第25课《好的故事》课件
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1、大家都听过许多故事,那么到底什么才是好的故事呢?今天我们继续走进鲁迅先生,看他笔下好的故事究竟是什么故事。,人教版 语文 六年级 上册,第一课时,第二课时,25 好的故事,这首散文诗写于1925年1月28日,最初发表于1925年2月9日语丝周刊笫13期。关于这篇散文诗的写作时间,作者鲁迅于编成野草集子的时候,在文章的末尾注的是“1925年2月24日“,这个时间,比此篇散文诗在语丝杂志上发表的时间晚了两个多月,这应是鲁迅误记。查鲁迅日记,其中明确有关写作野草各篇的记载,只有一次,是在1925年1月28日这一天的项下,记有:“作野草一篇。“这一天,正是中国旧历新年的正月初五,与文章的开头相吻合。,
2、第一课时,创作时间,此文写于1925年,当时的中国极其混乱,帝国主义正在迫害中国,广大的劳动人民生活较艰苦。在这种艰难的情况下,作者同广大人民一样,期望美好的未来尽快来到,故作此文寄以希望。,时代背景,凝,我会写,综,澄,萍,藻,漾,焰,削,瞬,掷,陡,骤,朗读课文 扫清障碍,zn,pn,chn,yn,yn,zo,xu,nn,shn,du,zh,zhu,搁,上下结构,生字归类,左右结构,凝,澄,综,瞬,藻,漾,萍,焰,掷,削,陡,骤,搁,多音字,削苹果、削球,河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红,该是村女种的罢。,xu,xio,识字方法,比较识字:焰掐 雅鸦,加一加:,澡艹=藻,纟宗=综,漾,yn,
3、不要写成“水”,易写错,好 的 故 事,陡,掷,瞬,削,焰,凝,骤,识字游戏,词语解释,幽雅:幽静雅致。,萍藻:浮萍,属水面浮生植物。叶状体对称,表面绿色,背面浅黄色或绿白色或常为紫色,全缘,具3根不明显叶脉;背面垂生白色丝状根1条;叶状体背面具囊,新叶状体于囊内形成浮出,以短柄与母体相连,随后脱落;雌花具胚珠1枚;果实近陀螺状;种子具凸出的胚乳并具纵肋。,读课文,想一想这个故事是怎样的?作者用了哪三个词语来形容它?,整体感知,美丽、幽雅、有趣,第一层( ):交代环境,引起下文。 第二层( ):梦见一个好的故事。 第三层( ):叙述这个好的故事。 第四层( ):追回故事,完成故事,留下故事。,
4、说说这篇散文诗主要写了几层意思?,1、2,3,410,1112,总分总,这篇文章的结构是怎样的?,昏暗,朦胧、清楚,昏暗,凝( ) 掷( ) 锦( ) 疑( ) 郑( ) 绵( ),凝结,疑问,投掷,郑重,课堂演练,一、给下列形近字组词。,锦绣,绵延,二、你对鲁迅先生的梦的第一印象是什么?,美好,恬静,字词听写,上节课我们了解了鲁迅笔下的“好的故事”,这一节课我们走进鲁迅的梦境,看看这样的故事到底好在哪里呢?,第二课时,读一读课文1-2自然段,感受、思考:,1.作者眼前的景象是怎样的呢?,2.昏暗的灯,昏沉的夜象征什么呢?,互动课堂,年味还没消散,作者却陷入了迷茫之中。,这一段给你什么样的印象
5、?,灯火渐渐地缩小了,在预告石油的已经不多;石油又不是老牌,早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近,烟草的烟雾在身边:是昏沉的夜。我闭了眼睛,向后一仰,靠在椅背上;捏着初学记的手搁在膝髁上。,昏暗,昏沉,一九二五年,一个动荡的年代,军阀混战,社会一片黑暗,仿佛“昏沉的夜”,即使有油灯,石油却已经不多,灯火便“渐渐缩小了”,以致于鲁迅看书看得眼睛发痛了。他不得不“闭了眼睛”,掩卷思索,自由读第3-10自然段 ,理解、品味、欣赏:,好的故事是什么样子的?,我在蒙胧中,看见一个好的故事。这故事很美丽,幽雅,有趣。许多美的人和美的事,错综起来像一天云锦,而且万颗奔星似的飞动着,同时又展开去,以至于无穷。,
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