2018-2019学年安徽省安庆市迎江区高二上学期期末考试语文试题（解析版）

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1、2018-2019 学 年 安 徽 省 安 庆 市 第 二 中 学 高 二 上 学 期 期 末考 试语 文注 意 事 项 ：1 答 题 前 ， 先 将 自 己 的 姓 名 、 准 考 证 号 填 写 在 试 题 卷 和 答 题 卡 上 ， 并 将 准 考 证 号 条 形 码粘 贴 在 答 题 卡 上 的 指 定 位 置 。2 选 择 题 的 作 答 ： 每 小 题 选 出 答 案 后 ， 用 2B 铅 笔 把 答 题 卡 上 对 应 题 目 的 答 案 标 号 涂 黑 ，写 在 试 题 卷 、 草 稿 纸 和 答 题 卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。3 非 选 择 题 的 作 答

2、 ： 用 签 字 笔 直 接 答 在 答 题 卡 上 对 应 的 答 题 区 域 内 。 写 在 试 题 卷 、 草 稿纸 和 答 题 卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。4 考 试 结 束 后 ， 请 将 本 试 题 卷 和 答 题 卡 一 并 上 交 。第 I 卷（选择题)评卷人 得分一、选择题阅读下面的文字，完成各题。金庸小说蕴含着丰厚的中国传统文化的内容。他的小说武侠其表，世情其实，透过众多武林人物的描绘，深入写出历史和社会的人生百态，体现出丰富复杂的现实内容和作者自身的 ，活泼轻松有时又令人沉重，兴趣盎然又启人深思。作者以写“义”为核心，寓文化于技击，借武技较量写出中华文化

3、的内在精神，又借传统文化学理来阐释武功修养乃至人生哲理，做到互为启发， 。与这种对传统文化的浸润、萃取相交织的，却是金庸小说的现代精神。这也让金庸小说超越于传统武侠小说、赢得一代一代新读者的地方。比如，对于旧式武侠小说“快意恩仇”的普遍观念，金庸小说从根本上是批评和否定的，他反对 ，反对滥杀无辜。 射雕英雄传里郭靖报完国仇家恨之后的复杂心情就是证明。再有，在我们这个多民族的国家怎样看待历史上的民族关系，挣脱狭隘的民族观念束缚，也是考察作品具备有没有现代思想、现代精神的一个标志。金庸的民族平等、融合思想，表现得非常明显。此外，金庸小说里人生理想、道德观念也是 的。他虽然写古代，但是笔下主人公的人

4、生道路并不是行侠、报国、封荫做官的模式，( )，而是渗透着个性解放和人格独立的精神。金庸笔下的侠客多是至情至性之人，他们行侠仗义，反抗官府的黑暗腐败，反抗不合理的礼法习俗，具有浓重的个性色彩。1依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A远见卓识 相得益彰 睚眦必报 自成一家B远见卓识 相辅相成 小肚鸡肠 自成一家C真知灼见 相得益彰 睚眦必报 与众不同D真知灼见 相辅相成 小肚鸡肠 与众不同2文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A挣脱狭隘的民族观念束缚，也是考察作品有没有现代精神、现代思想的一个标志。B能不能挣脱狭隘的民族观念束缚，也是考察作品有没有现代思想、现代精神的个标志。C挣

5、脱狭隘的民族观念束缚，是考察作品有没有具备现代思想、现代精神的一个标志。D能不能挣脱狭隘的民族观念束缚，是考察作品具备有没有现代精神、现代思想的个标志。3下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A威福、子女、玉帛这类封建价值观念也不是体现着他们的人生理想B威福、子女、玉帛这类封建价值观念也不是他们的人生理想C也不是威福、子女、玉帛这类封建价值观念的人生理想D人生理想也不是体现着威福、子女、玉帛这类封建价值观念第 II 卷（非选择题)评卷人 得分二、现代文阅读阅读下面的文字，完成各题。中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾

6、。这是一个非常重要的判断。因为社会主要矛盾的转化意味着党和国家工作重心的变化，意味着政府政策方针和发展理念的变化。改革开放之初，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。这决定了我们的根本任务是集中力量发展社会生产力。改革开放三十多年来，中国生产力水平得到了巨大的提高，目前，中国 GDP 总量已位居世界第二，总体物质财富比较丰富，贫困人口只占极少数。在这种情况下，社会的主要矛盾就不再是人民群众的基本需求和落后的社会生产力之间的供求矛盾，而是人民群众对美好生活的需求和需求满足不平衡、不充分的矛盾。在总体生产力水平低下的过去，社会首先要保证人们能够获得基本数量的物质

7、财富和精神财富。在总体生产力水平较高的今天，人们不再满足于消费的数量，而是更加注重消费的品质。面对这一变化，如果企业还是满足于单纯的数量扩张或规模经济，而不是注重产品的品质，就无法满足人民群此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 众对美好生活的需求。因此必须通过技术创新和产业转型升级，推进供给侧结构性改革，最终满足老百姓的高品质需求。物质文明是精神文明的基础，精神文明是物质文明的更高阶段。广义的精神文明，不仅包括文明礼仪，也包括人们对民主、法治、公平、正义、安全和环境等各方面的追求，当下人们除了满足吃喝玩乐，还希望更多地参与社会公共事务，更加看重社会安全和环境保护，这是一种更高层

8、次的需求。为此，除了继续发展生产力，还需要稳步推进政治体制改革等。中国的发展经验表明，先努力发展经济，才能为建设民主和法治强国奠定坚实的物质基础。相反在经济水平低下时贸然进行改革就可能遭遇东欧式的失败。在生产力水平低下的时代，满足人民群众基本的物质文化需求是主要目标，因此关键是快速发展生产力，做大经济蛋糕。而当经济总量达到一定程度时，如何公平地分配蛋糕日益成为一个主要问题。当前，居民收入分配差距较大，这带来了一些社会矛盾和冲突。既然社会的主要矛盾已经转化，那么新时代的工作重心就是努力实现平衡式发展。例如，通过收入调节政策减少收入差距，通过精准扶贫减少贫富差距。过去中央推行西部大开发、中部崛起、

9、东北振兴，在一定程度上减少了地区发展差距。若能做到区域经济协调发展，其成就不亚于从一个生产力水平落后的国家变成经济大国。（摘编自聂辉华理解社会主要矛盾转化的四个维度 ）4下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A中国特色社会主义进入新时代，是基于我国社会主要矛盾已发生变化而做出的科学论断。B改革开放之初，我国社会的主要矛盾决定了当时的根本任务是集中力量发展社会生产力。C推进技术创新和产业转型升级，提高产品品质，实际上是应对供给侧转变做出的正确选择。D既要做大做强经济蛋糕，又要分好经济蛋糕，实现平衡式发展，这是新时代的工作重心。5下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A文章列举了缩小贫富和地

10、区发展差距的一些做法，指出这同让中国摆脱贫困一样意义重大。B文章主要从四个维度对中国特色社会主义新时代社会矛盾所发生的变化做了解。C文章辨析了改革之初与当下社会主要矛盾的不同，即从供求矛盾转变为需求满足不平衡矛盾。D文章第 4 段将美好生活需要区分为物质文明和精神文明两方面，并论及了二者的联系。6根据原文内容，下列说法不正确的一项是A百姓已不满足于吃得饱，更希望吃得好，这启示企业生产应从追求数量转向追求品质。B如果解决了发展的不平衡不充分的矛盾，人们对于美好生活的需要就会得到充分满足。C只有大力发展经济、具备了坚实的物质基础之后，社会政治体制改革才可能取得成功。D重新定义我国社会主要矛盾，是对

11、社会发展变迁的把握，但终归是对人民向往的回应。阅读下面的文字，完成各题。静沈从文女孩子岳珉年纪约十四岁左右，有一张营养不良的小小白脸，穿着新上身不久长可齐膝的蓝布袍子，正在后楼屋顶晒台上，与北生倚在朽烂发霉摇摇欲堕的栏杆旁，数天上的大小风筝。晒楼后面是一道小河，河水又清又软，很温柔的流着。河对面有一块碧绿的大坪，上面还绣得有各样颜色的花朵。大坪远处，可以看到好些菜园同一个小庙。菜园篱笆旁的桃花，同庵堂里几株桃花，正开得十分热闹。日头十分温暖，景象极其沉静，两个人一句话不说，望着远处。小孩子快乐得如痴，女孩子似乎想到很远的一些别的东西。他们是逃难来的，这地方并不是家乡，也不是所要到的地方。母亲，

12、大嫂，姐姐，姐姐的儿子北生，小丫头翠云。一群人中，就只五岁大的北生是男子。他们要去的地方被围困了，过上海或过南京的船车全已不能开行。他们不能前行但又不能再回去，因此照妈妈的主张，就找寻了这样一间屋子权且居住下来，打发随来的兵士过宜昌，去信给北京同上海，等候各方面的回信。爸爸是一个军部的军事代表。大哥也是个军官。母亲原是一个多病的人，到此一月来各处还无回信，路费剩下来的已有限得很，身体原来就很坏，加之路上又十分辛苦，自然就更坏了。想着母亲的病和一直没有消息的爸爸，岳珉的眼神落在了外面的河上。河中有一只渡船，懒懒的搁在滩上。常常半天还不见一个人过渡。守渡船的人，这时正躺在大坪中大石块上睡觉。那船在

13、太阳下，灰白憔悴，也如十分无聊十分倦怠的样子，浮在水面上，慢慢的在微风里滑动。“为什么这样清静？”女孩岳珉心里想着。这时节，对河远处却正有制船工人，用钉锤敲打船舷，发出砰砰的声音。还有卖针线飘乡的人，在对河小村镇上，摇动小鼓的声音。声音不断的在空气中荡漾，正因为这些声音，却反而使人觉得更加分外寂静。岳珉到房里去时，看到躺在床上的母亲，静静的如一个死人，很柔弱很安静的呼吸着，又瘦又狭的脸上，为一种疲劳忧愁所笼罩。母亲像是已醒过一会儿了，一听到有人在房中走路，就睁开了眼睛。岳珉望到母亲日益消瘦下去的脸，同那个小小的鼻子，女孩岳珉说：“妈，妈，天气好极了，晒楼上望到对河那小庵堂里桃花，今天已全开了。

14、 ”病人不说什么，微微的笑着。“你咳嗽不好一点吗？”“好了好了，不要紧的，人不吃亏。早上吃鱼，喉头稍稍有点火，不要紧的。 ”这样问答着，女孩便想走过去，看看枕边那个小小痰盂。病人忙说：“珉珉你站着莫动，我看看，这个月你又长高了！”女孩岳珉害羞似的笑着， “我不象竹子罢，妈妈。我担心得很，人太高了，要笑人的！”静了一会。母亲记起什么了。“珉珉我作了个好梦，梦到我们已经上了船，三等舱里人挤得不成样子。 ”其实这梦还是病人捏造的，因为记忆力乱乱的，故第二次又来说着。女孩岳珉望到母亲同蜡做成一样的小脸，就勉强笑着， “我昨晚当真梦到大船。今早上喜鹊叫了半天，我们算算看，今天爸爸会不会有信来。 ”“今天

15、不来明天应来了！”两人故意这样乐观的说着，互相哄着对面那一个人，口上虽那么说着，女孩岳珉心里却那么想着：“妈妈的病怎么办？”病人自己也心里想着：“这样病下去真糟。 ”姐姐同嫂嫂，从城北回来了，两人正在天井里悄悄的说着话。病人在房里咳嗽不止，姐姐同大嫂便进去了。女孩岳珉在天井中看了一会日影，走到病人房门口望望。只见到大嫂正在裁纸，大姐坐在床边，想检察那小痰盂，母亲先是不允许，用手拦阻，后来大姐仍然见到了，只是摇头。女孩岳珉不知为什么，心里尽是酸酸的，站在天井里，同谁生气似的，红了眼睛，咬着嘴唇。她上了晒楼，仍然在栏杆边傍着，眺望到一切远处近处，心里慢慢的就平静了。这时听到隔壁有人拍门，有人互相问

16、答说话。女孩岳珉心里很希奇的想到：“谁在问谁？莫非爸爸同哥哥来了，在门前问门牌号数罢？”这样想到，心便骤然跳跃起来，忙匆匆的走到二门边去，只等候有什么人拍门拉铃子，就一定是远处来的人了。可是，过一会儿，一切又都寂静了。女孩岳珉便不知所谓的微微的笑着。日影斜斜的，把屋角同晒楼柱头的影子，映到天井角上，恰恰如另外一个地方，竖立在她们所等候的那个爸爸坟上一面纸制的旗帜。一九三二年三月作（有删改）7下列对小说相关内容的分析和概括，不恰当的一项是A以童年女性的视角来观察与感受，使小说笼罩在浓郁的情感氛围中。岳珉的情绪复杂而微妙：寂寞中有热烈的渴求，快乐中有现实的隐痛。B当一家人在无可奈何地等待父亲和哥哥

17、的音讯时，希望是渺茫的，生病的母亲与已谙世事的岳珉只能编造乐观梦境，通过不切实际的幻想来安慰自己。C小说人物描写细腻生动，准确传神，如对岳珉听到隔壁有人拍门、说话后的心理和动作描写，表现了急切盼望父亲和哥哥回来的心情。D小说末尾写映到天井角上的影子恰如爸爸坟上的旗帜，残酷的现实与急切的期待形成强烈对比，揭示了故事的结局，增添了小说的悲剧色彩。8小说以“静”为标题有何作用？请结合小说简要分析。9小说设置了“楼上”与“ 楼下”两个典型的空间场景，请结合文本分析它们各自的特点及两个场景的关系。阅读下面的文字，完成各题。材料一：港珠澳大桥全长 55 公里，从筹备、建设到通车，历时 15 年，是中国第一

18、例集桥、双人工岛、隧道为一体的跨海通道。港珠澳大桥经过伶仃洋海域中最繁忙的主航道，该航道目前达到 10 万吨级通航等级，远期 30 万吨油轮可以通行。如果在此建造桥梁，必然是跨径很大、净空很高、桥塔耸立的悬索桥梁。但同时该处临近香港国际机场，对航空领域的建筑物高度有着严格的限定。所以，隧道成为唯一可行的方案。为了实现桥梁与隧道之间的转换，故在隧道两端修建人工岛。于是，形成了港珠澳大桥的桥岛隧相结合的建设方式。“超级工程”背后有“超级创新” 。港珠澳大桥建设难度极大，铺设了世界上最难、最长、最深的海底公路沉管隧道。新材料、新工艺、新设备、新技术层出不穷，仅专利就达 400 项之多，填补了多个领域

19、的空白。(摘编自人民日报2018 年 10 月 24 日)材料二：日本每日新闻23 日评论称，港珠澳大桥开通是大湾区发展的里程碑式事件，大湾区经济圈将超过纽约经济圈和东京经济圈，成为中国新的经济增长点。美国华尔街日报23 日的报道提到，大湾区进一步整合面临诸多复杂情况，例如相异的法律和税收制度，中国内地的资本账户仍相对封闭，而香港和澳门是自由港，各自拥有自己的货币且没有资本管控。报道还特意关注一个问题：在香港和澳门，机动车都靠左行驶，而在中国内地则是靠右通行，如何解决?英国广播公司 23 日载文道，中国开通世界最长的跨海大桥，但需要吗？此前，他们更是在网站刊长文列出一大串港珠澳大桥在香港的“争

20、议”逾千亿港元的拨款、实质效益疑问、工伤事故、建筑质量、环保等。美国彭博新闻社网站 23 日报道，又一个将香港拉入中国内地怀抱的项目完成，该项目将曾作为欧洲前哨的香港和澳门与中国内地联结起来。这个项目是中国国家主席习近平宏伟计划的一部分，它将粤港澳大湾区紧密联系在一起，成为可与美国硅谷抗衡的高科技中心。(摘编自参考消息2018 年 10 月 24 日)材料三：港珠澳大桥建设对我国社会经济发展具有重要意义。大桥通车后，将大大缩短香港、珠海、澳门三地的时空距离，从香港到珠海、澳门驱车仅需 30 分钟的车程。通车前，如果陆路往来三地，只能绕道东莞虎门大桥，车程在 3 小时左右；水路乘高速客轮也要 1

21、 个小时。从社会经济发展层面而言，大桥的通车将提升珠海等三地人员和生产资料的流动效率，加深香港与珠江西岸的联系，为香港与珠江西岸城市群的产业合作提供交通便利，为港澳经济发展提供更便利的腹地空间，并由此促进港珠澳产业的互动交流和升级。也就是说，港珠澳大桥对于港珠澳大湾区、泛珠三角区域乃至“一带一路”的建设都有着深远的意义。港珠澳大桥正式通车前夕，大桥总设计师孟凡超接受香港媒体专访时表示，港珠澳大桥对大湾区经济增长有重大的支撑作用，会为区内产生几十万亿经济效益，经济价值远超大桥本身 1000 多亿元港币的投资，因此他对大桥收回成本很有信心。(摘编自光明日报2018 年 10 月 24 日)10下列

22、对材料相关内容的理解，不正确的一项是A英国广播公司基于成本、效益、事故、环保、质量等一系列“争议”问题，对港珠澳大桥的修建持否定态度。B港珠澳大桥经过伶仃洋海域的路段受海域、空域条件的限制，不能建设悬索桥梁，隧道成为必须的可行性方案。C美国彭博新闻社对建成的港珠澳大桥不仅关注到它在科技方面的影响，而且更多地关注到可能带来的政治效应。D港珠澳大桥投资大，建设时间长，但孟凡超认为成本回收不是问题，并对其未来的经济效益持乐观态度。11下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A作为我国首例采用桥岛隧相结合方式建成的港珠澳大桥，解决了大量实际难题，体现出我国桥梁建设的进步。B港珠澳大桥的建设和通车

23、对区域经济的发展具有重大意义，也将对我国“一带一路”的建设产生深远影响。C港珠澳大桥通车后，三地之间通行方式更加多样化，人员物资流动加快，产业合作更加便利。D由材料二可见，各国媒体都高度关注港珠澳大桥建成的深远意义，也客观地指出了大桥修建带来的问题。12 人民日报 华尔街日报 光明日报报道的侧重点分别是什么？请结合材料概括。评卷人 得分三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。孙登字子高，权长子也。魏黄初二年，以权为吴王，拜登东中郎将，封万户侯，登辞疾不受。是岁，立登为太子，选置师傅 ，铨简秀士，以为宾友，于是诸葛恪、张休、顾谭、陈表等以选入，侍讲诗书，出从骑射。登待接寮属，略用布衣之礼，

24、与恪等或同舆而载，或共帐而寐。黄龙元年，权称尊号，立为皇太子，以恪为左辅，休右弼，谭为辅正，表为翼正都尉，是为四友。而谢景、范慎、刁玄等皆为宾客，于是东宫号为多士。登或射猎当由径道常远避良田不践苗稼至所顿息又择空闲之地其不欲烦民如此尝乘马出，有弹丸过，左右求之。有一人操弹佩丸，咸以为是，辞对不服，从者欲捶之，登不听，使求过丸，比之非类，乃见释。又失盛水金马盂，觉得其主，左右所为，不忍致罚，呼责数之，长遣归家，敕亲近勿言。初，登所生庶贱，徐夫人少有母养之恩，后徐氏以妒废处吴，而步夫人最宠。步氏有赐，登不敢辞，拜受而已。徐氏使至，所赐衣服，必沐浴服之。登将拜太子，辞曰：“本立而道生，欲立太子，宜先

25、立后。 ”权曰：“卿母安在？”对曰：“在吴。 ”权默然。立凡二十一年，年三十三卒。临终，上疏曰：“窃闻郡县颇有荒残，民物凋弊，奸乱萌生，是以法令繁滋，刑辟重切。臣闻为政听民，律令与时推移，诚宜与将相大臣详择时宜，博采众议，宽刑轻赋，均息力役，以顺民望。陆逊忠勤于时，出身忧国，謇謇在公，有匪躬之节。诸葛瑾、步骘忠于为国，通达治体。可令陈上便宜，蠲除苛烦，爱养士马，抚循百姓。五年之外，十年之内，远者归复，近者尽力，兵不血刃，而大事可定也。愿陛下留意听采，臣虽死之日，犹生之年也。 ”既绝而后书闻，权益以摧感，言则陨涕。谥登曰宣太子。（选自三国志孙登传 ，有删改）13下列对文中画波浪线部分的断句，正确

26、的一项是A登/或射猎当由/径道常远避良田/不践苗稼/至所顿息/又择空闲之地/其不欲烦民如此B登/或射猎当由/径道常远避良田/不践苗稼至所/顿息/又择空闲之地/其不欲烦民/如此C登或射猎/当由径道/常远避良田/不践苗稼/至所顿息/又择空闲之地/其不欲烦民如此D登或射猎/当由径道/常远避良田 /不践苗稼至所/顿息 /又择空闲之地/其不欲烦民/如此14下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A师傅，是老师的通称，也可用作古代太师、太傅或少师、少傅等官职的合称。本文指教导太子的官。B布衣，指布制的衣服。古代平民一般穿麻布、葛布衣服，穿不起锦绣衣裳，故用“布衣”借指平民百姓。C疏，臣子写给皇帝

27、的奏章，又称奏议，是封建社会历代臣僚向帝王进言使用的文书的统称。D谥，是古代对死去的帝妃、诸侯按其生平事迹进行评定，给予或褒或贬或同情的称号，始于西周。15下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A孙登人品出众，才干超人。孙权赞赏他的人品和能力，授予他东中郎将，赐封万户侯，册立为太子，追谥宣太子。B孙登孝顺养母，有感恩之心。徐氏对孙登有养育之恩，虽遭废，但徐氏派人送来的衣服，孙登必定沐浴后才穿上。C孙登体恤百姓，宽以待人。他狩猎休息时，选择空旷无人之处。对于犯错的人，他不忍处罚，还不许身边人提及此事。D孙登关心国事，忧国忧民。他临终上疏对治国用人等多有忠恳建议，提出国家的政令应与时俱进，

28、博采众议。16把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）登将拜太子，辞曰：“本立而道生，欲立太子，宜先立后。 ”（2）可令陈上便宜，蠲除苛烦，爱养士马，抚循百姓。评卷人 得分四、诗歌鉴赏阅读下面这两首诗，完成各题芭蕉郑燮芭蕉叶叶为多情，一叶才舒一叶生。自是相思抽不尽，却教风雨怨秋声。咏春笋杜甫无数春笋满林生，柴门密掩断人行。会须上番看成竹，客至从嗔不出迎。17下列对这两首诗的赏析，不恰当的一项是A郑诗前两句，以比拟的手法，写出了芭蕉叶叶递生、生生不息的情状，为后文的抒情作铺垫。B郑诗第三句触景生情，寓情于景，将情具体化，表达了相思之情的悠远缠绵，无穷无尽。C杜诗前两句，用几近夸张的笔法，描绘了春

29、笋生机勃勃、繁密满林的生长态势，流露出作者的喜悦之情。D郑诗由描写到抒情，情感正面点出；杜诗由描写到叙事，但仍以抒情为内核，情感含而不露，恰到好处。18两诗的末句，一“怨”一“嗔” ，字面意思相近，但表达的情感和艺术效果实则大相径庭。试结合诗句作比较鉴赏。评卷人 得分五、情景默写19补写出下列句子中的空缺部分。（1）李白梦游天姥吟留别中由现实转入梦境的语句是“_ ，_”。（2）李贺李凭箜篌引中运用通感的艺术手法直接描摹音乐的的诗句是“_，_ ”。（3）陆游书愤中“_，_”两句在今昔对比中强烈地抒发了岁月蹉跎，壮志难酬的情怀。评卷人 得分六、语言表达20下面是某学校邀请校友来校参加学校 120

30、周年校庆活动信函中的一部分内容，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。光阴似箭，岁月如歌。2018 年 12 月 20 日，母校将迎来 120 周年寿辰。这是全校校友耿耿于怀的盛典。在此，我要代表学校全体师生，热忱邀请您们重返母校，欢聚一堂，重温求学时光，同览母校勃勃发展的新姿新貌，畅叙手足情谊，分享成功喜悦，共话美好前景。我们相信，母校 120 周年校庆必将因您的参与而更加精彩。21为提高学生社团活动开展能力，某中学学生会计划举办一次 G20 峰会模拟会议活动，活动安排如下图。请用一段话介绍 G20 峰会模拟会议活动安排的流程，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 90 个字。评卷人

31、得分七、材料作文22阅读下面的材料，根据要求写作。2018 年 12 月 15 日，中国新闻周刊举办第十届“影响中国”年度人物荣誉盛典，将“2018 年度演艺人物”的奖项颁给了“火箭少女 101”成员杨超越。与杨超越一同获奖的是在各个领域的领军人物，比如：年度文化人物获得者故宫博物院院长单霁翔，年度体育人物奖项获得者中国乒乓球协会主席刘国梁，年度教育人物获得者南开大学原校长龚克此次颁奖激起舆论风波。有网友说：“杨超越凭什么可以跟一大堆影响经济、科技、政治等领域的人相提并论？” 。有网友说“真是一个敢颁、一个敢接，杨超越怎么影响中国了？” 。有网友说：“杨超越身上折射出一个时代普通人的奇迹与梦想

32、，心存善意的人在她身上看到的通常是真实、善良、美好。 ”有网友说：“只要你努力了，哪怕你努力的很慢很少，也一定有人看得见，杨超越就是最好的例子。 ”以上材料，引发了你怎样的思考？要求：选准角度，结合实际，明确立意；明确文体（除诗歌外） ，自拟标题；不得脱离材料内容及含意的范围；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。2018-2019 学 年 安 徽 省 安 庆 市 第 二 中 学 高 二 上 学 期 期 末考 试语 文 答 案1 C 2 B 3 D 【解析】1本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。 “真知灼见”，比

33、喻不能改动或不可磨灭的言论，用来形容文章或言辞的精准得当，无懈可击。 “远见卓识”，远大的眼光和卓越的见解。第一处，是说“金庸的小说” “体现出丰富复杂的现实内容和作者自身的”见解，强调的点在于精准，而非“远大” ，应使用“真知灼见” 。 “相得益彰” ，指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。 “相辅相成”，指两件事物互相配合；互相辅助；缺一不可。第二处，从“做到互为启发”可知，此处应是说互相配合显示双方的作用，应选用“相得益彰” 。 “睚眦必报”，连瞪了他一眼的小怨小忿都要报复；形容气量极其狭小。 “小肚鸡肠”，比喻气量狭小，只计较小事，不顾大局。第三处，结合“对于旧式武

34、侠小说快意恩仇的普遍观念，金庸小说从根本上是批评和否定的 ”和“射雕英雄传里郭靖报完国仇家恨之后的复杂心情就是证明”可知，此处应是说金庸反对的是那种连一点点小的怨忿都要报复的狭小气量，应选用“睚眦必报” 。 “自成一家”，在某种学问上或技术上有独创的见解或独特的做法，能自成体系。 “与众不同”，跟大家不一样。第四处，结合“他虽然写古代，但是笔下主人公的人生道路并不是行侠、报国、封荫做官的模式”可知，此处应是强调与大家不同，应选用“与众不同” 。故选 C 项。2本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，

35、再分析修饰成分。 “挣脱狭隘的民族观念束缚，也是考察作品具备有没有现代思想、现代精神的一个标志” ，划线句有两个语病，一是不合逻辑，即一面对两面，前面说“挣脱狭隘的民族观念束缚” ，是一面，后面说“有没有现代思想、现代精神” ，这是两面；二是重复赘余， “具备有没有”重复，可以删除“具备” 。A 项、C 项，都犯了一面对两面的错误，C 项，还有“具备”与“有没有”语意重复的问题；D 项， “具备”与“有没有”语意重复。故选 B 项。3本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性

36、，明确前后内容的照应。本题中，前面说“但是笔下主人公的人生道路并不是行侠、报国、封荫做官的模式” ，所补写的句子与这一分句结构基本一致，由“人生道路”应到“人生理想” ，ABC 三项句式与前面的句式不对称，且后面说“而是渗透着个性解放和人格独立的精神” ，这说明前面的内容应与下一分句构成“不是而是”的并列关系，这就排除 ABC 三项，故选 D 项。【点睛】对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和

37、语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对

38、因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。此题属于语言表达连贯的语句复位题，既考查语言表达连贯的能力，也考查选用句式的能力。语句复位题指根据所提供的语境，选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句话。语句复位题一般是定位选句，大多采用选择题的形式。做好语句复位题要从以下几个方面考察：话题是否统一。要注意陈述主体、陈述内容、叙述的角度要保持一致；前后是否勾连。要关注形成句群或复句的各分句之间存在的顺承、因果、假设、并列等关系，做到思路清晰，层次合理；事理是否相承。既要注意注意逻辑关系，如因果、条件、并列、递进、总分、先后、大小、多寡、快慢、轻重、难易、表

39、里等的思维顺序，又要注意符合生活的事理；意境是否协调。要注意画面、情调、风格的和谐统一。或阴沉凄凉，或欢乐热烈，或简洁明快，或隐晦曲折等，文段中所体现的情感意蕴，同其中的物象要高度契合统一；句式是否一 致。如句子的结构、关联词的搭配等，所选的句子要和语段信息前后照应，表意上形成一个完美的整体；音节是否和谐。要考虑语句前后句子的字数、音节、句式、平仄等。4 B 5 A 6 B 【解析】4本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，如本题“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项” ，要求选出的是“正确的一项” ，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，

40、最后进行辨析。本题中，A 项， “中国特色社会主义进入新时代，是基于我国社会主要矛盾已发生变化而做出的科学论断”错误，选项强加因果，由原文不能得出我国社会主要矛盾发生变化是中国特色社会主义进入新时代的依据。C 项， “推进技术创新和产业转型升级，提高产品品质，实际上是应对供给侧转变做出的正确选择”错误，选项张冠李戴，由原文第 3 段最后一句可知，应是应对“需求侧”转变做出的正确选择，而非“供给侧” 。D 项，“既要做大做强经济蛋糕，又要分好经济蛋糕，实现平衡式发展，这是新时代的工作重心”错误，选项以偏概全，选项中“这”指“既要又要”两个方面，由原文第 5 段可知，分好经济蛋糕， “努力实现平衡

41、式发展”才是新时代的工作重心。故选 B 项。5本题考查学生分析文章结构，把握文章思路的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。本题中，A 项， “指出这同让中国摆脱贫困一样意义重大”错误，原文第 5 段确实列举了一些缩小贫富和地区发展差距的做法，但效果只是“一定程度上”的，尚不能达到“区域经济协调发展” ，因此不能将其成就归于同“不亚于从一个生产力水平落后的国家变成经济大国” ，即“让中国摆脱贫困”一样意义重大。故选

42、 A 项。6本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思，并分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如“根据原文内容，下列说法不正确的一项” ，这是要求选出“不正确的一项” ，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。本题中，B 项， “如果解决了发展的不平衡不充分的矛盾，人们对于美好生活的需要就会得到充分满足”错误，选项混淆条件， “如果就”的表述过于绝对

43、，并非事实，文章第一段说“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾” ，第二段说“社会的主要矛盾是人民群众对美好生活的需求和需求满足不平衡、不充分的矛盾” ，但并非“解决了发展的不平衡不充分的矛盾”“人们对于美好生活的需要就会得到充分满足” 。故选 B 项。【点睛】做选择题，基本方法是排除法。但还要用好“比对法” 。就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。那么，要比对哪些内容呢？比对词语，命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”(删除原文的状语、定语、补语，改变原意)、 “漏

44、”(只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义 )、 “改”(改换词语，曲解文意)、 “凑”(胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息)等方式设误。要看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致。一般而言，选项中的下面这些词语最值得我们优先比对：指代词(如“它” “其”等) ，比对它是否有偷换概念之嫌；范围词(如“ 都” “所有” “人人”等) ，看它是否有任意扩大或缩小外延现象；程度词、时间词(如“或许” “大概 ”“必定” “可能” “似乎” “已经” “将来”等) ，看它是否混淆偶然与必然、已然与未然，说法绝对等。比对关系，(句间、分句

45、间的逻辑关系) ，看这种关系是否符合原文意思，是否合理。比对句间关系，则要求考生不只是单纯地筛选信息，更应在筛选的基础上关注信息间的联系。因此，比对分句间的逻辑关系是比对的重点内容。比对关系分两步：第一步，逐项审查每一个选项有几个分句(包括句子) ，分句与分句之间是什么关系 (重点抓关联词)，一般的有因果、条件、假设、目的等关系，但以因果关系居多。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。尤其看因果关系，是否有强加、倒置不当。比对依据和结论，看推断是否成立。推断题选项的表述，有的是完整的推断形式，原因结果或条件结论同时出现；有的只是一个判断句。对完

46、整推断形式的表述，一看所述原因或条件文中是否有依据，二看所述结果(结论)文中是否有依据，三看原因或条件与结果或结论之间是否有合理的逻辑关系。对只是一个判断句的表述，一看文中是否提供了现成的结论，二看结论(既然是推断想象， “这个结论”文中往往没有提供)是否符合客观事实与逻辑事理。7 B 8 “ 静”是小说描写的环境特征和营造的整体氛围。“静”是身处乱世、遭遇不幸的小说中的人物言行特征。“静”是小说的情节特征，小说情节平淡，没有激烈的矛盾冲突。“静”构成小说的艺术张力，表现小说悲剧的主题。小说在寂静的氛围、平淡的情节和娴静的言行下，隐藏着时局的动荡、人物命运的艰难、人物内心的焦虑期盼等不安静因素

47、。 9 特点： “楼上”视野所览都是日常风景，自由、灵动、有生命感；“楼下”则呈现着充满现实苦难的生活历程，战争的背景、死亡的阴影、毫无希望的期待。关系：（1） “楼上”所见所感能影响到“楼下”的人物的言行和思想，给单调灰色的现实空间带来一点新鲜的“亮色。 ”如“天气好极了，晒楼上望到对河那小庵堂里桃花，今天已全开了” 。同时， “楼下”的所思所想也能作用于“楼上”远眺风景的攫取。如“想着母亲的病和一直没有消息的爸爸，岳珉的眼神落在了外面的河上” 【解析】7本题属于综合考查题，考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“下列对小说相关

48、内容的分析和概括，不恰当的一项”，要求选出“不恰当的一项” ，立足考查“内容的分析和概括” ，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。本题中，B 项， “安慰自己 ”错误，根据“岳珉望到母亲同蜡做成一样的小脸，就勉强笑着”说梦这一描写分析，两人互相谈到晚上各人所做的好梦的话，不仅是对自己的安慰，更是对对方的安慰。故选 B 项。8本题考查学生分析作品结构，探讨作者的创作背景和创作意图的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“小说以静 为标题有何作用？请结合小说简要分析 ”，然后回顾标题的作用有哪些，如全文的线索，推动情节的发展，总结文章内容，点名主旨（突出）主题，形式新颖，吸引读者，反映人物情感的变化等，主要抓住对小说三要素及主旨等方面的作用作答。从环境上看，题目显现了“静”的特点：日头十分温暖，景象极其沉静，却反而使人觉得更加分外寂静；从人物看， “静”表现了小说中人物的言行特征，两个人一句话不说，岳珉到房里去时，看到躺在床上的母亲，静静的如一个死人；从情节上看， “静”是小说的情节特征，同时在“静”的环境中，在“静”的等待中，小说情节一步步展开；从主旨上看， “静”和“动”的强烈对比，突出了时局的动荡、人物命运的艰难悲凉、人物内心的焦虑期盼等，凸显了了小说的悲剧主题。考生围绕这些方面分析作答。