2019年人教B版数学选修1-1课件:3.3.2 利用导数研究函数的极值(第1课时)
《2019年人教B版数学选修1-1课件:3.3.2 利用导数研究函数的极值(第1课时)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年人教B版数学选修1-1课件:3.3.2 利用导数研究函数的极值(第1课时)(43页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、第1课时 利用导数研究函数的极值,第三章 3.3.2 利用导数研究函数的极值,学习目标 1.了解函数极值的概念,能从几何方面直观理解函数的极值与导数的关系. 2.掌握函数极值的判定及求法. 3.掌握函数在某一点取得极值的条件,问题导学,达标检测,题型探究,内容索引,问题导学,知识点一 函数极值的概念,函数yf(x)的图象如图所示,思考1 函数f(x)在点xa处的函数值与这点附近的函数值有什么大小关系?f(x)在xa处的值与其附近的值有什么关系?,答案 函数在点xa处的函数值f(a)比它在点xa附近的其他点的函数值都小;f(a)0,在点xa附近的左侧f(x)0.,思考2 函数在点xb处的情况呢?
2、,答案 函数在点xb处的函数值f(b)比它在点xb附近的其他点的函数值都大,f(b)0,且在点xb附近的左侧f(x)0,右侧f(x)0.,梳理 函数的极值及极值点 (1)已知函数yf(x)及其定义域内一点x0,对于存在一个包含x0的开区间内的所有点x,如果都有f(x)f(x0),则称函数f(x)在点x0处取极大值,记作y极大值f(x0),并把x0称为函数f(x)的一个极大值点;如果都有f(x)f(x0),则称函数f(x)在点x0处取极小值,记作y极小值f(x0),并把x0称为函数f(x)的一个极小值点 (2)极大值与极小值统称为极值,极大值点与极小值点统称为极值点 极值点是指函数在区间(a,b
3、)内取得极大(小)值的对应的自变量x0,极值点不是点,是一个数x0(a,b);而极值是一个函数值,是极值点x0对应的函数值f(x0),(3)函数的极值与其导数的关系 极大值与导数的关系,极小值与导数的关系,(1)求导数f(x); (2)求方程f(x)0的所有实数根; (3)对每个实数根进行检验,判断在每个根的左右侧,导函数f(x)的符号如何变化如果f(x)的符号由正变负,则f(x0)是极大值;如果f(x)的符号由负变正,则f(x0)是极小值 如果在f(x)0的根xx0的左右侧符号不变,则f(x0)不是极值,知识点二 求可导函数yf(x)极值的步骤,思考辨析 判断正误 (1)极大值一定大于极小值
4、( ) (2)f(x0)0是x0为极值点的充要条件( ) (3)在极值点两侧的单调性一定相反( ),题型探究,例1 求下列函数的极值: (1)f(x)2x33x212x1;,类型一 求函数的极值和极值点,解答,解 函数f(x)2x33x212x1的定义域为R, f(x)6x26x126(x2)(x1), 解方程6(x2)(x1)0,得x12,x21. 当x变化时,f(x)与f(x)的变化情况如下表:,所以当x2时,f(x)取极大值21; 当x1时,f(x)取极小值6.,解答,因此当x1时,f(x)有极小值3,无极大值,令f(x)0,得x1. 当x变化时,f(x),f(x)的变化情况如下表:,反
5、思与感悟 求可导函数f(x)的极值的步骤 (1)确定函数的定义域,求导数f(x) (2)求方程f(x)0的根 (3)利用f(x)与f(x)随x的变化情况表,根据极值点左右两侧单调性的变化情况求极值 特别提醒:在判断f(x)的符号时,借助图象也可判断f(x)各因式的符号,还可用特殊值法判断,解答,解 函数的定义域为R.,令f(x)0,得x1或x1. 当x变化时,f(x),f(x)的变化情况如下表:,由上表可以看出: 当x1时,函数有极小值,且极小值为f(1)3; 当x1时,函数有极大值,且极大值为f(1)1.,类型二 已知函数极值求参数,例2 已知f(x)x33ax2bxa2在x1时有极值0,求
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 年人教 数学 选修 课件 3.3
链接地址:https://www.77wenku.com/p-77133.html