高中物理 人教版必修1 1.2位移和时间课件（18张）

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1、1.2 位移和时间,第一章 匀变速直线运动的研究,回忆一下有关时间的基本知识,1、时间的单位：年（y）月（m）日（d）小时（h）分钟（min）秒（s） 2、时间的单向性（不可逆性）,第一章 匀变速直线运动的研究,运动与时间息息相关，描述物体的运动要用一些时间的名词，来看一下生活中的例子。,2、我国在2003年10月成功地进行了首次载人航天飞行。10月15日09时0分，“神舟”五号飞船点火，经9小时40分50秒至15日18时40分50秒，我国宇航员杨利伟在太空中展示中国国旗和联合国旗。,1、妈妈：“小明，现在7:50了，还有10分钟就要8:00了，赶快起床！”,问：7:50和10分钟有什么区别呢

2、？,问：10月15日09时0分和9小时40分50秒有什么区别？,第一章 匀变速直线运动的研究,第一章 匀变速直线运动的研究,请体会以下几个有关时间的表述指的是时间还是时刻：第1s末；1s末；前2s内；第4s内；第二个2s内,第1 s末或1 s末第2 s初,前2 s内,第4 s内,第二个2s内,第一章 匀变速直线运动的研究,时间和时间间隔的测量,停表（秒表）,打点计时器,第一章 匀变速直线运动的研究,北京 重庆,以上几种出行方式有什么相同点和不同点？,运动轨迹不同，位置变化相同,（1）飞机,（2）火车,（3）先火车，再乘船,第一章 匀变速直线运动的研究,路程s： 1.物体实际运动轨迹的长度 2.

3、单位:“米/m”,路程和位移的概念,位移x： 1.描述质点位置移动或机械运动的物理量。 2.从初位置到末位置的有向线段。 3.线段的长度表示位移的大小， 4.有向线段的指向表示位移的方向。 5.单位:“米/m”,北京 重庆,第一章 匀变速直线运动的研究,概念说明,位移的特征：物体运动位移的大小由初位置到末位置的距离决定，,而与运动的实际轨迹长度或路程无关。,位移:表示物体位置改变的物理量，所以位移不仅有大小还有方向。,如图，物体从A运动到B,不管沿着什么轨迹，它的位移都是一样的。 这个位移可以用一条有方向的（箭头）线段AB 表示。,第一章 匀变速直线运动的研究,例2:小球从距地面5m高处落下，

4、碰到地面反弹后， 在距地面2m高处被接住，则小球从高处落下到被接 住这一过程中通过的路程和位移的大小分别是 （ ）A、7m、7m B、5m、2m C、5m、3m D、7m、3m,C,D,第一章 匀变速直线运动的研究,例3：关于位移和路程，下列说法正确（ ） A.沿直线运动的物体，位移和路程相等 B.物体沿不同的轨迹从A到B，其路程可能不同而位移是相同的 C.物体通过一段路程，其位移可能是零 D.物体的位移可能大于路程,BC,1.由A到B的过程，它通过的位移是多少？ 2.由A到C的位移？ 3.由A到D的过程位移？ 4.由A到A的位移？ 5.由B到C的位移？,第一章 匀变速直线运动的研究,路程只有

5、大小没有方向，而位移不仅有大小还有方向,标量：只有大小而没有方向的物理量。如：路程，时间，质量，温度，长度，能量， 速率，密度等等,注：电流和电压是标量,矢量：既有大小又有方向且满足平行四边形法则 的物理量。如： 位移、速度、加速度、力等,（一）概念,第一章 匀变速直线运动的研究,思考与讨论,1：一位同学从操场出发，向北走了40m，到达C点，然后又向东走了30m，到达B点。用有向线段表明他第一次、第二次的位移和两次行走的合位移。,合位移的大小：50m,方向：东偏北53,第一章 匀变速直线运动的研究,2.小明在操场上跑步练习，已知跑道周长是400 m，教练让小明先进行热身跑两圈，在进行连续两个8

6、00 m训练，那么小明总共跑的路程是多少？位移呢？,2R,R,路程是2400m，位移是0m,第一章 匀变速直线运动的研究,物体在t1时刻处于“位置”x1，在t2时刻处于“位置” x2，那么x2 x1就是物体的“位移”记为,x x2 x1,（1）时刻和位置对应，时间间隔和位移对应 （2）x的正负号表示位移的方向,说明：,第一章 匀变速直线运动的研究,例1：物体在t1从A运动，t2到B,初位置的坐标是 XA3m, XB=-2m,它的位移X？,X？,负号代表什么物理意义？,负号表示位移方向与x轴方向相反，即沿x轴的负方向,第一章 匀变速直线运动的研究,例2:有一质点在X轴上运动,已知各时刻质点位置如图,第一章 匀变速直线运动的研究,第一章 匀变速直线运动的研究,