第9课《精神的三间小屋》精品课件
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1、情感、事业、自身是密不可分的。爱恨之情,是精神的原动力;“三十功名尘与土,八千里路云和月”的岳飞;“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的谭嗣同;以及“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的鲁迅,不都是在爱国情感的驱使下完成宏图伟业,实现人生价值的吗?,“虽九死其犹未悔”的屈原,“不为五斗米折腰”的陶潜,“安能摧眉折腰事权贵”的李白,为了真理而献出生命的布鲁诺,不都开辟了自己的精神圣地,让自己的精神小屋金光闪闪而彪炳千古吗?,今天就让我们跟随毕淑敏一起走进精神的三间小屋,看一看我们应该从哪几个方面来打造自己的精神世界。,9* 精神的三间小屋,1.品味文章优美的语言,把握作者主要观点。(重点)2.理解“
2、精神的三间小屋”的深刻内涵,体会本文“以小见大”的精巧构思。(重点、难点)3.学会关注自己的心灵,构建自己的精神空间。(素养),毕淑敏,1952年生于新疆伊宁。17岁赴西藏高原阿里地区当兵,在海拔五千米的高原部队服役11年。从医20多年后,开始专业写作。主要有中、短篇小说集女人之约昆仑殇预约死亡,散文集素面朝天提醒幸福保持惊奇,长篇小说红处方血玲珑等。,本文选自毕淑敏散文(浙江文艺出版社2001年版),有改动。我们常把人的心灵比喻为天空、大海,以形容它的广阔。这篇文章选择的比喻则更贴近日常生活经验:一般家庭,住上三居室,就算小康了,这里指的是身体运动的空间。那我们心灵活动的空间,是否也有个基本
3、达标的数值?在精神上,我们是否也需要有三间小屋,可以盛得下情感、事业和我们自身呢?文章独辟蹊径,从一个独特的视角提出了人类精神大厦的建设问题,令人耳目一新。,本文是议论文单元的最后一课,但这是一篇议论性散文。议论性散文就是既有形散神聚的散文特点,又有一定议论说理特色的散文形式。它拥有一个或多个中心,以议论、记叙、抒情方式,来表达作者的某个观点的文章。它的特点是理中含情,情中有理,意蕴深广。给人以哲理的启示和情感的熏陶。,袤 攒 宥弋 骇 濡 麾 嘟囔 坍,mo,zn,yu,y,hi,r,hu,d nn,tn,广,积,宽,游,惊,养,下,塌,烬 棂 觑 赘 间 秽 茧 鸠 彰,jn,ln,q,z
4、hu,jin,hu,jin,ji,zhn,灰,窗,轻,生物,不容发,自惭形,抽丝剥,占鹊巢,相得益,攒( )钱,房间( ),jin,间,间( )接,jin,zn,攒,攒( )射,cun,弋( )游弋戈( )戈壁,坍( )坍塌 彤( )彤云,僵( )冻僵疆( )边疆缰( )缰绳,y,tn,tn,jin,jin,jin,自惭形秽:雄浑: 襟怀: 广袤:积攒:,原指因自己的举止容貌不如别人而感到惭愧,后来泛指自愧不如别人。,雄健浑厚;雄壮浑厚。,胸襟;胸怀。,开阔,广阔。广,从东到西的长度。袤,从南到北的长度。,一点(儿)一点(儿)地聚集。,可望而不可即:宽宥: 林林总总:,间不容发:游弋: 形销骨
5、立:,只能够望见而不能够接近,形容看来可以实现而实际难以实现。,宽恕,原谅,形容品种繁多。,两物中间容不下一根头发,形容事物之间距离极小。,在水中游动。,形容身体极其消瘦。,轻觑: 濡养: 俯拾即是:抽丝剥茧:,轻视,小看。,滋养。,只要弯下身子来捡,到处都是。形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。也说俯拾皆是。,丝得一根一根地抽,茧得一层一层地剥。形容分析事物极为细致,而且一步一步很有层次。,困厄:针芒在身:,困苦危难。比喻遭遇艰难困苦的处境。,好像有芒刺扎在身上。比喻心中惶恐,坐立不安。,1.作者在自己的精神世界里修建了哪三间小屋? 每间小屋的特点是什么?,安放自身
6、,盛着爱恨,爱恨,光明温暖,盛放事业,规划、耕耘,坚固优雅,珍视自我,独特安稳,文章开始从名言写起,引出本文要论述的话题如何布置我们的心灵空间,为下文写三间小屋作铺垫。,1.再读课文,概括1-6段主要内容,这部分与后文写精神的三间小屋有什么关联?,2. 结合文章78段看看作者是怎样写第一间精神小屋的?,最后用两个假设句形成对比,告诉人们:精神的小屋,应多装爱。,首先选用两组带有对立情感的排比句,说明这种对比鲜明的爱和恨,会将小屋挤得满满的;,其次又运用了一个比喻句,形象地写出人生爱憎交织的经历;,走进第一间小屋,3.第一间精神小屋盛着我们的爱与恨,作者告诉我们应该怎样构建第一间精神小屋 ?,作
7、者告诉我们:在第一间精神的小屋中,爱应该比恨多。因为“无论一生遭受多少困厄欺诈,请依然相信人类的光明大于暗影。哪怕是只多一个百分点呢,也是希望永恒在前”。所以,在布置我们精神空间时,要给爱留下足够的空间。假如爱比恨多小屋就会光明温暖;假如恨比爱多,小屋就会凄风苦雨,愁云惨淡,我们的精神也会悲戚压抑,形销骨立。,1.根据分析第一间小屋的方法,说说作者是怎样描述第二间小屋的?,第二间小屋:作者首先列出一组庞大的数字,给人们一个对于事业的时间概念,告诉我们:不要小看人们所从事的事业对人产生的深远影响;然后告诫人们,适合自己的事业,要自己寻找。只有规划好自己的职业生涯,才能使事业和人生相得益彰。,走进
8、第二间小屋,2.建造“坚固优雅”的第二间精神小屋,它的“要诀”是 什么?,建造“坚固优雅”的第二间精神小屋,它的“要诀”是“规划自己的职业生涯,使事业和人生呈现缤纷和谐,相得益彰的局面”。,作者首先用一个反问句引出下文;接着用了两个比喻句说明没有自己的悲哀;最后告诫人们,做人不能迷失了自我。,1.作者是怎样描述第三间小屋的?,走进第三间小屋,点拨:这里的“自身”不单指人的个体生命,更是指这个个体生命所具有的特立独行的人文精神。它是一种积极的心态,更是一种心灵的纯净与精神的超越,甚至是一种不为形役、高远圣洁的人生境界。告诉我们要有“自己的思维”“自己的发现”“自己的意见”。,2.第三间小屋中的“
9、自身”有怎样的内涵?,要有一个独立的自我,3.我们应该怎样理解作者说的“在我们的小屋里,住着所有我们认识的人,唯独没有我们自己”?,点拨:这是一个信息高度发达的社会,我们能从不同渠道接受各种纷繁复杂的信息,渐渐有的人就被这个信息社会所同化了,常常随波逐流,用他人的观点来肯定事物的价值,常常以为众人所追求的就是他们自己想要的。于是别人的思想、外在的信息代替了他们自己的思想,使他们成为缺乏思想和思考的人。,读毕淑敏的作品,让人激动,令人深思。文中作者运用多种修辞,为我们构建了精神的三间小屋,把一个个抽象的精神小屋,写的具体鲜明。在文中找一找相关语句,品一品。,1.请从修辞的角度,赏析下列语句。,示
10、例:“对父母的尊爱,对伴侣的情爱,对子女的疼爱,对朋友的关爱,对万物的慈爱,对生命的珍爱对丑恶的仇恨,对污浊的厌烦,对虚伪的憎恶,对卑劣的蔑视这些复杂对立的情感,林林总总,会将这间小屋挤得满满的,间不容发。”,赏析:这句运用了排比的修辞手法,用两组带有对立情感的排比句,具体交代第一间精神小屋内存放的情感。表明我们应该拥有一个情感丰富的精神世界。,你的一生,经历过的所有悲欢离合、喜怒哀乐,仿佛以木石制作的古老乐器,铺陈在精神小屋的几案上,一任岁月飘逝,在某一个金戈铁马之夜,它们会无师自通,与天地呼应,铮铮作响。,赏析:这句话运用了比喻、拟人的修辞手法,将人的一生比作“古老乐器”,生动形象地说明爱
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