山东省滨州市集团校联考2018-2019学年度第二学期期末学业水平监测八年级语文试题（含答案）

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1、20182019学年度第二学期期末学业水平监测八年级语文试题温馨提示:1. 本试卷共8页。满分150分。考试用时120分钟。2. 答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的学校、班级、姓名、考号、座号等填写在答题卡规定的位置上，并用2B铅笔填涂相应位置。3. 试卷答案必须用2B铅笔和0.5毫米黑色签字笔涂写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先擦掉或划掉原来的答案，然后再涂写上新的答案；保持答题卡清洁、完整，严禁折叠，严禁使用涂改液、胶带纸、修正带。一、积累（共30分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.凫水（f） 蛮横（hng） 白羊肚（d）

2、 怒不可遏（）B.褶皱（zh） 黧黑（l） 两栖（q） 挑拨离间（jin）C.翌日（y） 潮汐（x） 缄默（jin） 矜寡孤独（gun）D.陨石（yn） 寒噤（jn） 敦实（dn） 拾级而上（sh）2.下列词语书写完全正确的一项是（3 分）A.撺掇/拾掇 怠慢 消声匿迹 周而复始B.震撼/遗憾 蓦然 天衣无缝 格物致知C.亢奋/冗杂 漩涡 袖手旁观 自园其说D.蠕动/妇孺 狡辫 接踵而至 震耳欲聋3.下列句子没有语病的一项是（3 分）A.我国高铁建设已取得丰硕成果，但因市场规模巨大，还不能完全满足载客、物流货运。B.在富强、民主、文明、和谐的中华大地上，是我们祖祖辈辈生活的地方。 C.青年理想

3、远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。D.孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。4.下列各项中分析不正确的一项是（3 分）A.中国不仅是一带一路建设的倡议者，更是负责任的参与者，有担当的行动者。 （一带一路的书名号使用有误，其是国家的重点建设，应改为“一带一路” 。 ）B.体育课上，小张受伤了，同学们把他送到了医务室，他说道：“尽管你们尽了绵薄之力，却让我感受到了集体的温暖，非常感谢！” （上述语境中的语言表达得体。 ）C.尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽

4、两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。 （这段文字用了拟人、排比的修辞手法，生动形象地描绘出了黄河水流在龙漕两边滩壁上散开的画面，赋予了黄河水流以生机活力。 ）D.撰写好演讲稿要着重做到五个方面：（1）要有针对性，做到“心中有听众” ；（2）注意写好开头，吸引听众的关注；（3）明确表达观点，把思路展现出来；（4）精心设计结语，提升演讲的效果；（5）着力锤炼语言，增强演讲的感染力。 （这个说法是正确的。 ）5.下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项是（3 分）A庄子，名周，战国时期哲学家，法家学派的代表人物。 庄子一书是庄子及其后学的著作，包括

5、内篇、外篇、杂篇。 北冥有鱼节选自内篇中的秋水 ， 庄子与惠子游于濠梁之上节选自外篇中的逍遥游 。 B格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下是“四书”之一的大学里提出的八条目。儒家经典礼记中有对人类美好社会的构思，名为“大同。 ”C “唐宋八大家”中的 “三苏”是指北宋散文家苏洵和他的儿子苏轼(字子瞻，号东坡居士，世人称为苏东坡)、苏辙。明末魏学洢的核舟记 “盖大苏泛赤壁云”一句中的“大苏”即苏轼。 D.阿西莫夫是美国科普作家、科幻小说家，代表作有基地 新疆域 ，本学期我们学了选自新疆域的短文恐龙无处不有 ；马克吐温是美国作家，代表作有小说汤姆索亚历险记 哈克贝利费恩历险记等。6.下

6、列关于文学名著的表述，不正确的一项是（3 分）A.傅雷家书中父亲与儿子傅聪论及艺术家的修养时，提到“真诚”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。B “他的家教如此之严，望子成龙的心情如此之热烈。 ”“这是一部最好的艺术学徒修养读物，这也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。 ”以上这些是对名著傅雷家书的评价。C.路遥的小说人生刻画了孙少安、孙少平兄弟，他们只是两个平凡的农民，一个扎根乡土，一个走进城市。书中描写的个人奋斗和自我精神追求，充满了正能量，让我们明白生活的意义何在，以及我们应该如何面对未来的生活。D.朱光潜的给青年的十二封信是专门写给中学生的，以书信的形式，每次一个

7、话题，希望中学生学会生活，既要发挥“人生来好动”的天性，去发展，去创造，又要心境空灵，于静中领略人生的趣味。7. 阅读下面文字，完成题目。 （2 分）达雅焦急不安地守候在外面，几小时以后，她看见丈夫的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”节选自钢铁是怎样炼成的达雅的丈夫是谁？结合语段内容说说体现了他怎样的性格特征。 （2 分）8. 默写。 （10 分）（1） ，延河滚滚喊

8、“前进”！（贺敬之回延安 ）（2）关关雎鸠，在河之洲。 ， 。 （诗经关雎 ）（3）蒹葭萋萋， 。所谓伊人，在水之湄。 （诗经蒹葭 ）（4）青青子佩， 。 ，子宁不来？（诗经子衿 ）（5） ，端居耻圣明。 （孟浩然望洞庭湖赠张丞相 ）（6）呜呼！何时眼前突兀见此屋， ！（杜甫茅屋为秋风所破歌 ）（7） ， ，有良田、美池、桑竹之属。 （陶渊明桃花源记 ）（8）鹏之背，不知其几千里也； ， 。 （北冥有鱼 ）（9）常建题破山寺后禅院的尾联是 ， 。（10）白居易卖炭翁中“ ， ”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍然希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理。二、阅读（共 50分）（一）阅读下

9、面古诗，完成 910题。 （6 分）【甲】舟中读元九诗 （唐）白居易把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。眼痛灭灯犹暗坐，逆风吹浪达船声。【乙】闻乐天授江州司马 （唐）元稹 残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。 垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。【注释】元九：元稹，白居易的挚友。此诗写于作者被贬江州途中，而元稹已于五个月前贬通州。本诗是元稹在通州听到白居易被贬为江州司马的消息时写的。9.对两首诗分析不正确的一项是（3 分）A两首诗内容相近，都描写诗人怀念朋友，孤灯独坐，夜不能寐的情景，抒发了一种凄苦悲凉的感情。B.【甲】诗前三句连用“灯”字，创设出“灯前读诗” “诗尽灯残” “灭灯暗坐”三个情境，表达了诗

10、人思念中的凄苦心情和被贬的人生凄凉。C.【乙】诗移情入景，以悲凉的心境观景，诗人笔下无焰的“残灯” 、摇曳不定的“灯影”都流露出诗人的悲伤之情。D.【乙】诗中“垂死病中惊坐起”一语，是传神之笔，只以神态描写就尽显诗人听闻友人遭贬谪后的震惊不安和担忧。10.如何理解两诗中的“逆风”和“暗风”？（3 分）（二）阅读下面文言文，完成 1115题。 （17 分）【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：“ 教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？【乙】君子学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，

11、非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚 决焉？ （选自清代刘开的孟涂文集）【丙】学者有四失 ，教者必知之。人之学也，或失则多 ，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也 。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。（出自礼记学记）【注释】失：过失，缺点。失则多：意思是，失之于学得过多（(而不去实践)）。心之莫同也：心理各有不同。奚：怎么。11.解释下列句中加点词的意思。（4 分）（1）弗学，不知其善也（ ） （2）教然后知困（ ) （3）君子学必好问 （ ） （4）长善而救其失者也（ ) 12.下列句中加点词语的意义

12、和用法相同的一项是（3 分）A长善而救其失者也 人不知而不愠B教者必知之 鲲之大，不知其几千里也C人之学也，或失则多 马之千里者，一食或尽粟一石D虽有至道 不足为外人道也13.将下列句子翻译成现代汉语。（4 分）（1）知不足，然后能自反也。（2）好学而不勤问，非真能好学者也14.【甲】文论述了 的关系，其中心论点是 ；【乙】文论述了 的关系，其中心论点是 。（4 分）15.假如你是一名教者，你会从【丙】文中得到怎样的启示？ (2 分)（三）阅读下面文章，完成 1618题。 （12 分）黄河一掬余光中厢型车终于在大坝上停定，大家陆续跳下来。还未及看清河水的流势，脸上忽感微微刺麻，风沙早已刷过来了

13、。没遮没拦的长风挟着细沙，像一阵小规模的沙尘暴，在华北大平原上卷地刮来，不冷，但是挺欺负人，使胸臆发紧。我存和幼珊都把自己裹得密密实实，我也戴着扁呢帽，把绒袄的拉链直拉到喉核。一行八九人，跟着永波、建辉、周晖，向大坝下面的河岸走去。这是临别济南的前一天上午，山东大学安排带我们来看黄河。车沿着二环东路一直驶来，做主人的见我神情热切，问题不绝，不愿扫客人的兴，也不想纵容我期待太奢，只平实地回答，最后补了一句:“水色有点浑，水势倒还不小。不过去年断流了一百多天，不会太壮观。 ”这些话我也听说过，心里已有准备。现在当场便见分晓，再提警告，就像孩子回家，已到门口，却听邻人说，这些年你妈妈病了，瘦了，几乎

14、要认不得了，总还是难受的。天高地迥，河景完全敞开，触目空廓而寂寥，几乎什么也没有。河面不算很阔，最多五百米吧，可是两岸的沙地都很宽坦，平面就延伸得倍加夐远，似乎再也勾不到边。昊天和洪水的接缝处，一线苍苍像是麦田，后面像是新造的白杨树林。此外，除了漠漠的天穹，下面是无边无际无可奈何的低调土黄，河水是土黄里带一点赭，调得不很匀称，沙地是稻草黄带一点灰，泥多则暗，沙多则浅，上面是浅黄或发白的枯草。河面怎么不很规则？”我转问建辉。“黄河从西边来， ”建辉说， “到这里朝北一个大转弯。 ”这才看出，黄浪滔滔，远来的这条浑龙一扭腰身，转出一个大锐角，对岸变成了一个半岛，岛尖正对着我们。回头再望此岸的堤坝，

15、已经落在远处，像瓦灰色的一长段堡墙。又回头对建辉说:“这里离河水还是太远，再走近些好吗？我想摸一下河水。 ”于是永波和建辉领路，沿着一大片麦苗田，带着众人在泥泞的窄埂上，一脚高一脚低，向最低的近水处走去。终于够低了，也够近了。但沙泥也更湿软，我虚踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手终于半伸进黄河。一刹那，我的热血触到了黄河的体温，凉凉地，令人兴奋。古老的黄河，从史前的洪荒里已经失踪的星宿海里四千六百里，绕河套、撞龙门、过英雄进进出出的潼关一路朝山东奔来，从斛律金的牧歌李白的乐府里日夜流来，你饮过多少英雄的血，难民的泪，改过多少次道啊发过多少次泛涝，二十四史，

16、哪一页没有你浊浪的回声？几曾见天下太平啊让河水终于澄清？流到我手边你已经奔波了几亿年了，那么长的生命我不过触到你一息的脉搏。无论我握得有多紧你都会从我的拳里挣脱。就算如此吧，这一瞬我已经等了七十几年了绝对值得。不到黄河心不死，到了黄河又如何？又如何呢，至少我指隙曾流过黄河。至少我已经拜过了黄河，黄河也终于亲认过我。在诗里文里我高呼低唤他不知多少遍，在山大演讲时我朗诵那首民歌 ，等到第二遍五百听众就齐声来和我：传说北方有一首民歌/只有黄河的肺活量能歌唱/从青海到黄海/风/也听见/沙/也听见。我高呼一声“风” ，五百张口的肺活量忽然爆发，合力应一声“也听见” 。我再呼“沙” ，五百管喉再合应一声“

17、也听见” 。全场就在热血的呼应中结束。华夏子孙对黄河的感情，正如胎记一般地不可磨灭。流沙河写信告诉我，他坐火车过黄河读我的黄河一诗，十分感动，奇怪我没见过黄河怎么写得出来。其实这是胎里带来的，从诗经到刘鹗，哪一句不是黄河奶出来的？黄河断流，就等于中国断奶。山大副校长徐显明在席间痛陈国情，说他每次过黄河大桥都不禁要流泪。这话简直有世说新语的慷慨，我完全懂得。想到这里，我从衣袋里掏出一张自己的名片，对着滚滚东去的黄河低头默祷了一阵，右手一扬，雪白的名片一番飘舞，就被起伏的浪头接去了。大家齐望着我，似乎不觉得这僭妄的一投有何不妥，反而纵容地赞许笑呼。我存和幼珊都也相继来水边探求黄河的浸礼。看到女儿认

18、真地伸手入河，想起她那么大了做爸爸的才有机会带她来认河，想当年做爸爸的告别这一片后土只有她今日一半的年纪，我的眼睛就湿了。回到车上，大家忙着拭去鞋底的湿泥。我默默，只觉得不忍。翌晨山大的友人去机场送别，我就穿着泥鞋登机。回到高雄，我才把干土刮尽，珍藏在一只名片盒里。从此每到深夜，书房里就传出隐隐的水声。(2001年 7月于高雄，有删减)16.文章围绕“看黄河”写景叙事。请在下面方框内填写文字，概括“我”触摸河水前所见之景及触摸河水后所想之事。 （4 分）（1）触摸河水前所见之景：长风挟着细沙卷地刮来 堤坝像瓦灰色堡墙（2）触摸河水后所想之事：黄河悠久的历史和中华民族遭受的磨难 徐显明过黄河感慨

19、流泪17.结合全文，说说你对下面两句话含义的理解。 （4 分）（1）黄河断流，就等于中国断奶。（2）从此每到深夜，书房里就传出隐隐的水声。18.文章表达了作者怎样的情感？请结合第段中画线的这一处细节描写具体分析。 （4 分）想到这里，我从衣袋里掏出一张自己的名片，对着滚滚东去的黄河低头默祷了一阵，右手一扬，雪白的名片一番飘舞，就被起伏的浪头接去了。(四)阅读下面文章，完成 1924题。(15 分)谁能让我带走星空迟子建年过完了，我也要返城了。每次离开故乡，家人都会让我带上各色绿色食品，野生的蘑菇木耳，磨坊磨出的黑面，各类江鱼，韭菜花，风干肠，小笨鸡，山野菜等等，够我吃小半年的。因为这半个冬天在

20、哈尔滨被 PM2.5 所害，太向往新鲜空气了，我这次最想带走的，不是故乡的吃食，而是星空！因为带走这样的星空，就有了蓝天，有了好空气，有了温柔的梦乡！可是谁能让我带走星空呢？我们又是在哪里失去了灿烂星空呢？祭灶前夜，我回到故乡。想必半个冬天在哈尔滨为烟霭所困，没过多少有蓝天的日子，也没呼吸多少空气，眼睛和肺子空前亏着了，所以下了火车进了家，一顿酒肉下肚，见午后阳光甚好，窗外是白雪世界，也不顾旅途劳顿，冒着零下四十度的严寒，就去户外散步了。我没戴口罩，大口大口呼吸着来自山野的新鲜空气。踩着白雪走在街上，听着“咯吱 咯吱”的回声，如闻天籁。抬头看天，它是那么的蓝，蓝得不真实似的，让人怀疑自己被罩在

21、水晶玻璃里，直想用一把大锤，砸向那片蔚蓝，看它是不是天！百货商场前的小广场，成了爆竹、春联和灯笼的专卖场。卖主们一边招揽生意，一边跺脚御寒。不跺脚也不行啊，他们穿得再厚，也厚不过寒风的脸皮。我心想，这红红火火的春联和灯笼，要是变成一汪炭火该多好啊，可惜我不是魔法师。腊月的街市，一派忙年的情景。街角卖花生瓜子的汉子，在外站了多半天了吧，他的黑胡子挂着霜，成了白胡子了！卖糖葫芦的女人，冻得嘶嘶哈哈的，脸颊比糖葫芦还鲜艳！最引人注目的，是一条拉着三轮车奔跑的大黄狗。三轮车上载着一个老头和他采买的年货。狗跑得一身热气，眼睑处雪茫茫的，而老头叼着烟袋，自在地吸烟。联想起在城里看到的那些被主人打扮得漂漂亮

22、亮的宠物狗，我对这条大黄狗，无比怜惜。但转而一想，这狗参与了忙年的事务，有新鲜空气可吸，能为主人出力，兴许还很快乐呢。这场雪中漫步，使我受了风寒，当夜就咳嗽起来。咳得睡不着的时候，我关掉灯，站在窗前望星空。窗外的山峦原野，此刻被白雪统帅着，即便下弦月的日子，半个月亮加上满天繁星，也把它们照亮了。故乡的星空显得很低，星星仿佛枝头的花朵，唾手可得。这样的星空，也就给人花团锦簇的感觉。我也曾无数次站在城市窗前望星空，可那里空气一年不如一年，我见到的星月，容颜也就越来越憔悴。月亮常常乌蒙蒙就出来了，像是多日没洗脸似的；而星星稀疏极了，混沌的大气中，有一张看不见的嘴，吞噬了太多的星星。所以每次回乡，我最

23、惬意的，就是望星空。第二天母亲推门而至，见我重感冒了，埋怨我不该一下火车就去散步，待她看到我夜里没拉窗帘，“啊呀”叫了一声，说我这是犯着星星了！在她眼里，星星不都是好东西，有心肠坏的，夜里缠磨在人身上，会让人害病。明明是寒风犯下的错儿，母亲非算到星星身上，我心里直为它们叫屈。星星知道自己落了埋怨吧，我生病的那几天，它们忙碌极了，频频来我床前探视。没有一个夜晚，我不是沐浴着星光入睡的。这样的星光就是一味芬芳的药，很快治好了我的病。我的故乡并不是世外桃源，因为有人类的地方，就会有罪恶，有腐臭和腥膻。所幸它的广阔和它的不发达，给这里的人们提供了良好的生存空间。即便是冬天，哪怕零下三四十度的严寒，哪怕

24、吸进肺子的是冰碴，但这清冽的空气是多么令人留恋啊。三十年前，我曾写过一篇童话拾月光 ，说是一个少年背着桦皮篓，带把小铲子，每天去冰面拾月光，把月光带到冰屋子里，当柴来烧。那时的我无论在城市还是乡村，都被月亮朗照着，所以写出了这样的童话。而如今身处之境越来越污浊，怕是这样的幻想，再不会在心中发芽了。如果我们不能给下一代一个美丽星空，我们眼前的繁华，都将化为尘埃。【注释】迟子建：女，汉族，中国作家协会会员一级作家。作品获“鲁迅文学奖” “冰心散文奖”“茅盾文学奖”等。1964 年 2月 27日出生于黑龙江省大兴安岭地区漠河市。（选自文汇报 ，有删节）19.“可是谁能让我带走星空呢？我们又是在哪里失

25、去了灿烂星空呢？”这两句独立成段，联系全文，谈谈它在结构上和内容上的作用。 （4 分）20.结合语境，根据括号里的提示赏析下面语句。 （4 分）（1）我没戴口罩，大口大口呼吸着来自山野的新鲜空气。 （从加点词语表达效果的角度）（2）这样的星光就是一味芬芳的药，很快治好了我的病。 （从修辞方法的运用的角度）21.文章中多处运用了对比的手法，请简要概括出其中两个方面的对比。 （4 分）22. 文章结尾一段写到：如果我们不能给下一代一个美丽星空，我们眼前的繁华，都将化为尘埃。请结合全文，说说句子的含义。 （3 分）三、综合应用（共 10分）23. 人类与自然是生命共同体，我们应当树立和践行绿水青山就

26、是金山银山的理念，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式。请你参与学校学生会举行的以“倡导低碳生活”为主题的综合性学习活动。请阅读下面的材料,完成下面的问题。 （5 分）材料一：温室气体让地球“发烧” 。随着工业化进程的深入,温室气体,主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高，气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化,进而导致海平面升高。本世纪末海平面可能升高 1.9 米,远远超出此前的预期。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染, 从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活,已成为人类急需建立的生活方式。材料二：低碳，指

27、较低（更低）的温室气体(主要是二氧化碳)的排放。 “低碳生活”已成为越来越多的人的共识。它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式, 优化和约束某些生产和消费行为,从而实现减少碳排放量的目标。 “低碳生活”的提出,不仅告诉人们可以为减碳做些什么,还告诉人们可以怎么做。材料三：中国环境科学学会秘书长任官平说:“节能就是最大的减碳。 ” (1)低碳生活是指:_ （3 分）(2)为本次活动拟一条宣传标语。 （2 分）24.请根据下列古诗句判断与哪一个传统节日有关。 （2 分）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 （ ）屈氏已沉死，楚人哀不容。何

28、尝奈谗谤，徒欲却蛟龙。 （ ）25.汉字是中华文化的瑰宝，汉字属表意文字，具有集形象、声音和词义三者于一体的特性。汉字的演变经历了几千年的漫长历程，下列图片所反映的“马”字形体演变次序，排列正确的是（3 分） A. B. C. D.四、写作（共 60分）26.每个人的一生都是一场独特的旅行，或是一段与大自然的亲密接触，或是一段真情碰撞心灵交汇，或是旅程中我们会遇见许许多多美丽的“景色” ，我们欣赏着，体验着，享受着，成长着请以“最难忘的一段旅程”为题写一篇文章。要求：文体不限（除诗歌外） 。表达真情实感，字迹工整，书写优美，卷面整洁，不少于 600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 2

29、0182019学年度第二学期期末学业水平监测八年级语文试题参考答案及评分标准一、积累（共 30分）1.D 2.B 3.C 4.B 5.A 6.C 评分：共 18分。每小题 3分。7.保尔（保尔柯察金） 通过术后安慰妻子的话语可以看出他是一个坚强乐观（乐观豁达）的人。 评分：共 2分。8.（1）枣园的灯光照人心（2）窈窕淑女 君子好逑（3）白露未晞（4）悠悠我思 纵我不往（5）欲济无舟楫（6）吾庐独破受冻死亦足（7）土地平旷 屋舍俨然（8）怒而飞 其翼若垂天之云（9）万籁此都寂 但余钟磬音（10）可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒评分：共 10分。每小题 1分，出现错别字或添字、漏字，该题不得分。二

30、、阅读（共 50分）（一） （6 分）9. D 评分：共 3分。10.“逆风” ，既实指行船的顶头风，也虚指蒙冤被贬、前途多舛的遭遇，表现作者对时局的悲愤不平和对自己前途的担忧。 “暗风” ，即阴沉昏暗凄冷的风，表现作者身处垂死病中、挚友被贬的残酷现实中的悲凉凄冷心情。评分：共 3分。（二） （17 分）11.（1）好处（2）困惑（3）喜欢（4）发扬 评分：共 4分。每小题 1分。 12. B 评分：共 3分。13.（1）知道（认识）了自己的不足，然后就能够自我反思。 （2）喜爱学习却不多问，不是真的喜爱学习的人。评分：共 4分。14.【甲】教与学 教学相长（教和学是互相推动、互相促进的） 【

31、乙】学与问 学者当好学善问 评分：共 4分。 15.围绕“教者要因材施教” ，意思对即可。 评分：共 2分。（三） （12 分）16.（1）黄河及两岸空廓而寂寥 浑龙似的黄河一扭腰身转出一个大锐角 评分：共 2分。 （2）在山大与听众共诵民歌 流沙河吿诉“我”他读黄河的感概 评分：共 2分。17.（1）黄河像母亲一样哺育了中华文明，如果没有黄河，中华文明的血脉将由此断裂。评分：共 2分。（2）这句话意思是说每当夜深人静，作者总会想起黄河，想起探访黄河的情景。黄河，是祖国母亲的象征，对祖国的眷念之情永存心中。评分：共 2分。18. 表达了作者对黄河的热爱，对祖国的眷恋之情。通过对“我”投名片的系

32、列动作这一细节描写，写出了“我”投入祖国母亲怀抱的急切与虔诚，流露出因为阻隔思恋之深重。评分：共 4分。（四） （15 分）19.结构上：点题；起到承上启下的过渡作用。内容上：连用两个设问句，启发读者思考；作者希望像带走故乡的各色绿色食品那样带走故乡的星空，却不可能，突出了对故乡洁净星空的热爱，对故乡的纯净而美好的留恋。评分：共 4分。每个要点 2分，意思对即可。20.（1）运用了叠词，生动形象地写出了“我”对故乡新鲜空气的渴望，也反衬出城市空气的污浊。（2）运用比喻的修辞方法，把清洁的环境比作一味芬芳的药，不仅治好了我的感冒，也给我的心灵以慰藉。评分：共 4分。21.哈尔滨半个冬夜的雾霭与故

33、乡蔚蓝的天空和新鲜的空气的对比；拉三轮车奔跑的大黄与城里那些被主人打扮的漂漂亮亮的宠物狗的对比；故乡的星空如花般美丽与城市星空中星月憔悴的对比；母亲和“我”对星星不同态度的对比。三十年前我所处的环境和如今身处之境。评分：共 4分。能答出其中 2点，每点 2分，意思对即可。22.我们如果以牺牲下一代的美好环境为代价一味地创造现实世界的繁荣景象，那么将得不偿失，前功尽弃。评分：共 3分。三、综合应用（共 10分）23.（1） “低碳生活”指以节能的方式，用较低（更低）的温室气体(主要是二氧化碳)排放来实现减少碳排放量目标的生活方式。评分：共 3分。（2）示例：低碳生活, 从我做起 ；低碳, 让我们

34、的生活更美好；温室效应我不要, 低碳生活我拥抱。评分：共 2分。24.重阳节端午节 评分：共 2分。25.B 评分：共 3分。四、写作（共 60分）26. 作文评分标准：一类卷：5360 分。中心明确，立意深刻、新颖，内容充实具体，富有真情实感，语言准确流畅，条理清楚，结构严谨，卷面整洁。二类卷：4552 分。中心明确，内容较充实具体，语句通顺，条理清楚，结构完整，卷面整洁。三类卷：3744 分。中心较明确，内容不够充实具体，语句基本通顺，有少量病句。条理较清楚，结构较完整，卷面较整洁，能够表达自己的真情实感。四类卷：2836 分。中心较明确，内容不够充实，条理不够清楚，结构不够完整，卷面不够整洁。五类卷：027 分。文理不通，结构较混乱，卷面不够整洁，字数在 300字以下。评分说明：卷面整洁，书写美观者，可适当加 23 分。没有题目的，从实际得分中扣 2分。出现县（区）学校名称或考生个人姓名的，从实际得分中扣 3分。评卷过程中，一类卷应掌握在 20%左右（含 5%的满分卷）要求：文体不限（除诗歌外） 。表达真情实感，字迹工整，书写优美，卷面整洁，不少于 600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名等。