20.4电动机 教案
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1、第 4 节 电动机教学目标知识要点 课标要求1磁场对通电线圈的作用 通过生活实例,认识电流的热效应2电动机的基本构造 了解电动机的构造,理解电动机的工作原理及换向器的作用 教 学 过 程新课引入电动自行车是倍受人们青睐的一种交通工具它可以电动骑行,亦可以脚踏骑行电动骑行时,蓄电池对车上电动机供电,电动机为车提供动力你知道电动机的工作原理吗?从学生的质疑中导入新课。合作探究探究点一 磁场对电流的作用活动 1:展示如图所示的装置,让学生猜想一下,当开关闭合后,将会观察到什么现象?学生诧异?闭合开关,让学生观察实验现象?根据实验现象讨论、交流产生此现象的原因是什么?师适当点拨:现象 原因 有磁场 导
2、线运动 受力的作用 通电导体是磁体 归纳总结:磁场对通电导体有力的作用。知识拓宽:并不是所有的通电直导线在磁场中都受到力的作用,当通电直导线与磁感线方向平行时,此时通电的直导线不受力的作用。活动 2:要想改变导体在磁场中的运动方向,如何操作?学生交流、讨论,发表自己的观点,师总结。总结:改变磁场的方向;可以改变电流的方向。活动 3:根据学生的猜想,进行验证。让学生观察实验现象,讨论得出实验结论。归纳总结:通电导线在磁场中受力方向跟电流的方向、磁感线的方向都有关;当电流方向、磁感线方向发生改变时,通电导体受力方向也发生改变。活动 4:根据实验现象,大家讨论一下,在这个装置在能量的转化是怎样的?在
3、生活中哪些用电器是利用这一原理来工作的?学生交流、讨论,发表自己的观点。归纳总结:(1)将电能转化为机械能;(2)生活中的电动车、电风扇、电动机等工作时的原理与此相同。探究点二 电动机的基本构造活动 1:一根通电直导线在磁场会受力运动,一个通电的线圈在磁场中会怎样呢?展示如图所示的装置,让同学们猜想,然后再展示。总结:通电的线圈在磁场中会转动。活动 2:让学生讨论、交流转动的原因。然后各组发表自己的观点。师归纳总结。归纳总结:思路:将通电线圈分解为四个通电直导线,即导线 ab、导线 bc、导线 cd、导线 da。导线 bc、导线 da 的方向与磁感线方向平行,故不受力的作用,导线 ab、导线
4、cd 处在同一磁场中,但通过电流的方向相反,故受力方向相反,所以通电的线圈会在磁场中会转动。活动 3:根据原因的分析,说出导线 ab、导线 cd 所受力的特点?总结:这两个力的大小相等、方向相反,作用在同一个线圈上,但不在同一条直线上。活动 4:线圈能否在磁场中持续转动?为什么?采取什么措施让线圈持续转动?从受力的角度展开分析。总结:力的特点:如图所示,此时这两个力的大小相等、方向相反,作用在同一个线圈上,且在同一条直线上,属于一对平衡力,故将会在这个位置处于静止状态。措施:改变磁感线的方向或者改变线圈中电流的方向。活动 5:让学生自学课本 P136 找出要让通电线圈在磁场中持续转动的方法,然
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