苏科版物理九年级上册学案1：12.3物质的比热容

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1、物质的比热容（1）一：学习目标1、了解比热容是反映物质物理属性的物理量；2、会用比热容知识解释一些简单的自然现象。二：教学重难点学习重点：比热容的定义、单位及物理意义。学习难点：比热容概念的引入，运用比热容知识解释一些简单的自然现象。三：学习与交流（一）提出问题：为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样呢？（二）猜想与假设：可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快的缘故。（三）设计实验：1、如何比较比较沙子和水吸热升温的快慢？一：；二：。2、如果用不同的加热器加热，是否会影响实验效果？3、如果加热方式完全相同，可以认为单位时间内物体吸收的热量相同。所以加热时间的长短也就反映了。4、如果改变沙子或水的

2、质量，会不会影响结果？应该怎么办？5、我们采用的验证猜想的方法：6、设计记录实验数据的表格：四：典型例题1、 比热容的定义：叫做这种物质的比热容。2、比热容是物质的一种。思考：一桶水与一杯水相比，比热容有什么关系？3、比热容的单位：4、水的比热容是，它表示。5、“水的比热容较大” 这一性质的应用。（1）（2）（3）五：达标检测1下列事实，最能说明物质吸收的热量跟物质种类有关的是 ( )A体积相同的两杯水温度都升高了 10，它们吸收的热量相同B质量相等的两块铜温度分别升高 5和 10，它们吸收的热量不相同C体积相等的水和煤油温度都升高 10，它们吸收的热量不相同D质量相等的水和铜温度都升高 10，它们吸收的热量不相同2质量相等的甲、乙两个物体吸收相同的热量后，甲升高的温度大于乙升高的温度，设甲、乙两物质的比热容为 c 甲 和 c 乙 ，则 ( )Ac 甲 c 乙 Bc 甲 ”、 “c 乙 时，m 甲 m 乙 B当 c 甲 c 乙 时，m 甲 m 乙 D当 c 甲 m 乙答案（1）参考答案:1D 2B 3B 4C 5D 6A7(1)温度计温度的变化 (2)汽化 液化 （2）参考答案:14.210 3 J/(kg) 减少 不变22.110 6 减少 3多 大 4D 5D 6B