13.1分子热运动 教案
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1、第十三章 内能第 1 节 分子热运动知识目标知识要点 课标要求1物质的构成 能简单的说明物质是由分子、原子构成的2分子热运动 知道一切物质的分子都在不停的做热运动;能够识别扩散现象,并能用分子热运动的观点进行解释3分子间的作用力 知道分子之间存在着相互的作用力教 学 过 程情景导入神奇的软蛋星期天,小明来到爷爷家过周末,发现爷爷家的食品柜里有一瓶醋泡蛋,蛋壳已经泡没了,只剩一层蛋膜包着鸡蛋,爷爷说这是一种保健食品调皮的小明趁爷爷不注意,将“软蛋”冲洗干净后放在了清水中,奇怪!“软蛋”竞一点点地长“胖”了这其中的奥妙,你能解释吗?合作探究探究点一 物质的构成提出问题 出示玻璃杯,想一想如果把此杯
2、子打碎,碎片是否还是玻璃?如果经过多次分割,颗粒会越来越小,如果不停的分下去,有没有一个限度?讨论交流 小组之间交流讨论物质的变化情况、无限度的分下去时出现的情景。归纳总结 (1)保持物质原来性质不变的最小微粒叫做分子或者原子。(2)常见的物质是由及其微小粒子-分子、原子构成的。(3)分子的大小用分子的直径来衡量,通常用 10-10m 为单位来量度分子的大小。探究点二 分子热运动1扩散现象活动一演示一:教师打开一盛有香水的香水瓶,让附近的学生闻一下。问题:能不能闻到香味?为什么?演示实验 2:我们将一个空瓶子,倒扣在一个装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面,抽掉盖在二氧化氮瓶上的玻璃板。观察并思考
3、:上面空瓶有红色现象说明了什么?将空瓶与装着红棕色二氧化氮气体的瓶子颠倒放置,重做这个实验能否得出相同的结论?结论:上面空瓶有红色,说明二氧化氮气体分子到了上面空瓶中,分子是运动的。这个实验是一种扩散现象。颠倒放置时不能得出相同的结论,因为二氧化氮密度大,在重力作用下会向下运动,无法证明分子是运动的。归纳总结:不同的物质在接触时,彼此进入对方的现象,叫做扩散现象。交流讨论:在我们日常生活中,扩散现象很常见,小组之间交流讨论一下,能否举出几个例子?活动二提出问题:气体可以发生扩散,那么液体和固体是否可以发生扩散呢?演示实验 3:向一个盛有热水、冷水的两个烧杯中用滴管注入两滴红墨水。观察并思考:观
4、察到什么现象?说明了什么问题?结论:说明液体之间也可以发生扩散现象,扩散的快慢与物体的温度有关。拓宽延伸:结合演示实验,阐述出课本 P3 的 13.1-3 说明的问题。实验中如果将水在硫酸铜溶液的下面,是否能够影响实验效果?活动三提出问题:固体分子之间能否发生类似的现象,请同学们交流、讨论举例。归纳总结:(1)说明了气体、液体、固体在相互接触后,都能彼此进入到对方内部,这种现象叫扩散现象。(2)扩散快慢的因素与温度有关,温度越高,扩散的越快。(3)扩散现象说明了分子时刻不停的做无规则运动;分子之间存在间隙。典例剖析 (泉州中考)东亚文化之都-泉州,风景秀丽如图所示的情景,能说明分子无规则运动的
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