《11.4认识动能和势能（第1课时）动能和势能》同步练习（含答案）

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1、11.4 认识动能和势能第 1 课时 动能和势能知识点 1 能、动能、势能1下列关于能的叙述正确的是( )A一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能B挂在树枝上的苹果，没有做功，所以没有能C一个物体已做过的功越多，就说明这个物体具有的能越多D运动的物体具有能，静止的物体没有能2关于动能和势能，下列说法不正确的是( )A在水平公路上行驶的汽车具有动能B悬挂在天花板上的吊灯具有重力势能C在空中飞行的飞机只有重力势能D被拉开的弹弓具有弹性势能3人们常常利用物体具有各种形式的能来做功，如：机械手表里拧紧的发条具有_能，可以带动小齿轮和指针转动；风具有_能，可以推动帆船航行；打桩机举高的重锤具有_能，可

2、以完成打桩工作知识点 2 影响动能和势能大小的因素4如图 1141 所示是研究动能的大小跟哪些因素有关的实验让钢球从斜面上自由滚下，与一个木块相撞，观察木块被推动的距离图 1141(1)让同一钢球从不同的高度滚下时，钢球的位置越高，滚到斜面底端时_越大，把木块推得越远，说明在钢球质量相同的情况下，钢球的_越大，动能越大(2)让质量不同的钢球从同一高度滚下，滚到斜面下端时速度相同，钢球的质量越大，把木块推得越远，说明在钢球速度相同的情况下，钢球的_越大，动能越大(3)从这个实验可以得出结论：物体的动能与_有关(4)实验中，通过观察_的远近，来判断钢球动能的大小图 11425为了探究物体重力势能的

3、大小与哪些因素有关，让质量为 m 和 2m 的重物从一定的高度自由落下，把相同的木桩打入泥土的情况如图 1142 所示观察比较 A、 B 实验可知物体具有的重力势能与物体的_有关；观察比较 A、 C 实验可知物体具有的重力势能与物体的_有关知识点 3 动能和势能大小的变化6如图 1143 所示是一架空中加油机正在给两架战斗机加油，加油过程中，若战斗机的高度和速度不变，则战斗机的( )A动能增大，重力势能增大B动能不变，重力势能不变C动能减小，重力势能增大D动能增大，重力势能减小图 1143图 11447如图 1144 所示，小明在玩蹦蹦杆，在小明将蹦蹦杆中的弹簧向下压缩的过程中，小明的重力势能

4、、蹦蹦杆的弹性势能的变化是( )A重力势能增大，弹性势能增大B重力势能减小，弹性势能增大C重力势能减小，弹性势能减小D重力势能增大，弹性势能减小8如图 1145 所示，毽子被踢出后在竖直上升的过程中，它的动能_，重力势能_(均选填“增大”“减小”或“不变”)图 11459.汽车沿斜坡匀速向上行驶，则汽车的_能不变，_能增大自行车下坡时，不蹬脚踏板速度也会越来越大，在此过程中，自行车的动能逐渐_，自行车的重力势能逐渐_10质量较大的鸽子与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么( )A燕子比鸽子飞得快B鸽子比燕子飞得快C燕子与鸽子飞得一样快D两者速度大小无法比较11如图 1146 所示

5、，在伽利略的理想实验中，不计斜面的摩擦和空气阻力，在小球从开始滚下到到达对面最高点的过程中( )图 1146A小球的动能先减小后增大B小球的重力势能先增大后减小C小球的动能先增大后减小D小球的重力势能一直在减小12如图 1147 所示，一弹簧的左端固定，右端连接一个小球，把它们套在光滑的水平杆上 a 点是压缩弹簧后小球静止释放的位置， b 点是弹簧原长时小球的位置， c 点是小球到达最右端的位置则小球从 a 点运动到 c 点的过程中，下列说法正确的是( )图 1147A小球在 a 点时，弹簧的弹性势能最小B小球在 b 点时，小球的速度最小C从 a 点到 b 点，小球的动能逐渐增大D从 b 点到

6、 c 点，弹簧的弹性势能逐渐减小13为探究“动能大小的影响因素”，物理小组利用斜面、钢球、木块等器材开展了如图 1148 所示的活动图 1148(1)实验中通过比较木块_来判断钢球动能的大小(2)在图甲和图丙中，用质量不同的两个钢球从斜面相同高度处自由滚下，目的是使钢球撞击木块时的_相同；比较甲、乙两图，得到的结论：_(3)由实验中钢球撞击木块做功，同学们联想到汽车撞击行人出现交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度与“超载”“超速”有关进一步探究，获得了下表中的数据：实验序号 小球的质量 m/g小球自由滚下的高度h/cm木块被撞后运动的距离s/m甲 20 20 16乙 20 10 4丙 4

7、0 20 32分析表格内的数据可知，利用甲、丙两次实验可以验证危害程度与_(选填“超载”或“超速”)有关；在质量和速度两个因素中，对动能影响较大的因素是_，理由是_.142017贺州 如图 1149 所示的光滑轨道，BC 为水平面，小球从 A 点静止释放运动到 C 点的过程中，小球的动能和重力势能的变化情况是( )图 1149A从 A 到 B 小球的重力势能不变B从 A 到 B 小球的动能减少C从 B 到 C 小球的重力势能增大D从 B 到 C 小球的动能不变图 11410152017郴州 改革开放以来，我国的航天事业得到了空前的发展，并取得了举世瞩目的成就如图 11410 所示，为我国神舟号

8、飞船返回舱减速降落的情景返回舱在此过程中 ( )A动能减小，重力势能减小 B动能增大，重力势能增大 C动能不变，重力势能减小 D动能减小，重力势能不变 详解详析1A 2.C3弹性势 动 重力势4(1)速度 速度 (2)质量 (3)质量和速度(4)木块被推动的距离5教材信息题 P17 图 1126 高度 质量6 A7 B8减小 增大9动 重力势 增大 减小10 A11 C 解析 理想实验中，不计斜面的摩擦和空气阻力，机械能没有损耗，故在小球从开始滚下到到达对面最高点的过程中，小球的重力势能先减小后增大，动能先增大后减小故选项 C 符合题意12 C 解析 a 点是弹簧形变程度最大处，弹性势能也最大

9、，故 A 选项错误因为水平杆光滑，所以小球在 a 点时只受到弹簧向右的弹力，则小球由 a 向 b 运动时会加速运动，故 B 选项错误小球质量一定，从 a 点到 b 点过程中速度越来越大，所以动能逐渐增大，故 C 选项正确b 点是弹簧原长时小球的位置，弹性势能为 0，小球到达 b 点后由于惯性继续向右运动，所以弹簧逐渐被拉伸，弹性势能逐渐变大，故 D 选项错误13 (1)被推动的距离远近 (2)速度 物体质量相同时，速度越大，动能越大 (3)超载 速度 物体的动能与物体的质量成正比，与物体速度的平方成正比解析 (1)钢球对木块做功的多少可反映钢球的动能的大小，而做功的多少可由木块被推动的距离的远

10、近来确定(2)钢球从同一高度滚下，是为了使钢球滚到水平面上时的速度相同在甲、乙两个实验中，控制了质量相同，速度不同，图甲中钢球速度较大，木块被撞击后移动的距离较长，所得到的结论：物体的质量相同时，速度越大，动能越大(3)研究超载危害时，应控制钢球下滑的高度相同而质量不同，由表中甲和丙实验数据可知，速度相同时，质量越大(超载时)，动能越大，能够做的功越多，破坏力更大由甲、乙实验可知，质量相同，甲的速度是乙的 2 倍，甲推动木块的距离是乙的 4 倍，即动能与速度的平方成正比；由甲、丙实验可知，速度相同，丙质量是甲的 2 倍，丙推动木块的距离是甲的 2 倍，即动能与质量成正比，所以对动能影响较大的是速度14 D 解析 小球在整个运动过程中，质量不变，从 A 到 B 时，高度减小，速度增大，因此重力势能减小，动能增大，故 A、 B 错误当从 B 到 C 时，在水平方向不受力，根据牛顿第一定律，小球在水平面上做匀速直线运动，因此动能不变，势能不变故 C 错误， D正确故选 D.15 A 解析 返回舱减速降落的过程中，质量不变，速度变小，高度变小，则返回舱的动能减小、重力势能减小，故 A 正确、 BCD 错误故选 A.