2019-2020学年人教A版数学必修3学案:2.3.2两个变量的线性相关
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1、第二章 统计2.3 变量间的相关关系2.3.2 两个变量的线性相关学习目标经历用不同估算方法描述两个变量线性相关的过程.知道最小二乘法的思想,能根据给出的回归方程的系数公式求回归方程.合作学习一、设计问题,创设情境问题 1:某小卖部为了了解热茶销售量与气温之间的关系 ,随机统计并制作了某 6 天卖出热茶的杯数与当天气温的对照表:气温/ 26 18 13 10 4 -1杯数 20 24 34 38 50 64如果某天的气温是-5 ,你能根据这些数据预测这天小卖部卖出热茶的杯数吗?问题 2:(1)正、负相关的概念是什么?(2)什么是线性相关?(3)看人体的脂肪百分比和年龄的散点图,当人的年龄增加时
2、 ,体内脂肪含量到底是以什么方式增加的呢?(4)什么叫做回归直线?(5)如何求回归直线的方程?什么是最小二乘法?它有什么样的思想?(6)利用计算机如何求回归直线的方程?(7)利用计算器如何求回归直线的方程?二、信息交流,揭示规律问题 2 讨论结果三、运用规律,解决问题【例 1】 有一个同学家开了一个小卖部,他为了研究气温对热饮销售的影响,经过统计,得到一个卖出的热饮杯数与当天气温的对比表:摄氏温度/ -5 0 4 7 12 15 19 23 27 31 36热饮杯数 156 150 132 128 130 116 104 89 93 76 54(1)画出散点图;(2)从散点图中发现气温与热饮销
3、售杯数之间关系的一般规律;(3)求回归方程;(4)如果某天的气温是 2 ,预测这天卖出的热饮杯数.【例 2】 给出施化肥量对水稻产量影响的试验数据:施化肥量 x 15 20 25 30 35 40 45水稻产量 y 330 345 365 405 445 450 455(1)画出上表的散点图;(2)求出回归方程.四、变式训练,深化提高下表为某地近几年机动车辆数与交通事故数的统计资料:机动车辆数 x/千台 95 110 112 120 129 135 150 180交通事故数 y/千件 6.2 7.5 7.7 8.5 8.7 9.8 10.2 13(1)请判断机动车辆数与交通事故数之间是否有线性
4、相关关系,如果不具有线性相关关系,说明理由;(2)如果具有线性相关关系,求出回归方程.五、反思小结,观点提炼请同学们想一想,求线性回归方程的步骤是什么?在里面有什么重要的方法?布置作业课本 P94 习题 2.3 A 组第 3 题.课后巩固:1.下列两个变量之间的关系不是函数关系的是( )A.角度和它的余弦值 B.正方形边长和面积C.正 n 边形的边数和它的内角和 D.人的年龄和身高2.三点(3,10),(7,20),(11,24)的线性回归方程是( )A. =5.75-1.75x B. =1.75+5.75x C. =1.75-5.75x D. =5.75+1.75x 3.已知关于某设备的使用
5、年限 x 与所支出的维修费用 y(万元 ),有如下统计资料:使用年限 x 2 3 4 5 6维修费用 y 2.2 3.8 5.5 6.5 7.0设 y 对 x 呈线性相关关系.试求:(1)回归方程 x+ 的回归系数 ;= ,(2)估计使用年限为 10 年时,维修费用是多少?4.我们考虑两个表示变量 x 与 y 之间的关系的模型, 为误差项,模型如下:模型 1:y=6+4x;模型 2:y=6+4x+.(1)如果 x=3,=1,分别求两个模型中 y 的值;(2)分别说明以上两个模型是确定性模型还是随机性模型.参考答案二、信息交流,揭示规律问题 2 讨论结果:(1)如果散点图中的点散布在从左下角到右
6、上角的区域内,称为正相关.如果散点图中的点散布在从左上角到右下角的区域内,称为负相关.(2)如果所有的样本点都落在某一直线附近,变量之间就有线性相关关系 .(3)大体上来看,随着年龄的增加,人体中脂肪的百分比也在增加 ,呈正相关的趋势,我们可以从散点图上来进一步分析.(4)如下图:从散点图上可以看出,这些点大致分布在通过散点图中心的一条直线附近.如果散点图中点的分布从整体上看大致在一条直线附近,我们就称这两个变量之间具有线性相关关系,这条直线叫做回归直线.如果能够求出这条回归直线的方程(简称回归方程), 那么我们就可以比较清楚地了解年龄与体内脂肪含量的相关性.就像平均数可以作为一个变量的数据的
7、代表一样,这条直线可以作为两个变量具有线性相关关系的代表.(5)那么,我们应当如何具体求出这个回归方程呢?有的同学可能会想,我可以采用测量的方法,先画出一条直线,测量出各点与它的距离,然后移动直线,到达一个使距离的和最小的位置,测量出此时的斜率和截距,就可得到回归方程了(图(1).但是,这样做可靠吗?有的同学可能还会想,在图中选择这样的两点画直线,使得直线两侧的点的个数基本相同(图(2).同样地,这样做能保证各点与此直线在整体上是最接近的吗?还有的同学会想,在散点图中多取几组点,确定出几条直线的方程(图(3),再分别求出各条直线的斜率、截距的平均数,将这两个平均数当成回归方程的斜率和截距.同学
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