安徽省六安市二校2018_2019学年高一上学期期末联考语文试题Word版含解析
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1、20182019 学年度高一年级期末联考语文试卷一、现代文阅读(36 分)(一)论述类文本阅读(本题共 3 小题,9 分)阅读下面的文字,完成各题。高考作文当引领阅读唐晓敏高考作文命题除具有评定与选拔的功能,还具有引导功能,通常表现在引导学生关注社会热点问题。但从语文学习的角度看,仅仅引导学生关注社会热点问题是不够的。学生需要关注社会问题,也需要多读书、读好书。但现实情况是,学生在语文学习中把大量时间花在了“做题”上,并没有“一心只读圣贤书” 。学生读书不是太多了,而是远远不够。因此,高考作文命题应该充分起到引领学生阅读的作用,引领学生多读书、读好书。就语文学习而言,仅仅学习课本中有限的文章远
2、远不够。著名作家叶圣陶早就讲过,课本选的文章不过是一些例子。语文学习当然不能只学这些例子,而必须大量阅读。教育学中常常讲到“情感教育” ,但很少说清怎样进行有效的“情感教育” 。真正的情感教育是接受人类高尚的情感,将这些情感内化为自己的情感,这肯定要依赖阅读达成。大量阅读是学生写作能力形成的基础。学生是在阅读中成长,在阅读中形成自己精神世界的。学生的写作应该反映自己的成长经历,描绘自己心中日益扩大的、新奇的世界。而写作的过程又是进一步开阔自己的视野,与古今杰出人物对话的过程,也就是使自己的精神世界不断丰富和扩大的过程。教师指导学生作文,应该主要引导学生大量阅读文学、历史、哲学,而作文就是让学生
3、把自己阅读时的独特感受与思考表达出来。这样,学生不仅有话可说,而且能说得饱含意蕴。读书让人有一个充实、丰盈的精神世界,让人懂得世界与人类的真善美,让人获得精神的自由。同时,读书也能够培养学生的实际工作能力。法国学者拉孔布维斯曼在语文的未来对古典研习的再思考中指出:“一个新的历史情形对我们而言首先就像一篇待解读的文本。 ”“世界与一篇文本全无二致,它们都是表达意愿与语法规则及类型的结合,需要经过繁复的程序进行重构。世界有待于我们去阅读,而读者正是通过阅读世界逐步建构自身的。 ”这就是说,阅读的价值不仅在于丰富知识以及一般意义上的获得智慧,阅读本身就是解构世界的预演。书是阅读的对象,人们通过读书而
4、获得阅读的能力。 “世界”也是阅读的对象,需要人们去阅读它、理解它、把握它。人通过读书培养了阅读的能力,包括感受能力,分析能力,联想与想象的能力,判断与欣赏的能力,由此也获得了“阅读世界”的能力。高考作文命题引领学生多读书、读好书,还会影响整个社会的读书风尚。近年来,中央一直倡导全民阅读。高考作文命题取材名著,会有效引导学生认真阅读名著。很多家长为了了解孩子阅读名著的情况,自己也会阅读名著,与孩子交流阅读体会和看法,由此在家庭中形成阅读氛围。如果每个家庭都有藏书、有交流,孩子与家长一起阅读和讨论名著,交流读书的心得体会,整个社会就离书香社会、学习型社会不远了。(选自光明日报 ,有删节)1. 下
5、列对原文内容的理解和分析,不正确的一项是( )A. 高考作文命题具有引导功能,不仅应引导学生关注社会热点问题,还应该充分起到引领学生阅读的作用,引领学生多读书,读好书。B. 语文学习不应当只学习课本上所选的“例子” ,还应当大量阅读文学、历史、哲学等方面的书籍,让学生在阅读中形成自己的精神世界。C. 阅读的价值主要并不在于丰富知识、获得智慧,主要在于让人精神世界充实丰盈,让人懂得真善美,让人获得精神的自由。D. 读书能够培养人的多种能力,包括阅读的能力、感受能力、分析能力、联想与想象的能力和判断与欣赏的能力,直至认识世界的能力。2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )A. 本文一开
6、头就从高考作文命题的引导功能谈起,从引导学生关注社会热点问题扩展开去,引出本文“高考作文当引领阅读”的论点。B. 本文第二、三、四自然段集中笔力谈阅读对于人生的重要作用,目的在于说明高考作文应当引领学生阅读的重要性和必要性。C. 本文第四自然段引用法国学者拉孔布维斯曼的话,是为了证明该段开头“读书让人有一个充实、丰盈的精神世界”这个分论点。D. 本文第五自然段进一步拓展论证,将高考作文命题的作用由学生推及家长,推及家庭,推及社会,逐层扩展,一直推及到影响整个社会的高度。3. 根据原文内容,下列说法不正确一项是( )A. 在现实生活中,学生陷入“题海” ,沉迷于做题而忽略了读书,充分发挥高考作文
7、命题对阅读的引领作用就是一种解决的办法。B. 语文学习的对象绝不能仅限于教材,应当通过教材中的例子,举一反三,大量阅读,从而懂得世界与人类的真善美,获得精神的自由。C. 高考作文命题应当着眼于引领学生多读书、读好书,引领学生通过对文、史、哲等社科书籍的大量阅读丰富和扩大自己的精神世界。D. 由于中央对全民阅读的一直倡导,再加上高考作文命题对整个社会风尚的影响,我们的社会就快要建成书香社会和学习型社会了。【答案】1. C 2. C 3. D【解析】【1 题详解】本题考查的是对文本内容的理解和分析能力。题干问的是“下列对原文内容的理解和分析,不正确的一项是” ,这是考查学生对文本内容的筛选和概括。
8、首先应浏览选项的内容,然后到文中找到相关的句子,最后进行辨析。选项 C,错误在于“阅读的价值主要并不在于丰富知识、获得智慧”的说法,原文是“不仅在于” ,此项却说成了“主要并不在于” 。故答案选C。【2 题详解】此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路,中心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法的类型,重点考核为论点是否正确,论据证明的是什么观点和论证的方法。选项 C,错误在于引用法国学者的话,是为了证明“阅读的价值不仅在于丰富知识以及一般意义上的获得智慧,阅读本身就是解构世界的预演”的论点。故答案选 C。【3 题详解】本题考查的是对文本内容的归纳、理解和分
9、析能力。题干问的是“下列关于原文内容的表述,不正确的一项” ,这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容,然后到文中找到相关的句子,最后进行辨析。选项 D,错误在于“高考作文命题对整个社会风尚的影响”犯了扩大化的毛病,根据文本,应为“高考作文命题对整个社会读书风尚的影响” 。故答案选 D。【点睛】这类题目重点集中在对文中的观点的正误进行考核,错误类型注意有无中生有,张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致,文中他人的观点和作者的观点混淆,对文中的观点概括错误等方式。总之,考生要根据对原文内容的把握,充分理解内
10、容和选项,认真细心的去比对分析,这样就能很好的作答这类试题。(二)文学类文本阅读(15 分)阅读下面文字,完成各题。琴 童李抗生成绩终于出来了,各课成绩都很优秀,尤其是数学,得了 100 分,只有一门不及格:音乐。她花 5600 元买了两张入场券,她把两个月的工资,就这样送给了钢琴家。听说,钢琴家的手指都很细长,但“百闻不如一见” ,她一定要亲眼看到。显然,坐得离钢琴家越近,就看得越清楚,座位共分 5 个档次,最便宜的是 180 元,她咬咬牙,买了最贵的一档。钢琴家弹琴的时候,手指的长短看得不是很清楚,当全场演毕,钢琴家鞠躬致谢时,双手笔直下垂,她举起特意买来的望远镜,终于看清楚了,十指中无论
11、哪一根都又细又长又直。当然,她还看到了献给钢琴家的大捧鲜花;她还看到和听到了观众经久不息的掌声;她还看到了钢琴家背后的收入,据说,这次出场费是数十万。尽管,钢琴家弹的不少曲子她听不懂,听不懂的听多了,她的脑袋有点痛,坐在她身边的女儿更是呵欠连天,但这无关紧要。她已见证了钢琴家确有细长的手指,现在,她要求证:有细长手指的儿童是否更容易成为钢琴家?女儿就有十根令人羡慕的手指,又细又长又直,跟钢琴家一样。她正在上小学。本市有好多家琴行,琴行里都有授课老师,她找了一家最有名气的莫扎特琴行,里面有最权威的老师。她请老师看看她女儿的手指,老师发出了一声赞叹:“哇!如此修长的手指,在她同龄的人中,我还从未见
12、过,如果家长不让她学钢琴,那简直是种罪过。 ”她问怎么收费?老师说,每个课时 45 分钟,280 元,每周双休日上课。45 分钟 280 元?是否有点但“名师出高徒” ,她咬咬牙:“每周我订 1 个课时。 ”女儿在练习室弹琴,家长只允许在室外旁听。她已听了好多次,总是弹那个不成乐曲的曲子,她问老师是怎么回事,老师说,她在反复练“琶音” ,因为练得少,还未过关。又反问道,你女儿在家练吗?她吞吞吐吐地回答,我家没有钢琴。老师说,这就对了,要不,在我这里增加课时;要不,干脆在我们琴行里买一台钢琴,课后,在家里多练。因为她是我的学生,价格可以优惠些。回到家中,她和丈夫计算了一下,每周增加 1 个课时,
13、一年下来,也要增加一两万开支,还不如买一台钢琴算了。按照老师的推荐,她买了一台德国斯坦伯格牌钢琴,要好几万,她咬咬牙,从准备买房的首付款中挪出来,新房就此打水漂。她家的房间又少又小,钢琴放在最大的一间里,剩下的空间,只放得下一张床,女儿和姥姥就合睡在一起。现在上床睡觉,只能侧着身子,像螃蟹一样从钢琴旁横行过去。女儿一有时间,她就叫女儿练琴,琴键上方架着乐谱。姥姥问:“岚岚啊,这么多豆芽爬楼梯是什么呀?”岚岚说:“是五线谱。 ”在家里,岚岚也翻来覆去地弹一个不成乐曲的曲子。姥姥问:“岚岚,你弹的是什么呀?岚岚说:“是琶音。 ”姥姥就悄悄地对她说,天天听岚岚弹“爬音” ,脑袋有点痛。她告诫道,这千
14、万不能跟岚岚说啊!她弹“爬音”的时候,你悄悄地用棉花塞死耳朵。其实,她和丈夫早就这样做了。有天半夜里,姥姥起床上厕所,过走道时,不小心被钢琴绊了一跤,睡梦中的岚岚哼了一声,吓得姥姥强忍着,憋了好一阵子气,不敢出声。后来她知道了这件事,她叮嘱姥姥,你被钢琴绊一跤的事,千万别让岚岚知道啊!姥姥说:“你放心,这个道理,我懂。 ”数年后,本市举办少儿钢琴演奏大奖赛,奖金很高,参赛费也很高。乐曲自定,乐谱带不带也自定。她嘱咐女儿,一定要带,这样弹琴时保险一点。她特意坐在最靠前,也就是最靠近选手的观众席上。轮到女儿上场了,她紧张得不得了,中途,她发现女儿翻乐谱翻慢了,竟情不自禁地冲了上去,想帮女儿翻,但这
15、既违规,也无济于事,因为,女儿的琴声还是出现了不应有的停顿。女儿参赛后不久,又即将进行小学毕业考试,她又有了新的期待,她要看看女儿的各课成绩,尤其是某一课的成绩究竟如何。成绩终于出来了,各课成绩都很优秀,尤其是数学,得了 100 分,只有一门不及格:音乐。(选自中国微型小说精品选)4. 下列对小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的一项是( )A. 她为了女儿成才,花两个月的工资买最贵的钢琴演奏会门票,宁愿缺房子首付款也要买最贵的钢琴,说明她是中国式父母的典型代表,一心一意为孩子付出。B. 姥姥的耳朵抗拒岚岚的“爬音” ,她吩咐用棉花塞耳朵;姥姥起床上厕所被钢琴绊倒,她还不准她告诉岚岚,这
16、些细节写出了她毫无原则,是非不分。C. 小说先写她看到了钢琴家在演奏会上的风光和钢琴家背后的数十万收入,后写她为了女儿的钢琴之路可谓孤注一掷,旨在凸显当代一些家庭教育的弊端。D. 小说写钢琴老师通过观察她女儿纤长的十指来招生,并推荐她买钢琴去给女儿练习等细节,可以看出钢琴老师的培训是量体裁衣。5. 为了能让女儿成为琴童,她做了哪些方面的努力?请简要概括分析。6. 为什么在文章的开始和结尾都在强调数学得 100 而音乐不及格?请简要分析。【答案】4. C 5. 为了让岚岚最近距接触钢琴家,花两个月的工资买最贵的门票。 为了岚岚能学好琴,双休日请名师辅导。为了岚岚有更多时间练琴,宁愿缺房子首付款也
17、要买最贵钢琴。为了支持岚岚练琴,全家总动员。为了让岚岚成名,执意参加少儿钢琴大赛。 6. 首尾呼应。文章开头强调是设置悬念,结尾继续强调则是呼应开头。深化主旨。尽管家长千方百计和小心翼翼地培养琴童,但最后却以失败而告终。意在凸显某些急功近利的家庭教育乱象。对比。通过对比突出数学才是岚岚的特长,而音乐并不是其特长。【解析】【4 题详解】本题考查的是对文本内容的理解及艺术手法赏析的能力。题干问的是“下列对小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的一项是” ,这属于综合题,既考查小说中的人物形象、塑造形象的技巧,也考查故事的情节、主旨和环境。选项 A,她为了女儿成才,花两个月的工资买最贵的钢琴演奏
18、会门票,宁愿缺房子首付款也要买最贵的钢琴。不能由此推断她就是中国式父母的典型代表。选项 B,这些细节最多体现她为了女儿不顾家人的感受,还没有到毫无原则,是非不分的地步。选项 D,钢琴老师的做法并不是量体裁衣,恰恰是惟利是图的表现。故答案选 C。【5 题详解】本题考查的是对文本内容的分析和理解能力。考生要注意先审清题干的要求,然后结合对文本的理解进行筛选文本内容,这类试题一定要注意认真理解文本,作答的时候要注意依据文本内容来作答。本题题干要求是:为了能让女儿成为琴童,她做了哪些方面的努力?请简要概括分析。根据对文本的理解可以从下面文本内容中去筛选:她花 5600 元买了两张入场券,她把两个月的工
19、资,就这样送给了钢琴家;本市有好多家琴行,琴行里都有授课老师,她找了一家最有名气的莫扎特琴行,里面有最权威的老师。她请老师看看她女儿的手指,老师发出了一声赞叹:“哇!如此修长的手指,在她同龄的人中,我还从未见过,如果家长不让她学钢琴,那简直是种罪过” ;她问怎么收费?老师说,每个课时 45 分钟,280 元,每周双休日上课。45 分钟 280 元?是否有点但“名师出高徒” ,她咬咬牙:“每周我订 1 个课时。”姥姥就悄悄地对她说,天天听岚岚弹“爬音” ,脑袋有点痛。她告诫道,这千万不能跟岚岚说啊!她弹“爬音”的时候,你悄悄地用棉花塞死耳朵。其实,她和丈夫早就这样做了;数年后,本市举办少儿钢琴演
20、奏大奖赛,奖金很高,参赛费也很高。乐曲自定,乐谱带不带也自定。她嘱咐女儿,一定要带,这样弹琴时保险一点。【6 题详解】本题考查的是文本中写法的分析能力。这类试题一般要先明确题干的要求,然后从写作手法,结构的作用、主旨上的作用等角度去分析作答。本题题干要求是:为什么在文章的开始和结尾都在强调数学得 100 而音乐不及格?请简要分析。从题干上看开头和结尾都写数学考一百分来看,是形成了首尾呼应的,文本中岚岚数学能考一百分,音乐花费了这么大的功夫,却一事无成,这充分的说明教育孩子应该发挥孩子的特长,不能以家长的意愿强加在孩子的身上,这也揭示了当前家庭教育的可悲。【点睛】文学类文本阅读选择题的题目,主要
21、集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核,考核的方式基本有两种,一种是根据文章的内容进行分析,概括,另一种是对文章特色和手法的赏析,分析文意要读懂文章,主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当,赏析一般为手法和特色概括不当,手法集中的小说的三要素上,主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误,即所谓的“硬伤” ,在答题时注意寻找这些硬伤。(三)实用类文本阅读(本题共 3 小题,12 分)阅读下面的材料,完成各题。材料一:今天的中国,网民规模达 7.31 亿,其中手机网民 6.95 亿,增长率连续
22、三年超过 10。网信事业的发展与 13 亿多人民的工作和生活息息相关。网信事业的发展为人们带来便利,也伴随着不少安全隐患:核心技术缺乏优势、全社会网络安全意识亟待增强这些网络安全隐患给我们的精神家园带来一定的负能量。习近平总书记多次指出“网络安全和信息化是相辅相成的。安全是发展的前提,发展是安全的保障,安全和发展要同步推进。 ”他还说,我们要“尊重网络主权,加强合作,构建网络命运共同体” 。这赢得了世界绝大多数国家赞同。(摘编自周瑶以网络安全守护我们的精神家园 ,2017 年 04 月 27 日) 材料二:在鱼龙混杂的网络信息世界,破解网络空间治理症结,营造清朗的网络空间至关重要。孙佑海表示,
23、目前互联网的内容建设尤其在网络内容制作、传播、使用和管理方面面临诸多挑战。 “例如网络垃圾、网络暴力、网络欺诈等现象,仍是困扰互联网管理和健康发展的主要问题。 ”他认为,要正视网络内容方面配套法规有待完善、网络安全人才短缺、技术攻关有待解决等管理困境。谈及网络空间治理难点,陈堂发表示,这主要体现在各类网络服务提供商的法律责任主体意识明显弱于市场趋利意识,违法违规被查处的被动惩罚意识替代了责任主体的主动遵纪守法意识。李明德则表示,现实中存在的社会主要矛盾必然会转移和反映到网络社会中,而网络上非理性言论又会加深社会矛盾的复杂性,给意识形态持久安全、社会长期稳定带来不确定性,给网络社会治理带来挑战。
24、(摘编自赵璐营造风清气正的网络空间 ,2018 年 04 月 23 日)材料三:(摘编自2017 上半年中国网络安全市场研究报告 )材料四:“网络安全核心技术突破是确保网络安全的治本之策。 ”梁斌告诉记者:“要以国家网络安全保障需求为核心驱动力,支持和引导电信和互联网企业及高校、科研机构等加大核心技术研发投入力度,全面加强网络安全核心技术自主创新,重点加强对工业互联网、人工智能、大数据等新领域安全技术的突破,为实现真正的网络安全打牢根基。 ”武汉大络安全学院副院长赵波则表示,考虑到“互联网+”深度融合的大背景,在网络安全学科发展中要考虑与其他学科的交叉合作。 “比如说我们的空间信息安全与可信计
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