2019-2020学年人教A版数学必修5:2.4等比数列(第1课时)学案(含解析)
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1、第二章 数列2.4 等比数列2.4 等比数列( 第 1 课时)学习目标1.体会等比数列是用来刻画一类离散现象的重要数学模型,理解等比数列的概念.2.能根据定义判断一个数列是不是等比数列,明确一个数列是等比数列的限定条件;能够运用类比的思想方法得到等比数列的定义,会推导等比数列的通项公式.合作学习一、设计问题,创设情境1.复习等差数列的相关内容:定义: 通项公式:a n=a1+(n-1)d,(nN *).前 n 项和公式:S n= =na1+ d,(nN *).(1+)2 (-1)2问题:等差数列只是数列的其中一种形式 ,现在来看这三个数列1,2,4,8,;1, ,;-1,1,-1,1,12,1
2、4,18思考:这三个数列是等差数列吗 ?各个数列的各项之间有什么关系?二、信息交流,揭示规律与等差数列的概念相类比,可以给出这种数列的概念吗?是什么?1.定义:如果一个数列从第 2 项起 , ,那么这个数列叫做等比数列,这个常数叫做等比数列的公比,公比通常用字母 q 表示(q0). 2.数学表达式: . 从等比数列的定义及其数学表达式中,可以看出什么?也就是这个公式在什么条件下成立?结论:等比数列各项均不为零 ,公比 q0.3.通项公式:等比数列a n的首项为 a1,公比为 q,a2=a1q,a3=a2q=a1q2,a4=a3q=a2q2=a1q3,以此类推,可以得到 an 用 a1和 q 表
3、示的数学表达式吗?归纳猜测得到: . 三、运用规律,解决问题【例 1】判断下列数列是否为等比数列:(1)1,1,1,1,1;(2)0,1,2,4,8;(3)1,- ,- ,.12,1418【例 2】某种放射性物质不断变化为其他物质,每经过一年剩留的这种物质是原来的 84%.这种物质的半衰期为多长(精确到 1 年)?【例 3】(1)一个等比数列的第 3 项和第 4 项分别是 12 和 18,求它的第 1 项和第 2 项;(2)一个等比数列的第 9 项是 ,公比是- ,求它的第 1 项.49 13四、变式训练,深化提高变式训练 1:已知等比数列a n中 an+1an,且 a3+a7=3,a2a8=
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