苏科版物理九年级上册学案1:12.2内能 热传递
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1、内能 热传递学习目标:1了解内能的概念,通过类比的方法,知道任何一个物体都具有内能。2能简单描述温度与内能之间的关系。3结合实例分析,知道热传递是改变物体内能的一种方式,是能量的转移过程。4了解热量的概念,知道热量的单位,能正确使用“热量”这一术语,会进行关于物体吸热、方热的简单计算。5了解用热传递来改变物体内能的方法在生产、生活中的应用,会应用相关的知识解释一些现象。学习过程:一。内能1 回忆:你还记得分子动理论的有关内容了吗?请你回忆一下2 热运动是3 分子在运动说明:分子也具有能;分子间存在引力和力说明:分子间也具有能。4 物理学中,我们把叫做物体的内能。5 思考:任何一个物体都具有内能
2、吗?说出你的理由。6猜一猜:你觉得物体内能的大小与哪些因素有关?猜想 1:猜想 2:7做一做:分别在盛有冷水和热水的玻璃杯中各滴入一滴墨水。8看一看:中墨水扩散的快。9实验结论:10你觉得物体内能的大小还与什么因素有关?说出你的理由。二、热传递改变内能的一种方式1 看书上 41 页的图。说明图中物体的内能是如何转移的?2热传递:当物体或物体的不同部分之间存在时,就会发生热传递。热传递时,能量从处转移到处,直至相同。3通过观察和分析可知,热传递是改变物体的一种方式。4日常生活中还有哪些事例能支持以上的结论?事例 1:事例 2:三、热量物理学中,把叫做热量。用符号表示。单位是。课堂练习:1下列说法
3、中正确的是( )A 20的水一定比 80的水含有的热量少B 酒精灯内的酒精用去一半后,酒精的热值不变C 发生沙尘暴时,沙尘漫天浮动,这种现象说明分子在永不停息地做无规则运动D 用锯条锯木板,锯条的温度升高,是用做功的方式增大了锯条的内能2下列对物体概念的说法中不正确的是( )A 热传递过程中,物体传递内能的多少叫热量B 物体温度升高,内能一定增加C 物体内某一分子热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的内能D 热量总是由含热量多的物体传向含热量少的物体3在国际单位制中,热量的单位是( )AN B kg CPa DJ4下列说法正确的是( )A 热量是热传递过程中内能的变化量B 物质的比热容与物体吸
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