沪粤版九年级物理上册课件：15.4探究焦耳定律

《沪粤版九年级物理上册课件：15.4探究焦耳定律》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沪粤版九年级物理上册课件：15.4探究焦耳定律（13页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、电饭锅 电烙铁 热得快电热毯 电炉子 电熨斗电流通过导体时能使导体的温度升高，电能转化为内能，这就是 电流的热效应。【 设计实验 】讨论 1：当大家猜想电热与多个因素有关，实验研究时应用 什么方法去研究？ 控制变量法讨论 2： 观察实验装置（ 1） 用什么方法去观察不可见的物理量（电热）？通过空气受热膨胀程度，观察产生热量的多少。像这种利用物理量产生的效应来观察不可见的物理量的方法叫 转换法。实验中，通过观察两个 U形管中染色水柱液面高度的变化来判断产生热量的多少。 实验装置（ 2）如何比较电流通过导体产生热量的多少？甲容器中液柱面高于乙容器中液柱面。当通电时间、电流相同时，电阻越大电流产生的

2、热量越多。电流大，液柱的液面高。电流小，液柱的液面低。电阻和通电时间相同时，电流越大产生，的热量越多。通电时间长液柱的液面升的高；通电时间短液柱的液面升的低。电阻和通电电流相同时，通电时间越长产生的热量越多。电阻和通电电流相同时，通电时间越长产生的热量越多。通电时间长液柱的液面升的高；通电时间短液柱的液面升的低。我们用欧姆定律，能不能推导出电流的热效应跟电阻的关系呢？P=IUU=IRP=IU=IIR=IR在电流相同的情况下，电能转化成热时的功率跟导体的电阻成正比。即：在电流相同时，电阻较大的导体在一定时间内产生的热较多。结论：分析论证：1.内容： 电流流过导体产生的热量，跟电流的平方成正比，跟

3、导体的电阻成正比，跟通电的时间成正比。 2.公式： Q= I2Rt3.单位： I-安， R-欧， t-秒， Q-焦。英国物理学家焦耳 做了大量的实验 ,于1840年最先精确地确定电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系，即焦耳定律。焦耳定律非纯电阻电路：非纯电阻电路： W总总 Q (W总总 UIt =W外外 Q)Q = W = UIt = I2Rt根据欧姆定律 U = IR又 W = UIt，若电流做的功全部用来产生热量即 Q=W注意：焦耳定律适用于任何用电器的热量计算，对只存在电流热效应的电路也可用以下公式来计算热量。纯电阻电路：纯电阻电路： W总总 =Q放放 =Pt=UIt= t=I2R

4、t【例 1】用电炉烧水时，电炉丝热得发红，而跟电炉丝连接着铜导线却不怎 么热，这是为什么 ?电炉的电阻丝和铜导线是串联在同一电路中的，所以通过的电流是相同的，时间也是相同的，根据焦耳定律 Q=I2Rt可知，当两导体中电流和通电时 间均相同时，电流产生的热量与导体的电阻成正比 .由于电炉的电阻丝的电阻比铜导线的电 阻大得多，所以电炉丝产生的热量比铜导线要大得多 . 【例 2】一台电动机正常工作时线圈两端的电压为 380V，线圈的电阻为 2 ，通过线圈的电流为 10A.这台电动机正常工作时，一秒钟消耗的电能为 J，产生的热量为 J.3800 200典例精析【例【例 3】一根】一根 60的电阻丝接在

5、的电阻丝接在 36V的电源上，在的电源上，在 5min内共产内共产生多少热量？生多少热量？已知：已知： R=60 U=36V t=5min求：求： Q解：通过电阻丝的电流为：解：通过电阻丝的电流为： UI=_R = 36V60 =0.6A产生的热量为：产生的热量为： Q=I2Rt=(0.6A)260560s=6480J答： 5min内共产生的热量是内共产生的热量是 6480J。电流热效应的应用与控制1电热的应用利用电热孵化器孵小鸡 用来加热电热器的优点 : 清洁卫生，没有环境污染，热效率高，还可以方便地控制和调节温度。很多情况下我们并不希望用电器的温度过高。如：电视机的后盖有很多孔，为了通风散热；电脑运行时要用微型风扇及时散热等等。2 电热的危害1.电流通过导体时能使导体的温度升高，电能变成电流通过导体时能使导体的温度升高，电能变成内能，这就是电流的热效应。内能，这就是电流的热效应。2.电流流过导体产生的热量，跟电流的平方成正比，电流流过导体产生的热量，跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电的时间成正比。这个规跟导体的电阻成正比，跟通电的时间成正比。这个规律叫做律叫做 焦耳定律。焦耳定律。 公式： Q= I2Rt3.电流的热效应有时候要利用有时候要控制。电流的热效应有时候要利用有时候要控制。