2019-2020学年人教A版数学必修3学案:1.3算法案例(第1课时)
《2019-2020学年人教A版数学必修3学案:1.3算法案例(第1课时)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019-2020学年人教A版数学必修3学案:1.3算法案例(第1课时)(4页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、第一章 算法初步1.3 算法案例1.3 算法案例(第 1 课时)辗转相除法与更相减损术学习目标1.理解辗转相除法与更相减损术中蕴含的数学原理,并能根据这些原理进行算法分析.2.基本上能根据程序框图与算法语句的知识设计完整的程序框图并写出算法程序.合作学习一、设计问题,创设情境问题 1:18 与 30 的最大公约数是多少 ?你是怎样得到的?问题 2:如何求两个正数 8 251 和 6 105 的最大公约数?二、信息交流,揭示规律导引 1:对于 8 251 与 6 105 这两个数,由于其公有的质因数较大,利用前面的方法求最大公约数比较困难.注意到 8 251=6 1051+2 146,那么 8
2、251 与 6 105 这两个数的公约数和 6 105 与 2 146 的公约数有什么关系呢?导引 2:又 6 105=2 1462+1 813,同理,6 105 与 2 146 的最大公约数和 2 146 与 1 813 的最大公约数相等.重复上述操作,你能得到 8 251 与 6 105 这两个数的最大公约数吗?问题 3:设两个正整数 mn,若 m-n=k,则 m 与 n 的最大公约数和 n 与 k 的最大公约数相等.反复利用这个原理,可求得 98 与 63 的最大公约数为多少?三、运用规律,解决问题问题 4:(1)用辗转相除法可以求两个正整数 m,n 的最大公约数,那么用什么逻辑结构来设
3、计该算法?其算法步骤又如何设计?(2)该算法的程序框图如何表示?该程序框图对应的程序如何表述?四、变式训练,深化提高1.下列有关辗转相除法的说法正确的是( )A.它和更相减损术一样是求多项式值的一种方法B.基本步骤是用较大的数 m 除以较小的数 n 得到除式 m=nq+r,直至 rn 为止C.基本步骤是用较大的数 m 除以较小的数 n 得到除式 m=qn+r(0rn) 反复进行,直到r=0 为止D.以上说法均不正确2.在 m=nq+r(0rn)中,若 k 是 n,r 的公约数,则 k m,n 的公约数( ) A.一定是 B.不一定是 C.一定不是 D.不能确定3.有甲、乙、丙三种溶液分别重 1
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 2020 学年 数学 必修 1.3 算法 案例 课时
链接地址:https://www.77wenku.com/p-76177.html