2019人教版语文必修3：第7课《李商隐诗两首》学案（含答案）

《2019人教版语文必修3：第7课《李商隐诗两首》学案（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019人教版语文必修3：第7课《李商隐诗两首》学案（含答案）（14页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、7 李商隐诗两首预习夯实基础知识梳理第 1 步读准字音千言万语总关音(1)锦瑟( ) (2)马嵬( ) (3)惘然( )(4)宵柝( ) (5)琴弦( ) (6)晓筹( )【答案】 (1)s (2)wi (3)wng (4)tu (5)xin (6)chu第 2 步一词多义看我七十二变(1)端 锦 瑟 无 端 五 十 弦 （ ） 东 坡 右 手 执 卷 端 （核 舟 记 ）（ ） 东 面 而 视 ， 不 见 水 端 （秋 水 ）（ ）)(2)徒 海 外 徒 闻 更 九 州 （ ） 顾 吾 念 之 ， 强 秦 之 所 以 不 敢 加 兵 于 赵 者 ，徒 以 吾 两 人 在 也 （廉 颇 蔺 相

2、 如 列 传 ）（ ） 少 壮 不 努 力 ， 老 大 徒 伤 悲 （长 歌 行 ）（ ）)【答案】 (1)名词，缘故 名词，开头 名词，尽头，边际 (2)形容词，空，没有根据 副词，只，仅仅 副词，白白地第 3 步古今异义词语的昨天和今天(1)一弦一柱思华年古义：_今义：_(2)望帝春心托杜鹃古义：_今义：_(3)只是当时已惘然古义：_今义：_【答案】 (1)古义：青春年华，这里指一生。今义：青少年时代。(2)古义：伤春之心。今义：男女之间互相爱慕的情怀。(3)古义：迷惘，茫然。今义：形容失意的样子。常识速览李商隐(约 813858)，晚唐著名诗人，字义山，号玉溪( 谿 )生，怀州河内 (今

3、河南沁阳县) 人。他年轻时受牛党令狐楚赏识而中进士，后来又被李党王茂元招为女婿，因此牛党认为他背恩负德。牛党掌权后，他一直在政治上受到压抑，郁郁不得志，成了牛、李党争的牺牲品。46 岁时死在荥阳。李商隐的诗歌，有的抒发自己政治失意的痛苦心情，有的反映晚唐的政治生活，有的是托古讽今的咏史之作，还有一类描写爱情生活的无题诗最为读者喜爱。著有李义山诗集 ，代表作有无题 贾生 夜雨寄北 锦瑟等。在晚唐诗坛上与杜牧并称“小李杜” ，与温庭筠齐名为“温李” 。锦瑟这首诗大约创作于唐宣宗十二年(858)，这年诗人 46 岁，罢盐铁推官后，回郑州闲居，不久病故。李商隐少年才俊，但无意之中被抛入了两党倾轧的漩涡

4、，郁郁不得志，再未有过施展抱负的机会，因此不免终身抑郁，于是一切忧时忧国之心，自伤身世之慨，都寓托于幽微隐晦的诗篇里，造成了其诗朦胧难解之特点。马嵬(其二)是李商隐咏史诗中的佳作。唐天宝年间爆发“安史之乱” ，唐玄宗仓皇出逃，行至马嵬坡，六军不进，玄宗赐死杨贵妃及其亲属，史称“马嵬之变” 。李商隐吟马嵬其一、其二两首诗，借古讽今，以唐藩镇之乱时期的马嵬事件讥讽当时“甘露之变”的宦官专权。1文学常识委婉含蓄的无题诗无题诗是李商隐的独创，大多以男女爱情为题材，意境缥缈，情思绵长、婉转，辞藻华丽，声调和美，回肠荡气。其诗大量运用隐晦的手法，主旨委婉含蓄，见仁见智，众说纷纭。李商隐的无题诗并非一时、一

5、地之作，也没有统一的构思贯穿。有的描写爱情相思，有的抒发身世感慨，有的寄寓政治含意，有的写朋友交往，有的写与歌伎来往。内容复杂，难以表达，诗中的意思不好明说，故而用“无题” 。李商隐的无题诗特别是爱情诗最能够代表他深情缅邈、典丽精工的独特风格。2文化常识古代诗歌中常用典故用典，就是借古事古语说今意，是中国古代诗歌中常用的一种表现手法。古代诗歌中用典，能产生典雅的效果，增强作品的意蕴。在锦瑟 马嵬(其二)中，诗人使用了很多典故。鸿雁：汉书苏武传载，匈奴单于欺骗汉使，谎称苏武已死，而汉使故意说汉天子打猎时射下一只北方飞来的鸿雁，脚上拴着帛书，是苏武写的。单于只好放了苏武。后来就用“鸿雁” “雁书”

6、 “雁足” “鱼雁”等指书信、音讯。如晏殊清贫乐：“红笺小字，说尽平生意。鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。 ”化碧：庄子外物载，苌弘是周朝的贤臣，无辜获罪而被流放蜀地。他在蜀地自杀后，当地人用玉匣把他的血藏起来，三年后其血变成了碧玉。后来人们就常用“化碧”形容刚直中正的人为正义事业而蒙冤受屈。青鸾：传说汉武帝七月七日在永华殿祭祀，忽有一只青鸟从西方飞来，东方朔说这是因为西王母要来了。后以此为传信的使者。如隋薛道衡豫章行：“愿作王母三青鸟，飞来飞去传消息。 ”又如李商隐无题：“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 ”红豆：传说古代一位女子，因丈夫死在边疆，哭于树下而死，化为红豆，于是红豆又被称为“相思

7、子” ，常被用以象征爱情或相思。如王维相思：“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。 ”斑竹：湘妃竹。舜的妃子娥皇和女英，在舜死后于湘水上啼哭，眼泪洒在竹子上，竹竿上便呈现出点点泪斑。如刘禹锡泰娘歌：“如何将此千行泪，更洒湘江斑竹枝。 ”比翼鸟：又名鹣鹣，传说此鸟只有一只眼、一只翅膀，所以一定要两只鸟在一起才能飞。比喻夫妻。如白居易长恨歌：“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 ”汗青：古时字写在竹简上，先用火烧竹简，使其干燥，叫“杀青” ；因烘时竹简出水如汗，故又叫“汗青” 。后指书稿、史书。如文天祥过零丁洋：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ”楼兰：楼兰国王贪财，多次杀害前往西域的

8、汉使，后傅介子出使西域，计斩楼兰王。故“楼兰”常被用来指边境之敌。如王昌龄从军行：“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 ”又如李白塞下曲：“愿将腰下剑，直为斩楼兰。 ”探究精研文本整体感知锦瑟是诗人晚年的作品。对于本诗的主题，历来众说纷纭。我们认为是诗人晚年回顾过去、自述感伤的作品。诗的内容跟作者以往的梦想或爱情有关，寄托了作者的凄清幽怨之情。马嵬(其二)是一首政治讽刺诗，是以“马嵬事变”中唐玄宗为“六军”所逼， “赐”杨贵妃死的事件为题，锋芒指向了李唐前朝皇帝唐玄宗。文脉梳理_ _【答案】 借景抒情 马嵬之变文本深读一、阅读锦瑟 ，回答下面的问题(一)鉴赏诗歌的

9、表达技巧1首句“锦瑟无端五十弦”用了什么表现手法？其中“无端五十弦”又喻指什么？_【答案】 这里运用了比兴手法， “无端五十弦”喻往事繁多，也可说是喻已逝的年华，慨叹自己年已半百，忆到自己美好的青春年华。2前人称锦瑟中的“思华年”是本诗“一篇之主” 。试结合全诗的内容，分析它是如何成为全诗之主的。_【答案】 本诗写于作者晚年，是回顾华年情事之作，诗人以“思华年”(诗眼)总领全篇。颔、颈两联写华年情事，围绕一生如梦如幻的身世遭逢，反复抒写了理想破灭、追求成空的深沉感慨与无穷遗恨，尾联以“可待成追忆”与“惘然”作结，与首联“思华年”呼应。3中间两联共用了四个典故，请你分析这些典故的运用对表现人物感

10、情有何作用。诗歌原文 典故 对表现人物感情的作用庄生晓梦迷蝴蝶 庄周梦蝶 望帝春心托杜鹃 杜宇啼春 沧海月明珠有泪 月明珠泪 蓝田日暖玉生烟 蓝田玉烟 【答案】 既是美好的梦境，又是虚幻之境，借此隐喻年轻时沉迷的美妙情境 借冤禽托写恨怀，亦表达殷切的思念之情 月明珠泪，构成一个朦胧的妙境，表达了复杂的怅惘情怀 借此理想景色，抒发了一种对于高洁情感无法亲近的怅恨(二)分析诗歌的思想感情4 锦瑟一诗，境界扑朔迷离，情感深长绵邈，对于锦瑟一诗的主旨，历来歧见纷纭。对此你有何认识？_【答案】 (示例一) 咏瑟诗。这首诗的内容是咏“瑟”这种乐器的， “庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田

11、日暖玉生烟”四句诗分别写了瑟的“适” “怨” “清” “和”四种乐调。(示例二) 悼亡诗。诗人是在孤独凄凉中思念亡妻，躬自哀悼。(示例三) 伤世诗。此诗的主旨是“枨触人生，情怀历乱” 。它向读者传达的是一种人生的感受、感悟和迷惘之情。诗歌约作于作者晚年，应当是他回忆往事，对一生坎坷而发的感慨，尽管描写委婉，旨意朦胧，但显然有其寄托。以缘情造物的写法，含蓄委婉地从多个角度抒写了自己坎坷的际遇和哀怨感伤之情，痛惜年华流逝、抱负成空。二、阅读马嵬(其二) ，回答下面的问题(一)分析诗歌的思想感情5首联“徒闻” “未卜”流露了作者怎样的思想情感？_【答案】 先用“海外更九州”概括了术士在海外仙山寻见杨

12、贵妃的传说，而后用“徒闻”加以否定。 “他生”为夫妇的事，渺茫未卜， “此生”的夫妇关系，却已明明白白地结束了。因此“徒闻” “未卜”流露出作者对唐玄宗、杨贵妃二人爱情的讽刺之情。(二)鉴赏诗歌的表达技巧6本诗的颔联运用了什么手法？表达了几层意思？_【答案】 该联运用了反衬手法。表达了三层意思：“虎旅传宵柝”的逃难生活很不安适；和“鸡人报晓筹”相映衬，暗示主人公渴望重享昔日的安乐；再用“空闻”和“无复”相呼应，表现那希望已幻灭，为尾联蓄势。7本诗的诗眼是哪两句？运用了什么表现手法？有何作用？_【答案】 “诗眼”是尾联“如何四纪为天子，不及卢家有莫愁” 。运用了对比的手法，诗歌前面三联对李、杨二

13、人以前事迹的描述以本联作结，对比强烈，讽刺辛辣而深刻。 “如何”二字开启了读者的心灵，引导读者深思李、杨悲剧的根源，使人联想到李隆基晚年的荒淫好色、怠于政事、任用奸臣、远离忠贤，以致酿成自己的爱情悲剧。迁移学以致用写法借鉴1写作特色倒叙手法马嵬(其二)采用了倒叙手法。先写杨玉环死后唐玄宗的悲叹，然后回忆杨玉环被赐死的过程，最后才写到贵为天子却不能享受普通百姓的家庭幸福。这种写法突出了因果关系。2写法指导倒叙运用“两注意”倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事件原来的发展顺序进行叙述的方法。其类型及使用时应该注意的问题主要有：类型：结

14、局提前，中间扣人心弦的部分提前或由眼前事物引起对往事的回忆等。作用：能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的呆板和结构的单调。使用时应注意的问题：(1)从内容和形式的需要出发，要在结构上起到引人入胜的作用，在主旨上起到强化作用。(2)要有过渡句或过渡段衔接。倒叙完毕回到顺叙时要交代清楚，避免文章头绪不清，脉络不明。3迁移运用马嵬(其二)一诗按照时间顺序，应该先是“马嵬之变”也就是颔联和颈联所描写的，然后才是首联的“海外徒闻更九州” ，最后才是“诗人之叹” 。所以在头三联诗人运用了倒叙的记叙方法。请运用倒叙的方法写一段记叙性文字。_【写作示例】我的头发湿了，浑身沾满

15、了泥浆，清明节特有的雨丝欲断还续，从遥远的天际无声飘落在荒凉的山野，我踩着泥泞艰难地走着，寻找着，任凭雨水洒在头上、脸上、身上。找到了，找到了！“妈妈，妈妈！”我的心在颤抖，“妈妈，原来，原来您在这里！”我流着泪抚摸着这孤独的墓碑。 “妈妈，您孤独吗？我来看您了，您笑吧！”我的手在抖，一切都模糊了，模糊了往事闪电一样掠过心头，我出生在那个动荡的年代，作为“牛鬼蛇神”第二代子孙，我被剥夺了生活在父母身边的权利，是她，据说是外婆的远房侄女一个生活在偏僻山沟的独身农村女人，不顾一切地收养了我。她那么爱我，为了我，她不惜一切，甚至生命。因为她说：“波儿，你是我唯一的亲人！”我叫她“妈妈” ，应该叫她妈

16、妈！素材应用1课内素材忧劳可以兴国，逸豫可以亡身李商隐的马嵬(其二) 把批判的矛头指向唐玄宗，启发世人吸取唐玄宗沉迷情色、荒废朝政，致使国家陷于动荡、人民饱受战乱之苦的历史教训。唐玄宗前期靠着强烈的忧患意识成就了开元盛世，晚年却沉迷于骄奢淫逸之中，荒废了朝政，最后终于酿成了“安史之乱”的大祸。没有“当时”的逸豫，哪会有“此日”的离散，甚至连自己心爱的女人也不能保全。唐玄宗忧劳时，造就开元盛世，兴国；逸豫时，天宝危机，使宠妃身亡。唐玄宗的一生正好印证一个真理忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。【应用角度】 “生于忧患，死于安乐” “追求” “得与失”等。2精彩应用“生于忧患，死于安乐” ，我们可以理解为

17、生于不满足，死于满足现状，也可以理解为常怀忧患意识，在竞争中才有生存之道；安于现状，或看不到、不去看潜在的危机，不测的危险或许就会找上门来。唐太宗告诫太子， “水能载舟，亦能覆舟” 。他不仅用忧患意识教育孩子，也经常提醒自己以此来治理国家，所以他才能从谏如流，开创了“贞观之治”的伟业。同样在唐代，唐玄宗，安逸了几十年，失去了忧患意识，在奢侈糜烂的生活中。在温柔乡里，最终迷失了自己，看不到，或根本就不去听、不去看近在家门的危险，最终为安禄山之乱所困，动摇了大唐盛世的根基，真正“死于安乐” 。国君如此，个人何尝不是如此呢？佳作领悟导读：在那个百花齐放的年代，见过柳三变的多情，苏东坡的专情，元稹的痴

18、情，但深情者，平生所见，唯义山尔。爱情，成了李商隐诗中最重要的主题，而他的爱情却如此艰难，更增添了他一生的悲苦。让我们跟着李商隐的爱情心路，去领悟他曾翻江倒海的心底波澜。夜读李商隐深夜，在群星璀璨、飞光流辉的大唐帝国的诗空中，解读李商隐，情怀便如夜一样温柔，诗一样古典，仿佛看到他徘徊于长安城外的郊原，袖袍款款，丝绦飘荡，长髯掀拂着惊涛骇浪的意象，浓郁的眉宇间挽结着爱的抑郁和缠绵。在晚唐帝国的斜阳日暮里，吟哦着“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗章义山出身寒微，但寒门关不住天才童星的光辉，他在七八岁的时候，便显露出非凡的诗才，这在连吵架都有平仄诗韵，能作诗就有荣华富贵的时代，义山不能不受到人们的重视。

19、于是某豪门主动愿与李家结为儿女亲家，愿意资助义山成才。这对经济拮据的李家无疑是一件天大的好事，便也就从这个时候起，又一段爱的悲剧，在世间上演了。多少年以后，随着义山名声显赫，出入官宦豪门的机会多了，接触的世面也宽了，一个偶然的机缘，他认识了一位大家闺秀，或是小家碧玉。这中间或许有过类似“人面桃花相映红”的浪漫，或是有一段“月上柳梢头，人约黄昏后”的佳话。然而，这是一次注定没有结果的开花，因为义山已有婚配。世间的美，有好多像被树摇碎的月影，像被风吹谢的落红。美，总是隐藏于悲凄之后。当那位情深如海的姑娘，得知“萧郎成陌路” ，鸳鸯蝴蝶翻为梦后，一定是万念俱灰，于是卸去裙钗，剪断青丝，郁郁而皈空门，

20、从此，青春红颜，陪伴青灯黄卷。而之后的义山，更是椎心泣血，政治上的失意、仕途的潦倒、对伊人的追忆，使之写下了异帜独树的无题诗篇：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆？只是当时已惘然。一定是清音如水的锦瑟，引起了诗人对往事的思恋，然而，思恋有什么用？在当时也不过成就了以后的追忆而已！多么无奈而悲怆。情到深处不由人，所谓“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁” ，于是诗人饱蘸相思之苦写下了：相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。相见非易事，相

21、别何其难！“蚕死” “烛尽” ，唯其如此，才能表达相思之痛，这是拼却生命的爱啊。青鸟探看，分明是天上人间的遥望。晚年，诗人对往日的恋情依旧难以割舍。 万首唐人绝句中收录义山一首夜雨寄北 。本来就是有题的无题诗：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。在莽荒的大巴山漂泊的诗人，归期无定，无限孤寂的诗人，在悱恻、绵密的秋雨寒窗下，是多么渴望，在幽幽的灯烛下，守着终生所爱，互诉衷情，一面剪着渐剪渐生的灯花，一面倾诉着远别日子的思念，这是人生何等快慰之事啊。我不反对把义山的无题诗看作寄寓政治之作，但我更愿意把它们当作情诗解读，虽然历代众说纷纭，但我敢断言：没有真正爱过的人，绝对

22、写不出如此情致深蕴、撕心裂肺的诗句。李商隐，在光彩夺目的诗国里，你永远是一颗玫瑰色的星辰。【悟亮点】1精彩描写(1)第段对李商隐的描写运用了哪些手法？提示：第段，想象创造李商隐的形象，描写他的动作、穿着、容貌、神情、语言等，情境设置有特色，用词生动，形象感人。2妙用修辞(2)请简要分析第段中的修辞手法及作用。提示：第段中， “寒门关不住天才童星的光辉”一句运用比喻手法，形象生动地写出童年李商隐的卓越才华；“这在连吵架都有平仄诗韵，能作诗就有荣华富贵的时代”一句运用夸张手法写出唐朝是诗歌盛行的时代。3想象丰富(3)作者在第 段中是运用什么手法来追溯锦瑟的写作背景的？提示：第段追溯锦瑟的写作背景，

23、运用了想象的手法，想象“情深如海的姑娘”万念俱灰，郁郁而皈空门，李商隐尽倾追忆、悔恨、惭惋和思念而作锦瑟 。把锦瑟解读为爱情诗，合情合理。4过渡自然(4)第段在文中有什么作用？提示：第段“一定是清音如水的锦瑟，引起了诗人对往事的思恋”一句由对锦瑟诗的解读过渡到对无题诗的解读，使文段之间结构上连贯，内容上发展递进。5善于总结(5)文章结尾第段对于全文有什么作用？提示：第段是对全文的总结，结构上前呼后应，文章有开有合，有放有收，开合自如；内容上总结全文，深化强调文章主旨。训练落实提升1下列各项中，加点字的注音全都正确的一项是( )A锦瑟(s) 马嵬(wi)杜鹃(jun) 报晓筹(shu)B惘然 (

24、mn) 仰慕(m)意蕴(yn) 典籍(j)C琴弦 (xin) 未卜(b)亵渎(xi d) 传宵柝(tu)D阜盛(b) 哗变(hu)和煦(x) 冉冉(rn)C A 项，筹 chu；B 项 ，惘 wn，慕 m；D 项，阜 f。 2下列各句中，有错别字的一项是( )A庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃B此情可待成追忆？只是当时已枉然C空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹D如何四纪为天子，不及卢家有莫愁B “枉”应为“惘” 。3下列诗句中，加点词的解释不正确的一项是( )【导学号：45412057】A锦瑟无端五十弦 无端：没有来由地，无缘无故地B一弦一柱思华年 华年：青春年华，这里指一生C只是当时已惘然 惘然：

25、迷惘，茫然D海外徒闻更九州 徒闻：徒然去打听D D 项， “徒闻” ，空闻，指没有根据的传闻。4下列对李商隐锦瑟一诗的赏析，不恰当的一项是( ) 【导学号：45412058】A首联中的“五十弦”并非实指，作者只是借锦瑟的弦之多来遣词达意而已。B颔联中诗人用“望帝啼鹃”的典故来表达对春天来临的向往，充满了欢快、喜悦之情。C颈联 “蓝田日暖”和“沧海月明”对仗，造成强烈的对比。诗人以为阴阳冷暖、美玉明珠，虽然境界不同，但怅恨是一样的。D尾联明确提出：如此情怀，岂待今朝回忆，始感无限怅恨，即在当时，早已是令人不胜怅惘了。以多层曲折来说明那种怅惘的痛苦心情。B B 项，诗人笔下美丽而凄凉的杜鹃已升华为

26、诗人悲苦的心灵，借此典故，似乎表明了诗人对“华年”的一往情深，即无论是不是梦，他都不会让自己的“春心”自生自灭，即使死去，也要像望帝那样借杜鹃的啼声唱出自己的悲哀。因此此联诗人用“望帝啼鹃”的典故来表达自己的悲哀之情，而非“欢快、喜悦之情” 。5下列是对马嵬这首诗的赏析，不恰当的一项是( )A唐人咏马嵬之变的诗很多，本诗和其他大多数诗一样，把罪责推给杨贵妃，而为唐玄宗辩护。B “空闻 ”句，用“虎旅传宵柝”五字，烘托出逃难途中的典型环境，从中，主人公的狼狈神态和慌乱心情，也依稀可见。C宫廷中的“鸡人报晓筹”反衬马嵬驿“虎旅传宵柝” ，使昔乐今苦、昔安今危的不同处境和心境，跃然纸上。D “七夕笑牵牛”是对玄宗迷恋女色、荒废朝政的典型概括，用来对照“六军同驻马” ，表现出二者的因果关系。A A 项，没有把罪责推给杨贵妃而为唐玄宗辩护，这首诗批判的锋芒恰好是指向唐玄宗。