2019人教版语文必修3：第4课《蜀道难》学案（含答案）

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1、4 蜀道难预习夯实基础知识梳理第 1 步读准字音千言万语总关音(1)噫吁嚱( ) (2)扪参( ) (3)抚膺( )(4)砯崖( ) (5)喧豗( ) (6)猿猱( )(7)萦岩峦( ) (8)巉岩( ) (9)峥嵘( )(10)崔嵬( ) (11)吮血( ) (12)咨嗟( )【答案】 (1)y x x (2)mn (3)yng (4)png (5)hu (6)no (7)yng (8)chn (9)zhng rng (10)wi (11)shn (12)z ji第 2 步识记通假奥妙无穷方块字所守或匪亲( )【答案】 “匪”通“非” ，不是第 3 步一词多义看我七十二变(1)绝 可 以 横

2、 绝 峨 眉 巅 （ ） 佛 印 绝 类 弥 勒 （核 舟 记 ）（ ） 率 妻 子 邑 人 来 此 绝 境 （桃 花 源 记 ） （ ） 夜 久 语 声 绝 （石 壕 吏 ）（ ） )(2)坐 以 手 抚 膺 坐 长 叹 （ ） 停 车 坐 爱 枫 林 晚 （山 行 ）（ ） 因 击 沛 公 于 坐 （鸿 门 宴 ）（ ） 项 王 、项 伯 东 向 坐 （鸿 门 宴 ） （ ）)(3)去 连 峰 去 天 不 盈 尺 （ ） 去 死 肌 ， 杀 三 虫 （捕 蛇 者 说 ） （ ） 去 日 苦 多 （短 歌 行 ）（ ） 公 然 抱 茅 入 竹 去 （茅 屋 为 秋 风 所 破 歌 ）（ ）

3、沛 公 已 去 （鸿 门 宴 ）（ ） )(4)乎 危 乎 高 哉 （ ） 嗟 尔 远 道 之 人 胡 为 乎 来 哉 （ ） 料 大 王 士 卒 足 以 当 项 王 乎 （鸿 门 宴 ）（ ）)(5)以 以 手 抚 膺 坐 长 叹 （ ） 樊 哙 侧 其 盾 以 撞 （鸿 门 宴 ）（ ） 余 船 以 次 俱 进 （赤 壁 之 战 ）（ ） 虽 乘 奔 御 风 ， 不 以 疾 也 （三 峡 ）（ ） 险 以 远 ， 则 至 者 少 （游 褒 禅 山 记 ）（ ）)【答案】 (1)动词，越过 副词，极，非常 形容词，隔绝的 动词，停止 (2)副词，空，徒 介词，因为 名词，座位 动词，坐着，坐

4、下 (3)动词，距离 动词，除掉，去掉 形容词，过去的 动词，前往，到去 动词，离开 (4)助词，用在句中，用于舒缓语气 语助词，无义 句末语气词，表提问，可译为“吗” (5)介词，用 连词，表目的，来 介词，按照 动词，如 连词，表并列，而，并且第 4 步词类活用词性变异含义迥(1)上有六龙回日之高标( )(2)下有冲波逆折之回川( )(3)问君西游何时还( )(4)砯崖转石万壑雷( )(5)上有六龙回日之高标( )(6)使人听此凋朱颜( )(7)砯崖转石万壑雷( )(8)猿猱欲度愁攀援( )(9)雄飞雌从绕林间( )【答案】 (1)名词作状语，在上面 (2) 名词作状语，在下面 (3)名词

5、作状语，向西 (4) 名词用作动词，原指水冲击石壁发出的响声，这里作动词用，冲击的意思 (5) 动词的使动用法，使回转 (6) 动词的使动用法，使凋谢，这里指脸色由红润变成铁青 (7)动词的使动用法，使 滚动 (8) 动词的为动用法，为发愁 (9)形容词用作名词，雄鸟；雌鸟第 5 步古今异义词语的昨天和今天(1)危乎高哉古义：_今义：_(2)但见悲鸟号古木古义：_今义：_(3)尔来四万八千岁古义：_今义：_(4)连峰去天不盈尺古义：_今义：_【答案】 (1)古义：高。今义：危险。(2) 古义：只，仅。今义：表转折，但是。(3)古义：那，这里指开国之初。今义：你；如此。(4)古义：距离。今义：到

6、。第 6 步文言句式特殊句式多留意(1)蜀道之难，难于上青天！(状语后置句， “难于上青天”现代汉语语序为“于上青天难”)译文：_(2)但见悲鸟号古木。省略句，应为“但见悲鸟号(于)古木” ；状语后置句，现代汉语语序为“但见悲鸟(于)古木号”译文：_(3)雄飞雌从绕林间。省略句，应为“雄飞雌从绕(于)林间” ；状语后置句，现代汉语语序为“雄飞雌从(于)林间绕”译文：_(4)又闻子规啼夜月。省略句，应为“又闻子规啼(于)夜月” ；状语后置句，现代汉语语序为“又闻子规(于)夜月啼”译文：_(5)嗟尔远道之人胡为乎来哉！(宾语前置句， “胡为”现代汉语语序为“为胡”)译文：_【答案】 (1)蜀道难行

7、，真比登天还难！(2) 只见悲伤的鸟在古树上哀号。(3)雄鸟飞雌鸟随，在林中绕行。(4) 又听到泣血的杜鹃在夜月下啼叫。(5)唉，你这远方的人为什么到这里来呢？常识速览李白(701 762)，字太白，号青莲居士。绵州昌隆(今四川江油) 人。生于中亚碎叶，幼时随父迁居绵州昌隆青莲乡。在二十五六岁时离蜀东游。天宝元年(742)，被玄宗召入长安，供奉翰林，参加草拟文件等工作。李白秉性耿直，对黑暗势力不能阿谀奉承，因而遭受谗言诋毁，在长安前后不满两年，即被赐金放还。天宝三年，李白在洛阳与杜甫认识，结成好友。61 岁时，在讨伐安史叛军的路上因病折回，次年病逝。李白是继屈原之后，我国伟大的浪漫主义诗人。他

8、和杜甫齐名，人称“李杜” 。杜甫曾说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神” 。蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长 450 千米，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多。由于这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生叛乱的可能。蜀道难是乐府古题，古辞都以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之意。正是这一点，触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时，他便用这一古题写诗送别友人。诗中极力描绘入蜀道路的艰难险阻，表达了对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担忧，更借此抒发了世道艰难、志士功业难成的悲愤。1文学常识古体诗古体诗又称“古诗” “古风” ，是和近

9、体诗相对的诗体，产生较早。每篇句数可多可少，每句字数不拘，有四言、五言、七言、杂言各体，用字没有一定的平仄要求，押韵也比较自由。从对仗来说，可以全句用，可以半句用，也可全不用。古体诗这一名称，最早出现于唐代。唐人把产生于唐以前较少格律限制的诗称为古体诗。后人沿袭唐人的说法，把唐以前的乐府民歌、文人诗以及唐以后文人仿照他们的体式而写的诗歌，统称为“古体诗” 。2文化常识星宿二十八宿二十八宿：又叫二十八舍或二十八星，是古人为观测日、月、五星运行而划分的二十八个星区，用来说明日、月、五星运行所到的位置。每宿包含若干颗恒星。二十八宿的名称，自西向东排列为：东方苍龙七宿：角、亢(kng)、氐(d)、房、

10、心、尾、箕。北方玄武七宿：斗、牛、女、虚、危、室、壁。西方白虎七宿：奎、娄、胃、昴(mo) 、毕、觜(z)、参(shn)。南方朱雀七宿：井、鬼、柳、星、张、翼、轸(zhn)。分 野古代占星家为了用天象变化来占卜人间的吉凶祸福，将天上星空区域与地上的国州互相对应，称作分野。具体说就是把某星宿当作某封国的分野，某星宿当作某州的分野，或反过来把某国当作某星宿的分野，某州当作某星宿的分野。如李白蜀道难：“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 ”参宿是益州(今四川 )的分野，井宿是雍州(今陕西、甘肃大部) 的分野，蜀道跨益、雍二州。“扪参历井”是说入蜀之路在益、雍两州极高的山上，人们要仰着头摸着天上的星宿才

11、能过去。州国分野如下：州：兖州、豫州、幽州、江州、扬州、青州、并州、徐州、冀州、益州、雍州、三河荆州。国：郑、宋、燕、越、吴、齐、卫、鲁、魏、赵、秦、周、楚。探究精研文本整体感知诗人以雄健奔放的笔调，运用夸张的手法，描绘了由秦入蜀道路上惊险而奇丽的山川，既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难；表达了对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担心，更借此抒发了世道艰难、志士功业难成的悲愤之情。文脉梳理_ _【答案】 高难行 翻越之难文本深读一、鉴赏诗歌表达技巧1 “蜀道之难，难于上青天”这句诗在文中重复出现三次，有什么作用？_【答案】 诗人创造性地继承了古代民歌中常见的复沓形式(又称反复)，主旨句凡三见

12、：开头、中间、结尾各出现一次。这并非简单的重复，综观全诗，诗人之叹有三：一叹蜀道之高，二叹蜀道之险，三叹蜀中战祸之烈。 “蜀道之难，难于上青天” ，在诗中反复吟唱，作者以酣畅淋漓的笔墨，创造出了一个神奇惊险、雄健开阔的高远境界，使全诗的情感始终处于高昂、澎湃之中，回旋激荡，余韵悠长。2与李白同时代的诗评论家殷蟠称本诗“奇之又奇” ，结合诗句内容谈谈诗人是怎样表现蜀道的雄奇险峻的。请在下面表格空缺处填入恰当文字。手法 诗句内容 表达效果 写出历史上蜀道不可逾越之险阻黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀援 想象、夸张摹写神情、动作 借景抒情悲鸟号古木、子规啼夜月使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛

13、围，有力地烘托了蜀道之难运用夸张连峰去天不盈尺、枯松倒挂倚绝壁极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛【答案】 引用神话传说 五丁开山、六龙回日 虚写、衬托 映衬人行走难上加难 手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚 凸现困危之状如在眼前二、赏析诗歌语言3全诗最后一段写剑阁，李白化用西晋张载剑阁铭中“形胜之地，匪亲勿居”的语句，并联系了当时的社会背景，这样写有什么现实意义？_【答案】 在大剑山和小剑山之间有一条 30 里长的栈道，群峰如剑，连山耸立，峭壁中断如门，形成天然要塞。因其地势险要，易守难攻，历史上在此割据称王者不乏其人。诗人从剑阁的险要引出对政治形势的描写。他化用西晋张载剑

14、阁铭中“形胜之地，匪亲勿居”的语句，目的在于劝人引以为鉴，警惕战乱的发生，并联系当时的社会背景，揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻” ，这既是描写蜀道猛兽，又是影射政治黑暗的双关语句，表达了对国事的忧虑与关切，为诗篇增加了现实的内涵、深厚的意蕴。4 “连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。 ”这几句的描写好在哪里？ _【答案】 诗人先写出山势的高险，然后由静而动，写出水石激荡、山谷轰鸣的惊险场景，好像一串电影镜头：开始是山峦起伏、连峰接天的远景图画；接着平缓地推出枯松倒挂绝壁的特写；而后，跟踪而来的是一组快镜头：飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，飞快地从

15、眼前闪过，惊险万状，目不暇接，从而造成一种势若排山倒海的强烈艺术效果，使蜀道之难的描写，简直达到了登峰造极的地步。如果说上面山势的高危已使人望而生畏，那么此处山川的险要就更加惊心动魄了。5诵读全诗，和自己学过的其他诗歌进行比较，探究一下本诗在语言上的特点。_【答案】 唐以前的蜀道难作品简短单薄，李白对这一乐府古题有所创新和发展，他运用了三言、四言、五言、七言，直到十一言等参差错落、长短不齐的句式，形成极为奔放的语言风格；韵脚也不断变化，适合表现自由不羁的气魄，描写蜀中险要环境，一连三换韵脚，极尽变化之能事。这对他表现丰富奇特的想象和笑傲现实的浪漫主义精神也起到了相辅相成、相得益彰的作用。迁移学

16、以致用写法借鉴1写作特色鲜明强烈的夸张定义：夸张是为了达到某种表达的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞手法。种类：(1)扩大夸张，即故意把一般事物往大、多、快、高、长、强等处说。(2)缩小夸张，即故意把一般事物往小、少、慢、矮、短、弱等处说。(3)超前夸张，即在两件事之中，故意把后出现的事说成先出现的，或是同时出现的。作用：(1)揭示本质，给人以启示。(2)烘托气氛，增强感染力。(3)增强联想，创造气氛。在本诗中，作者成功地运用了夸张的表现手法，使蜀地山川的雄伟奇险得到了充分体现。写蜀道的艰难是“蜀道之难，难于上青天” ；写山的高峻是“上有六龙回日之高标” “黄鹤之

17、飞尚不得过” ；写急流瀑布是“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷” 。写到蜀地的历史则是“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟” ；写到人的惶恐则是“使人听此凋朱颜” 。无论是写山写水，写情写事，都运用了夸张的手法。这些夸张的艺术手法，突出了山水形象的本质特征，以一种高于形象原状的姿态出现在人们面前，给人以强烈而深刻的感受。2写法指导运用夸张手法“三注意”(1)夸张不是浮夸，而是故意的合理的夸大，所以不能失去生活的基础和生活的根据。(2)夸张不能和事实距离过近，否则会分不清是在说事实还是在夸张。(3)夸张要注意文体特征，如科技说明文、说理文章就很少用甚至不用夸张，以免歪曲事实。3迁移运用“连峰去天不盈尺

18、” “枯松倒挂倚绝壁”运用夸张的手法夸饰山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛。李白的夸张往往把笔下的事物夸张到极度，而且动辄用“千” “万”等巨额数词来形容修饰。如“白发三千丈” “飞流直下三千尺”“轻舟已过万重山”等。请运用比喻、排比、夸张、对比、拟人等手法写一段 300 字左右的文段。_【写作示例】初秋，是桂树最美的时候。此时桂树的树叶显得格外翠绿浓郁，树干显得格外挺拔粗壮，花朵显得格外鲜艳美丽：像天上的星星洒落人间，又像金黄色的碎钻，是那般晶莹、闪耀。再来看树叶，有花的陪伴它不再那么无趣，像会动的画。我看见过迎着春天开放的迎春花，欣赏过夏天吹喇叭的牵牛花，佩服过顶着风雪开放的梅花，却从没闻

19、见过桂花这样的花香。桂花真香啊，香得几里外都能闻到；桂花真小啊，小得拨开树叶才能看到；桂花真美啊，美得会让你陶醉其中，流连忘返。素材应用1课内素材不屈的灵魂在困难面前，很多人都会意志消沉，垂头丧气，自怨自艾，自暴自弃；可是，当李白空怀抱负却多年不仕、入仕做官却只任闲职之时，他所发出的“难于上青天”的慨叹，非但没有丝毫的萎靡不振，反而让我们感到有一颗不屈的灵魂在泥淖中挣扎着，虽然会跌倒，但永远会站起来；让我们看到一个不畏艰险、勇于开拓、敢于探险的志士，战斗在这“壮”而“奇”的绵绵险途中！或许只有想翻越蜀道，并想对蜀道那边理想的生活有无限向往的人才会倍感其难；或许只有在攀援险途时全身心投入、努力奋

20、斗拼搏的人才会体会到如此深刻细腻的“难于上青天”！【应用角度】 “乐观豁达” “自信” “坚强” “胸怀” “奋斗” “拼争”等。2精彩应用与你为邻，让我感受到自信的人生是多么精彩。你是李白，你放荡不羁，像野马。总希望奔驰在世界上，展现自己的才华，但是就是有人不认识你这匹骏马，官场上的种种失意不要紧，因为你是自信的，自己的才能只有自己最清楚。才华横溢的你不再“摧眉折腰事权贵” ，而是“举杯邀明月” ，发出“天生我材必有用”的感慨。我欣赏你，无论什么困难你都能勇敢面对。读你的文字，与你为邻，让我明白：自信的人生可以如此精彩。你绣口一吐，便是半个盛唐，是你的自信，使你成为流芳百世的“诗仙” 。佳作

21、领悟导读：本文是车延高长篇文化散文醉眼看李白的节选片段，这段文字以优美的文笔探讨了李白成为浪漫主义伟大诗人的原因。作者具有驾驭语言的卓越才能。以大写意的笔法，从李白浪漫主义诗风入手，用整散结合的句式和广博的引证，给读者带来了文化散文所应有的文质兼美的艺术享受。骨头里开出浪漫的花谈到李白，有人说“天才英丽，小住人间一谪仙” ；谈到李白的诗歌，有人说“口吐天上文” “才笔九州横” “飞虹壮志凌新宇，倚马高才驾盛唐” 。不去争辩这些赞誉是否过头，我们只是潜下心来，用一双理性的眼睛去读李白和他不朽的诗歌。很快，目光就亮起来，我发现，那个性格张扬，具有强烈自我表现欲的身影后面有一行清新俊逸的脚印。他从庄

22、子、屈骚、汉赋的故居里巷中走出来，行囊中满是浪漫主义的吉光片羽。他豪迈不群，敢于让自己的创作脱离别人铺设的轨道，奇伟超拔，视野殊迥，大胆冲撞自己的命运和那些守恒于既定的偶像，一步一步走出了南北朝的低吟浅唱，走出了豢养过徘徊和困顿的一道道低谷。他时而高歌大鹏赋 ，时而长叹行路难 ，在理想的极顶和现实的“蜀道”上翻山越岭。一身“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的执拗和坚定。他先把自己走成了大唐诗歌的一道脊梁，然后直步浪漫主义的峰巅。适逢开元盛世，虽然没有举行盛大的剪彩仪式，但李白已经以其发自骨头深处的浪漫主义精神，把诗歌领入了一个光彩夺目的黄金时代。李白不愧为李白，他在很多诗人还潜心琢磨“白云还自

23、散，明月落谁家”这样一个不会有答案的课题时，就勇敢地卓立而行，以一种崭新的豪迈姿态走出来，他不踩旧有套式的脚后跟，不在一棵已经枯萎的树上重复开花，他别开生面，以狂放浪漫、卓尔不群的姿态置身于大唐诗歌恢弘挺拔的制高点上， “三杯拂剑舞秋月” “一振高名满帝都” 。他创立了想象瑰奇、闳中肆外、构思独特、清新明快、豪放超迈的浪漫主义诗风。如今，当前朝月又照窗棂，我们俯身灯下，咀读李白的诗篇，自觉或不自觉地有一种自身契入的愉悦，不为古今隔绝，不为时空生疏，好像诗人就在身边呼吸喘气，一唱一吟，入木三分。让人感觉文字和情感是一脉相通的，读上去雄浑瑰丽，奔放敞亮，没有诡异之辞、谪怪之谈、狷狭之态、迷幻之气和

24、荒淫之意。一改庄、屈的艰涩困顿和虚无华丽，彻底走出了奇诡怪诞、随理赋形、任意虚构的泥淖。使读者和诗歌形成一体化审美走向，直接融入诗歌的字里行间，切身体味诗人的浪漫主义情怀。结果，很多不是诗人的人也成了诗人。【悟亮点】1凤头精彩(1)文章第段的引用起到怎样的作用？提示：第一段的引用起到了对李白的评价的作用，这些评价不用自己的话，而是选择他人的评语，所选评语的关键词为“天才” “谪仙” “天上文” “九州横”“凌新宇” “驾盛唐” ，这些评语既有对李白才气、诗歌高度的赞颂，也有对其影响广度的美誉。他人语即是自己语，从大众角度说，更让人信服。2用词精当(2)请以文章第段为例谈一谈本文的用词选词特点。

25、提示：第段写李白风格和成长轨迹，用词精当。如“一行清新俊逸的脚印” “浪漫主义的吉光片羽” “豪迈不群” “奇伟超拔” ，这些用词，准确写出了李白的风格及成长轨迹，也是他人意中有言中无的精妙表达。3妙用修辞(3)本文主要运用了哪些修辞手法？请结合文句分析。提示：比喻，第段把理想与现实的落差之大，比作“蜀道”翻越之难；把李白浪漫主义诗歌在唐诗中的至高地位拟作一道脊梁、峰巅；对比，第段以众人潜心琢磨“白云还自散，明月落谁家”这种俗语、这种旧有套式来衬托，突出李白“三杯拂剑舞秋月” “一振高名满帝都”的创新，颂扬李白对诗歌的贡献。4豹尾强劲(4)第段最后画波浪线的句子有何妙处？提示：从结构上说，这一

26、句呼应了开头，使文章开阖自如，结构完整；从内容上说，间接总结式地肯定了李白的成就，深化了文章主旨。训练落实提升1下列各项中，加点字的注音全都正确的一项是( )A鱼凫(f) 秦塞(si)巉岩(chn) 飞湍(tun)B喧豗 (hu) 砯崖(png)吮吸(yn) 黄鹄(go)C崔嵬 (wi) 峥嵘(zhng)扪参(cn) 万壑(h)D猿猱(no) 石栈(zhn)咨嗟(ji) 趑趄(z j)D A 项，湍 tun；B 项，吮 shn，鹄 h；C 项， 参 shn。2下列语句中，加点词的解释不正确的一项是( )【导学号：45412031】A危乎高哉 危：高B开国何茫然 茫然：完全不知道的样子C以手抚膺

27、坐长叹 坐：坐着D可以横绝峨眉巅 绝：越过C 坐：徒 ，空。3下列句子中，加点词的用法与其他三项不同的一项是( ) 【导学号：45412032】A使人听此凋朱颜B猿猱欲度愁攀援C砯崖转石万壑雷D舞幽壑之潜蛟B B 项，动词的为动用法，为发愁。A、C、D 三项均为动词的使动用法，分别为“使凋谢” ；“使滚动” ；“使舞动” 。4下列加点的词语，古今意思不相同的一项是( )【导学号：45412033】A然后天梯石栈相钩连B以手抚膺坐长叹 C剑阁峥嵘而崔嵬D猿猱欲度愁攀援A A 项， “然后”古义是“这样以后”的意思；今义是连词，表示接着某种动作或情况之后。5补写出下列句子中的空缺部分。 【导学号：45412034】(1)诗中关于登上峰巅而惊心动魄的诗句：“_，_。 ”(2)诗中展示蜀道溪水瀑流声响骇人的诗句：“_，_。 ”(3)诗中表现蜀中要塞剑阁易守难攻的诗句：“_，_。 ”【答案】 (1)扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 (2)飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 (3)一夫当关 万夫莫开