2018_2019学年粤教版高中语文必修5:第16课《段太尉逸事状》学案(含答案)
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1、16 段太尉逸事状预习夯实基础知识梳理第 1 步读准字音千言万语总关音不嗛( ) 椎釜( ) 鬲( )瓮盎( ) 姁姁( ) 覆校( )老躄( ) 恣( ) 戢士( )晡食( ) 击柝( ) 焦令谌( )辞甚巽( ) 野如赭( ) 封识( )注槊上( ) 以司农徵( ) 汾阳王( )【答案】 qi f l n x jio b z j b tu chn xn zh zh shu zhn fn第 2 步识记通假奥妙无穷方块字1不嗛,辄奋击 ( )2椎釜鬲瓮盎盈道上 ( )3太尉判状,辞甚巽 ( )4出入岐周邠 间 ( )【答案】 1.“嗛”通“慊” ,满足,快意 2.“椎”通“槌” ,打 3.“巽
2、”通“逊” ,谦恭 4.“ ”通“邰” ,今陕西武功第 3 步一词多义看我七十二变1状 太 尉 自 州 以 状 白 府 ( )太 尉 判 状 , 辞 甚 巽 ( )敢 以 状 私 于 执 事 ( ) )2辞无 伤 也 , 请 辞 于 军 ( )孝 德 使 数 十 人 从 太 尉 , 太 尉 尽 辞 去 ( )太 尉 判 状 , 辞 甚 巽 ( )臣 死 且 不 避 , 卮 酒 安 足 辞 ( )大 礼 不 辞 小 让 ( ) )3固 尚 书 固 负 若 属 耶 ( )及 过 , 泚 固 致 大 绫 三 百 匹 ( )江 山 险 固 , 沃 野 万 里 , 士 民 殷 富 ( )汝 心 之 固
3、, 固 不 可 彻 ( ) )4且 且 大 乱 , 若 何 ( )甲 者 出 , 太 尉 笑 且 入 ( ) )5以 汾 阳 王 以 副 元 帅 居 蒲 ( )又 以 刃 刺 酒 翁 ( )邠 宁 节 度 使 白 孝 德 以 王 故 , 戚 不 敢 言 ( )今 不 忍 人 无 寇 暴 死 , 以 乱 天 子 边 事 ( ) )【答案】 1.名词,陈述事实的一种文书 名词,判决书 名词,逸事状 2.动词,致辞 动词,辞退 名词,言语 动词,推辞 动词,计较 3.疑问副词,难道 副词,坚决地 形容词,坚固 形容词,固执,顽固 4.副词,将 副词,一边 5.介词,凭,凭借 介词,用 介词,因,因为
4、 表目的的连词,来第 4 步词类活用词性变异含义迥1请辞于军 ( )_2晞一营大噪,尽甲 ( )_3裂裳衣疮 ( )_4市谷代偿 ( )_5舆来庭中 ( )_6手注善药 ( )_7日群行丐取于市 ( )_8北上马岭 ( )_9处贱,无以拒也 ( )_10乃我困汝 ( )_11奈何欲以乱败郭氏 ( )_12以乱天子边事 ( )_13又以刃刺酒翁、坏酿器 ( )_14遇不可,必达其志 ( )_【答案】 1.名词用作动词 致辞 2.名词用作动词 披上铠甲 3.名词用作动词 用衣服缠裹 4.名词用作动词 买 5.名词用作动词 抬 6.名词用作状语 亲手 7.名词用作状语 每天 8.名词用作状语 向北
5、9.形容词用作名词 卑下地位 10.动词使动用法 使处于困境险地 11.动词使动用法 使败坏 12.形容词使动用法 使混乱 13.形容词使动用法 使毁坏 14.使动用法,使表达出来。第 5 步古今异义词语的昨天和今天1纵士卒无赖古义:_今义:游手好闲、品行不端的人。2天子以生人付公理古义:_今义:陌生的人。3朱泚幸致货币古义:_今义:充当一切商品的等价物的特殊商品。4请假设草具古义:_今义:姑且认定。5宗元尝出入岐周邠 间古义:_今义:出去和进来。6以取名天下古义:_今义:选取名字。7折人手足古义:_今义:指喻弟兄,或指动作,举动。【答案】 1.横暴。 2.百姓。 3.财物礼品。 4.假,借用
6、;设,置,安排。 5.指出为泾州刺史和入为司农卿等事。 6.扬名。 7.手和脚。第 6 步文言句式特殊句式多留意1段公,仁信大人也。 ( )译文:_2淮西寓军帅尹少荣,刚直士也。 ( )译文:_3公见人被暴害。 ( )译文:_4欲谁归罪? ( )译文:_5汝将何以视天地? ( )译文:_6请辞于军。 ( )译文:_7公幸教晞以道。 ( )译文:_8邠人偷嗜暴恶者。 ( )译文:_9以如司农治事堂。 ( )译文:_【答案】 1.判断句 段公,是有仁义、讲信用的长者。2判断句 寄寓在泾州的淮西军主帅尹少荣是刚强正直的人。3被动句 您看到百姓被暴徒伤害。4宾语前置句 要归罪于谁?5宾语前置句 你将凭
7、什么面对天地?6状语后置句 请让我到郭晞军营中去说理。7状语后置句 承蒙您用大道理教导我。8定语后置句 邠州人中那些偷盗、贪婪、凶残、邪恶的人。9省略句 把它(三百匹大绫)送往司农寺的办公处。常识速览识作者唐宋八大家之一柳宗元柳宗元(773819),唐著名文学家,字子厚,河东(山西)人,世称柳河东。因参加政治革新失败贬为永州司马,又迁柳州刺史,世称柳柳州。与韩愈倡导古文运动,为唐宋八大家之一。他如韩愈一样写了许多书、序,同时又努力发展了人物传记、山水记、寓言文等文学性很强的散文文体,创作出不少散文史上的名篇:传记文有童区寄传 捕蛇者说段太尉逸事状 ;山水游记有永州八记(如小石潭记);寓言散文有
8、三戒(如黔之驴 永某氏之鼠)。著有柳河东集 。识背景段太尉(719783),名秀实,字成公。唐汧阳(今陕西省千阳县)人。官至泾州刺史兼泾原郑颍节度使。德宗建中四年(783),泾原士兵在京哗变,德宗仓皇出奔,叛军遂拥戴原卢龙节度使朱泚为帝。时段在朝中,以狂贼斥之,并以朝笏廷击朱泚面额,被害,追赠太尉。知常识1文体常识逸事状:“状” ,又称“行状” ,一种文体,记述某人生平事迹。 “逸事状”是“行状”的变体。二者的不同在于:“行状”全面介绍一个人的生平事迹, “逸事状”则只记录逸事,力求典型,抓住两三件事写。所写之事应详细、确实,不可道听途说。其目的有三个:1、使史官录用,希望修史时为死者作传。2
9、、向朝廷报告,为死者请求谥号。3、为死者写墓碑之文提供素材。逸事状有固定格式,在文末写作者名字及写作目的。2文化常识(1)古代避讳相关知识:避讳种类【国讳】指举国臣民,甚至包括皇帝本人,都必须遵循的避讳【家讳】家讳,是家族内部遵守的避父祖名的做法。【内讳】实际上也是家讳,所不同的是指避母祖名讳【宪讳】指对上司官员的名讳【个人讳】顾名思义,就是对自己名字的避讳。避讳的对象有四类:一是帝王,对当代帝王及本朝历代皇帝之名进行避讳,属于当时的“国讳”或“公讳” 。二是讳长官即下属要讳长官本人及其父祖的名讳。三是避圣贤,主要指避至圣先师孔子和亚圣孟子的名讳。有的朝代也避中华民族的始祖黄帝之名,有的还避周
10、公之名,甚至有避老子之名的。四是避长辈,即避父母和祖父母之名,是全家的“家讳”或“私讳”避讳方法:主要有三种,即改字法、缺笔法、空字法。另有避名称字、改变称呼。为了尽量克服避讳带来的弊端,减少讳字,封建帝王采取了两种约定俗成的取名方法:一是大量采用单名,二是采用冷僻字取名。(2)表“兼职、代理”的词语假:临时的、代理的。如史记项羽本纪:乃相与共立羽为假上将军。 汉书苏武传:武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。兼:兼任,同时监管。如宋史李纲传:积官至监察御史,兼权殿中侍御史。旧五代史甘荷余传:未几,移镇青州,就加兼中书令。领:兼任(较为低级的官职)。如柳宗元段太尉逸事状:王子晞为尚书,
11、领行营节度使,寓军邠州。 南史虞愿传:迁中书郎,领东观祭酒。判:高位兼任低职或以京官出任地方官。如宋史韩琦传:除镇安武胜军节度使、司徒兼侍中,判相州。权:暂时代理官职。如苕溪渔隐丛话:韩愈吏部权京兆。 宋史李纲传:积官至监察御史,兼权殿中侍御史。 上孝宗皇帝第一书:以京官权知,三年一易。摄:暂代官职。如新唐书杜如晦传:俄检校侍中,摄吏部尚书。署:暂任、代理官职。如三国志诸葛亮传:以亮为军师将军,署左将军府事。守:代理官职。如三国志王修传:初平中,北海孔融召以为主簿,守高密令。行:代理官职。如三国志武帝纪:太祖行奋武将军。 泷冈阡表:观文殿学士特进行兵部尚书。探究精研文本整体感知全文精心选取了段
12、太尉的三件逸事,每一件逸事都表现他思想性格的一个侧面。第一件事突出了他凛然正气、大智大勇;第二件事表现了他仁义爱民;第三件事表现了他的政治远见、清正廉洁。三件事联系到一起,就完整地勾勒出段太尉的可敬形象。文脉梳理事件 品格勇服郭晞 仁愧焦令谌 段太尉逸事状节显治事堂 为官清廉【答案】 不畏强暴 关心民众文本深读自主探究 1作者写段秀实不带卫士,不带佩刀,坦然出现在郭营,使郭晞士卒愕然。这样写的用意是什么?_【答案】 段秀实知道要治服郭晞,不可能凭借武力,只能晓之以理,因此,辞卫士,解佩刀,选年老腿跛的人持马,这是从心理上消除对方的戒备。作者这样叙写的用意是:段秀实是不怕死的。他外柔内刚,平易而
13、又刚强的个性在这里得到了充分的体现。2本文的结构如何?作者是怎样把三件逸事串起来的?_【答案】 此文在结构上也颇具匠心。所记逸事的开头,作者都写明了事件发生的时间。按顺序, “仁愧焦令谌”之事应在“勇服郭晞”之事前,作者将它移后,把“勇服郭晞”提前来写,其好处是能充分体现写作主旨。因作者要反击小人诽谤段秀实以笏击泚是“出入以为武人,一时奋不虑死,以取名天下”的流言,就一定要强调他“遇不可,必达其志,决非偶然者”的本质,而“勇服郭晞”最能说明这一点。另外,这种先后倒叙也符合读者的欣赏心理。作者先写剑拔弩张的气氛和激烈的场面,能给读者一种强烈的印象。然后写段秀实性格中仁信爱民的一面,对百姓的和好眷
14、眷之意,文势跌宕起伏,布局富有变化。这样安排,能收到较好的艺术效果。3在“节显治事堂”一事中,作者是怎样塑造段秀实的形象的?_【答案】 作者写段秀实洞察朱泚之心,拒不收礼,将礼物栖之梁木的逸事,颂扬了他的高风亮节。这则逸事作为段秀实拿笏击泚行为的补充,说明他的气节不仅表现在大处,而且见于小处,人物形象更显得光彩夺目。4本文在写作技巧上有哪些特点?请分条赏析。_【答案】 段太尉逸事状的写作特点大抵可分为三点:一是精心选材,每一件事都突出表现主人公思想性格的一个方面;二是用个性化的语言、行动塑造人物形象,描写生动形象,而不作议论;三是使用倒叙手法,文章结构巧妙,有利于突出主题。 合作探究 5文章主
15、人公段太尉对待郭晞手下军士扰民的行为和对待焦令谌扰民的行为,有着截然不同的态度。你有怎样的认识?_【答案】 (示例一)我认为这正是段太尉审时度势后的正确选择。 “郭晞军士扰民”发生在“安史之乱”刚平息之时,而“焦令谌扰民”则发生在“安史之乱”期间。有些历史常识的人都会知道在“安史之乱”期间,唐朝局势极为混乱,各地藩镇割据严重,行政、生杀大权皆落于地方军政长官之手,中央政府对这些权重一时的人物非常倚重。因而段太尉对焦令谌事情的处理更显慎重。(示例二)这是无奈之下的选择。焦令谌作为一名骁勇善战的将军,只有比他高一级并且掌有实权的行政长官才能节制他,而段太尉作为一名营田官是不具备这点的,但各地“诸侯
16、”都想让自己的国中之“国”太平无事,所以只有在社会环境不安定的情况下才能引起统治者的注意,而民怨就是催化剂,所以只要离间焦令谌与民众之间关系就可以办到这点。因此,只要使段太尉的态度软弱(减小),就能使民怨沸腾(增加),只有民怨增加,“实力派”才会干涉焦令谌“夺地强租”之事,才能使事端得到真正的解决。(示例三)段太尉在当时两种截然不同的环境里采用了两种迥然不同的处理方法,表面看来实在“狡猾” ,但是这两种处理方法的根本目的都是为了救民众于水火之中,只有这样才能“施仁政,顺民意” ,这才是忠君报国、体恤子民的“实”官,这比起那些“谋其职,不谋其责”的“昏”官不知要高尚多少倍!文白.对译太 尉 始
17、为 泾 州 刺 史 时 , 汾 阳 王 以 副 元 帅段 太 尉 刚 任 泾 州 刺 史 的 时 候 , 汾 阳 王 郭 子 仪 以 副 元 帅 的 身 份居 蒲 , 王 子 晞 为 尚 书 , 领 行 营 节 度 使 ,驻 扎 在 蒲 州 。 汾 阳 王 的 儿 子 郭 晞 担 任 尚 书 之 职 , 代 理 行 营 节 度 使 ,寓 军 邠 州 , 纵 士 卒 无 赖 。 邠 人 偷 嗜 暴驻 军 邠 州 , 放 纵 士 兵 横 行 不 法 。 邠 州 人 中 那 些 偷 盗 、 贪 婪 、 凶 残 、恶 者 , 率 以 货 窜 名 军 伍 中 , 则邪 恶 的 人 , 大 都 用 贿 赂
18、 手 段 把 名 字 混 入 军 队 名 册 , 于 是 为肆 志 , 吏 不 得 问 。 日 群 行 丐 取 于 市 ,所 欲 为 , 官 吏 都 不 敢 去 过 问 。 他 们 天 天 成 群 结 伙 地 在 街 市 上不 嗛 , 辄 奋 击 , 折 人 手 足 , 椎 釜 鬲 瓮强 索 财 物 , 不 满 足 , 就 用 武 力 打 断 他 人 的 手 脚 , 用 棍 棒 把 各 种盎 盈 道 上 , 袒 臂 徐 去 , 至 撞 杀 孕瓦 器 砸 得 满 街 都 是 , 然 后 裸 露 着 臂 膀 扬 长 而 去 , 甚 至 还 撞 死 怀 孕 的妇 人 。 邠 宁 节 度 使 白 孝
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