苏科版物理九年级上册学案1:11.3功
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1、功 【学习目标】1、 理解做功的两个必要因素,会利用做功的两个必要因素分析力对物体是否做功。2、 知道机械功的物理意义、公式及单位,对 1J 的功大约有多大有一定的感性认识。3、 理解功的计算公式,会用功的计算公式解题。【学习过程】一、检查一下自己课前预习的怎么样?1、通过对不同机械的研究,我们注意到:利用动滑轮提升重物可以,但手拉绳子移动的距离比重物上升的距离;用扫帚扫地,虽然费力,但手移动的距离,就可以使扫帚在地上扫过一大片。这说明,省力的机械费,省距离的机械费,(本空选填“有”或“没有”)既省力又省距离的机械。2、与物体在的乘积,是一个有物理意义的量,在物理学中,我们称这一乘积为,简称。
2、3、功的公式为:,单位为:,简称_,单位符号为:。4、物理学中的做功的两个必要条件:一是,二是。二、课堂学习【活动一】请你判断在图 11-28 所示的几种情景中,人做功了吗?为什么?(a)(b)(c)(d)总结不做功的三种情况:【活动二】请你试一试能计算出下列的功吗?1、 一个质量为 80g 的皮球从某一高处下落了 5m,重力对它做了多少功(g 取 10N/kg)?2、 若你的教室在三楼,试估算从一楼走到三楼你要做多少功?(中学生的体重为 500 牛,每层楼高 3 米)(提醒你注意:1.使用 w=Fs 时,要注意单位的统一;2.做功的多少只由 w=Fs 决定,与物体的质量、速度、运动方向、是否
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