2019人教版语文必修3：第3课《老人与海》学案（含答案）

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1、3 老人与海预习夯实基础知识梳理第 1 步读字音千言万语总关音一、单音字(1)鲭鲨( ) (2)攮进( ) (3)鳐鱼( )(4)蹂躏( ) (5)攥住( ) (6)榫头( )(7)桅杆( ) (8)脊鳍( )【答案】 (1)qng (2)nng (3)yo (4)ru ln(5)zun (6)sn (7)wi (8)q二、多音字1组词辨析法(1)臭 (2)场臭 气 （ ）铜 臭 （ ）) 会 场 （ ）场 院 （ ）)(3)爪 (4)角张 牙 舞 爪 （ ）爪 子 （ ） ) 角 锥 形 （ ）角 逐 （ ）)(5)扛 (6)颈扛 东 西 （ ）力 能 扛 鼎 （ ）) 长 颈 鹿 （ ）脖

2、 颈 儿 （ ）)2语境辨析法(7)牛等动物把粗嚼( )后咽下去的食物再反回到嘴里细细咀嚼( )，被称为倒嚼( )。【答案】 (1)chu xi (2)chng chng (3)zho zhu (4)jio ju (5)kng gng (6)jng gng (7)jio ju jio第 2 步写字形奥妙无穷方块字(1) (2)qng（ ）鲨ling（ ）女 ) chu（ ）穿杀 l（ ）)(3) (4)zhu（ ）形脊 zhu（ ）) 下 （ ）惊 （ ）花 （ ）)【答案】 (1)鲭 靓 (2)戳 戮 (3)锥 椎 (4)颚 愕 萼第 3 步辨词语于细微处细斟酌1明确词义(1)皮开肉绽：_(

3、2)不由自主：_(3)为所欲为：_【答案】 (1)指人因被毒打，皮肉都开裂了。(2) 由不得自己；控制不了自己。(3) 想干什么就干什么；任意行事(含贬义) 。2理解辨析偶然偶尔“偶然”侧重在它的形容词性，与“必然”相对；“偶尔”侧重在它的副词性，与“经常”相对。3对点小测判断下列加点词语的运用是否正确。(正确的打“” ，错误的打“”)(1)李玉和被日本鬼子逮捕后，被打得皮开肉绽、遍体鳞伤，令人不寒而栗。( )(2)当地人悠闲地栽花养草、修剪枝叶，沏上一杯泰国咖啡，浓浓的咖啡香气和清新的泥土味一起弥漫在空气中，让人不由自主地道出一个词：慢生活。( )(3)他们俩操作计算机非常熟练，已经达到了为

4、所欲为的程度。( )(4)投机是依赖事物发展的偶然性来满足自己的愿望的，具有相当的不确定性。即使是偶尔得手，其成功的概率也是相当低的。( )【答案】 (1) (2) (3) “为所欲为”指想干什么就干什么；任意行事( 含贬义 )。用在此处不合语境。(4) 常识速览海明威(1899 1961)，一向以文坛硬汉著称。18 岁起进入报界，曾参加过两次世界大战，出生入死以致伤痕遍体。1954 年，他荣获“诺贝尔文学奖” 。1961 年，因不堪老年病痛的折磨，他开枪自杀。海明威的成名作是 1926 年发表的太阳照样升起 ，这部表现战后青年人幻灭感的作品成为“迷惘的一代”的代表作。其他代表作有乞力马扎罗的

5、雪 丧钟为谁而鸣(又名战地钟声)等。老人与海这部小说是根据真人真事写的。第一次世界大战结束后，海明威移居古巴，认识了老渔民格雷戈里奥富恩特斯。1930 年，海明威乘的船在暴风雨中沉没，富恩特斯搭救了海明威。从此，海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。1936 年，富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼，但由于这条鱼太大，在海上拖了很长时间，结果在归程中被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副骨架。4 月，海明威在乡绅杂志上发表了一篇名为“碧水之上：海湾来信”的散文，其中一段记叙了这件事。1950 年圣诞节后不久，海明威开始动笔写老人与海 。到 1951 年 2 月 23 日就完成了初稿，前后仅用

6、了八周。 冰山理论1932 年，海明威在他的纪实性作品午后之死中，第一次把文学创作比作漂浮在大洋上的冰山，他说：“冰山运动之雄伟壮观，是因为它只有八分之一在水面上。 ”文学作品中，文字和形象是所谓的“八分之一” ，而情感和思想是所谓的“八分之七” 。前两者是具体可见的，后两者是寓于前两者之中的。后来，大家在研究任何文学作品的时候，总是首先要搞清楚水下的“八分之七” ，因为这一部分是冰山的基础。这种创作理论就是所谓的“冰山理论” ，即用简洁的文字塑造出鲜明的形象，并把自己的感受和思想蕴藏在形象中，使情感充沛而又含而不露，让读者通过对鲜明形象的感受去发掘作品的思想意义。构成“冰山理论”的四大要素：

7、简洁的文字、鲜明的形象、丰富的情感和深刻的思想。探究精研文本整体感知小说通过描写桑地亚哥智斗鲨鱼、勇斗鲨鱼、百折不挠斗鲨鱼的过程，塑造了一个铁骨铮铮的“硬汉”形象，歌颂了桑地亚哥英勇顽强的精神，表达了要顽强斗争，夺取胜利，并勇敢地面对失败的人生态度，告诉人们人可以暂时被打败，但人的精神是永远也打不垮的。文脉梳理_ _【答案】 与一条犁头鲨搏斗 人可以被消灭，但不能被打败文本深读自主探究一、分析环境描写的作用1第 1 段中的环境描写有什么作用？_【答案】 这里的环境描写用云块的聚散预示气候的变化，暗示着桑地亚哥的处境将变得很严峻， “还要刮一整夜的小风” ，则说明老人航海经验十分丰富。一个经验丰

8、富的渔夫知道自己将面临严峻的处境，这为下文老人遭遇鲨鱼，凭借丰富的经验和“硬汉精神”一次次击败鲨鱼的侵犯做了铺垫。2第 29 段的景物描写，有什么特点和作用？_【答案】 特点：昏暗、冷寂、苍凉、远离人烟、深不可测。作用：暗示主人公桑地亚哥孤立无助的悲凉和所处环境的艰险。二、理解文中重要语句的含意3第 12 段中， “可是一个人并不是生来要给打败的， 他说， 你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。 ”这句话的含意是什么？_【答案】 这句话意味着，人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争。人生下来虽然面临种种自然与社会的挑战，也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭掉，但一个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难

9、险阻面前都不屈服的精神，人就永远是胜利者。三、赏析小说的人物形象4桑地亚哥是一位怎样的老人？在你看来，他是成功了，还是失败了？_【答案】 桑地亚哥是一位坚毅刚强的老人。小说中的老渔夫桑地亚哥虽然最终没能保住大马林鱼，但在与鲨鱼搏斗的过程中，他表现出无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，是精神上的胜利者。所以，他是成功还是失败取决于评价的标准，从世俗的眼光看来，他也许是一个失败者，但在作者笔下，他却是一个不向命运低头的英雄，是一个无论在怎样艰苦卓绝的环境里，都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行英勇抗争的勇士，是一个捍卫了“人的灵魂的尊严”的人。所以我认为他是一个成功者，一位真正的英雄。5海明威的作品具

10、有浓厚的哲理性和象征意味。请深入体会课文形象，谈谈“大海” “鲨鱼”象征了什么，老人的形象象征了什么。_【答案】 小说中的“大海”和“鲨鱼”象征着与人作对的社会与自然力量。海明威在 20 世纪 30 年代以后发表的一些短篇小说里，塑造了一系列著名的“硬汉”形象，他们大都是拳击师、斗牛士、猎人，在他们身上体现了一种百折不挠、坚强不屈、敢于面对暴力和死亡的“硬汉子”性格， 老人与海中桑地亚哥的身上体现的就是这种性格的发展与升华。而老人在与鲨鱼进行的殊死搏斗中，表现了无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，虽败犹荣，精神上并没有被打败。可以说，这样一个形象，完美地体现了作者所说的“你尽可把他消灭掉，可就

11、是打不败他”的思想。合作探究6人们称海明威的作品具有“电报式风格” ，你能结合本文谈谈这种特点在文中的具体体现吗？和你的同学探讨一下。_【答案】 可以从小说的结构、叙述、人物形象的描写、作品的立意等方面入手分析。结构上的单纯性，人物少到不能再少，情节不蔓不枝，主人公性格单一而鲜明。本文中直接出场的人物只有老渔夫桑地亚哥一个，情节也主要是围绕大马林鱼的捕获以及因此而引发的与鲨鱼之间的搏斗来展开的，可谓单纯而集中。海明威砍掉了所有的冗言赘语，删去了所有别人写过的东西，删去了解释，甚至议论的部分，剪去了一切花花绿绿的比喻，清除了毫无生气的文章俗套，使小说单纯而集中。避免过多地使用描写手法，避免过多地

12、使用形容词，特别是华丽的辞藻，尽量采用直截了当的叙述和生动鲜明的对话，因此，句子简短，语言准确生动。在塑造桑地亚哥这一形象时，他的笔力主要集中在真实而生动地再现老人与鲨鱼搏斗的场景上。鲨鱼的来势凶猛，老人的沉着应战、机敏矫捷，都写得生动逼真。文中对大海的描写粗犷简洁，犹如一幅水墨山水画，读来令人心旷神怡。鲜明生动的动作描写和简洁的对话。海明威善于从感觉、视觉、触觉着手去刻画形象，将作者、形象与读者的距离缩短到最低限度，而且很少直接表露感情，他总是把它们凝结在简单、迅速的动作中，蕴涵在自然的行文或者简洁的对话中，由读者自己去体会。着力追求一种含蓄、凝练的意境。海明威曾经以冰山来比喻创作，说创作要

13、像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七应该隐藏在水下。露出水面的是形象，隐藏在水下的是思想感情，形象越集中鲜明，感情越深沉含蓄。另外，为使“水下”的部分深厚阔大，他还借助于象征的手法，使作品蕴涵深意。迁移学以致用写法借鉴1写作特色细腻真实的心理描写本文成功地运用了心理描写这种描写方法。作品在描写完每一次搏斗后，都有大段丰富复杂的心理描写(内心独白)，通过这些细腻而真实的心理描写，表现出了老人的性格特点，即海明威所推崇的“硬汉精神” ，也揭示了小说的主题。2写法指导心理描写“四法”心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写，是作文中表现人物性格品质的一种

14、方法。在写记叙文时，只要是写到人，作者总得注意心理描写。只有把人物的心理活动充分展现出来，才能刻画好人物的性格特征，才能使文章变得生动起来。(1)直接揭示法。直接揭示法就是通过对人物的心理活动及其状态的直接描述和揭示，来写活人物的方法。采用这种方法，一般用第三人称，不受见闻、感觉和时空的限制，可以直接地、无遮无拦地表现人物的心理状态，揭示人物的心理活动，更有效地反映人物的精神和性格特征。 (2)内心独白法。内心独白法就是通过对人物“自言自语”或默想的描写来表现人物内心活动的方法。这种方法，能够把人物心灵最隐秘的部分直接袒露出来，引起读者的共鸣，从而产生强烈的感染力。如本文中的“桑地亚哥”的独白

15、，就产生了这种效果。(3)环境映衬法。环境映衬法就是通过环境描写来衬托人物心理的方法。这种方法，能增强文章的表达效果，使读者产生身临其境之感。运用环境映衬法，要注意以下两点：第一，要把人物活动的具体环境交代清楚；第二，要处理好人物与环境的关系。描写环境的目的，是为了烘托人物的心理，因此，环境描写要紧紧围绕人物心理这个中心，不能为描写环境而描写环境，给人留下环境与人物两不相干的印象。(4)幻觉法。幻觉法就是通过描写幻觉来揭示人物心理状态的方法。例如无人讲话而听到讲话声，眼前无物而看到某种形象等。这种方法，缥缈神奇， “似有若无，亦真亦幻” ，具有较强的艺术表现力。幻觉和人物的思想、性格、处境有密

16、切的关系。写幻觉，一定要扣紧人物的处境和心理，这样，才能把人物心灵深处的思想活动和精神状态表现出来。3迁移运用老人与海运用内心独白来刻画人物心理与人物性格。学习这种写法，描写在面对一位老妇人倒在地上等待搀扶时， “我”的心理活动的变化过程。要求：写出人物的内心独白，突出心理变化过程；运用比喻、反问的修辞手法；结构相对完整，语言简明、连贯、得体；不少于 200 字。_【写作示例】“到底该不该上前把她扶起来呢？如果这位摔倒的老妇人是我奶奶，难道我会视而不见吗？”我心里纠结着， “可是把她扶起来，万一她也像电视上报道的那些人一样讹我怎么办？要不再等一等吧，看看其他路人的反应是怎样的。奇怪，路人怎么都

17、视而不见？看这些人的表情，他们好像一台台的机器人，只顾运行自己的程序。我不应该像他们一样吧，我是中国人，乐于助人是中华民族的传统美德，况且我是一名高中生，如果视而不见，就这样走了，我不就和那些机器人一样了吗？”素材应用1课内素材永不言败的桑地亚哥桑地亚哥老人在波涛汹涌的大海上全力以赴地搏斗，他为了得到自己所渴望的东西，不顾一切。尽管他已坚持了几天几夜，尽管他的双手已经血肉模糊，尽管他已失去了所有可以助战的武器，他依旧顽强地、不屈地、像天地间的巨人一般，挺立着，战斗着。老人终于回到岸边，只带回了一副大得不可思议的鱼骨，只剩下残破不堪的小船和耗尽了精力的躯体。【应用角度】 “信念” “执着” “坚

18、强” “生活的强者”等。2精彩应用“一个人可以被消灭，却不可以被打败。 ”强而有力的音符从桑地亚哥的嘴里，不，是从心里涌出。他虽是虚构的人物，但他的精神却是真实的，他的精神是活的，震撼人心的！桑地亚哥，一位沧桑的老人，以他的实际行动演绎了他的誓言：一个人可以被消灭，却不可以被打败！生活如同大海，有风平浪静，也会有海浪，更会有海啸！挫折来临时，我们不要害怕！记得一句话：“当死神露出他的尖牙对我笑时，我能做的就是报以一笑！”很欣赏作者的风度，也想学着吟一句：当挫折一步步靠近时，我们能做的就是操起自信的矛和坚强的盾，勇敢地迎上前去！佳作领悟导读：桑地亚哥，一个弱小孤独的老人，面对浩瀚无垠的大海和凶猛

19、无比的巨大鲨鱼，硬是拖着疲惫的身体与之进行不懈的抗争。他像一面迎着海风的旗帜，猎猎作响。老人在生活中遭遇挫折苦难时的乐观向上和永不服输的人生态度永远震撼着我们的心灵。人生当如铁天，阴阴欲雨。我坐在桌前，一边看书，一边思索，这是一种习惯。看的是美国作家海明威的老人与海 ，是一本我很喜欢的书。没有别的原因，只因书中蕴涵着的“硬汉形象”而被深深吸引，这是一种很纯真也很质朴的感情。无形之中，却投射出一往无前的勇气与毅力，如同诠释着存在永恒的信念：人生当如铁。书中的主人公桑地亚哥连续出海 84 天了，一条鱼也没有捕到。然而，他不沮丧，不伤心，也不轻言放弃。因为他有自信，有不屈的斗志，在他看来，世界上是绝

20、对没有做不到的事情的。然而，往往事与愿违。似乎是幸运女神背弃了他，一无所获的结果持续了许多天，唯一的伙伴，那个孩子，也选择了离他而去。孤独的老渔夫桑地亚哥，在浩瀚无常的大海面前，也许，他最后的结果终是难逃一败。然而，即使如此，他还是不曾放弃求索的希望，毅然地在这一片苍茫而遥远的领域和各种困难纠缠，和穷凶极恶的海上霸主搏斗了三天两夜最后拖回家的只有一副巨大的鱼骨架和伤痕累累的身体。世俗的人们都认为他失败了，败得一塌糊涂，败得无可挽回，甚至昏头昏脑到将无用的鱼骨架当作“战利品”拉回来。但是，却不懂得，老渔夫所做的一切，就是人类意志力的记录，生命存在史上的奇迹。他们比起老渔夫来，是何其渺小，又何其懦

21、弱！老人不畏惧风吹雨打，因为他是弓，压力越大拉得越满，射出的箭越是强劲；老人永不言败，因为他是铁，沉甸甸压在心底，化作信念的基石；老人是鹰，纵横四海，飞得越高，看得越远一个相信自己的人，是不会被狂暴的波浪所吞没的；一个相信自己的人，是不会被死一样宁静的孤夜压弯脊梁的；一个相信自己的人，所谓绝望，不过是他手中随风扬空的屑粉；一个相信自己的人，他会在失败中拯救自己，在成功中摆正自己，在红尘的沧桑中升华自己，在多舛的命运中坚定自己！这部小说的真谛，它的精神内涵也就恰恰在于此。桑地亚哥，一个普普通通的老渔夫，却能及别人所不能及。无论在哪，只要遇到挫折、困苦，他总是默默地对自己说， “痛苦对男子汉来说不

22、算一回事” ，语气很坚定。即使面对死亡，他也没有皱过眉头，收回前进的脚步。人生如铁，一个无比亮丽的字眼，笼罩了他的生命，刺入了他的血液，幻生出酽酽的豪迈、凛凛的英雄本色。合上书，我的脑海里出现了海明威在老人与海中说出的经典名句：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。 ”天，终是无雨。【悟亮点】1学提论点(1)本文题目起到怎样的作用？提示：本文题目就是中心论点的高度概括，在文中一目了然，起到画龙点睛的作用。(2)在第段作者是如何亮出自己的观点的？提示：议论文提出论点贵在简洁利落，本文做到了这一点。如第段共三句话，第一句话说喜欢老人与海 ，第二句话点出喜欢的原因，第三句话

23、很自然地提出“人生当如铁”的中心论点。2论据论证(3)文章是如何复述老人与海中的内容作为论据使用的？提示：这是一篇读后感，第段中复述原著内容时，只取为我所用的部分，足见剪裁的功力。作者选取了最能体现老渔夫钢铁意志的内容：连续 84 天捕不到鱼而不言放弃，唯一的伙伴离他而去而不言放弃，和穷凶极恶的海上霸主搏斗而不言放弃。这些内容都为下面的议论做铺垫。(4)本文是如何利用论据来论证说理的？提示：本文既然是一篇读后感，就要对老人与海中的人物进行评价。我们知道，对老渔夫的评价历来有所争议，有人认为他是失败的，对此作者在第段中使用驳论法说理，先亮出其他人的观点，然后批驳，点出关键词“意志力”“奇迹” ，

24、紧扣题眼“铁” 。3妙用引用(5)文章是如何引用小说老人与海中的名言名句的？提示：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”这句名言堪称老人与海的精髓，即将读完这篇读后感，仍未见作者引用此句，稍觉遗憾，读至结尾处，眼前一亮，原来作者在此引用作结，便觉作者安排巧妙，使文章收束有力。4文章结构(6)请概括一下本文的行文思路。提示：本文第段很自然地提出“人生当如铁”的中心论点。在第段选取了最能体现老渔夫钢铁意志的内容为下面的议论做铺垫。然后在第段亮出其他人的观点并进行批驳，第段破中有立，直接表明自己的观点和态度。末尾作者引用“一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是

25、打不败他”这句名言作结，安排巧妙，卒章显志。训练落实提升1下列各项中，加点字的注音全都正确的一项是( )A脊鳍(q) 攮进(nng)积攒(zn) 攒射(cun)B上颚 () 海藻(zo)咀嚼(jio) 戳进(chu)C胳肢窝 (g) 舵把(du)祷告(do) 报酬(chou)D榫头(sn) 桅杆(wi)静悄悄(qio) 悄无声息(qio)A B 项，嚼 ju；C 项，胳 g；D 项，悄 qio 无声息。2下列句子中，没有错别字的一句是( )A海水给它的尾巴扑打得白浪涛天，绳一拉紧，它的身子四分之三都脱出了水面，那绳不住地抖动，然后突然断了。B它依旧闭紧了嘴咬住鱼，于是老头儿再从它的左眼上戮进去

26、，但它还是缠住死鱼不放。C它们已经蹿到船头跟前去咬那条死鱼，一忽儿一个接着一个地扑上来，一忽儿一涌而上。D他想：我没指望再把它们弄死了。当年年轻力壮的时候，我会把它们弄死的。D A 项，涛滔； B 项，戮戳； C 项，涌拥。3下列标点符号使用正确的一项是( )A “啊” ，他说：“我照旧是个老头儿。不过我不是赤手空拳罢了。 ”B “你想得太多啦！老头儿。 ”他高声说。C但是，只要我有桨、有短棍、有舵把，我一定要想法去揍死它们。D我拿什么去买运气呢？他问自己。能用一把丢掉的鱼叉、一把折断的刀子、一双受了伤的手去买吗？D A 项， “啊”后面的逗号应在引号内，提示语“他说”后的冒号应改为逗号。B

27、项， 感叹号应改为逗号，因为感叹号只能用在句末，不能用在句中。C 项， “我有桨、有短棍、有舵把”中的两个顿号应改为逗号，这是三个短句。4下列对课文内容的分析和理解，不正确的一项是( )【导学号：45412020】A小说中老人与鲨鱼的搏斗共分五个回合，老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到了无可挽救的失败。但他却用自己的精神捍卫了“人的灵魂的尊严” 。B小说开头的环境描写，暗示桑地亚哥的处境将变得严峻，营造出一种紧张的气氛，从而推动情节的发展。C小说中的老人一直自言自语，这是其心理活动的外露，作者对其寄予了高度的赞扬。D课文结尾部分写老人的劳动果实被鲨鱼抢夺干净，老人最后空手回到家里，

28、斗争失败。启示人们，人在与自然斗争的时候，有时是无能为力的，这也是小说的现实意义。 D D 项， “启示人们”以后的内容都不正确。5下列对名著老人与海的说明，不正确的一项是( )A 老人与海告诉人们：命运常常捉弄人，老人千辛万苦捕到的大鱼，最终却被鲨鱼吃掉，天灾与厄运难以预料。B 老人与海以写实手法展现了捕鱼老人桑地亚哥在重压下仍保持的优雅风度，这种精神上永远不可战胜者成为文学史上最著名的“硬汉”形象之一。C海明威能把一则短小的故事反复推敲，悉心剪裁，以极简洁的语言，铸入一个较小的模式，使其既凝练又精当。这样，人们读后就能获得极鲜明、极深刻的感受，牢牢把握它要表达的主题。 老人与海正是体现他这种叙事技巧的典范。D在老人与海中，鲨鱼和大海都具有象征意义。鲨鱼象征了人类社会中的邪恶力量，大海象征变幻无常的人生舞台。A A 项，与主题不符，这篇小说的主题应是积极的、昂扬的。