高中物理人教版必修1 3.2弹力课件 （36张）

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1、3.2弹力（第一课时）,牵引列车、锻打工件、击球、弯弓射箭、推、拉、提、举都是常见的弹力,弹力从本质上来说，是由电磁力引起的,形变：,物体被弯曲,物体的形状或体积的改变叫做形变。,、压缩、拉长、扭转等。,形变后能恢复原状,形变后不能恢复原状,弹性形变,非弹性形变,如果形变过大，超过一定限度，即使撤去作用力，物体也不能完全恢复原来的形状，这个限度叫弹性限度,讨论： 我用力推墙或压桌面，那么墙和桌面也会发生形变吗？,总结：任何物体都可以发生形变,猜想：物体发生弹性形变后要恢复原状，对与它接触的物体会有什么作用呢？,实例分析1,我们现在一起来进行下面的操作：用手扯住弹簧或橡皮筋的两端，在其的弹性限度

2、范围内拉弹簧或橡皮筋，使其发生形变。在操作的同时，用心体会一下手与弹簧或橡皮筋之间的相互作用。,实例分析2,两手拇指根处相互挤压，发生形变。用心体会两手间的相互作用。,猜想：物体发生弹性形变后要恢复原状，对与它接触的物体会有什么作用呢？,1、概念：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫弹力。,2、弹力产生的条件：,施力物体,受力物体,直接接触 + 发生弹性形变,弹力产生在直接接触并发生弹性形变的物体之间。,接触力,例1 关于弹力的产生下列说法（ ） A、只要两物体接触就一定产生弹力 B、只要两物体相互吸引就一定产生弹力 C、只要两物体发生形变就一定产生弹力

3、D、只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用,D,F1,F2,两个相互接触的物体间一定会产生弹力吗？如何判断弹力的存在？,设想,如果右面墙壁撤去时,A物体会“动”,则有弹力,否则没有.,FN,方法：撤去支撑物法 假设法+共点力平衡法,F,FN,F,不平衡,不平衡,不平衡,“弹力有无的判断”跟踪练习：,判断球与斜面间有无弹力,1、平面与平面接触,总结：弹力垂直接触面,例题1：分析A受到的弹力（A均处于静止状态）,O,A,B,F1,F2,A点处是半圆球壳（点）与棒（平面）相接触,B点处是半圆（圆弧面）与棒（点）相接触,过接触点 垂直接触面(平面或公切面) 指向受力物体,总结：弹力通过

4、接触点垂直于平面或曲面的切面,2、点与面接触,例题2：分析物体A受到的弹力（A均处于静止状态）,3、曲面与曲面接触,例3：分析球A所受到的弹力,总结：弹力的方向总是垂直接触面或曲面的切面，并指向被压或被支撑的物体。,支持力与压力属于弹力,A,例2 在下图所示图中画出物体P受到的各接触点或面对它的弹力的示意图，其中甲、乙、丙中物体P处于静止状态，丁中物体P(即球)在水平面上匀速滚动,【答案】 它们所受弹力的示意图如图所示：,3.2弹力（第二课时）,1、概念：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫弹力。,2、弹力产生的条件：,施力物体,受力物体,直接接触 + 发

5、生弹性形变,弹力产生在直接接触并发生弹性形变的物体之间。,接触力,弹力的大小,弹力的大小跟形变的大小有关系，在弹性限度内，形变越大，弹力也越大，形变消失，弹力也消失.,推论：弹力的大小跟形变的大小有关系，形变越大，弹力也越大，形变消失，弹力也消失.,胡克定律：弹簧发生弹性形变时.弹力的大小与弹簧伸长（或缩短）的长度成正比,胡克定律,式中的x是弹簧的形变量，k称为弹簧的劲度系数 单位是牛顿每米，单位的符号是N/m,图像的斜率代表什么？,弹簧的劲度系数,例：一根劲度系数为103N/m的弹簧,在受500N的力作用时, 长度为63cm,当不受外力作用时, 弹簧的长度可能为: ( )A. 83cm B.

6、 13cm C. 113cm D. 38cm,注：对于弹簧，要注意有伸长与压缩两种状态。,BC,典例1 一辆汽车停在水平地面上，下列说法中正确的是( ) A地面受到了向下的弹力，是因为地面发生了弹性形变；汽车没有发生形变，所以汽车不受弹力 B地面受到了向下的弹力，是因为地面发生了弹性形变；汽车受到了向上的弹力，是因为汽车也发生了形变,C汽车受到向上的弹力，是因为地面发生了形变；地面受到向下的弹力，是因为汽车发生了形变 D以上说法都不正确易错点：对弹力产生原因理解不到位,纠错补练1 下列关于弹力的说法正确的是( ) A木板放在桌面上要受到一个向上的弹力，这是由于木块发生了形变而产生的 B拿一根细

7、竹竿拨动水中的木头，木头受到竹竿的弹力，因为木头发生了形变而产生的 C绳对物体的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向 D挂在电线下的电灯受到向上的拉力，是因为电线发生微小形变而产生的,【答案】 CD,易错点2：不能正确分析轻杆的弹力 典例2 如下图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30的斜面上，杆的另一端固定一个重为2 N的小球，小球处于静止状态，则弹性杆对小球的弹力( ) A大小为2 N，方向平行于斜面向上 B大小为1 N，方向平行于斜面向上 C大小为2 N，方向垂直于斜面向上 D大小为2 N，方向竖直向上【错因分析】 误认为杆中的弹力一定沿杆而错选 【解析】 小球受重力和杆的支持力(弹力)

8、作用处于静止状态，由二力平衡知识可知，杆对小球的弹力与重力等大、反向 【正确答案】 D,【题后反思】 杆中的弹力可能沿杆也可能不沿杆，而轻绳的弹力一定沿渑 纠错补练2 如图所示，小车上固定着一根弯成角的曲杆，杆的另一端固定一个质量为m的球小车处于静止状态，分析杆对球的弹力的大小和方向【解析】 由于球处于平衡状态，根据二力平衡的条件知，杆对球的弹力方向与重力方向相反，竖直向上，弹力大小与球的重力大小相等，为mg. 【答案】 mg，竖直向上,2将一本书放在水平桌面上静止，则下面说法中正确的是 ( ) A书对桌面的压力就是书受的重力，施力物体是地球 B书对桌面的压力就是书受的重力，施力物体是桌子 C书对桌面的压力是弹力，在数值上等于书受的重力 D书能静止，是由于书的重力大于桌面对书的支持力 【解析】 书对桌面的压力属弹力，其施力物体是书，A、B错；由于书处于静止状态，书的重力与书受到桌面的支持力大小相等，而书对桌面的压力和桌面对书的弹力大小相等，故书对桌面的压力与重力在数值上相等，C对、D错 【答案】 C,3一物体静止在斜面上时，正确表示斜面对物体的弹力F的方向的图是 ( )【解析】 物体所受的弹力是支持力，要先找接触面，就是斜面，支持力应该垂直于斜面，从接触位置指向物体，所以答案为A.,