2019年语文版高中语文必修1学案：第1课 落日

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1、第 1 课 落_日_本课话题责任一、从课本中积累“我们别忘了百万将士流血成仁，千万民众流血牺牲，胜利虽最后到来，代价却十分重大。我们的国势犹弱，问题仍多，需要真正的民主团结，才能保持和发扬这个胜利成果。否则，我们将无面目给子孙后辈讲述这一段光荣历史了。”国家要强大，民族要有尊严，我们每个人都有义务，有责任牢记历史，不忘中华民族曾任人欺凌和宰割的历史耻辱，不忘落后就要挨打的历史教训，我们要肩负起历史的责任，从我做起，从现在做起，真正担当起时代赋予我们的重任，为中华民族的伟大复兴贡献出我们全部的智慧和力量！二、从自然中积累小草知道了自己的责任，它们尽情地释放无尽的生命力，为春天增一丝绿意；大树知道

2、了自己的责任，它们努力地扩张自己的枝叶，为夏天送去一片绿荫；金黄的稻穗知道了自己的责任，它们谦虚地弯下腰杆，为秋天带来丰收的喜悦。那么作为人类的我们，更应该明白自己的责任。三、从历史中积累1白墙红瓦，点点桃花掩映下，如梨花带雨般的昭君即将出塞，她明知此去艰难异常，要永远忍受思乡之苦，可她凭着令男儿都汗颜的气魄与胆量，毅然挑起使国安的责任，远嫁他乡。茫茫大漠，黄尘漫天，长鸿孤雁，泪打琵琶，琴韵悠悠，如怨如慕，如泣如诉，红泪点点，昭君却义无反顾，是责任让柔弱如水的她作出了这样的壮举。2“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”当荆轲踏上去秦国的征途，他背负的不仅仅是国仇家恨，更是责任，是他对国家和百姓

3、的责任。是什么使他在秦王及其那么多臣子面前无所畏惧，是他的武艺高强吗？不！是他的责任感使他不能退却，只能成功不能失败。虽然他最终倒下了，但他依然成为人们心中的英雄，一个负责的英雄一、作者简介撰写报道日本投降“状元之作”的朱启平朱启平(19151993)，浙江嘉兴人，原名朱祥麟，祖籍浙江海盐。现代著名记者。1915 年 11 月生于上海，1933 年南京金陵中学毕业，考入北平燕京大学医学预科；七七事变后，日寇占领北平，他辍学南下，后转到复旦大学。之后他辗转到重庆，先后在新蜀报和国民公报工作，1940 年秋加入重庆大公报。 1945 年 9 月 2 日，朱启平作为大公报驻太平洋战区随军记者，在“密

4、苏里”号战舰上，目睹了中国和其他反法西斯盟国接受日本投降仪式的全过程。仪式结束后，他当即写长篇通讯落日并发表，反响强烈，这是报道第二次世界大战日本投降仪式通讯类作品的“状元之作”。作品：落日冲绳激战塞班行鹰扬大海等，结集为朱启平新闻通讯选。二、背景回放1945 年 8 月 15 日日本宣布无条件投降，投降签字仪式定于 1945 年 9 月 2 日上午九时在美国海军“密苏里”号战舰上举行。1945 年 9 月 2 日，朱启平亲眼目睹了中、英、法等代表在东京湾美国军舰“密苏里”号上接受日本政府投降的仪式。然后以满腔的爱国热情写下了这篇轰动一时的落日。朱启平晚年病重时和老友陆铿谈及当年写作情况时说：

5、“在密苏里号军舰上，有各国记者参加受降仪式。我想我必须以一个中国人的立场，中国人的感情来写好这篇报道。”落日的字里行间流露出浓烈的爱国之情和历史责任感，打动了千千万万的中国人，也因此成为永垂史册的经典。三、相关知识事件通讯事件通讯是以典型意义的事件为报道对象的通讯。事件通讯时效性较强，它围绕中心事件选材，虽不着力刻画人物，但往往通过典型事件表现一群人或一个集体。所以它通过较为详尽地展示事件的完整过程，挖掘其意义，揭示其本质，进而反映社会风尚，弘扬时代精神。一、读准字音(一)单音字(1)马厩(ji) (2)勋绶( xn shu)(3)淞沪(sn) (4)半晌(shn)(5)厥功甚伟(ju) (6

6、)湔雪( jin)(二)多音字1组词辨析法(1)拾 (2)翘2语境辨析法(3)听说十里堡(p)有个堡(bo )垒，好多人去参观过。(4)衣服虽然不像蔬果那样会折( sh)耗分量，但在从出厂到到达消费者手中这一过程中，会经过不少折(zh )腾，难免会使一部分衣服产生折 (zh)痕，甚至被磨损，这些有折 (zh)痕或被磨损的衣服一般都会被打折(zh) 处理掉。二、写准字形(1) (2)(3) (4)三、用准词语(一)明确词义(1)奇耻大辱：极大的耻辱。(2)古色古香：形容富于古雅的色彩或情调。(3)五光十色：形容色彩鲜艳，式样繁多。(4)不可一世：认为当代的人都不行。形容目空一切、狂妄自大到了极点

7、。(5)曾几何时：时间过去没多久。(6)天网恢恢：指天道如大网，坏人是逃不过这个网的。比喻作恶的人逃脱不了国法的惩处。(7)天理昭彰：旧称天能主持公道，善恶报应分明。指上天能主持公道，惩恶劝善，报应分明。也作“天理昭昭”。(8)厥功甚伟：他们的功劳很伟大。厥，其，他们的。辨析正误同桌张悦翔是个不可一世的家伙，经常在自习课上搞恶作剧。不过天网恢恢，张悦翔这次被班主任抓到了，不得不向同学们认错。辨析：“天网恢恢”比喻作恶的人逃脱不了国法的惩处，用于形容爱搞恶作剧的同学不恰当。(二)易混辨析1目不暇接 vs 应接不暇填一填(1)东北最美高铁吉图珲高铁开通运营，沿途美景令人目不暇接 。(2)图书馆里挤

8、满了人，有还书的，有借书的，工作人员应接不暇 。“目不暇接”指东西太多，眼睛看不过来，不能指人和事。辨一辨“应接不暇”形容来人或事情太多，接待应付不过来。2随即 vs 随机填一填(1)美国拒绝朝方商谈和平协定提议，朝鲜随即进行核试验爆炸。(2)全市每年随机抽选 1 500 户家庭作为调查样本，登记收入和消费账目，为国家和本市制定政策提供参考。随即：副词，随后就，立刻。辨一辨 随机：副词，跟着情况的变化，掌握时机；形容词，不设任何条件，随意的。落日是一篇极能振奋民族精神和鼓舞民众意志的通讯报道，文章通过对盟国接受日本投降场面的描写，热切表达了中国人民战胜强敌之后的民族自豪感，并揭示了中国抗日战争

9、胜利的伟大意义，提醒人们展望前景，激起历史责任感和危机感。落日一、阅读课文“代表到来”(79 段) 部分内容，回答下面的问题。1战胜国代表到来时和日本代表到来时有何不同？答： 参考答案：战胜国代表到来时的气氛庄严热烈和日本代表到来时的气氛一无声息。中美等国代表的气宇轩昂和日本代表的狼狈猥琐。作用：突出了“多行不义必自毙”的规律，表达了对侵略者的讽刺与贬斥之意和对日本帝国主义由于奴役亚洲人民而被钉进历史的耻辱柱上的欣喜之情。2文中在写到“日本代表团外相重光葵在前，臂上挂着手杖，一条真腿一条假腿，走起路来一跷一拐，登梯时有人扶他”时用的是什么手法？有什么作用？答： 参考答案：细节和衬托的手法。描述

10、了失败者的落魄、狼狈、可怜和卑微，侵略者肢体残缺说明其害人害己，罪有应得。饱含着对侵略者的讽刺与贬斥。3文中巧妙地运用了“点”“面”结合的描写方法，请选择一个方面进行简要分析。答： 参考答案：先用大背景烘托，然后选取细节加以描述。如描写“代表到来”的场景，先写整个场景，然后写登舰的不同官员，如徐永昌将军。再如日本人登舰时，除了写水兵、乐队外，还特意写重光葵等。二、阅读课文“仪式开始”(1011 段) 部分内容，回答下面的问题。4中国代表徐永昌签字时，作者为什么穿插描述“这时我转眼看着日本代表，他们像木头人一样站立在那里”？答： 参考答案：日本的侵略，给亚洲人民、世界人民特别是中国人民造成了深重

11、的灾难。过去的日本侵略者张牙舞爪，暴戾恣肆，而如今他们却“像木头人一样”，这一反差极大的细节，既传神形象而又入木三分地透露出作为胜利者的中国人此时此刻对侵略者的愤怒和蔑视的心情。5作者为什么要反复强调签字仪式结束的时间是“九点十八分”？“九一八”具有什么样的特殊含义？答： 参考答案：“九一八”是一个极具象征意义的数字：签字仪式结束是“九点十八分”，“九一八”事件是“九月十八日”，从关外开往北平的列车到站时间也是“九点十八分”；它象征了日本侵略者的滔天罪行，更象征了日本军国主义罪行受到惩罚，确实是“天网恢恢”。三、阅读全文，回答下面的问题。6日本签字投降仪式分明在上午，为什么题目是“落日”？请结

12、合文章内容分析这一标题的独特含义。答： 参考答案：文题有双关意义：作者在参加盟军的受降仪式后，就到横须贺港的另一条军舰上去写作这篇报道。写完时，正是落日时分，作者触景生情，就以“落日”为题，点出了写作背景和时间。有象征意义。曾经不可一世的日本侵略者今天终于在世界人民面前低头签字投降，如同日落西山一样；日本侵略者当年侵略他国，其以“旭日东升”自喻的国旗，令人望而生恶，今天，它的“坠落”不仅大快人心，且透出作者的嘲讽之意。1现代的新闻通讯写法与史传散文的统一作者在叙事之中感情显得平缓，基本上是冷静客观的，也不去透视人物的心理。通讯写作，国外新闻界一般不主张作者直接发表议论。中国传统的史传散文的记事

13、，是记叙、议论、抒情、说明等多种手法综合运用的。本文多数是先叙后议，注意深入地揭示事件的意义，文章显得酣畅淋漓，让人不仅有所感，有所振奋，而且有所领悟，把自己的思想触角伸向历史的深处。2点面结合本文采用了点面结合的方法。作者从把握会场的氛围，揭示受降仪式的意义入手，以会场上不同人物的表情、行为、动作、话语为主要描写点，涉及主持者、受降方代表、记者、官兵等。这样安排既注意到面上，又能够突出要着重把握的点；既抓住了中心，又能网罗有助于表现中心、饶有风趣的材料，并组合为一个整体。3细节的捕捉与刻画落日中记者看表的细节也起到了点题和深化主题的作用。因为题目中的“日”不仅代表日本，更是日本太阳旗的形象，

14、落日的一九四五年“九一八”怎不令人想起“日”炽时的一九三一年“九一八”？但这一点并非作者通过生硬的灌输说出口，而是通过一个下意识地看表细节自然地带出。这看似不经意的一笔触目惊心，却有着动人心魄、发人深省的震撼力。如何运用细节描写来写作细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。没有细节就没有艺术。同样，没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。运用细节描写，要为表现人物性格、发展故事情节以及直接或间接揭示作品意义或主题思想服务。在具体写作时要注意以下两点：1了解细节描写的类型动作描写的细节，肖像描写的细节、语言描写的

15、细节、神态描写的细节、动作描写的细节、环境描写的细节、心理描写的细节等。我们在进行细节描写时可以从以上角度入手。2了解细节的要求(1)细节要典型细节要富有表现力，能起到以一孕万、以小见大的作用。如：穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。(鲁迅孔乙己)孔乙己的长衫又脏又破，长期不洗不补，既说明他很穷，只有一件长衫；又说明他很懒，连洗补衣服都不肯动手。这个服饰的细节描写，揭示了孔乙己懒惰而又死爱面子的特征，把孔乙己的社会地位、思想性格和所受教育揭示得十分深刻。(2)细节要真实真实是艺术的生命，细节的真实是现实主义艺术真实的前提，离开了真实的描写，就会失去感人的艺术力量。如：这藤

16、野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。(鲁迅藤野先生 )语段是留级生讲关于藤野先生的掌故内容，一方面表现藤野先生的生活简朴，一方面表现他的生活随和、不拘小节、马虎、不讲究的性格特征。(3)细节要精巧细节不但要细还要巧，要在行文过程中把握精巧的度，不能为细节而细节。如描写人物外貌面面俱到，自以为够细致了，结果却对表现人物没有起到丝毫作用，这样的细节就是做了无用功。要注意运用贴切的动词形容词，一语传神。荷花淀中水生嫂听到丈夫明天要到大部队去时“女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下”，这一细节只寥寥几

17、笔，就把一个女人复杂的内心情感写出来了。运用细节描写塑造人物的方法，写出某一个人的某种特点。200 字左右。答： 参考答案：(示例)“作业写完了吗？”“喂，别说话了！ ”不见其人，只听其声，就知道一定是值日班长付雨晴又在“挑刺儿”。付雨晴虽然个子不高，可瞪起那双炯炯有神的大眼睛，比她高的大个子男生也要惧怕她三分。再加上一番伶牙俐齿的教训，更让人哑口无言，无话可说。还记得一天下午，马上要上自习了，付雨晴还没有回到教室，同学们就开始喧闹起来，教室像自由市场一样特别的热闹。这时，付雨晴推门进来了，板着脸说：“都吵什么吵啊！回到自己的位子上！”同学们都乖乖地回到了各自的座位。忽然有人说：“有什么了不起

18、的，不就是个值日班长吗！”声音虽不大，但是，付雨晴听见了，大家都认为她会发火。出乎意料的是，付雨晴居然没有生气，还笑了笑，清了清嗓子说：“无所谓，也许我平时对大家太严了，我不怪那位同学，还要感谢她给我提出的意见。但是，一个班要是没有严明的纪律，那班级会成什么样子？”说完后就回位了，顿时，教室里鸦雀无声。“刺头”值日班长考点对接 分析文章“标题”的含义标题的含义是我们学习落日一文的重点，我们在赏析新闻标题的含义时，不仅要重视标题的深刻内涵，还要学会分析标题使用的好处。高考现代文阅读中经常对这一考点进行考查，应引起我们足够的重视。标题是文章的眼睛和标志，它常常透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的

19、主旨，串联文章的结构，起到揭示主旨和贯穿全文的线索作用。准确地分析文章的标题，考查了学生的分析概括和鉴赏评价能力。其题型大致可分为三类：标题的含义是什么；为什么用这个标题；这个标题好不好。这三个题型正好是一组递进题目：是什么为什么怎么样？它包含理解分析、概括归纳、评价鉴赏三个能力水平。理解分析指的是理解标题含义并分析标题与文中的观点态度的关系；概括归纳指的是归纳内容要点、概括中心思想，分析文章结构、把握文章思路，以便探究标题的语境引申义和其在结构上的作用；鉴赏评价能力指的是标题在语言、方法技巧上的表现。近几年有关标题的高考题常常围绕这几个能力点出题，考查得很细致，也很全面。阅读下面的文字，完成

20、文后题目。让法律来保护阳光梁 衡“中国高度重视开发利用可再生资源，把可再生能源开发利用作为推动经济社会发展的重大举措。2006 年 1 月 1 日，中国将正式实施可再生能源法。”摘自国家主席胡锦涛 2005 年 11 月 7 日在国际可再生能源大会上的致辞什么是可再生能源？太阳能、风能、水能、生物质能、地热能、海洋能等，相对于越用越少、不可再生的煤和石油，这些能源可谓循环往复、取之不竭。既然如此，为什么还要专门立法来保护它们的开发呢？原来这阳光、这风、这些生物等并不自由。我们歌颂阳光的美丽，羡慕风的来去，欣赏生物的多姿，其实它们受着许多束缚，满肚子委屈。阳光不远万里来到地球，不只是为了红几朵花

21、、绿几棵树，它还能发电、供热，能让汽车跑，能让电灯亮。科学家说，晴天太阳照着的每一平方米就蕴藏着 1 千瓦时左右的能量。风儿在地球上飘荡，也不只是为了来一点凉爽、送几片白帆，它还有更大的力量，却无用武之地，所以就恼怒、狂躁。你看那台风、飓风、龙卷风是怎样地拍胸怒吼。地球上除人类以外还有多种多样的生物，不过它们只是无奈地独处，兰在幽谷无人问，花自飘零水自流，还有谁知道它们居然蕴藏着丰富的能源呢？阳光、风、水、生物、地热、海洋有这么多本事，为什么不使出来呢？有两个原因：一是人们的认识所限，有眼不识金镶玉，轻慢了它们，它们当然就不出力。这好办，随着科学的进步，观念的转变，会纠正的。二是人们的固执，明

22、知可用就是不用，甚至不许别人用。原来能源一族也和人类社会一样，新旧之间会明争暗斗，抢位置、争高低，先来的见不得后到的，强势者挤兑着弱小的。新能源的开发当然要投资，旧能源说，何苦呢，照旧用我不更省事？新能源的开发要成本投入，旧能源说，你看，得不偿失！房顶上装一个太阳能光伏发电系统和供热系统，可以供全楼的照明、热水。建筑商说还得改图纸，施工队说太麻烦，物业部门说不美观。山坡上竖一个风力发电塔就可送电到万家，但是先要征地，又要修路、进设备、培训技术人员。主持者一想，算了吧，还是到热电厂买电去。玉米的传统用途是食用或者当饲料，现在发现可以造酒精，这酒精还能开汽车，玉米秆可以发电。但是将这些理论变为现实

23、有许多风险，谁第一个吃螃蟹？总之，新事头绪多，旧轨最好循。至于新事物的前景，一般人管不了那么多。一般人管不了，谁来管？国家来管。用什么办法来管？用法律。只有法律才能平等地规范所有人的行为，保护人类的长远利益，于是就有了可再生能源法。1831 年，当整个欧洲还在靠油灯、蜡烛照明，靠煤炭取暖时，法拉第把一块磁铁投入线圈，电流计上的指针轻轻摆动了一下。他给人表演时，有绅士问：“这有什么用？”法拉第说：“先生，不用多久，它就会给您交税的。”现在全世界靠电力生产的财富和税收早已多得难以统计。为推广新能源，各国都制定了相关法律。现在阳光、风、生物等新能源才崭露头角，就像当年法拉第手中的磁铁和线圈，亟盼世人

24、理解，盼社会支持，盼法律保护。打个比方，可再生能源法就像未成年人保护法一样，它是专门保护弱者、保护未来、保护人类的长远利益的。千百年来，我们都将阳光当做人类自由的象征，现在突然发现，我们并没有给阳光自由，发现我们亟须用一部专门的法律来保护阳光的自由。当年有人问恩格斯说，你和马克思为之奋斗的理想社会是什么样子？恩格斯回答：“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”自有阶级社会以来，人类就在为自己争自由，为社会秩序立法，现在又懂得为自然争自由，为保护利用自然立法。人类的自由发展应该成为自然的自由发展的条件，反之，自然的自由发展也是人类自由发展的条件。当阳光、风、各种生物，还有地热、海洋都自由地

25、迸发它们所有的能量时，人类自己也就获得了最大的自由。(选自梁衡新闻作品导读 ，有删改)文章标题“让法律来保护阳光”的含义是什么？答： 解析：“让法律来保护阳光”是形象化的说法，意思就是制定法律，保护可再生资源，确保可再生资源的合理利用。参考答案：“让法律来保护阳光”指通过立法来推动可再生能源的开发利用。理解标题含义的方法指导首先，理解标题的本义。标题的本义一般指的是其字典义或常用义，在此基础上，再考虑它的引申义。其次，明确标题的语境义。标题除了有它的表层意思之外，往往还有更为深层的含义，即它的比喻义和象征义。要明确标题的语境义必须找到相关的关键句。所谓关键句，指的就是文章中“能概括本段文字的句

26、子”“能透漏作者情感的句子”或“能体现本文主题的句子”等。再次，探究标题的中心义。标题的比喻义和象征义常常是本文要揭示的中心。现代文阅读的设题，不论是有关内容的，还是有关结构的，或者是有关表现手法的，都是着眼于彰显文章主旨的依据和手段的角度提出问题。不同体裁的文章，其主题的表现也不同。考生只有对文章所表达的主题进行推敲，确定作者的写作意图，继而在把握文章主题的基础上顺藤摸瓜，也就对标题的比喻义或象征义有了更加明确的印象。最后，提炼整合答案。从标题在文中的语境义、中心义中提炼答案，用文章中的点题句、中心句、主旨句、结论句，进一步印证标题含义，往往会收到事半功倍之效，之后，按照要求，精练语言，整合

27、答案，并在答案表述上要注意与题干和原文保持一致。史海钩沉：密苏里战舰见证日本投降签字仪式王 瑛“今天，枪声平息了，巨大的灾难结束了”1945 年 9 月 2 日，星期天。佳作赏析 同是表现日本在“密苏里”号战舰签降的事情，因为写作的年代以及写作视角的不同，表现的侧重点也有所不同。落日除了客观报道签字仪式外，更多地表达了对日本无条件投降的喜悦之情。而史海钩沉：密苏里战舰见证日本投降签字仪式一早 8 时 43 分，麦克阿瑟乘“尼加拉斯”驱逐舰到达“密苏里”号战舰上，跟随他的是在巴丹岛被俘的美军温莱特将军和在新加坡被俘的英军伯西瓦尔将军。他们曾被日军关在中国沈阳的监狱里，日本投降后被盟军的飞机接到东

28、京。 当麦克阿瑟在他下榻的饭店见到瘦骨嶙峋、行走艰难的温莱特将军时，他“一把抓住温莱特的手，半拥半抱地搂住他的肩膀”。美国哥伦比亚广播公司的记者威廉邓恩后来回忆说：“我从未见过麦克阿瑟将军表现出如此多的激情。”今天，麦克阿瑟特别邀请温莱特和伯西瓦尔参加日本投降签字仪式。8 时 56 分，日本参加投降签字仪式的人员乘美军“兰斯多思”驱逐舰到达，先登上“密苏里”号战舰的是外相重光葵，他的身后是陆军参谋总长梅津美治郎，重光葵身着全套西式礼服，梅津美治郎的军服满是褶皱，他们在全舰美军水兵带着“残酷满足感”的注视下倍感难堪，接着是 9 名外交、军职、文职官员。他们被领到“密苏里”号战舰的二号炮塔下，他们

29、站在那里一动不动。“密苏里”号战舰的右甲板上摆着一张水兵餐桌，桌上铺着一块军官餐室的绿色毡毯，毡毯上放着要签字的文件和自来水笔架。9 时整，麦克阿瑟从“密苏里”号战舰的指挥舱来到甲板上，在他的身后是美国代表尼米兹将军，英国代表福莱塞将军，苏联代表杰列维扬科将军以及澳、法、加、荷、新等国的代表。中国作为战胜国派出的代表是国民党政府军令部部长、二级陆军上将徐永昌。9 时 4 分，麦克阿瑟来到水兵桌旁边的麦克风前，他说：文主要向当下的读者介绍几十年前的历史，所以在表述上更多地体现出客观。首先，文章以时间为序，回忆日本投降签字仪式的过程。其次，着重介绍签字的将军们。文章首先介绍了麦克阿瑟和温莱特将军，

30、然后介绍日军签字的重光葵、梅津美治郎，特别介绍了他们的穿着和随从等；而对其他国家参与签字的将军用列举的方式呈现。最后，在介绍完“密苏里”号战舰的签字仪式后，文章结束时以“尾声”的形式补充了中国战区日军投降仪式的相关内容。“从这个庄严的时刻起，我们将告别充满血腥和屠杀的过去，迎来一个十分美好的世界。这个世界建立在信仰和谅解的基础上，致力于维护人类的尊严，以实现人类追求自由、容忍和正义的愿望。”然后他宣布：“我现在命令日本皇帝和日本政府的代表，日本帝国大本营的代表，在投降书上指定的地方签字。”日本外相重光葵于 9 时 9 分在投降书上签上了他的名字，之后签名的是梅津美治郎。 麦克阿瑟则代表联合国在

31、日本投降文件上签上了自己的名字，他一共用了六支自来水笔：签下“Doug”(道格)的一支送给了温莱特将军；签下“Las”(拉斯)的一支送给了伯西瓦尔将军；签下“Mac”(麦克)的一支送给了西点军校；签下“Arthur”( 阿瑟)的一支送给了美国国会图书馆；签下“五星上将”的一支，麦克阿瑟送给了自己的妻子琼；签下“日期”的一支当晚送给了考特尼惠特尼将军。然后是同盟国各国代表签字。当所有人都签完字后，麦克阿瑟说：“世界已经恢复了和平，让我们祈祷上帝保佑它。”9 时 18 分，“密苏里”号战舰上举行的日本投降签字仪式结束。日本代表拿着文件的日文副本离开了。这时，1 900 架战机编队飞过了“密苏里”号

32、战舰的上空。麦克阿瑟通过广播向全世界说：“今天，枪声平息了，巨大的灾难结束了，伟大的胜利实现了当我们在巴丹和科雷吉多尔作战的那些日日夜夜，全世界人民都生活在恐怖之中我们尝过失败的痛苦，我们也享受胜利的喜悦。从这两者中，我们懂得了绝不允许再出现倒退。我们必须前进，在和平中保持我们在战争中赢来的东西”尾声：“和平永奠”这一年的 9 月 9 日，中国战区日军投降签字仪式在南京黄埔路陆军总司令部举行。随着侵华日军总司令冈村宁茨在投降书上签上自己的名字，中国人民终于赢得了八年抗日战争的胜利。那一天，南京黄埔路陆军总司令部的大门口扎满了松柏，苍松翠柏之中书写着中国人民与世界人民的共同心声：“和平永奠。”至

33、此，第二次世界大战最终结束了。(选自北京青年报)(时间：40 分钟 满分：50 分)一、语言表达专练(25 分，选择题每小题 3 分)1依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )与西医相比，中医有其特殊性，但是中医现代化最重要是找准自己的定位，不能妄自菲薄也不能_，切实利用能力做好医疗服务。杜利特尔空袭东京给了当时骄横_的日本军阀沉重的打击，使得正处于士气低迷的盟军看到了胜利的希望。过分关心孩子容易使孩子做事以自我为中心，认为人人都应该尊重他，结果成为_的人。A不可一世 妄自尊大 自高自大B妄自尊大 不可一世 自高自大C不可一世 自高自大 妄自尊大D自高自大 不可一世 妄自尊大解析：选

34、 B 妄自尊大：过高地看待自己。形容狂妄自大。不可一世：认为当代的人都不行。形容目空一切、狂妄自大到了极点。自高自大：认为自己又高又大。形容自以为了不起。三者都有“狂妄自大”之义，不过“妄自尊大”侧重表现不能客观地定位，适用于评估中医；“不可一世”主要是表现狂妄骄横，形容日本军阀合适；“自高自大”语意侧重“自我感觉高大”，形容孩子“认为人人都应该尊重他”恰当。故选 B。2下列句子中，没有语病的一句是( )A现代物流报强调，汽车三包会促进企业提高产品质量，把质量看作生命。增加相应的一点成本对于培育中国汽车产业的信心和提升其信誉是事半功倍的。B我又回到了阔别多年的母校，看到了那熟悉的校园，那我少年

35、时代流过汗水的操场，那有些陈旧的教学楼，那当年任课老师们的慈祥的笑容和爽朗的笑声。C深入基层调查研究，掌握真实情况，汲取群众智慧，是领导干部作出正确决策、做好一切工作的前提，也是我们党一直倡导和形成的长期优良传统。D“密苏里”号上到处都是密密簇簇排列着的身穿咔叽制服、持枪肃立的陆战队士兵往来互相招呼。解析：选 A B 项，搭配不当，“笑声”不能“看到”；C 项，语序不当，“长期”应修饰“形成”；D 项，句式杂糅，可去掉 “往来互相招呼 ”。3依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )频繁的地壳运动，_，_。_，_，_。_，庆云馆已经走过了 1 300 多年的岁月，倾注着 52

36、代家庭成员的心血。在日本排名前三的古老家族企业中给日本带来了地震等灾难作为吉尼斯世界纪录中最古老的旅馆它就是位于东京附近山梨县的西山温泉庆云馆就有一家温泉家族企业也成就了其星罗棋布的温泉地貌A BC D解析：选 D 根据首句“频繁的地壳运动 ”，可以排除 A 和 C 两个选项，因为和根本无法衔接首句；而应该是联系最紧密的，前后承接非常自然，故排除 B 项。4根据信息要点给下面这则消息拟一个标题。(不超过 20 字)(5 分)据中华人民共和国驻日本大使馆网站消息，11 月 23 日，日本外务省亚大局长伊原纯一向我驻日使馆韩志强公使称，中方划设的东海防空识别区包含钓鱼岛空域，日方对此提出交涉和抗议

37、。韩志强当即驳回日方所谓交涉和抗议，强调钓鱼岛是中国固有领土，有关空域系中国领空，日方无权说三道四。韩志强还表示，中国政府划设东海防空识别区，符合联合国宪章等国际法和国际惯例，目的是捍卫国家主权和领土领空安全，维护空中飞行秩序，不针对特定国家和目标，不影响有关空域的飞越自由。答： 解析：根据语段，我们可以找出其关键句子，“日方对此提出交涉和抗议。韩志强当即驳回日方所谓交涉和抗议”，其中“日方对此提出交涉和抗议”是对前面的总结；而“韩志强当即驳回日方所谓交涉和抗议”是对下面的引领，把这两句结合起来即可得出答案。参考答案：中国驻日公使当场驳回日方所谓交涉和抗议。5下面是落日写重光葵签字的内容。请你

38、发挥想象，加入细节描写，写一段表现重光葵签字时手忙脚乱的文字。要求：150 字左右。(6 分 )原文：重光葵挣扎上前行近签字桌，除帽放在桌上，斜身入椅，倚杖椅边，除手套，执投降书看了约一分钟，才从衣袋里取出一支自来水笔，在两份投降书上分别签了字。答： 解析：新闻落日客观描述重光葵签字时的状态，主要从动作的角度描写，用了“除”“入”“倚”“看”“取”“签”等动词。改写内容为了表现重光葵的狼狈、手忙脚乱，可以在他放置帽子、手套、拐杖、签字等方面加入相关内容；同时也可以加入对他神态的描写以及周围环境的描写等。参考答案：重光葵一条腿被抗日志士炸断，听到麦克阿瑟将军命令日本在投降书上签字，就拄着拐杖，挣

39、扎着走上签字桌前。站定之后，左右看了看，看到没有任何一位将军搭理他，就很无趣地摘下礼帽和手套，斜身落座，不料手杖却从臂弯滑落到地上，他只好狼狈地捡了起来，一面想放置他的礼帽和手套，一面又从口袋里掏笔，显得手忙脚乱。6阅读下面三则材料，谈谈你对设立抗战胜利纪念日和国家公祭日的看法。要求：观点鲜明，语言表达简明、得体，不超过 120 字。(5 分)材料一 2014 年 2 月 25 日，十二届全国人大常委会确定 9 月 3 日为中国人民抗日战争胜利纪念日，设立 12 月 13 日为南京大屠杀死难者国家拜祭日。2014 年 2 月 26 日中国青年报材料二 中国的抗日战争为日本对中国的侵略画上了句号

40、，对此应该确定一个纪念日。中国的这种做法是正确的，也是令人尊重的。德国反法西斯主义者联盟主席福尔克马尔哈尼施材料三 有媒体报道称，日本内阁官房长官对中方在二战结束 69 年后设立纪念日和公祭日感到疑惑。2014 年 2 月国防部例行记者会答： 解析：对于从国家层面上设立纪念日和公祭日要有明确的态度，在肯定的同时，关键要指出这种做法的意义所在。参考答案：设立纪念日和公祭日，体现了对历史的尊重。悼念死难同胞，揭露战争罪行，表明了中国人民反对侵略战争、维护世界和平的坚定立场；更重要的是提醒我们反思民族悲剧的成因，避免历史惨剧在我们身上重演。同时正告日本当局，为侵略历史翻案的企图注定要落空。二、阅读理

41、解专练(25 分)阅读下面文字，完成 710 题。永恒的瞬间中葡澳门政权交接仪式纪实数千人的会场一片肃静，千万双眼睛神情专注，亿万颗激动的心倾听着时间的脚步走向那庄严的一刻，走向那永恒的瞬间1999 年 12 月 20 日零点。雄壮的中华人民共和国国歌义勇军进行曲庄严奏响，鲜艳的五星红旗由翠绿的澳门特别行政区区旗相伴，在 6 000 平方米的澳门文化中心花园馆内徐徐升起。雄壮的乐曲、鲜艳的旗帜，这永载史册的一幕昭告天下：中葡两国政府完成了澳门政权的交接。澳门，这个失散已久的游子重新回到祖国母亲温暖的怀抱，从此进入一个崭新的时代！这是一个不眠之夜，这是一个难忘之夜。40 多万澳门同胞通过电视现场

42、直播，在注视着澳门迈向新纪元的步伐，在谛听着祖国母亲的叮咛。普天之下，所有的华夏儿女都在为澳门的今天欣喜，为澳门的明天祝福。雄壮的国歌在奏响，鲜艳的旗帜在升起。绿色地毯铺就的交接仪式现场，弧形排列的坐席与主席台对应，构成一朵盛开的莲花图案。中华人民共和国主席江泽民身着深色西服，站立在主席台中央的主礼台上，注视着冉冉升起的中华人民共和国国旗和澳门特别行政区区旗。44 岁的何厚铧也是一身深色西服，站在主礼台上。这位澳门历史上第一次由澳门人自己选举产生的行政长官，从此肩负起落实“一国两制”、“澳人治澳”、高度自治方针的历史重任。从他坚毅的目光里，人们看到了自信，也看到了澳门的美好未来。在主礼台的另一

43、侧，桑帕约总统等葡萄牙主要代表也同样在向两面鲜艳的旗帜行注目礼。昔日的澳门是在中国积贫积弱、备受欺凌的情况下，被葡萄牙逐步占领的。葡萄牙曾委任过 127 任澳门总督。这一切，此刻都成为历史。雄壮的国歌在奏响，鲜艳的旗帜在升起。听着那熟悉的旋律，看着那亲切的旗帜，85 岁的澳门濠江中学校长杜岚双眼噙满了泪花。当新中国即将成立的消息传到澳门，面对“谁敢亲共，万人坑就是归宿”的恫吓，杜岚毅然买回红布做成国旗，在新中国诞生的当天将它升起在校园里。今天，已届耄耋的她终于见证了澳门历史掀开新的一页。激动与感慨，欣慰与自豪，全部写在她饱经沧桑的脸上。全国政协副主席霍英东站在主席台上，神情庄重。两年前，在香港

44、政权交接仪式会场的主席台上，他见证了香港的回归，历史与现实，过去与未来，在时间的交接点上，霍英东的话语里流露出的是激动、兴奋：“在亲身参与香港回归祖国的全过程后，又出席澳门政权交接仪式，我感到十分荣幸。看到五星红旗在澳门冉冉升起，我为祖国的日益强大而自豪。”雄壮的国歌在奏响，鲜艳的旗帜在升起。此时此刻，在澳门、在香港、在台湾、在祖国内地、在世界各个角落，亿万民众在见证这世纪之交的盛典，亿万颗华夏儿女的心和着铿锵的旋律在为这块新生的土地祝福。零时零分 46 秒，诞生于民族危亡之际的义勇军进行曲奏完最后一个音符，国旗升至高 8.28 米的旗杆顶端，澳门特区区旗也升至旗杆顶端。这一时间虽短，却浓缩了

45、中华民族一百多年不屈奋斗的历史。神圣的旗帜上，凝聚着中国人民共创未来的坚强意志。统一大业已进入又一个发展阶段的中华民族，在“一国两制”方针指引下，必将迎来祖国统一的辉煌明天！雷鸣般的掌声响起，如春潮奔涌。瞬间虽短却永恒。摄像机的镜头在聚焦，照相机的灯光在闪烁，便携电脑的键盘在跳动来自世界各地的 3_500 多名记者迅速将这一盛况传向五大洲，将这一庄严时刻载入史册。千秋伟业，后继有人。零点 4 分，国家主席江泽民稳步走到讲台前，郑重宣布：澳门回归后，中国政府将坚定不移地贯彻执行“一国两制”、“澳人治澳”、高度自治的方针。他表示坚信：在中央政府和全国各族人民的支持下，澳门特别行政区政府和澳门同胞一

46、定能够把澳门管理好、建设好、发展好。这是跨世纪共和国领导者的庄严承诺，这是全体中华儿女的共同心声，这也是对小平同志的最好告慰。暗夜将尽，曙光初现。走过漫漫长途的澳门，在新的千年来临前夕，洗尽历史风尘，迈进新纪元。注 新闻特写：“特写镜头”是拍电影的一种手法，专门拍摄人或物的一部分，并进行特别放大。借用“特写镜头”的表现手法来反映生活中的新闻，特点是抓住现实生活中人物或事件的某一富有特征性的部分，集中地、精细地、突出地描绘和刻画，具有高度的真实性和强烈的感染力。如果说新闻是用事实说话的话，那么新闻特写则是用形象的事实说话。它常常抓住事物有特征的一面进行描述，比消息更细腻、更生动、更形象。由于新闻特写的画面感特别强，因此常给读者以身临其境的感受。7下列对选文有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5 分)( )A这篇特写所写的时间精确到秒，如 “1999 年 12 月 20 日零点”“零时零分 46 秒”等，体现了新闻体裁“用事实说话”的特点。B本文是一则新闻，却写到了一些诸如过去澳门