中考语文拔高卷之古代诗歌鉴赏

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1、古代诗歌鉴赏一、阅读下面的诗歌，完成后面小题商山早行温庭筠来源:晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙因思杜陵梦，凫雁满回塘。1 “槲叶落山路，枳花照驿墙”一句中“照”字很多版本中写作“明” ，你觉得哪个更好些？为什么？说说你的理由 。2尾联在全 诗的内容和结构上的作用是什么？二、阅读下列这首诗歌，回答问题。田园乐（唐）王维桃红复合宿雨，柳绿更带朝烟；花落家童未归，莺啼山客犹眠。注释：宿（xi）雨：夜雨，经的雨水。宿：夜晚。山容：隐居山庄的人。犹眼：还在睡觉。1诗歌的一、二句描绘一幅怎样的画面？请用生动的语 言表达出来。2此诗末句运用什么表现手法？表达诗人怎样的

2、心境？三、古诗鉴赏。陇西行陈 陶誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人。1这首诗表达了诗人什么样的思想情感？2诗歌运用了什么手法，又怎样的表达效果？请结合诗句简要分析。四、阅读下面的诗歌，完成后面的题目。望江南王 琪江南月，清夜满西楼。云落开时冰吐鉴，浪花深处玉沉钩。圆缺几时休。星汉迥 ，风露入新秋。丹桂不知摇落恨，素娥 应信别离愁。天上共悠悠。（注释）迥：遥远。素娥：嫦娥。1对全词赏析有误的一项是（ ）A这首咏月词的上阕以写景为主，下阕借景抒怀，全词意境悠远。B整首词营造了温馨浪漫的秋季夜色的氛围。C “天上共悠悠”中“悠悠” 一词表现了词人绵长的忧思。D这首词借月的

3、圆缺不休表达了对人世聚散、悲欢离合的感慨。2上阕中的“圆缺几时休”中的“圆”与“缺”分别指词中的“冰吐鉴”与“_”。五、阅读下面的诗歌，完成下列小题。凉州词唐王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？1这是一首写于盛唐时期具有浓郁的西域色彩的，反映边塞军营生活的诗歌。以_和杯的品质的上乘，写出了宴会的豪华；一个“_”字，渲染了畅饮时的热烈、欢快的气氛；一个“_ _”字，则画出了将士们豪放的性格。2结合你对诗歌内容的理解，透过“醉 ”字，揣摩 将士们的心理。3说说你对诗句“古来征战几人回”一句的理解。六、阅读下面的诗歌，完成后面的题目。己亥杂诗（其五）龚自珍浩荡离愁白日

4、斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。1试分析首句写“白日斜”的表达效果。2下列对诗歌的品析有误的一项是（ ）A这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情，既有回归的喜悦，又有离别的愁绪。B全诗以一种热情洋溢的战斗姿态，对清朝当政者予以讽谏，表达了作者心中对国家未来命途的关切，和希望当政者能够广纳 人才的渴望。C诗人以“浩荡”修饰离愁，以 “白日斜”烘托 离愁，以“天涯”映衬离愁，这种多层次的描写方法和马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯 ”有异曲同工之妙。D诗人以拟人化手法将落花写成有感情的，说是即使化作了春泥还要护花，用以比喻诗人虽辞官离京，仍要像落花变春泥再护

5、花一样，对社会，对国家还要竭尽全力。七、阅读诗歌送别 ，完成后面小题。冷香菊宋陈荣卿晚秋风紧晓霜严，香阵 飘飘透竹帘。荒径幽林甘冷落，肯于人世学趋炎？1发挥想象，描绘一下本诗一、二两句描写的画面？2 “托物言志”是古诗常用的表现手法，请联系具体诗句作简要分析。八、阅读古诗，完成后面小题。晚 春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。1请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”字运用了什么修辞手法，并简析其妙处。2本诗通过晚春景色的描写，表达出诗人何种情感。九、阅读下面一首古诗，完成后面的题目。暮 春【宋】曹幽门外无人问落花，绿阴冉冉 遍天涯。林莺啼到无声处，春草池塘独听蛙。

6、【注】冉冉：也作“苒苒” ，柔美的样子。1诗歌一、二两句所写景物体现了暮春景色的什么特点？2 “春草池塘独听蛙” ， “独”字表达了作者怎样的感情？十、阅读下面的古诗，完成后面小题。夏 意【宋】苏舜钦别院 深深夏席清，石榴开遍透帘明 。树阴满地日当午，梦觉流莺 时一声。【注】苏舜钦：北宋诗人，主张改革，被削籍为民，于苏州修建沧浪亭，隐居不仕， 夏意作于此时。别院：指正院侧旁的小院，是休闲的居所。明：石榴花开得火红。流莺：在树间飞来飞去的黄莺。1此诗以“夏意”为标题，着眼点在“意” ，写诗人于炎热盛夏中的一种什么样的心境？2衬托是古诗创作中常用的手法，请结合诗句进行简要分析。十一、古诗词阅读。浣

7、溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回? 无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。1 “小园香径独徘徊”一句中“独”字表达出诗人内心什么样的情感？2 “无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，请简析其妙处。十二、阅读下面 的古诗，完成后面的题目。琴 诗苏轼若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣?若言声在指头上，何不于君指上听?1在这首诗中，苏轼思考了一个什么问题？2这首诗蕴含着怎样的哲理？十三、阅读诗歌，完成小题。天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1这首小令在写作上运用了 的写法，能显示全篇主旨的一个词语是 。2 “小桥流水人

8、家”一句描写出温馨恬静的景象。联系全诗，谈谈这样写的作用。十四、阅读下面的古诗，完成小题。江楼感旧【唐 】赵嘏独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何处？风景依稀似去年。1这 是一首情味隽永、淡雅洗炼的好诗，有人说“月光如水水如天”一句最妙，你认 为它妙在什么地方2诗的三、四两句表达了作者怎样的思想情感？请作赏析。古代诗歌鉴赏一、阅读下面的诗歌，完成后面小题商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。1 “槲叶落山路，枳花照驿墙”一句中“照”字很多版本中写作“明” ，你觉得哪个更好些？为什么？说说你的理由。【答案】明原为形容

9、词，这里用作动词，为照亮之意。枳树白花照亮驿墙，衬托出拂晓前的暗，突出了行之早。2尾联在全诗的内容和结构上的作用是什么？【答案】内容：思乡之情，反映了诗人留恋故乡的真挚感情，才离开家乡不久，便在夜里梦到自己家附近的池塘，凫雁来回游动，自得其乐，而自己却在离家远行的路上。结构：与首联中的客行悲故乡照应。【解析】本题是对诗歌尾联作用的考查，要从内容和结构两方面分析。内容是一般是对前文内容的总结或补充，或者引起下文。结构上或总结上文；或首尾呼应。旅途早行的景色，使诗人想起了昨夜在梦中出现的故乡景色：“凫雁满回塘” 。春天来了，故乡杜陵，回塘水暖，凫雁自得其乐；而自己，却离家日远，在茅店里歇脚，在山路

10、上奔波呢!“杜陵梦” ，补出了夜间在茅店里思家的心情，与“客行悲故乡”首尾照应，互相补充；而梦中的故乡景色与旅途上的景色又形成鲜明的对照。眼里看的是“槲叶落山路” ，心里想的是“凫雁满回塘” 。 “早行”之景与“早行“之情，都得到了完美的表现。据此作答即可。二、阅读下列这首诗歌，回答问题。田园乐（唐）王维桃红复合宿雨，柳绿更带朝烟；花落家童未归，莺啼山客犹眠。注释：宿（xi）雨：夜雨，经的雨水。宿：夜晚。山容：隐居山庄的人。犹眼：还在睡觉。1诗歌的一、二句描绘一幅怎样的画面？请用生动的语言表达出来。【答案】红红的桃花瓣上还凝着昨夜的雨珠，碧绿的柳丝还萦绕在早晨若有若无的烟雾中，诗歌一、二句描绘

11、了春天夜雨过后清晨美丽的景象。2此诗末句运用什么表现手法？表达诗人怎样的心境？【答案】以动衬静，以莺啼声衬托“山客”居住环境的清幽，表达诗人闲适恬静（或悠闲岁月）的心境。 （意思对即可） 。【解析】本题考查诗句运用的表现手法。 “花落家童未归，莺啼山客犹眠”：被雨打落得花瓣洒满庭园，家童还未打扫。黄莺啼鸣，山客还在酣睡。 “童未归” “山客犹眠”是写静，“莺啼”是动，这样以动衬静，以莺啼声反衬环境的清幽，表达诗人闲适恬静的生活情趣。三、古诗鉴赏。陇西行陈 陶誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人。1这首诗表达了诗人什么样的思想情感？【答案】本诗赞美了前线将士英勇无畏的爱

12、国精神，揭示了唐代长期征战给人民带来的痛苦和灾难，对深闺少妇的遭遇给予了深深地同情。【解析】本题考查学生理解诗人思想情感的能力。体会诗词情感的方法：结合作者的生活背景，窥测诗词的情感；分析诗眼，透视诗词的情感；解读意象，挖掘诗词的情感；借助典故，探寻诗词的情感。前两句诗的意思是唐军将士誓死横扫匈奴奋不顾身，五千身穿锦袍的精兵战死在胡尘。由此可知，首句表现了将士们的爱国热情。后两句把现实与梦境相比，而突出现实的残酷，揭示战争的灾害和对人民的同情。2诗歌运用了什么手法，又怎样的表达效果？请结合诗句简要分析。【答案】 陇西行共四首，这是第二首。首二句写将士忠勇，丧亡甚众；末二句写牺牲者是春闺少妇日夜

13、盼望归来团聚的情人。全诗反映了唐代长期征战带给人民的痛苦和灾难，表达了非战情绪 。三、四两句，以“无定河边骨”与“春闺梦里人”比照，虚实相对，宛若电影中的蒙太奇，用意工妙。诗情凄楚，吟来潸然泪下。四、阅读下面的诗歌，完成后面的题目。望江南王 琪江南月，清夜满西楼。云落开时冰吐鉴，浪花深处玉沉钩。圆缺几时休。星汉迥 ，风露入新秋。丹桂不知摇落恨，素娥 应信别离愁。天上共悠悠。（注释）迥：遥远。素娥：嫦娥。1对全词赏析有误的一项是（ ）A这首咏月词的上阕以写景为主，下阕借景抒怀，全词意境悠远。B整首词营造了温馨浪漫的秋季夜色的氛围。C “天上共悠悠”中“悠悠”一词表现了词人绵长的忧思。D这首词借月

14、的圆缺不休表达了对人世聚散、悲欢离合的感慨。【答案】B【解析】B 项“营造了温馨浪漫的秋季夜色的氛围 ”对全词赏析有误。全词借景抒情，上阕重点写到月圆月缺，以此象征人事的聚散无常。下阕借景抒情，可从“恨” 、 “愁”等关键词把握词抒发的对人世聚散、悲欢离合的感慨。2上阕中的“圆缺几时休”中的“圆”与“缺”分别指词中的“冰吐鉴”与“_”。【答案】玉沉钩【解析】本题考查对诗歌内容的理解。从结构上看，与“冰吐鉴”对应的就是“玉沉钩” 。从意思上看，天上月，云堆散开之时，圆月如冰鉴（镜）高悬天宇；江中月， 浪花绽放深处，缺月似玉钩沉落江心。所以答案应是“玉沉钩” 。五、阅读下面的诗歌，完成下列小题。凉

15、州词唐王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？1这是一首写于盛唐时期具有浓郁的西域色彩的，反映边塞军营生活的诗歌。以_和杯的品质的上乘，写出了宴会的豪华；一个“_”字，渲染了畅饮时的热烈、欢快的气氛；一个“_”字，则画出了将士们豪放的性格。【答案】酒催醉【解析】本题考查对诗歌内容的提取。诗中的酒，是西域盛产的葡萄美酒；杯，相传是周穆王时代，西胡以白玉精制成的酒杯，有如“光明夜照” ，故称“夜光杯” ；这里的“催字” ，是着意渲染一种欢快宴饮的场面。 “醉卧沙场” ，表现出来的是豪放、开朗、兴奋的感情。2结合你对诗歌内容的理解，透过“醉”字，揣摩将士们的心理。【答案】

16、自选角度，言之有理即可。如：从边塞环境艰苦的角度说，难得一醉，消除连日的劳累；从将士豪迈性格方面说，今日痛快喝酒，明日痛快杀敌；从战争残酷的角度写对相聚的珍惜3说说你对诗句“古来征战几人回”一句的理解。【答案】既写出了战争的残酷，又表现了将士们为国家将生死置之度外的视死如归的精神。（意思对即可）【解析】本题考查对诗句的理解。 “古来征战几人回” ，早将生死置之度外了。悲壮苍凉，但不悲观绝望，以豪迈旷达之笔，表现了一种视死如归的悲壮情绪。来源:Z也以动衬静，以莺之流飞，让整个画面陡然灵动丰满起来。【解析】前三句用“夏席” “石榴” “树阴”等景物，写出了“别院”的清幽，而流莺偶尔的一声鸣叫以动衬

17、静，更加突出了这种宁静幽深；全诗在景物描写中流露出恬淡、自在的情趣，营造了一种清爽明丽、闲适幽静的意境。十一、古诗词阅读。浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回? 无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。1 “小园香径独徘徊”一句中“独”字表达出诗人内心什么样的情感？【答案】落寞、孤独2 “无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，请简析其妙处。【答案】这两句词对仗工整，音调和谐，画面生动，通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨，情感浓郁，寓意深刻，发人深省，因而成为千古传诵的名句。【解析】考查赏析关键词句的能力。题目没有规定答题的角度，答题时可以任选一

18、个角度，言之成理即可。可以从意象角度赏析，如“落花”这个意象写出了暮春之景，表达了惜春之意， “归燕”这个意象表达旧燕归来，时光已逝，物 是人非之感。也可以从修辞角度赏析，如对仗工整，音调谐婉，具有音乐美。十二、阅读下面的古诗，完成后面的题目。琴 诗苏轼若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣?若言声在指头上，何不于君指上听?1在这首诗中，苏轼思考了一个什么问题？【答案】琴声是怎样发出的？【解析】此题考查学生对诗词内容的理解。回答此题时，需要掌握句子翻译，从而理解诗词内容。根据文意：如果说琴声是从琴上发出来的，那么放在匣子中的琴为什么发不出声音呢？如果说琴声来自弹奏它的手指，那何不就在你的手指上听呢？可

19、知苏轼思考的问题是：琴声是怎样发出的？2这首诗蕴含着怎样的哲理？【答案】事物都是相互联系、相辅相成的。 （或：只有各方通力合作，才能取 得良好效果。）【解析】从哲理方面来说，美妙的琴声既来自于琴，也来自于演奏者精妙绝伦的弹奏技巧，是琴与演奏者的有机结合，两者相互依存，相互作用，相互影响，就如同鸟之两翼，二者缺一不可。美妙的琴声是琴与手指的主客观的高度统一，没有琴的客观存在，就不会有美妙的琴声；没有弹琴者对音乐的精通与演奏技艺的高超，没有其主观能动性的积极充分发挥，同样也不会有精美的音乐出现。诗人以琴为喻，说明了一切高超艺术的产生都是作为主体的人与作为客体的物的相互作用的结果。十三、阅读诗歌，完

20、成小题。天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1这首小令在写作上运用了 的写法，能显示全篇主旨的一个词语是 。【答案】寓情于景 断肠【解析】总共二十八字，通过抒写秋野萧瑟凄凉的景色，将一个飘零他乡的游子在旅途中思念故乡的寂寞情怀表现得十分深刻。2 “小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象。联系全诗，谈谈这样写的作用【答案】以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。十四、阅读下面的古诗，完成小题。江楼感旧【唐】赵嘏独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何处？风景依稀似去年。1这是一首情味隽永、淡雅洗炼的好诗，有人说“月光如水

21、水如天”一句最妙，你认为它妙在什么地方？【答案】运用比喻手法营造了月光、水和天空交相辉映、浑然一体的意境。【解析】首先确定赏析的角度，这句诗运用了比喻的修辞手法，依据全诗的内容分析比喻在诗歌中的作用即可。2诗的三、四两句表达了作者怎样的思想情感？请作赏析。【答案】表达了物是人非、孤独寂寞的情怀。【解析】本题要在理解诗文内容的基础上作答。本诗的大意是：凄凉的夜晚，我独自登上了江边的小楼；夜深人静，高旷的楼台上，显得格外安静。深远的思绪随着习习的凉风，悠悠地飘向远方。放眼望去，皎洁的月光倾泻在江面上，如同流水一般清亮；微波荡漾在水面又映照出天空的倒影，江水也仿佛成了浩瀚的天空。去年的此时此地，那一起赏月的好朋友啊，现在却不知流落到了何方。只有那江边风物，仿佛还是去年的旧模样。从中可以看出作者孤独寂寞感伤的情怀。来源: