鲁教版地理选修三学案:2.1旅游资源及其特点
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1、第二单元 旅游景观欣赏与旅游活动设计第一节 旅游资源及其特点【学习目标】1.知道旅游资源的内涵及其本质特征。2.能够结合实例,自然旅游资源和人文旅游资源的区别。3.能够结合实例,了解旅游资源的特点尤其是多样性特点。4.知道我国的世界遗产名称、分布位置,能举例说明其重要的价值。5.通过欣赏景观图片,培养学生形成科学的审美观与崇高的爱国爱家乡的情感。【学习策略】案例分析法、自主学习、小组合作探究【课前调研】结合自身旅游经历,谈谈你去过哪些景区,该景区的等级和所处的省级行政区并填写到我国行政区域图中。【课堂活动】探究活动 1:播放巴厘岛的旅游宣传视频,让学生寻找视频中涉及哪些旅游资源?分别属于什么类
2、型?总结自然旅游资源与人文旅游资源的区别。据此完成下表。分类 具体分类 所对应具体自然旅游资源天象与气象景观地质地貌景观水域风光自然旅游资源生物景观人文活动遗址遗迹人文旅游资源建筑设施探究活动 2:自主学习,以北京故宫、南京中山陵、张家界峰林,深圳世界之窗为例,说明旅游资源的主要特点【典型例题】读图完成下列问题。(1)上述景观中属于自然旅游资源的有_,属于人文旅游资源的有_。(2)图中旅游景观的丰富多彩,说明旅游资源具有_性。(3)把上图 7 处旅游景观的代码分别填入下面相应的旅游资源分类中。文化艺术景观生物景观人文活动地质地貌景观天象与气候景观建筑景观水域风光探究活动 3:请将我国已加入世界
3、遗产名录的世界文化与自然遗产填写到相应的省级行政区。【典型例题】根据材料,回答下列问题。材料:夏威夷群岛坐落在北太平洋上 ,距美国本土 3000 多千米,被称为美国的“海外州”.在公元 4 世纪左右,一批波利尼西亚人到此定居,给这岛屿取名“夏威夷”,意即“原始之家”.夏威夷是著名的旅游胜地,它有美丽的海滨,有宜人的气候,有奇特的火山景观,还有其他多彩的自然风光,这里是世界第一流的旅游胜地,每年有 4000 多万游客慕名而至.(1)美国是个跨洲的国家,夏威夷群岛散布在_( 大洋)上,是_(大洲) 的组成部分.(2)根据旅游景观的本质属性,通常将旅游资源划分为_ 景观和_景观.夏威夷群岛属于_景观
4、.(3)材料中介绍的自然风光中没有提及( )A地质地貌景观 B气象气候景观 C水文地理景观 D生物景观(4)夏威夷群岛因其多彩、独特的自然风光而区别于其他旅游资源,这反映了旅游资源具有_性和_性等特性;岛上建有许多游乐场以供旅游者休闲、娱乐,这反映了旅游资源具有_性的特性【知识构建】【拓展阅读】截止 2016 年 8 月,中国世界遗产项目已达到 50 个2016 年 7 月 17 日,在土耳其伊斯坦布尔举行的第 40 届联合国教科文组织世界遗产委员会会议 (世界遗产大会) 上,湖北神农架被正式列入世界遗产名录,荣膺“世界自然遗产地”称号。至此,湖北省第 1 项、中国第 11 项世界自然遗产落户
5、神农架,中国的世界遗产项目因此达到 50 个(具体见下表) ,仅次于意大利的 51 项。神农架世界自然遗产地面积 73318 公顷,分为西部的神农顶/巴东片区和东部的老君山片区,遗产地缓冲区面积为 41536 公顷。世界遗产委员会认为,湖北神农架在生物多样性、地带性植被类型、垂直自然带谱、生态和生物过程等方面在全球具有独特性,拥有世界上最完整的垂直自然带谱。独特的地理过渡带区位塑造了其丰富的生物多样性、特殊的生态系统和生物演化过程,其生物多样性弥补了世界遗产名录中的空白。神农架自然保护区具有完整的亚热带森林生态系统和丰富的生物多样性,并因“野人”的传说等引人关注。1990 年,神农架加入教科文
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