沪粤版八年级物理上册教案:5.1 物体的质量
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1、5.1 物体的质量教学目标: 1、初步认识质量的概念。熟悉托盘天平的主要结构,会正确使用托盘天平测量固体和液体的质量。 2、学习应用分类比较的方法来抽取质量的概念。对质量的单位形成具体的观念,培养并发展学生对物体质量的估测能力。 3、培养学生使用产品说明书和上网查阅资料的兴趣,养成他们在多种渠道中,用多种学习方式进行学习的习惯。 教学重点、难点: 1、重点是对质量的概念的理解;2、难点是学会正确使用托盘天平。 教具准备:托盘天平、乒乓球、篮球、硬币、烧杯等。 教学方法:阅读讨论法,观察实验法。 教学过程:一、引入新课 同学们现在用的课桌、板凳都是用什么材料制成的?他们谁用的材料多?谁的质量大?
2、 (让学生回答)。 我们这节课学习第二节。 板书:4.2 测量物体的质量 二、新课教学 1、物体的质量 指导学生观察课本图示,分别进行比较:一碗水比一盆水少,汽车轮胎用的橡胶比自行车轮胎用的橡胶多,篮球中充的空气比乒乓球中充的空气多。 由上述事例可归纳出:组成不同物体的物质有的多,有的少。 板书:1、质量的概念:物体所含物体的多少。 指导学生观察课本图示,交流讨论,进行分析判断,归纳出物体的质量与物体的位置、形状、状态无关,并完成文中的填空。 板书:质量是物体的一种属性。2、质量的单位 在实际生活中,你现在知道的质量单位有哪些?让学生交流讨论,然后回答。 指导学生阅读课文,让学生知道质量单位的
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