说明文中常用的说明方法有：列数字、举例子

34、、作比较、打比方、分类别、作诠释、下定义、摹状貌等。可采用的答题模式是：说明方法+表达效果（具体准确，生动形象）+说明的内容（被说明事物的特点） 。 “它在防恶破解密码、防论坛灌水、防刷票等方面的使用原理都是这样”运用了举例子的说明方法，具体准确地说明了“验证码的主要作用是拦截不合理的入侵 ”。据此作答。【23 题详解 】此题属于开放性试题。结合文中对验证码的作用的说明“拦截不合理的入侵”，我们可以想到我们日常生活中所需要设置保险的方面，例如：QQ 账号、微信账号、支付宝、手机银行等登录时。据此理解作答。阅读腕上茉莉 ，回答小题 。去眉山参加文学活动，晚上，几位文友出去小聚，在岷江边且歌且舞，

35、好不快活。这时候，突然从门外走进来一位老太太，手里拿着一串白线。白线呈圆形，上面系着什么东西，走到来前，我们才发现，是茉莉花，新鲜的茉莉花。 “先生们，要苿莉花不？新鲜的苿莉花。你们男士为女士买一些呗。 ”老太太的声音近乎哀求。 “卖花的！”文友们几乎异口同声。男士们不乐意了，打算喊老板过来，怎么有卖花的窜进来，这无异于在大排档吃饭，被乞讨者摇着饭盒一样煞风景。老板来了，看了一眼老太太，悻悻地说，客人不要，就不要强行推销了。也许是看出了老太太面露难色，同行的一位女文友查了一下人头，买了十二串，她说，每人一串，女的臭美一下，男的克服一下中年老男人的油腻。我也领到了一串茉莉花。新鲜的茉莉花。远远的

36、闻，丝毫没有任何味道，手腕移到鼻尖处，异香得很。这让人知道，在药材大市场买到的茉莉花近赝品。药材大市场里的茉莉花完全没有花香，相反，有的还有一种硫磺熏蒸过的异味，为了驱虫，可以长时间保存。那个卖花的老人走了，临走前还冲着女文友鞠了一躬，这一鞠躬，差点把那位女文友的眼泪给惹下来。这时候，饭店老板亲自来上菜，边说对不起不好意思，一听口音，你们就是外地客人，让你们破费了，今天的花钱我来出。没事没事，女文友忙说，毕竟这么大年纪还出来卖花，实属不易。我脑海里再次浮现那位卖花老太太的样子，满头花白的头发，手指却很光滑，皮肤并不差，不像是出过力的样子。与我们同行的文友老张说，你看那老妇的手就知道，不是辛勤的

37、劳动人民，分明是来骗钱的。饭店老板表情很严肃，打断了老张的话说，这位先生，你只说对了一半，她确实不是乡下劳作了一辈子的妇人，她是市二小的退休教师。但她绝不是什么骗子。我们一愣。饭店老板欲言又止，嗨！我索性告诉你们吧，老太太到饭店卖花是我默许的，这位老太太家里开着一个三分地的花圃，专卖茉莉。她原本生活殷实，拿着一笔不少的退休工资，可是，五年前，她的儿子突然离她而去。是事故，还是疾病？女文友问。是事故，老太太的儿子也是一位教师，到四川一个偏远山区去支教，据说那个山区小学很贫穷，老太太的儿子开着一辆越野车每周往返一次：拉着眉山的特产到支教的小学校去。他把工资全搭在了支教上，连自己的车子也疏于保养。一

38、次，他再次拉着物资去往支教山区小学的时候，爆了胎满桌文友陷入沉思，共同举杯满饮。那感觉像是在敬老太太的儿子。老板继续说，她的儿子走了以后，还有孙子在儿媳肚里没有出生，老太太生了一场大病，然后，卖了城市的房子，在郊区买了一处农家小院，院子里专门种茉莉来卖。一开始，我们以为老太太确实缺钱，后来才知道，老太太主动承担了儿子生前的“重任” ，每个月用卖花的钱定时邮寄给山区那所小学老张听到这里，风一样地刮出去，两分钟后，他冲回来了，嚎啕大哭，说，我专门去寻那老太太，打算买光她所有的茉莉，老太太却说，她不愿意一下子把茉莉卖给一个人，这样，其他顾客就闻不到茉莉花的香了次日返程，那串茉莉花即便已经干了，我却舍

39、不得扔，我仔细看着一根棉线上串起来五六朵枯黄茉莉花，手工并不好，打了一个笨拙的结，绕了两圈，我却戴在腕上，归程的一路上，仍能嗅到隐隐的香气。24. 说说本文以“腕上茉莉”为题的作用。25. 第段采用了哪种表现手法，有什么作用？26. 谈谈第段中老太太鞠躬，为什么差点把女文友的眼泪给惹下来？27. 从人物描写方法的角度赏析第段划线句。28. 结尾说返程时茉莉花已经枯黄， “我”为什么仍能嗅到它“隐隐的香气”？【答案】24. 点明行文线索；含蓄隽永，具有象征意义；激发读者的阅读兴趣。 25. 对比。作用：把两种茉莉花进行对比，突出了老太太卖的茉莉花新鲜、异香，表现了老太太心灵的纯洁美好。 26.

40、因为女文友只是买了几串茉莉花，却换来了老太太的鞠躬礼，觉得承受不起、受之有愧；也因为对老太太充满了同情。 27. 神态描写，语言描写。 表现饭店老板的善良、正直、有同情心（爱心） 。 28. 茉莉花虽枯黄了，但余香仍在，老太太的美好品质像茉莉花香一样浸润在“我”的心里。【解析】【24 题详解 】此题考查的是文章标题的作用。标题的作用：概括文章内容；揭示文章主旨；提示文章线索；紧扣文章内容；吸引读者注意；一语双关。 “腕上茉莉”首先它是文章的线索，贯穿全文；激发读者阅读兴趣；同时暗示文章的主旨， “茉莉”的花香一语双关，既指腕上的茉莉花的香味，又指老太太的品质。据此作答。【25 题详解 】此题考

41、查的是文章的表现手法。文段中“新鲜的茉莉花。远远的闻，丝毫没有任何味道，手腕移到鼻尖处，异香得很”和“材大市场里的茉莉花完全没有花香，相反，有的还有一种硫磺熏蒸过的异味”进行对比，目的是为了突出新鲜的茉莉花的清香，以此表现老太太的高尚品质。据此作答。【26 题详解 】此题考查的是文中情节的作用。当女文友一下子买了十二串茉莉花时，卖花老人“临走前还冲着女文友鞠了一躬， ”，这一躬是老人对女文友的感激，女文友此时出于对老太太的同情，同时也被老太太这种知恩言谢的举动所感动，于是“差点把那位女文友的眼泪给惹下来”。据此作答。【27 题详解 】此题考查的是对句子的赏析。我们可以采用的答题模式是：此句运用

42、了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。 “饭店老板表情很严肃，打断了老张的话说，这位先生，你只说对了一半，她确实不是乡下劳作了一辈子的妇人，她是市二小的退休教师。但她绝不是什么骗子”句中“表情很严肃”运用了神态描写， “这位先生，你只说对了一半，她确实不是乡下劳作了一辈子的妇人，她是市二小的退休教师。但她绝不是什么骗子”运用了语言描写，生动形象的表现了饭店老板的善良，有同情心。据此作答。【28 题详解 】此题考查的是文章结尾的作用。 “那串茉莉花即便已经干了仍能嗅到隐隐的香气”，句中写到茉莉花已经干了，但仍能嗅到隐隐的香气，这种香气此时

43、已经不仅仅是茉莉花的香气，它更象征老太太的美好品质，这种品质已经深深感染了“我”。据此作答。29.从下面两个文题中任选一题写作文。文题一：给感动截图文题二：生活总会以不经意的方式引发你的遐思。春风夏雨，秋霜冬雪，提醒你岁月的流逝。过去悠悠间已化作从前，未来在向我们招手致意。青春正好，来日方长，前方充满希望！每个人拥有的只是当下，把握的只有现在。珍惜当下，是对过去最完美的总结；把握现在，是对未来最恰当的馈赠。如此，才不负山的高，水的清，这样便可自成风景。根据对以上文字的理解，任选角度，自拟题目，写一篇作文。要求：（1）文章要有真情实感，主题要鲜明，思路要清晰。 （2）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不

44、得套写，抄袭。 （3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。 （4）字数在 600 字左右。【答案】符合题意即可。范文：给感动截图人间美丽的不只是美如画的景色，更多的是发生在身边的那些人那些事，所谓“人间自有真情在。 ”说的就是那些温暖的时候，说的是那些温暖人心的事情，我感受到的那种温暖就是如此，或许不起眼，或许很简单，却会一直伴随着我，让我忍不住要为它截图，忍不住要传递下去。那天早晨，是个冬天，是个寒冷而寂静的冬天。风不像春天那般和煦，风好像认为冬太冷了，铆足了劲要吹走寒冷，不料越吹越冷。天还没完全亮，窗外的街道上只有几盏路灯亮着。越发的寂寥。我已经起床准备去上学，一切收拾好了我大步出了门，那

45、正在较劲的寒风一下子扑面而来，把我吹了回去，赶紧取出还蜗居在柜子里的手套，帽子，有了保护，手脸自然就不那么冷了，我这才有了在寒风站立的勇气，顶着凌冽，我经过路口的早点铺，卖早点的是一个中年大叔，身穿一身皮衣外加一条牛仔裤十分普通。他的耳朵冻得像红肠一样，手也是如此。 “咦，我的零花钱呢？”我在口袋里掏摸着，但是戴着手套不方便，我顺势取下手套，找到零钱递给大叔，大叔微笑着，憨厚的说， “小哥，上学呀，真早呀，要努力哦。 ”我接过早餐，一丝余热留在我手心温暖了我全身。这一股热气伴随着我在小路上慢慢走着，仿佛此刻只有它能给我力量，要到下个路口了，红灯闪烁着，忽然一只手搭在我肩上，昏暗中我没有看清是谁

46、，我心一跳手一抖，顿时有些紧张。最近说附近有拐卖儿童事件，不会让我遇到了吧？天又这么黑还是赶快跑吧。但瞬间的恐惧让我迈不开脚，只能转身面对了，然而却是一张沧桑的脸印入眼帘，是早点铺的那位大叔：“你的手套忘拿了，这么冷的天别冻感冒了。 ”他用低沉的声音对我说着，把手套塞进了我的怀里，我还没来得及说谢谢就已经转身走了，惊喜两重天的我还在刚才自己吓自己的噩梦里，回过神来，我只能远远的喊着， “叔叔，谢谢！”传来的是被风打断了的：“没事”就这么不起眼的一件小事，在冬日的清晨给了我从外到内的温暖，人间处处有真情。生活中不止有美如画的风景，还有关心你的每一个人。把握当下生命中大部分的美好事物都是短暂易逝的

47、，享受它们，品尝它们，善待你周围的每一个人，别把时间浪费在等待所有难题的完满结局上。当自己有足够的能力善待自己时，就立刻去做，老年人有时候是无法做中年人或是青少年可以做的事的，年纪和健康是一大因素。小孩子从小就要告诉他，养你到高中，大学以后就要自力更生，要留学、创业、娶老婆，自已想办法，自己要留多一点钱。不要为了别人而活。我们都老得太快，却聪明得太晚。突如其来的事故，实在叫人难以接受，但是死亡的到来却总是如此。有位朋友说，他想送鲜花给他母亲，但是他觉得太浪费，总推说等到下次再买，结果确是在她死后。这不是太愚蠢了吗？等到等到似乎我们所有的生命，都用在等待。 “等到我高中毕业以后，我要怎样怎样”

48、“等到我大学毕业以后，我要如何如何”我们常常会这样对自己说。 “等到我买房子以后” “等我结婚之后！” “等我死了以后！”人人都很愿意牺牲当下，却换取未知的等待；牺牲今生今世的辛苦钱，去购买后世的安逸，等到死后，能图个保障，不必再受苦。许多人认为，必须等到某时或某事完成之后，再采取行动。很多人心里都会这样想：明天我就会对他好一点；下星期我们就找时间出去走走。然而，生活总是一直在变，环境总是不可预知，现实生活中，各种突发状况总是层出不穷。把钱省下来，等待退休后再去享受。结果退休后，因为年纪大，身体差，行动不方便，哪里也去不成，钱存下来等养老，结果孩子长大了，要出国留学，要创业做生意，要花钱娶老婆，自已的退休金被要走了。我们无需