2020年高考生物一轮复习讲义：第15讲 基因的分离定律

《2020年高考生物一轮复习讲义：第15讲 基因的分离定律》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年高考生物一轮复习讲义：第15讲 基因的分离定律（25页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、第 15 讲 基因的分离定律1.孟 德 尔 遗 传 实 验 的 科 学 方 法 （ ） 2.基 因 的 分 离 定 律 （ ）遗传学的核心概念辨析、分离定律的研究方法及实质1豌豆做杂交实验材料的优点(1)豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物，能避免外来花粉的干扰，自然状态下都为纯合子。(2)豌豆品种间具有一些稳定的、易于区分的相对性状。2一对相对性状杂交实验的“假说演绎”分析3分离定律的实质(1)细胞学基础(如下图所示)(2)定律实质：等位基因随同源染色体的分开而分离。(3)发生时间：减数第一次分裂后期。(4)适用范围真核(填“真核”或“原核 ”)生物有性(填“无性”或“有性”)生殖的细胞核(

2、填“细胞核”或“细胞质”)遗传。一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。4分离定律的应用(1)农业生产：指导杂交育种。(2)医学实践：分析单基因遗传病的基因型和发病概率；为禁止近亲结婚提供理论依据。(必修 2 P7“技能训练”改编 )本来开白花的花卉，偶然出现了开紫花的植株，怎样获得开紫花的纯种呢？答案：方法一：用紫花植株的花粉进行花药离体培养，然后用秋水仙素处理，保留紫花的品种。方法二：让该紫花植株连续自交，直到后代不再出现性状分离为止。孟德尔通过豌豆杂交实验，提出了遗传的两大定律。如图是植物杂交过程示意图，请思考：(1)图中为_，目的是_；为_ ，目的是_。二者不是同时进行，去雄应在_进行，

3、授粉操作应在_后进行。(2)本杂交实验中涉及两次套袋，第一次套袋应在 之后，其目的是_；第二次套袋应在 人工授粉后，其目的是_。(3)图示杂交是以_(填 “高茎”或“矮茎”)作母本，若进行反交实验，则 F1 应表现为_(填“高茎” 或“矮茎”) ，应如何统计 F1 性状？能否通过直接统计图示豆荚中种子获得数据？(可就子叶、胚乳、茎高矮、花色及花着生位置等分别说明)_。答案：(1)去雄 避免自花传粉 授粉 实现杂交 花蕾期 花粉成熟(2) 防止外来花粉干扰 确保所结种子为杂交实验的结果(3)高茎 高茎 统计 F1 的子叶或胚乳性状时可直接就豆荚中种子予以统计。而统计茎高矮、花色等需将豆荚中种子种

4、下，待植株形成时才能统计茎高矮，待植株开花时才能统计花色及花的着生位置等考向 1 遗传学核心概念1(2019山西怀仁八中期末) 对下列实例的判断中，正确的是( )A有耳垂的双亲生出了无耳垂的子女，因此无耳垂为隐性性状B杂合子的自交后代不会出现纯合子C高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，子一代出现了高茎和矮茎，所以高茎是显性性状D杂合子的测交后代都是杂合子解析：选 A。有耳垂的双亲生出了无耳垂的子女，表明亲本性状为显性性状，无耳垂为隐性性状，A 正确；杂合子的自交后代会出现性状分离，其中有纯合子，B 错误；高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，子一代出现了高茎和矮茎，无法判断高茎和矮茎的显隐性关系，C错误；杂合子的测交后

5、代有纯合子和杂合子，D 错误。2下列对遗传学概念的解释，不正确的是( )A性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象B伴性遗传：由位于性染色体上的基因控制，遗传上总是与性别相关联的现象C显性性状：两个亲本杂交，子一代中显现出来的性状D等位基因：位于同源染色体的相同位置上，控制相对性状的基因解析：选 C。杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象称为性状分离，A 正确；由位于性染色体上的基因控制，遗传上总是与性别相关联的现象称为伴性遗传，B 正确；具有相对性状的亲本杂交，F 1 表现出来的性状是显性性状，不表现出来的性状是隐性性状，C 错误；等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上

6、控制相对性状的基因，D 正确。(1)相同基因、等位基因与非等位基因(2)分离定律核心概念间的联系考向 2 遗传学的科学实验方法3(2019四川射洪中学高三开学考试) 有些植物的花为两性花(即一朵花中既有雄蕊，也有雌蕊) ，有些植物的花为单性花 (即一朵花中只有雄蕊或雌蕊 )。下列有关植物杂交育种的说法中，正确的是( )A对两性花的植物进行杂交需要对父本进行去雄B对单性花的植物进行杂交的基本操作程序是去雄套袋授粉套袋C无论是两性花植物还是单性花植物，在杂交过程中都需要套袋D提供花粉的植株称为母本解析：选 C。对两性花的植物进行杂交需要对母本进行去雄；对单性花的植物进行杂交的基本操作程序是套袋授粉

7、套袋；无论是两性花植物还是单性花植物，在杂交过程中都需要套袋，其目的是避免外来花粉的干扰；提供花粉的植株称为父本，接受花粉的植株称为母本。4(2019河北保定定州中学开学测试) 利用“假说演绎法”，孟德尔发现了两大遗传定律。下列关于孟德尔研究过程的分析，正确的是( )A孟德尔作出的“演绎”是 F1 与隐性纯合子杂交，预测后代产生 11 的性状分离比B孟德尔假说的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”C为验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正反交实验D孟德尔发现的遗传规律可以解释所有进行有性生殖的生物的遗传现象解析：选 A。孟德尔的豌豆杂交实验 (一)中，假说的核心内容是 F1 能产

8、生 D、d 两种配子，作出的“演绎”是两种配子数量相等，预测 F1 与隐性纯合子杂交，后代会出现11 的性状分离比，A 正确， B 错误。为验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，C 错误。孟德尔的遗传规律只适用于进行有性繁殖时核基因的遗传，不适用于质基因的遗传，D 错误。假说演绎法推理过程(“四步”法)考向 3 分离定律的实质与验证5(2019云南姚安一中月考) 孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因的分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例，能直接说明基因分离定律实质的是( )AF 2 的表现型比例为 31BF 1 产生配子种类的比例为 11CF 2 基因型的比例为

9、 121D测交后代的比例为 11解析：选 B。基因分离定律的实质是在减数第一次分裂后期，位于一对同源染色体上的等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入不同的配子中，如 F1(Dd)能产生D、d 两种配子，且比例为 11。6(2019湖北孝感中学期末) 玉米中因含支链淀粉多而具有粘性(由基因 W 控制)的子粒和花粉遇碘不变蓝色；含直链淀粉多不具有粘性(由基因 w 控制)的子粒和花粉遇碘变蓝色。W 对 w 完全显性。把 WW 和 ww 杂交得到的种子播种下去，先后获取花粉和子粒，分别滴加碘液观察统计，结果应为( )A花粉 1/2 变蓝色、子粒 3/4 变蓝色B花粉、子粒各 3/4 变蓝色C花粉

10、 1/2 变蓝色、子粒 1/4 变蓝色D花粉、子粒全部变蓝色解析：选 C。WW 和 ww 杂交， F1 的基因型为 Ww，其能产生 W 和 w 两种比例相等的配子，其中 W 遇碘不变蓝色，w 遇碘变蓝色，即产生的花粉遇碘 1/2 不变蓝色，1/2 变蓝色。F 1 的基因型为 Ww，其自交后代的基因型及比例为 WWWwww121，其中 WW 和 Ww 遇碘不变蓝色， ww 遇碘变蓝色，即所结的种子遇碘 3/4 不变蓝色，1/4 变蓝色。基因分离定律的重点题型突破突破点 1 巧用 4 种方法判断性状显隐性(1)根据概念判断显隐性具有相对性状的纯合亲本杂交子一代表现出来的性状为显性性状，未表现出来的

11、性状为隐性性状。可表示为甲性状乙性状甲性状，则甲性状为显性性状，乙性状为隐性性状。(2)根据子代表现型判断显隐性(3)设计杂交实验判断显隐性(4)根据遗传系谱图判断显隐性系谱图中“无中生有为隐性”，即双亲都没有患病而后代表现出的患病性状为隐性性状，如图甲所示，由该图可以判断白化病为隐性性状；“有中生无为显性”，即双亲都患病而后代出现没有患病的，患病性状为显性性状，如图乙所示，由该图可以判断多指是显性性状。突破训练1(2019辽宁部分重点高中高三联考) 玉米甜和非甜是一对相对性状，随机取非甜玉米和甜玉米进行间行种植。其中一定能够判断甜和非甜的显隐性关系的是( )解析：选 C。A 选项中，当非甜和

12、甜玉米都是纯合子时，不能判断显隐性关系。B 选项中，当其中有一个植株是杂合子时，不能判断显隐性关系。C 选项中，非甜与甜玉米杂交，若后代只出现一种性状，则该性状为显性性状；若出现两种性状，则说明非甜和甜玉米中有一个是杂合子，有一个是隐性纯合子，此时非甜玉米自交，若出现性状分离，说明非甜是显性性状，若没有出现性状分离，则说明非甜玉米是隐性纯合子。D 选项中，若后代有两种性状，则不能判断显隐性关系。2(2019河南濮阳南乐一中月考) 番茄果实的颜色由一对等位基因 A、a 控制。关于番茄果实颜色的 3 个杂交实验及其结果如下：实验 1：红果黄果F 1 中红果(492)、黄果(504) ；实验 2：红

13、果黄果F 1 中红果(997)、黄果(0) ；实验 3：红果红果F 1 中红果(1 511)、黄果(508)。下列分析正确的是( )A番茄的果实颜色中，黄色为显性性状B实验 1 的亲本基因型：红果为 AA，黄果为 aaC实验 2 的后代中红果均为杂合子D实验 3 的后代中黄果的基因型可能是 Aa 或 AA解析：选 C。由实验 2 或实验 3 可以判断出红果为显性性状，黄果为隐性性状，因此，实验 1 的亲本基因型分别为 Aa、aa；实验 2 的亲本基因型分别为 AA、aa ，子代基因型均为 Aa；实验 3 的亲本基因型均为 Aa，后代黄果的基因型为 aa。可利用假设法判断显隐性在运用假设法判断显

14、隐性性状时，若出现假设与事实相符的情况，要注意另一种假设，切不可只根据一种假设得出片面的结论；但若假设与事实不相符，则不必再作另一假设，可直接予以判断。 突破点 2 纯合子与杂合子的判断(1)测交法(在已确定显隐性性状的条件下)待测个体隐性纯合子子代结果分析 若 子 代 只 有 一 种 性 状 ， 则 待 测 个 体 为 纯 合 子若 子 代 有 两 种 性 状 ， 则 待 测 个 体 为 杂 合 子 )(2)自交法待测个体 子代 结果分析 若 后 代 无 性 状 分 离 ， 则 待 测 个 体 为 纯 合 子若 后 代 有 性 状 分 离 ， 则 待 测 个 体 为 杂 合 子 )(3)花粉

15、鉴定法待测个体 花粉 减 数 分 裂 结果分析 若 产 生 2种 花 粉 ， 则 待 测 个 体 为 杂 合 子若 只 产 生 1种 花 粉 ， 则 待 测 个 体 为 纯 合 子 )(4)单倍体育种法待测个体花粉幼苗秋水仙素处理获得植株结果分析 若 有 两 种 类 型 的 植 株 ， 则 亲 本 能 产 生 两 种 类 型的 花 粉 ， 为 杂 合 子若 只 得 到 一 种 类 型 的 植 株 ， 则 亲 本 只 能 产 生 一种 类 型 的 花 粉 ， 为 纯 合 子 )鉴定某生物个体是纯合子还是杂合子，当被测个体是动物时，常采用测交法； 当被测个体是植物时，上述四种方法均可以，但自交法较

16、简单。突破训练3(2019河南濮阳南乐一中月考) 现有一株高茎(显性)豌豆甲，欲知其是否是纯合子，最简便易行的办法是( )A选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代中若有矮茎出现，则甲为杂合子B选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若都表现为高茎，则甲为纯合子C让甲与多株高茎豌豆杂交，子代中若高、矮茎之比接近 31，则甲为杂合子D让豌豆甲进行自花传粉，若子代中有矮茎出现，则甲为杂合子解析：选 D。鉴定某生物个体是纯合子还是杂合子时，对植物而言，最简便易行的办法是自交法，对动物而言，最简便易行的办法是测交法。所以要确定豌豆甲的基因型，最简便易行的办法是让豌豆甲进行自花传粉，若子代中有矮茎出现，则甲为杂合子，若子代

17、全为高茎，则甲是纯合子。4(2019安徽师大附中月考) 现有两瓶世代连续的果蝇，甲瓶中的个体全为灰身，乙瓶中的个体既有灰身也有黑身。让乙瓶中的全部灰身果蝇与异性黑身果蝇交配，若后代都不出现性状分离则可以认为( )A甲瓶中果蝇为乙瓶中果蝇的亲本，乙瓶中灰身果蝇为杂合子B甲瓶中果蝇为乙瓶中果蝇的亲本，乙瓶中灰身果蝇为纯合子C乙瓶中果蝇为甲瓶中果蝇的亲本，乙瓶中灰身果蝇为杂合子D乙瓶中果蝇为甲瓶中果蝇的亲本，乙瓶中灰身果蝇为纯合子解析：选 D。假设果蝇的灰身、黑身性状由一对等位基因 B、b 控制。根据题中提示“让乙瓶中的全部灰身果蝇与异性黑身果蝇交配，若后代都不出现性状分离”，说明灰身对黑身为显性，

18、且乙瓶中的灰身为显性纯合子(BB)，乙瓶中的黑身为隐性纯合子(bb)，甲瓶中的个体全为灰身，若甲是亲代，不会出现乙瓶中的子代，因为甲的基因型若是 BB，乙瓶中不可能有黑身个体，若甲的基因型是 Bb，则乙瓶中应有基因型为 Bb 的个体，所以，不可能是甲为亲代，乙为子代；若乙是亲代，即 BBbb，甲为子代，则基因型为 Bb，表现型为灰身，D 正确。突破点 3 分离定律遗传的概率计算(1)用经典公式或分离比计算概率 100%某 性 状 或 基 因 型 数总 组 合 数根据分离比计算AA、aa 出现的概率各是 1/4， Aa 出现的概率是 1/2，显性性状出现的概率是 3/4，隐性性状出现的概率是 1

19、/4，显性性状中杂合子的概率是 2/3。(2)根据配子概率计算先计算亲本产生每种配子的概率。根据题目要求用相关的两种(、 )配子的概率相乘，即可得出某一基因型的个体的概率。计算表现型概率时，再将相同表现型的个体的概率相加即可。突破训练5(2019黑龙江鹤岗一中月考) 人类某常染色体遗传病，基因型 EE 都患病，Ee 有 50%患病，ee 都正常。一对新婚夫妇表现正常，妻子的母亲是 Ee 患者，她的父亲和丈夫的家族中均无该病患者，请推测这对夫妇的子女中患病的概率是( )A1/2 B1/4C1/8 D1/12解析：选 D。夫妻正常，妻子的母亲是 Ee 患者，她的父亲和丈夫的家族中均无该病患者，所以

20、妻子的父亲和丈夫的基因型均为 ee，妻子的基因型为 1/2Ee，1/2ee 。由于 Ee 有50%患病， ee 都正常，所以妻子表现型正常的基因型及其比例为 Eeee12，这对夫妇的子女中患病的概率是 1/31/250%1/12 ，D 正确。6(2019安徽合肥一中开学考试) 如图是某种单基因遗传病的系谱图，图中 8 号个体是杂合子的概率是( )A11/18 B4/9C5/6 D3/5解析：选 D。根据系谱图，5 号为患病女孩，其父母都正常，所以该单基因遗传病为常染色体隐性遗传病。设用 A、a 表示相关基因，则 6 号个体为 1/3AA 或 2/3Aa，7 号个体为 Aa，由于 8 号个体是正

21、常个体，其基因型为 AA 的概率是 1/31/22/31/41/3，为Aa 的概率是 1/31/22/31/2 1/2，因此，8 号个体是杂合子的概率是 (1/2)AaAA Aa(1/3 1/2)3/5 。“四步法”解决分离定律的概率计算突破点 4 不同条件下连续自交与自由交配(1)两种自交类型的解题技巧不淘汰相关基因型a杂合子 Aa 连续自交，第 n 代的比例情况如表：Fn 杂合子 纯合子显性纯合子隐性纯合子显性性状个体隐性性状个体所占比例12n112n 1212n 11212n 1 1212n 1 1212n 1b.根据上表比例，纯合子、杂合子所占比例的坐标曲线图为：由该曲线得到的启示：在

22、育种过程中，选育符合人们要求的个体(显性) ，可进行连续自交，直到性状不再发生分离为止，即可留种推广使用。逐代淘汰隐性个体杂合子 Aa 连续自交，且逐代淘汰隐性个体，自交 n 代后，显性个体中，纯合子比例为 ，杂合子比例为 。2n 12n 1 22n 1(2)两种自由交配类型的解题技巧杂合子 Aa 连续自由交配 n 代，杂合子比例为 ，显性纯合子比例为 ，隐性纯合子12 14比例为 。14杂合子 Aa 连续自由交配 n 代，且逐代淘汰隐性个体后，显性个体中，纯合子比例为 ，杂合子比例为 。nn 2 2n 2突破训练7(2019四川成都外国语学校高三开学考试) 已知牛的体色由一对等位基因(A、a

23、)控制，其基因型为 AA 的个体为红褐色，aa 为红色，在基因型为 Aa 的个体中，雄牛为红褐色，雌牛为红色。现有一群牛，只有 AA、Aa 两种基因型，其比例为 12，且雌雄11。若让该群体的牛分别进行自交( 基因型相同的雌雄个体交配 )和自由交配，则子代的表现型及比例分别是( )A自交：红褐色红色5 1；自由交配：红褐色红色81B自交：红褐色红色3 1；自由交配：红褐色红色41C自交：红褐色红色2 1；自由交配：红褐色红色21D自交：红褐色红色1 1；自由交配：红褐色红色45解析：选 C。先求出不同交配类型产生的后代的基因型及概率，然后再根据题意求出表现型的比例。亲本的基因型及概率：1/3A

24、A 、2/3Aa，雌 雄11，自交的子代中基因型 AA 占(1/3) 1(2/3) (1/4)1/2 ，Aa 占(2/3)(1/2)1/3，aa 占 1/6；在基因型为 Aa 的个体中有 1/2 为红褐色(雄牛) ，1/2 为红色(雌牛) ，因此，子代中红褐色个体占 (1/2)(1/3)(1/2)2/3，则红色占 1/3，即红褐色红色21。求自由交配产生子代的基因型时，可利用配子的概率求解，亲本产生的雄(或雌) 配子中：A 占 2/3，a 占 1/3，则自由交配产生子代的基因型及概率：AA 的概率(2/3)(2/3) 4/9 ，Aa 的概率2(2/3)(1/3)4/9，aa 的概率(1/3)

25、(1/3)1/9；再根据前面的计算方法可知，子代的表现型及比例为红褐色红色21。8(2019福建厦门双十中学高三返校考试) 玉米的某突变型和野生型是一对相对性状，分别由显性基因 B 和隐性基因 b 控制，但是携带基因 B 的个体外显率为 75%(即杂合子中只有 75%表现为突变型)。现将某一玉米植株自交，F 1 中突变型 野生型53，下列分析正确的是( )AF 1 比例说明该性状的遗传遵循基因自由组合定律B亲本表现型为突变型CF 1 野生型个体都是纯合子DF 1 自由交配获得的 F2 突变型和野生型的比例也是 53 解析：选 D。F 1 比例说明该性状的遗传遵循基因的分离定律，A 错误；亲本表

26、现型为杂合子 Bb，由于携带基因 B 的个体外显率为 75%，因此亲本可能是突变型，也可能是野生型，B 错误；F 1 野生型个体的基因型为 Bb、bb，C 错误；F 1 减数分裂产生的配子中，Bb 11，所以自由交配获得的 F2 中 BBBb bb121，表现型为(1/42/43/4)(2/41/41/4)53，D 正确。突破点 5 复等位基因复等位基因是指一对同源染色体的同一位置上的基因有多个。复等位基因尽管有多个，但遗传时仍符合分离定律，彼此之间有显隐性关系，表现特定的性状，最常见的如人类ABO 血型的遗传，涉及三个基因I A、I B、i 组成六种基因型：IAIA、I Ai、I BIB、I

27、 Bi、I AIB、ii 。IAIA、I AiA 型血；I BIB、I BiB 型血；IAIBAB 型血(共显性) ；ii O 型血。突破训练9(2019河南南阳一中考试) 在家兔的常染色体上有一系列决定毛色的复等位基因：A、a 1、a 2、a。其中 A 基因对 a1、a 2、a 为显性，a 1 基因对 a2、a 为显性，a 2 对 a 为显性。该系列基因在决定家兔毛皮颜色时其表现型与基因型的关系如下表。让全色的家兔和喜马拉雅色的家兔杂交，则不会出现的情况是( )毛皮颜色表现型 基因型全色 A_青旗拉 a1_喜马拉雅 a2_白化 aaA.后代出现七种基因型B后代出现四种表现型C后代会产生 a1

28、a1 的个体D复等位基因之间的根本区别是基因中的碱基排列顺序不同解析：选 C。全色家兔的基因型有 AA、Aa 1、Aa 2、Aa 四种，会产生 A、a 1、a 2、a 四种类型的配子，喜马拉雅色的家兔有 a2a2、a 2a 两种基因型，会产生 a2、a 两种类型的配子，其杂交子代会产生 Aa2、Aa 、 a1a2、a 1a、a 2a2、a 2a、aa 七种基因型，四种表现型，但是不会产生 a1a1 的个体。10异色瓢虫的鞘翅斑纹有 3 种常见类型：浅色的黄底型(ss) 、黑色的四窗型和二窗型。群体中还存在罕见的斑纹类型：黑缘型(S A)、均色型(S E)和横条型(S T)等多种，它们的斑纹遗传

29、机制有一种特殊的镶嵌显性现象，即纯种双亲的性状在后代的同一个体不同部位表现出来，如图所示。已知 ST、S E 和 SA 对 s 均为显性，下列分析正确的是( )A鞘翅斑纹遗传不遵循遗传学上的分离定律B黑缘型 SAs 与横条型 STs 杂交后代是浅色的黄底型的概率是 1/4C使用杂合的横条型、黑缘型异色瓢虫 2 个群体进行杂交实验，不能筛选出黑缘型和横条型纯种D假如各种基因型的个体均有机会交配，则异色瓢虫鞘翅的斑纹遗传中子一代表现型一定与亲本不同解析：选 B。遗传图解中 SA、S E 遵循基因的分离定律，分析可知鞘翅斑纹遗传遵循遗传学上的分离定律，A 错误； SAsSTs1/4S AST(新类型

30、)、1/4S As(黑缘型) 、1/4S Ts(横条型) 、1/4ss(浅色的黄底型)，B 正确；先取多只雌性(或雄性) 鞘翅斑纹为横条型异色瓢虫杂合子(STs)与多只雄性(或雌性)鞘翅斑纹为黑缘型异色瓢虫杂合子(S As)杂交，子代基因型为SAST、S As、S Ts、ss，然后根据镶嵌显性现象，可以将基因型为 SAST 的个体选出，再雌雄交配，从中获得黑缘型和横条型的个体即为纯系 STST、S ASA，C 错误；假如各种基因型的个体均有机会交配，则异色瓢虫鞘翅的斑纹遗传中子一代表现型与亲本表现型可能相同，如 SAsSASA，后代不会出现性状分离，与亲本的表现型一样，D 错误。突破点 6 分

31、离定律异常分离现象的三大成因(1)不完全显性：此时 Aa 与 AA 表现型不同，则 F2 中 AAAaaa 的性状分离比为121。(2)存在致死现象胚胎致死：某些基因型的个体死亡。F2 中 1AA2Aa1aa 显 性 纯 合 致 死 ： 2 1隐 性 纯 合 致 死 ： 全 为 显 性 )3 1配子致死：指致死基因在配子时期发生作用，从而不能形成有生活力的配子的现象。例如：A 基因使雄配子致死，则 Aa 自交，只能产生一种成活的 a 雄配子、A 和 a 两种雌配子，形成的后代两种基因型 Aaaa11。(3)从性遗传从性遗传是指由常染色体上基因控制的性状，在表现型上受个体性别影响的现象，又称性控

32、遗传。一般是指常染色体上的基因，由于性别的差异而表现出男女(雌雄) 性分布比例上或表现程度上的差别。比如牛羊角的遗传、人类秃顶、蝴蝶颜色的遗传等。从性遗传的本质：表现型基因型环境条件(性激素种类及含量差异) 。突破训练11(2019四川南充高级中学月考) 科学家利用小鼠进行杂交实验，结果如下：黄鼠黑鼠黄 2 378黑 2 398；黄鼠黄鼠黄 2 396黑 1 235。下列有关分析不正确的是( )A实验能判断小鼠皮毛黄色是隐性性状B实验中黄鼠是杂合子C实验中亲本小鼠均不是纯合子D纯合的黄色小鼠可能在胚胎期死亡解析：选 A。实验中亲代黄鼠产生黑色子代，说明黄色是显性性状，黑色是隐性性状，亲代均为杂

33、合子，子代正常比例应为 31，但实际为 21，说明纯合的黄色小鼠可能在胚胎期死亡，故 A 项错误， B、C、D 项正确。12(2019安徽和县一中月考) 山羊胡子的出现由 B 基因决定，等位基因 Bb、B 分别决定有胡子和无胡子，但是 Bb 在雄性中为显性基因，在雌性中为隐性基因。有胡子雌山羊与无胡子雄山羊的纯合亲本杂交产生 F1，F 1 中的两个个体交配产生 F2(如图所示)。下列判断正确的是( )AF 1 中雌性表现为有胡子BF 1 中雄性 50%表现为有胡子CF 2 纯合子中有胡子和无胡子两种表现型均有D控制山羊有无胡子的基因的遗传为伴性遗传解析：选 C。无胡子雄山羊 B B 与有胡子雌

34、山羊 BbBb 杂交，F 1 的基因型都是B Bb，雄性都表现为有胡子，雌性都表现为无胡子。F 2 的基因型有 B B (雌雄都表现为无胡子) ，B bBb(雌雄都表现为有胡子)，B Bb(雄性都表现为有胡子，雌性都表现为无胡子)。在杂合子中，决定有胡子基因 Bb 的表现受性别影响，但该基因的遗传不是伴性遗传。清一清易错点 1 “演绎”测交点拨 “演绎”不同于测交实验，前者只是理论推导，后者则是在大田中进行测交实验验证。易错点 2 认为杂合子(Dd) 产生雌雄配子的数量相等点拨 F 1(Dd)产生配子的数量中 D()d() 、D()d()；D( )D( )、d( )d()。易错点 3 小样本问

35、题小样本不一定符合遗传定律点拨 遗传定律是一种统计学规律，只有样本足够大，才有规律性。当子代数目较少时，不一定符合预期的分离比。如两只杂合黑豚鼠杂交，生下的 4 只小豚鼠不一定符合3 黑 1 白，有可能只有黑色或只有白色，也有可能既有黑色又有白色，甚至还可能 3 白 1黑。易错点 4 不明确果皮、种皮及胚、胚乳的来源及相关性状的统计时机点拨 (1)果皮(包括豆荚)、种皮分别由子房壁、珠被(母本体细胞)发育而来，基因型与母本相同。(2)胚(由胚轴、胚根、胚芽、子叶组成)由受精卵发育而来，基因型与其发育成的植株相同。(3)胚乳由受精极核发育而来，基因型为母本配子基因型的两倍加上父本配子基因型，如图

36、所示：(4)相关性状统计(欲统计甲、乙杂交后的 F1 性状)种子胚(如子叶颜色)和胚乳性状的统计：在本次杂交母本植株所结种子内直接统计即可。其他所有性状的统计(包括 F1 的种皮颜色、植株高矮、花的颜色、果皮的颜色或味道等) 均需将上述杂交后所产生的种子种下，在新长成的植株中做相应统计。判一判(1)孟德尔以豌豆为研究材料，采用人工杂交的方法，发现了基因分离与自由组合定律(2015江苏，4A)( )(2)杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同( 江苏，11B)( )(3)孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测 F1 的基因型( 江苏，11C)( )(4)在生命科学发展过程中，证明 DNA 是遗

37、传物质的实验是孟德尔的豌豆杂交实验(全国，T5)( )(5)孟德尔在豌豆花未成熟前进行去雄和授粉，实现亲本的杂交( )(6)家兔的长毛与细毛是相对性状，大象的长鼻与猿猴的短鼻也是相对性状( )(7)生物体能表现出来的性状就是显性性状，不能表现出来的性状就是隐性性状( )(8)F1 产生配子的比例为 11 ，此比例并非雌、雄配子的数量之比( )(9)孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合( )(10)F2 的 31 性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合( )(11)符合基因分离定律一定出现 31 的性状分离比( )(12)“复等位基因”违背了体细胞中遗传因子“成对存在 ”的原则( )

38、答案：(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)(2017高考全国卷)下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是( )A两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同B某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的CO 型血夫妇的子代都是 O 型血，说明该性状是由遗传因素决定的D高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该相对性状是由环境决定的解析：选 D。基因型相同的两个人，营养条件等环境因素的差异可能会导致两人身高不同，A 正确；绿色幼苗在黑暗中变黄，是因为缺少光照而无法合成叶绿素，是由环境因素造成的，B 正确；O 型血

39、夫妇的基因型均为 ii，两者均为纯合子，所以后代基因型仍然为 ii，表现为 O 型血，这是由遗传因素决定的， C 正确；高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明高茎豌豆亲本是杂合子，子代出现性状分离，这是由遗传因素决定的，D 错误。(2017高考海南卷)遗传学上的平衡种群是指在理想状态下，基因频率和基因型频率都不再改变的大种群。某哺乳动物的平衡种群中，栗色毛和黑色毛由常染色体上的 1 对等位基因控制。下列叙述正确的是( )A多对黑色个体交配，每对的子代均为黑色，则说明黑色为显性B观察该种群，若新生的栗色个体多于黑色个体，则说明栗色为显性C若该种群栗色与黑色个体的数目相等，则说明显隐性基因频率不等D选

40、择 1 对栗色个体交配，若子代全部表现为栗色，则说明栗色为隐性解析：选 C。多对黑色个体交配，每对的子代均为黑色，黑色可能为显性也可能为隐性，A 错误。新生的栗色个体多于黑色个体，不能说明显隐性，B 错误。显隐性基因频率相等，则显性个体数量大于隐性个体数量，故若该种群栗色与黑色个体的数目相等，则说明隐性基因频率大于显性基因频率，C 正确。1 对栗色个体交配，若子代全部表现为栗色，栗色可能为显性也可能为隐性，D 错误。(2018高考天津卷)某生物基因型为 A1A2，A 1 和 A2 的表达产物 N1 和 N2 可随机组合形成二聚体蛋白，即 N1N1、N 1N2、N 2N2 三种蛋白。若该生物体内

41、 A2 基因表达产物的数量是 A1 的 2 倍，则由 A1 和 A2 表达产物形成的二聚体蛋白中，N 1N1 型蛋白占的比例为( )A1/3 B1/4C1/8 D1/9解析：选 D。结合题干信息“ A2 表达产物的数量是 A1 的 2 倍”，则 N1 占 1/3，N 2 占2/3，三种基因型表达的蛋白 N1N1N 1N2N 2N214 4，N 1N1 型蛋白所占的比例为1/9，D 正确。(2017高考江苏卷)人类某遗传病受一对基因(T、t) 控制。 3 个复等位基因 IA、I B、i控制 ABO 血型，位于另一对染色体上。A 血型的基因型有 IAIA、I Ai，B 血型的基因型有IBIB、I

42、Bi，AB 血型的基因型为 IAIB，O 血型的基因型为 ii。两个家系成员的性状表现如下图，3 和5 均为 AB 血型，4 和6 均为 O 血型。请回答下列问题：(1)该遗传病的遗传方式为_。2 基因型为 Tt 的概率为_。(2)5 个体有 _种可能的血型。 1 为 Tt 且表现 A 血型的概率为_。(3)如果1 与 2 婚配，则后代为 O 血型、AB 血型的概率分别为_、_。(4)若1 与 2 生育一个正常女孩，可推测女孩为 B 血型的概率为_。若该女孩真为 B 血型，则携带致病基因的概率为 _。解析：(1)由1、2 正常而1 患病，可知该病为常染色体隐性遗传病。1、2 的基因型均为 Tt

43、，则2 的基因型为 1/3TT、2/3Tt 。(2) 因5 为 AB 血型，基因型为 IAIB，则5 至少含 IA 与 IB 之一，故可能为 A 血型(I AIA、I Ai)、B 血型(IBIB、I Bi)、AB 血型(I AIB)，共 3 种。1、2 的基因型均为 Tt，3 的基因型是1/3TT、 2/3Tt，产生的配子为 2/3T、1/3t。3 的基因型为 tt，则4 的基因型是 Tt，产生的配子为 1/2T、1/2t，则 1 为 Tt 的概率是(2/31/21/31/2)/(11/3 1/2)3/5。3 的血型(AB 型) 的基因型是 IAIB、4 的血型(O 型) 的基因型是 ii，则

44、1为 A 血型的概率是 1/2，故1 为 Tt 且表现 A 血型的概率为 3/51/23/10 。(3) 由题干信息可推知，1 和2 的基因型都是 1/2IAi、1/2I Bi，产生的配子都是1/4IA、 1/4IB、 1/2i，则他们生出 O 血型 ii 孩子的概率是 1/21/21/4，生出 AB 血型孩子的概率是 1/41/421/8。 (4)1 和2 生育正常女孩为 B 血型的概率，等同于1 和2 生出 B 血型孩子的概率，由第 (3)问可知，1 和2 产生的配子都是1/4IA、 1/4IB、 1/2i，则1 和2 生出 B 血型孩子的概率为1/41/421/41/25/16 。该正常

45、女孩携带致病基因的概率与该女孩是否为 B 血型无关，由第(2)问可知1 的基因型是 3/5Tt、2/5TT(产生的配子为 7/10T、3/10t) ，2 的基因型是 1/3TT、2/3Tt( 产生的配子为 2/3T、1/3t)，则他们生育的正常女孩携带致病基因的概率与生育正常孩子携带致病基因的概率相同，即(7/101/33/102/3)/(13/10 1/3)13/27。 答案：(1)常染色体隐性 2/3 (2)3 3/10(3)1/4 1/8 (4)5/16 13/27高考应答必背1相对性状是指一种生物的同一种性状的不同表现类型。2性状分离是指杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。3

46、纯合子体内基因组成相同，杂合子体内基因组成不同。4纯合子自交后代一定是纯合子，杂合子自交后代既有纯合子也有杂合子。5基因的分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。课时作业基 础 达 标 1(2019黑龙江双鸭山一中开学考试) 下列关于等位基因的叙述中，正确的是( )A等位基因均位于同源染色体的同一位置，控制生物的相对性状B交叉互换实质是同源染色体的姐妹染色单体之间交换了等位基因的片段C等位基因的分离可以发生于减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期D两个等位基因的本质区别在于脱氧核苷酸的种类、数目和排列顺序均不同解析：选 C。等位基因位于同源染色体的同一位置，如果四分体时期发生交叉互换，等位基因也可位于一对姐妹染色单体上，A 错误；交叉互换实质是同源染色体的非姐妹染色单体之间交换了等位基因的片段，B 错误；等位基因的分离可以发生于减数第一次分裂后期或减数第二