高中物理人教版必修1 3.1重力、基本相互作用课件（22张）

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1、第三章 相互作用,3.1 重力 相互作用,表明：运动员对球施加了作用,运动员把球踢出去,人可以对物体施加力的作用 物体对物体也可以施加有力的作用,用一辆车拉另一辆车,一辆小车对另一辆小车施加了作用,一、力的概念：,力是物体对物体的作用。,单位：牛顿 简称：牛 (N),思考,1牛究竟有多大呢？,1牛约等于100克物体对手的压力。,二、力的三要素：,思考,1.请同学们回想什么是力的三要素呢？,大小、方向和作用点。,2.这个门它本来是向外推的，如果你向里拉能打开吗？请解释这个现象。,力的作用方向错了。,3.当作用在物体上的力的大小、方向和作用点不同时， 效果可能是不一样的。,三、力的表示方法：,力的

2、图示,力的示意图,力的图示是一种直观表示力的方法：表示出力的大小、方向和作用点,力的示意图：不包括力的大小。,示例1：一个人在水平面上用平行于水平面的力100N推动木箱做匀速直线运动。,20 N,示例2：一个人用30牛的与水平方向为30度的力来拉车。,返回,示例：画出一个2千克的物体受到的重力的示意图。 那么2千克的重力是多大呢？,m=20kg,G,= 20牛,秋天树叶落向地面？ 平行的高压线垂悬？ 抛向空中的物体落向地面？ 地球在自转，海水却不会撒向太空？,思考,四、重力,由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。 注意： 1、不能说重力就是地球对物体的引力 2、一切物体都受重力作用，物体所受

3、重力的施力物体是地球 3、物体所受的重力与它所处的运动状态、速度大小无关,由于地球的吸引,重力的定义：,重力的产生:,重力的大小：,重力的大小跟物体的质量 m 成正比,即：G = mg,重力的大小可以由弹簧秤测出,注意：挂在弹簧秤下方的物体处于静止或匀速直线运动状态时，弹簧秤的示数才等于物体重力的大小。,其中，,重力的方向：,物体由静止开始下落,重力不但有大小，而且有方向。,悬挂的物体,重力的方向是竖直向下的（或与水平面垂直）。,可见，重力的方向是竖直向下的。即：,悬挂物体的绳子静止时总是竖直下垂的，由静止开始落向地面的物体总是竖直下落的。,方向：竖直向下 垂直水平面向下,垂直向下,注意：重力

4、方向总是竖直向下或垂直水平面向下,下列关于重力方向的几种错误说法：1、垂直向下 2、垂直于接触面向下3、垂直地面向下4、指向地球中心,地球上不同地方重力方向不同,重心 重力的等效作用点,一个物体的各部分都要受到重力作用，从效果上看，可以把物体各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心。,定义：,2、物体的重心除了跟物体的形状有关外，还跟物体内质量的分布有关,1、质量分布均匀，形状规则的物体重心位置在几何中心,3、质量分布均匀但形状不规则的物体呢？回顾：初中学过，可以用悬挂法找物体的重心,重心的确定,用悬挂法确定薄板状物体的重心位置,局限性：只适用于薄板状的物体。,例题、关于重心说法正

5、确的是（ ）A、重心就是物体上最重的一点B、直铁丝弯曲后，重心便不在中点，但一定还在铁丝上。C、重心就是物体的几何中心。D、重心是重力的等效作用点。,D,总结,重心不是物体上最重的一点，但可以把物体的质量看成都集中在重心这一点。,重心不是重力的真实作用点，重力的作用点遍布整个物体，重心是重力的等效作用点或物体各部分所受重力的合力的作用点。,重心的位置可以不在物体上。,三、四种基本相互作用,1、万有引力：存在于一切物体之间，相互作用的强度随距离的增大而减小。 2、电磁相互作用：存在于电荷与电荷、磁体与磁体、电流与电流之间，他们本质上是同一种相互作用的不同表现，作用规律与万有引力相似。 3、强相互

6、作用：存在于原子核内质子质子、质子与中子、中子与中子之间，它是短程力，作用范围只有约1015 m。 4、弱相互作用在放射现象中发现的，也是短程力。强度只有强相互作用的1012 倍。,课堂小结,重力是地球对物体的引力所产生的。从本质上讲，重力属于万有引力，但不能说重力就是地球对物体的万有引力。一般来说它们的大小和方向都有差别，但差别甚小。物体在其它星球上受到星球的吸引也产生相应的重力。通常不加说明时，“重力”是指物体在地球上受到的重力。重力的方向是竖直向下的；重力的大小与物体的质量和所在位置有关：G=mg。在地面附近不太大的范围内，可认为物质(质量一定)受到的重力是恒力。 重心是重力的作用点，重心不一定在物体上。重心位置与物体的质量分布和形状有关。,