安徽省天长市2018_2019学年高一上学期期末统考语文试题Word版含解析

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1、20182019 学年度第一学期期末考试高一语文（试题卷）一、现代文阅读(36 分)(一)论述类文本阅读(本题共 3 小题，9 分)阅读下面的文字，完成各题。中国自古以来就是一个崇尚文字的国度。 早在西周时期，汉字就被列为宫廷初级教育的必修科目。秦始皇统一中国，将“书同文”作为最重要的国策之一。东汉时期，许慎更是在说文解字序中提出了“盖文字者，经艺之本，王政之始，前人所以垂后，后人所以识古”的论断。汉代还将规范书写足够数量的汉字，作为选官取仕的重要标准。 可以说，汉字在人们心目 中的这种神圣地位，是她得以经久不衰的一个重要原因。汉字的强大生命力源自她与所记录的汉语的高度适切性。 古代汉语以单音

2、词为主，特别在先秦两汉更是如此。汉字一字一个音节的特点，正与汉语词汇相适应，从而形成了字词之间清晰的对应关系。 我国幅员辽阔，人口众多，自古以来方言分歧就极为复杂，如采用直接记录语音的拼音文字，必将导致不同方言区文字的分裂，并最终导致文化的分裂。 而汉字是表意体系的文字，正好弥补了拼音文字的弊端，可以在不同方言区之间起到统一的交际作用。汉字的强大生命力源自她与中华文化的融通性。汉字的表意特点，使她与中华文化的众多元素相互融通。 书画同源的事实，决定了早期汉字的写意特征，如甲骨文的“象”字，长着长鼻子和健壮身躯，充满灵动之美。 汉字优美的写意性形体，形成了世界上独特的书法艺术，构成了汉字历史上一

3、道道亮丽的风景线。汉字的强大生命力源自她自身系统的不断调适和完善。一种文字能否长期充当全民的交际工具，关键在于这种文字能否有效满足语言和社会发展的需求。 充满智慧的中国先民们，运用“一阴一阳之谓道”的思想理念，将一元化的象形方法转化为二元化的形声机制。这种音义结合的构形方式，使汉字的长期生存成为可能。在书写方面，汉字由早期的整体象形性到小篆再到隶楷，一直朝着方便书写的方向调整，满足了社会发展的需求。特别是计算机问世以来，汉字又通过形码和音码等多重手段，粉碎了“计算机是汉字的掘墓人”的预言。汉字以其顽强的生命力，几千年来一直支撑着中华文化的发展。汉字不仅是中华民族共同的财富，也是世界人民共同的财

4、富。 在几千年的发展中，汉字陆续远播于周边日本、韩国、越南、新加坡等国家，并逐渐形成了覆盖东亚、东南亚大部分地区的“汉字文化圈” 。在当代，随着中国实力的日渐提升和中华文化的快速传播，汉字正以其非凡的活力，健步走向世界的每一个角落。(摘编自王立军的汉字一一中华文化的独特符号 ，有删改)1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ )A. 中国自古以来就是一个崇尚文字的国度，汉字在人们心目中占有神圣的地位。B. 汉字形体优美，具有写意性，其独特的书法艺术，构成了一道道亮丽的风景。C. 汉字将一元化象形方法转化为音义结合的构形方式，使其长期生存成为可能。D. 经过几千年的发展，汉字远播并覆

5、盖东亚，东南亚地区，现正健步走向世界。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ )A. 文章通过史料说明了汉字在人们心中的神圣地位，阐明其经久不衰的重要原因。B. 文章认为，汉字之所以在不同方言区间起到统一的交际作用，是因为书画同源。C. 文章的论证脉络是：汉字经久不衰一汉字强大生命力的源自一一汉字的美好前景。D. 文章逐层递进地论证了汉字的强大生命力，指出汉字是全世界人民共同的财富。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ )A. 如果不是汉代把规范书写汉字作为选官取仕重要标准，汉字不会有发达的今天。B. 如果我国一开始就采用直接记录语音的拼音文字，那么，将会导致文化的分裂。C.

6、 为了满足社会发展的需求，汉字的书写由整体象形性朝着方便书写的方向调整。D. 一举粉碎了“计算机是汉字的掘墓人“预言的汉字，更加显示出其非凡的活力。【答案】1. D 2. B 3. A【解析】【1 题详解】此题考核筛选文中的信息能力，答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。题中 D 项， “汉字远播并覆盖东亚、东南亚地区”夸大其辞，原文说“在几千年的发展中，汉字陆续远播于周边日本、韩国、越南、新加坡等国家，并逐渐形成了覆盖东亚、东南亚大部分地区的汉字文化圈 ”。故选 D。【2 题详解】此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点

7、和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。题中 B 项， “汉字之所以在不同方言区间起到统一的交际作用，是因为书画同源”因果失当。文章第二段通过汉字音节与词汇清晰的对应关系，阐明汉字“可以在不同方言区之间起到统一的交际作用”的原因是汉字是表意体系的文字，正好弥补了拼音文字的弊端。第三段则通过“书画同源”的事实，阐明汉字与中华文化的通融性。故选 B。【3 题详解】此题考核归纳内容要点的能力，侧重根据文意进行推断。重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别。题中 A 项，汉字发展到今天，形成非凡的活力，

8、其原因是多方面的，汉代把规范书写汉字作为选官取仕的重要标准，只是表明汉代对汉字的重视，但不能证明这一措施对于汉字的发达有决定性作用。故选 A。【点睛】归纳内容要点，概括中心意思重点集中在对文中的观点的正误进行考核，错误类型注意有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致，文中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。(二)文学类文本阅读(本题共 3 小题，15 分)阅读下面的文字，完成各题鱼道沈石溪前几天和一位朋友谈起“道”字。他说：道由“首”和“走之”组成，而人类生产是头先出来，所以道最原始的含义就

9、是新生命的诞生-一最伟大的自然现象。他对“道”字标新立异的解释激活了我记忆深处那条鱼母的故事。天蒙蒙亮，孔雀湖丰沛的湖水漫过山垭，沿着一级级石坎淌下去，灌进山下道，陡峭的山坡垂挂了一道宽阔的瀑布。突然我看观山下被瀑布冲出的水潭里，有条黑影晃动。定神一瞧：是条大黑鲩。每年四五月间黑鲩会从澜沧江下游溯江而上，游进流沙河，再游进孔雀湖产卵。我从没见过这么大的黑鲩，足有一米半，比蟒蛇还粗，少说有一百斤。浑身墨黑，肚子鼓得像特大号泡泡糖-里面塞满鱼子。这是一条鱼母。鱼母者，女中豪杰，女中魁首。两三丈高的山坡，被瀑布冲刷出七八道石坎，像层层梯田；我站在最高的石坎上，等候鱼母光临。鱼母喘息了一阵，一打挺，琥

10、到上一层石坎，像爬楼梯似的。 它每跳一层后躺在石板上喘息两三分钟，积蓄力量，再往上一层聪。跳到第四层后，它间歇的时间越来越长，躺在石板上大口喘息，要五六分钟才能缓过劲来。我知道，它已经筋疲力尽了。从澜沧江下游游到这里，从不休息，也极少吃东西，要提防野猪、狗熊捕提，叉雯躲避渔网和钓钩暗算，一路艰险，早已心力憔悴。如果在深水里.还能凭借水的殚性跳起米；琨在躺在石板上，又挺着胀鼓鼓的肚子，更是雪上添霜、难上加难。终于，它跳上最高一层石坎。它望着我，眼光冷冽，像被冰雪渍过。我咬着牙，抡起棍子，瞄准它的后脑，一棍子下去。 棍子砸下的刹那，鱼头和鱼尾却向上翘起，弯成月牙形，又猛地落下，整条鱼便以极快的速度

11、弹出去。我打了个空，啪！棍子砸在石头上，震得虎口发麻，棍子断成两截。我一个踉跄，差点从石坎上摔下去。鱼母也从石坎上一级一级砸下去，一直滚进水潭。它沉进水底，过了一会儿又飘上来，像根黑鹣毛在漩涡里打转。过了一阵，它燕尾服似的鱼尾开始摆动，背鳍歪歪地斜在水面，挣扎着游出漩涡。我想，目睹了手持木棍的我，知道死神正在山上等它，它很快就会游走的。这时，让我目瞪口呆的事发生了。鱼母游进瀑布，一摆尾，又开始向上跳，它跳得无比艰难，往往要好几次才能跳上一个石坎，每次失败，都重重摔在石板上，传来啪的一声闷响。孔雀湖仿佛是强磁场，让它跳向死亡，跳向地狱，跳向毁灭！可它还跳得那么起劲，那么执著，那么顽强。不知过了多

12、长时间，它终于又跳到最高那层石坎了。我看见，它尾巴砸碎了，背鳍折断了，背部鳞片也被粗糙的石头掀得七零八落。它躺在我面前，鱼尾、鱼背、鱼嘴、鱼鳃、鱼眼都渗着血丝，那圆溜溜的肚皮却完好无损，连皮都没擦破。 它的嘴缓慢而沉重地翕动着，两只眼睛直勾勾望着我，我觉得那两道被血过滤过的眼光有种暗示和期待。我一棍击在它的脑壳上，它纹丝不动，只是嘴巴停止翕动。我解下绳子，从鱼嘴塞进去，又从鱼鳃穿出来，打好结。当地有个奇特风俗，凡是在产卵期逮到大肚子黑鲩，打死后，都要抬到孔雀湖边，让它们把鱼子产进湖里。老乡说，如果不这样，大鱼死也不瞑目，即使把它切成段，放进油锅，它也会把油锅掀翻。我才不信。我从小就喜欢吃鱼子，

13、鱼母肚子鼓得那么大，少说也能挖出两碗鱼子来！我拖着鱼母，准备回寨子。突然，手里的绳子沉得拖也拖不动。我回头一看，一条树枝缠住了鱼头。我返身把树枝拉开时，却发现是鱼母咬住了树枝！不可能，鱼母脑浆都被打出来了。肯定是这根树枝无意中插进了鱼嘴，我用力拔，奇怪的是，怎么也无法把树枝从紧闭的鱼嘴里拔出来。我这辈子无法忘怀的事发生了。我只觉得手里的绳猛一颤，眼前闪耀起一片黑光，湖面爆起一片水花：鱼母诈尸般跳进湖里。它的嘴紧紧咬着湖边的树枝，头枕在岸上，它尾部的生殖腔里，喷射出一片金色的鱼子，碧水间飘起一条长长的黄绸带！不，更像是一条金色的虹，一端连着死亡，一端连着新生。 金色的鱼子绵绵不绝地喷射出来，缓缓

14、沉进绿色的水草间，它赢得了最后的辉煌。鱼母胀鼓的肚皮瘪了下去，尾部金色的虹也消逝了，插在它嘴里的那根树枝也徐徐退了出来。直到我把它切成鱼块，清蒸油炸，它再也没动过一下.(有删改)4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ )A. 小说用朋友对“道”字标新立异的解释作为开头，巧妙过渡到作者对于黑鲩故事的联想，同时开启并强调了本文对于生命的思考和关注。B. 陡峭山坡上那道宽阔的瀑布构成了本篇小说的典型环境， 对于经历了长距离艰难旅行的黑鲩而言，这七八级石阶成为一道无法逾越的天堑。C. 小说中“我“称大黑鲩为“女中豪杰” “女中魁首” ，既强调了我对它硕大体型的赞叹，也表达了自己

15、即将征服这造物奇观的自豪。D. 小说最后反复出现的“金色”一语双关，它既是黑鲩鱼子的真实颜色，同时也是一种高贵的色彩，隐含着作者对黑鲩高贵精神的赞美。5. 在捕捉黑鲩的过程中，我经历了怎样的心理变化？请结合小说作简要分析。6. 小说中的“我”起到了怎样的作用？请结合作品简要分析。【答案】4. B 5. （1）刚刚看到黑鲩时的惊喜；（ 2）对能够征服黑鲩充满信心；（3）看到黑鲩死里逃生却再次跳石坎时的震惊；（4）目睹黑鲩拼死一跃产卵的敬佩。 6. （1）情节角度， “我”给黑鲩产卵造成困难，推动了情节的发展；（2）塑造黑鲩形象角度，用“我”徒增黑鲩产鱼子障碍，反衬出黑鲩伟大的母性光辉；（3）叙事

16、角度，采用第一人称，更加真实可信；（4）叙事角度，多年后“我”对这个故事依然记忆犹新，凸显了黑鲩精神的伟大；（5）主题角度， “我”和黑鲩的交手过程实质上是悟道的过程，是“我”对生命价值重新认知的过程。【解析】【4 题详解】此题考核考生对小说的结构、手法、内容、叙述角度等方面的分析鉴赏能力。解答此类题目，首先要精读全文。读的过程中要抓住小说三要素，认知理解文本要抓住故事，理清层次；关注描写，认识人物；分析环境，了解作用；多元观照，分析主题。A 项是对小说开头一段作用的分析。C 项是对小说中作者对大黑皖的情感的分析。D 项是对小说中关键词语“金色”的内涵的分析。B 项是对小说环境作用的分析，B

17、项中“无法逾越”错，由文本可知，黑鲩经过长途旅行，游到了最高一层的石坎，哪怕被“我”击落水潭，仍然能够跳到最高一层的石坎，所以，石坎并不是“不可逾越”的。故选 B。【5 题详解】此题考核考生对人物思想情感变化的分析。解答此类题目，要先梳理小说的情节，因为人物的情感是和小说的情节安排紧密相连的。小说中人物的情感就是在跌宕起伏的情节推进中发生一波三折的变化的，因此小说情节就成为整合人物情感历程的前提。题干要求分析“我”的情感在捕捉黑鲩的过程中是怎样波动的，这就首先要梳理故事情节发展的脉络，然后再顺藤摸瓜，概括作者在特定情境下的情感。这个捕捉过程从“我”看到这条黑鲩开始，作者看到这条大鱼，发现它是鱼

18、母时很兴奋。于是在最高一级石坎上等待鱼母，对能够征服黑鲩充满信心。本以为黑鲩死里逃生会游走，让“我”目瞪口呆的事情又发生了，鱼母再次跳石坎时， “我”震惊异常。最后“我”目睹黑鲩拼死一跃产卵，让我意识到了鱼母的伟大，字里行间透露着“我”对鱼母敬佩。【6 题详解】此题考核考生对小说中“我”这一人物的作用分析。解答小说作用类题型，一般从情节、人物塑造、主旨、人称等角度去加以分析。从情节上来说， “我”给黑鲩产卵造成困难，推动了情节的发展；从塑造黑鲩形象上来说，用“我”徒增黑鲩产鱼子障碍，反衬出黑鲩伟大的母性光辉；从表现主旨上来说， “我”和黑鲩的交手过程实质上是悟道的过程，是“我”对生命价值重新认

19、知的过程。从叙述角度上看，采用第一人称，真实可信，也通过“我”的见证，凸显黑鲩精神的伟大。【点睛】小题 3：此题考查考生对小说中“我”这一次要人物作用的分析。解答类题目，一般从人物上、情节上、主旨上、人称上来加以分析。人物上，次要人物的形象烘托主人公的形象，如该小说， “我”的无情， “我”对生命的不尊敬就反衬了鱼母的伟大的母性光辉。情节上，是文章的线索，贯穿全文的发展；与主要人物的矛盾冲突构成故事的主要情节，推动情节的发展，如“我”阻止鱼母产卵，推动了故事情节的发展。主旨上，丰富了小说的内涵，有助于揭示小说的主旨。人称上，故事由“我”讲述，文章真实可信。(三)实用类文本阅读(本题共 3 小题

20、，12 分)阅读下面的文字，完成各题.材料一：“作为新一轮科技革命和产业变革的核心驱动力，新一代人工智能也将改变世界，推动经济社会各领域从数字化、网络化向智能化加速跃升。 ”中国工程院院士李伯虎说。当下，人工智能正在重构生产、分配、交换、消费等经济活动各环节，催生新需求、新产品、新产业，引发经济结构重大变革。国际管理咨询机构埃森哲发布报告称，到 2035 年，人工智能有望推动中国劳动生产率提高 27%，制造业、农林渔业、批发和零售业将成为从人工智能应用中获益最多的三个行业，人工智能将推动这三大行业的年增长率分别提升 2%，1.8%和 1.7%随着大数据、物联网和移动互联网等技术的发展，人工智能

21、处在了爆发前夜，很多人把人工智能视为下一个“能让猪飞起来的风口” 。目前，人工智能正在以前所未有的速度“赋能”人类生活，硬件智能化是大势所趋，传统制造企业要抓住机遇，推动人工智能技术在制造业领域的创新应用，促进人工智能和实体经济深度融合。(摘编自刘坤如何迎接人工智能热潮)材料二：20042019 中美 AI 产业企业增量走势及预测图(2017 年中美人工智能创投现状与趋势研究报告 ，实际增量数据截至 2016 年)材料三：人工智能迅速发展的背后，有着来自政府、企业、资本的多重推力。2015 年 7 月，国务院发布了关于积极推进“互联网+”行动的指导意见 ， “互联网+人工智能”被列为 11 项

22、重点行动之一；2017 年 3 月，人工智能首次写入政府工作报告 。在国际上，英、美、韩、日等也纷纷布局人工智能，一系列扶持政策相继出台。2013 年，百度成立全球首家深度学习研究院；Facebook、谷歌等巨头也不约而同提出了“人工智能优先”的战略转变。 互联网数据和咨询公司 IT 桔子近日发布的人工智能产业分析与创业投资盘点收录了 467 家 AI 企业和 636 起投资事件，其中，人工智能总获投率为 67.65%，高于其他行业 23 倍。但是，商汤科技 CEO 徐立直言，国内人工智能创业大多扎堆在应用层面，创业者使用开源算法，我到裳个垂直领域便套上“人工智能”概念扎进去，但真正从算法层出

23、发做“原创技术”的人并不多。 “而这块才是核心，是最需要厚积薄发的。 ”就国内而言，人才储备方面还相对薄弱。来自领荚的数据显示，全球范围内，人工智能专业人才有 195 万，中国只占 2%，排名第七。(摘编自张意轩、王威人工智能需要翻越三道坎)材料四：人工智能技术注定会改变我们的世界， 它注定会重新定义工作的意义以及财富的创造方式；值得注意的是，它将带来前所未有的经济失衡现象，甚至改变全球的权力格局。随着它的进一步发展，会不可避免地对就业造成冲击。很多岗位和职业会逐步消失，与工业革命及信息革命不同，人工智能技术所带来的冲击并非单纯指向某些特定岗位和职业，如传统制造业中的手工艺者被流水线工人所取代

24、。人类正面临着很难妥善共存的两个发展前景：一方面我 们迎来了仅用少量人力就能创造巨大财富的发展时代，而另一方面，大量人员也将因此而下岗和失业。人工智能是一个“强者更强”的产业：数据越多，产品越好；产品越好，所能获得的数据就更多；数据更多，就更吸引人才；人才越多，产品就会更好。一言以蔽之，最大程度地缩小人工智能可能造成的经济失衡和贫富差距，已是当下必须要考虑的问题，此差距不仅体现在国家内部，也体现在国与国之间。(摘编自李开复人工智能对人类社会的真正威胁)7. 下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是（ )A. 从 2004 年至今，中美 AI 企业数量都在持续增长，但美国增长的爆发期和回落期都

25、早于中国。B. 中国 AI 企业增量在 2008 年短暂回落后一路上扬，在 2015 年达到峰值，AI 企业共计 166家。C. 虽然美国 AI 企业增量长期大于中国，但是近两年中国 AI 企业增量反超，总量差距有所缩小。D. 中美两国 AI 企业数量经过创业持续火爆增长的高峰期，预计将进入休整阶段，只是小幅增长。8. 下列对材料的相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ )A. 人工智能被视为下一个“能让猪飞起来的风口” ，但要真正飞起来，还需要人工智能与实体经济的深度融合。B. 面对人工智能的热潮，不少国家积极应对，中国将其写人了，资本也表现出极大的热情。C. 当前人工智能总获投率高于其他行

26、业，能吸引其他行业人才的进人，缓解人工智能发展的人才困境。D. 人工智能不仅会对社会的经济发展和人们的生活方式带来巨大影响，甚至可能影响到整个世界的权力格局。9. 根据上述材料，分别从企业和个人两个角度，提出应对人工智能热潮的建议。【答案】7. B 8. C 9. 企业角度： 抓住机遇.推动人工智能技术在实体经济中的创新应用；关注人工智能基础研究，积极投入原创技术研究。个人角度：积极理解、跟踪人工智能发展可能带来的机遇；学习掌握新技能，提升自我，以应对人工智能可能带来的失业潮。【解析】【7 题详解】本题考查的是对材料内容的理解能力。题干问的是“下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是” ，这

27、是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。选项 B， “中国 AI 企业增量在 2008 年短暂回落后一路上扬，在 2015 年达到峰值”理解有误。中国 AI 企业增量在 2015 年达到峰值，是新增 AI 企业数量为 166 家而不是 AI 企业总量。故答案选 B。【8 题详解】本题考查的是对材料内容的概括和分析能力。题干问的是“下列对材料的相关内容的概括和分析，不正确的一项是” ，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。题干问的是“下列关于原文内容的表述，不正确的一项” ，这是考

28、查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。选项 C， “能吸引其他行业人才的进入”无中生有。原文说的是：人工智能是一个“强者更强”的产业：数据越多，产品越好；产品越好，所能获得的数据就更多；数据更多，就更吸引人才；人才越多，产品就会更好。故答案选 C。【9 题详解】本题考查的是对文本内容的归纳、分析、概括能力。这是一道考核归纳内容要点的题目，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，此题要求回答：根据上述材料，分别从企业和个人两个角度，提出应对人工智能热潮的建议。考生通过把握题干，从“企业角度”和“个人角度”

29、结合原文可以提出如下建议：目前，人工智能正在以前所未有的速度“赋能”人类生活，硬件智能化是大势所趋，传统制造企业要抓住机遇，推动人工智能技术在制造业领域的创新应用，促进人工智能和实体经济深度融合。就国内而言，人才储备方面还相对薄弱。来自领荚的数据显示，全球范围内，人工智能专业人才有 195 万，中国只占 2%，排名第七。人工智能技术注定会改变我们的世界， 它注定会重新定义工作的意义以及财富的创造方式；值得注意的是，它将带来前所未有的经济失衡现象，甚至改变全球的权力格局。人类正面临着很难妥善共存的两个发展前景：一方面我 们迎来了仅用少量人力就能创造巨大财富的发展时代，而另一方面，大量人员也将因此

30、而下岗和失业。随着它的进一步发展，会不可避免地对就业造成冲击。很多岗位和职业会逐步消失，与工业革命及信息革命不同，人工智能技术所带来的冲击并非单纯指向某些特定岗位和职业，如传统制造业中的手工艺者被流水线工人所取代。【点睛】新闻材料类文本阅读的选择题，主要集中的是对文意理解的考查，考生要注意选项中常见的错误有曲解文意、枉加推断、无中生有、张冠李戴等问题，考生要结合对文意的理解准确判断选项中的表述是否正确。总之，这类试题考生要注意认真研读作品内容，然后将原文与选项进行认真的比对分析，这样就能很好的完成这类试题。二、古代诗文阅读(34 分)(一)文言文阅读(本题共 4 小题，19 分)阅读下面的文字

31、，完成各题。尧雄完休式上党长子人也想寞憩司农卿父茉员外侍郎雄少骁果護骑射轻财熏气为瞰辈所重永安中，拜宣威将军、给事中、持节慰劳恒燕朔三州大使。仍为都督，从叱列延讨刘灵助，平之，拜镇东将军、燕州剌史，封城平县伯，邑五百户。义旗初建，雄随尔朱兆败于广阿，遂率所部据定州以归高祖。时雄从兄杰，尔朱兆用为沧州剌史，至瀛州，知兆败，亦遣使归降。 高祖以其兄弟俱有诚款，便留杰行瀛州事，寻以雄为车骑大将军、瀛州剌史以代杰，进爵为公，增邑五百户。于时禁网疏阔，官司相与聚敛，唯雄义然后取，复能接下以宽恩，甚为吏民所怀附。梁将李洪芝、王当伯袭破平乡城，侵扰州境。雄设伏要击，生擒洪芝、当伯等，俘获甚众。梁司州刺史陈庆

32、之复率众逼州城，雄出与战，身被二创，壮气益厉，庆之败，弃辎重走。后庆之复围南荆州，雄日：“白荀堆，梁之北面重镇，因其空虚，攻之必克，彼若闻难，荆围自解，此所谓机不可失也。 ”遂率众攻之，庆之果弃荆州来。未至，雄陷其城，擒梁镇将苟元广，兵二千人。梁以元庆和为魏王，侵扰南城。雄率众讨之，大破庆和于南顿。寻与行台侯景破梁楚城。雄虽武将，而性质宽厚，治民颇有诚信，为政去烦碎，举大纲而已。抚养兵民，得其力用。在边十年，屡有功绩，豫人于今怀之。又爱人物，多所施与，宾客往来，礼遗甚厚，亦以此见称。兴和三年，征还京师，寻领司、冀瀛、定、齐、青、胶、兖、殷、沧十 州士卒 十万人，巡行西南，分守险要。 四年，卒于

33、邺，时年四十四。赠使持节、都督青徐胶三州军事、大将军、司徒公、徐州刺史，谥武恭。子师嗣。(节选自北齐书尧雄传)10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ )A. 尧雄/字休武/上党长子人也/祖暄魏司农卿/父荣/员外侍郎/雄少骁果/善骑射/轻财重气/为时辈所重/B. 尧雄/字休武/上党长子人也/祖暄/魏司农卿/父荣/员外侍郎/雄少骁/果善骑射/轻财重气/为时辈所重/C. 尧雄/字休武/上党长子人也/祖暄魏/司农卿/父荣/员外侍郎/雄少骁果/善骑射/轻财重气/为时辈所重/D. 尧雄/字休武/上党长子人也/祖暄魏/司农卿/父荣/员外侍郎/雄少骁/果善骑射/轻财重气/为时辈所重/11. 下列

34、对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ )A. 持节指朝廷使臣奉命出行，执符节以为凭证，象征皇帝与国家，行使相关权力。B. 县伯在文中是爵位名，地位在县侯之下，先秦爵位分公、侯，伯、子、男五等。C. 荆州在禹贡中是汉地九州之一，与冀、兖、青、徐、扬、豫、梁、雍并称。D. 谥是古代按死者生平事迹进行评定给予褒扬的称号，有朝廷颁赐与私谥之分。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ )A. 尧雄择主而事，受到高祖信任。他最初追随尔朱兆，后来尔朱兆战败，他于是占据定州，随兄长归降高祖，高祖认为他诚心归顺，对他进行褒奖。B. 尧雄勇猛善战，安定国家边境。与陈庆之作战，他虽然两

35、处负伤，但斗志更旺盛，后来元庆和侵扰南境，他统众反击，打败元庆和，不久又攻下楚城。C. 尧雄善于用兵，解除荆州之围。梁司州刺史陈庆之围南荆州，他主张攻打白荷堆不仅解除了荆州之围，而且攻克了白苟堆，生擒梁将苟元广。D. 尧雄治理有方，不同一般武将。他品性宽厚，治民极讲诚信，为政去繁就简，只注重大事，托育教养士兵百姓，得其所用，豫州人很怀念他的功绩.13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）唯雄义然后取，复能接下以宽恩，甚为吏民所怀附。（2）又爱人物，多所施与， ，宾客往来，礼遗甚厚，亦以此见称。【答案】10. A 11. D 12. A 13. (1)只有尧雄坚守道义然后取之有道，又能用宽

36、大恩惠（的态度）对待下属，深得官吏百姓拥戴。(2)（尧雄）爱惜人才，多施予财物，与宾客往来，礼物赠送十分丰厚，也因此受到了赞许。【解析】【10 题详解】试题分析：本题考查文言断句。此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。 “祖”是祖父，为“暄” ；从下文“梁以元庆和为魏王”中可以推断“魏司农卿”是一个指魏国的司农卿这个官职，不能分开，排除 C 项、D 项。 “骁果” ，是一个词语，指勇猛刚毅，勇猛敢死的人，结合句意内容分析，排除 B 项。句意：尧雄，字休武，上党长子人氏。祖父暄，魏司农卿。父荣，员外侍郎。雄少年时勇猛矫

37、健，长于骑马射箭，轻财重义，被同辈人推崇。故选 A。【11 题详解】试题分析：本题考查了解并掌握常见的古文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。D 项， “给予褒扬”错误。谥号是对死去的帝妃、诸侯、大臣以及其它地位很高的人，按其生平事迹进行评定后，给予或褒或贬或同情的称号，始于西周。谥号不仅限于给予褒扬，也有“恶谥” 。故选 D。【12 题详解】试题分析：本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时，抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求

38、要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。A 项， “随兄长归降高祖”错误。结合文本内容“义旗初建,雄随尔朱兆败于广阿,遂率所部据定州以归高祖。时雄从兄杰,尔朱兆用为沧州刺史,至瀛州,知兆败,亦遣使归降”分析可知，雄随尔朱兆在广阿大败，于是他便率领自己的部众占据定州，之后归顺了高祖。故选 A。【13 题详解】试题分析：本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。 （1） “唯” ，只

39、有；“义” ，坚持道义（名词活用为动词） ；“以” ，介词，用；“复能接下以宽恩” （状语后置句） ；“为所” ，表示被动；“怀附” ，拥戴、归附。 （2）补充句首主语；“爱” ，爱惜；“人物” ，人才（古今异义词） ；“遗” ，赠送；“以” ，介词，因为；“此” ，代词，这；“见” ，表被动；“称” ，称赞；“亦以此见称” （被动句） 。【点睛】准确翻译文言句子的方法：要在语境中理解句子。无论何种句子，都不能脱离语境去理解，要注意作者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离词，词不离句，句不离篇” 。要注意词类活用、通假字这些文言现象，对这些文言现象的正确理解和把握，是翻译好文言文语句的前提。对

40、句子中难懂的地方，不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避，而应该前后推导，认真理解。要善于调动已学知识进行比较，辨析异同。特别是对一词多义、古代文化知识的积累，有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含义。参考译文：尧雄，字休武，上党长子人氏。祖父暄，魏司农卿。父荣，员外侍郎。雄少年时勇猛矫健，长于骑马射箭，轻财重义，被同辈人推崇。永安中，拜宣威将军、给事中、持节慰劳恒燕朔三州大使。仍为都督，跟从叱列延攻打刘灵助，获胜，拜镇东将军、燕州刺史，封城平县伯，食邑五百户。义旗初树，雄随尔朱兆在广阿大败，于是他便率领自己的部众占据定州，之后归顺了高祖。这时雄的从兄杰，被尔朱兆委任为沧州刺史，赴任抵达瀛州

41、，得知兆败的消息，也遣使归降。高祖认为雄兄弟都有赤诚之心，就让杰行瀛州刺史事。很快又授雄车大将军、瀛州刺史以替代杰，并晋爵为公，增加食邑五百户。这个时期，国家法律不严，官员们纷纷聚敛，只有尧雄能坚守道义，然后取之有道，用宽大恩惠对待下属，深得官吏百姓拥戴。梁将李洪芝、王当伯偷袭平乡城成功，继之骚扰州境。雄设伏兵拦腰袭击，活捉了洪芝、当伯等人，俘虏缴获极多。梁司州刺史陈庆之又率部围攻州城，雄领兵出城应战，一时所向披靡，虽身体两处负伤，但斗志更旺，庆之败，抛弃辎重逃跑。后庆之复围南荆州，雄说：“白苟堆是梁朝北面的重镇，现在城中空虚，攻打的话一定可以夺取，庆之他们听了白苟堆的消息，荆州之围自然也就解

42、除了，这是所谓的机不可失吧。 ”于是依计划进行，庆之果然放弃荆州赶来救助。当他还在路上的时候，雄攻克了白苟堆城，生擒梁镇将苟元广，以及兵士二千人。梁拜元庆和为魏王，侵扰魏之南境。雄统众反击，在南顿大败庆和。不久，与行台侯景攻下梁朝的楚城。雄虽是武将，但品性宽厚，治民极讲诚信，为政去繁就简，只是注重大事而已。抚育教养兵民，而能尽其所长。在边地十年，多次建有战功，豫人直至今日都在怀念着他。 （尧雄）爱惜人才，多施予财物，与宾客往来，礼物赠送十分丰厚，也因此受到了赞许。兴和三年，征还京师，不久，统率司、冀、瀛、定、齐、青、胶、兖、殷、沧十州士卒十万人，巡行西南，分守险要。四年，死于邺城，时年四十四岁

43、。赠使持节、都督青徐胶三州军事、大将军、司徒公、徐州刺史，谥号武恭。儿子尧师继承。(二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9 分)阅读下面这首宋词，完成各题。蓦山溪张中孚 山河百二，自古关中好。壮岁喜功名，拥征鞍、雕裘绣帽。时移事改，萍梗落江湖，听楚语，厌蛮歌，往事知多少？苍颜白发，故里欣重到。老马省曾行，也频嘶、冷烟残照。终南山色，不改旧时青 ；长安道，一回来，须信一回老 。【注】张中孚，其家世代为北宋高官，曾任知镇戎军兼安抚使，后降金。 其一生历事宋、金及伪齐刘豫。出自刘禹锡初至长安不改南山色，其余事事新”.白居易长安道中有“君不见，外州客，长安道；一回来，一回老”的诗句。14. 下列对这首

44、词的赏析，不恰当的一项是（ )A. 词的上片以“山河百二”开篇，写出了山川形势的险固，引出作者对壮岁的回忆。B. “听楚语，厌蛮歌”两句，形象地写出了作者辗转楚地，日久难回的人生境遇。C. 下片写识途老马，再见旧时景象而嘶鸣，直接写出了作者年老归家的独特心境。D. “长安道”三句借用他人之词抒怀， “须信”二字，表明前人说的话深得其心。15. 本词抒发的情感喜忧参半，请结合全词具体分析。【答案】14. C 15. 词的上片中“壮岁喜功名，拥征鞍、雕裘绣帽 ”回忆少壮时节建功立业、挥刀立马、春风得意，抒发的情感是喜：对意气风发、建功立业的追忆；但是“时移事改，萍梗落江湖，听楚语，厌蛮歌”往日功名

45、已成土，梗落江湖，抒发的情感是忧：漂泊江湖，流落他乡的落魄；词的下片中“苍颜白发，故里欣重到”抒发的情感是喜：重回故里的欣喜；“终南山色，不改旧时青；长安道，一回来，须信一回老。 ”抒发的情感是忧：物是人非的伤感。【解析】【14 题详解】本题考查的是对诗词内容的理解及手法赏析的综合能力。题干要求选出“下列对这首词的赏析，不恰当的一项是” ，这属于综合考查题，考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握。考生要认真理解诗词内容，然后将自己的理解和选项内容进行比对分析。选项 C， “直接写出了作者年老归家的独特心境”错，应该是通过马的反应间接的写出自己的心境。故答案选C。【15 题详解】本题考查的是对诗

46、词情感的赏析能力。考生要注意这类试题一般要认真理解诗词内容，然后顺着题干的要求进行作答。词人在词中追述自己人生旅途，对一生一世的不如意也哀叹不已。少壮时节也曾挥刀立马，建功立业，绣帽貂裘，春风得意。抒发的是喜悦的情感。可谁料想，时移事改，往日功名已成土，仿佛成了浮萍断梗任水吹浮，身不由己。 “听楚语，厌蛮歌， ”虽是轻歌曼舞，可谁知往昔不堪回首呢？流落异乡几十年，只在暮年白发回故乡。故乡的山山水水、一草一木令他牵肠挂肚，可此番回家情难言。老马虽识途，但故乡的惨淡，也让作者心怀不安。终南山色依旧在，可怜长安已换几朝臣。句词朴实，从一词一句中可以看出作者对后半生的遗憾悔恨，以及充满对人事变化的复杂

47、来抒发自己心中的苦闷。【点睛】对于诗歌情感题，一般的考查方向有二，一是考查情感的体现方式，二是考查情感的内容。一般答题的时候，尽量两者都涉及。对于情感的把握，可以从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感；可以从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方；可以从作者和创作背景入手，做到知人论世；可以从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情；可以从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情；可以从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感。故考生在答题的时候，应先借助题干明确考查的是哪个方面的内容，有无暗示。(三)名篇

48、名句默写(本题共 1 小题，6 分)16.补写出下列句子中的空缺部分。（1） 诗经氓中，用禽鸟作比，劝说女子不要沉溺于爱情的诗句是：“_，_” 。（2）屈原离骚中借美女被众女造谣中伤比喻自己有政治才华却被诬告的句子是：“_，_” 。（3）苏轼赤壁赋中从听者感受的角度侧面描写琴声凄婉动人的句子是：“_，_。 ”【答案】 (1). 于嗟鸠兮 (2). 无食桑葚 (3). 众女嫉余之蛾眉兮 (4). 谣诼谓余以善淫 (5). 舞幽壑之潜蛟 (6). 泣孤舟之嫠妇【解析】【详解】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应

49、先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。此题注意提示语中的“诗经氓中，用禽鸟作比，劝说女子不要沉溺于爱情的诗句” “屈原离骚中借美女被众女造谣中伤比喻自己有政治才华却被诬告” “苏轼赤壁赋中从听者感受的角度侧面描写琴声凄婉动人” 。默写的时候要注意如下词语：“葚” “蛾” “壑” “嫠” 。【点睛】名句名篇默写是高考的必考题型，考生要注意平时多积累名句名篇，要落实到写上，书写时要注意字形相近的字和字形复杂字的书写，特别要注意同音异形字的书写不要出现错别字。本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。三、语言文字运用(20 分)阅读下面的文字，完成各题。网络并不是文学经典遭遇尴尬的 ，但网络的 癖性，确实将文学经典本来就脆弱的存在叉推到了一个更加感伤的历史时空。文学经典名著在各种符号纷争的网络版图上、在精神需求多元化