【全国名校】2019届福建省厦门市思明区高三上学期期中考试语文试题（解析版）

《【全国名校】2019届福建省厦门市思明区高三上学期期中考试语文试题（解析版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【全国名校】2019届福建省厦门市思明区高三上学期期中考试语文试题（解析版）（12页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、2019 届 福 建 省 厦 门 市 湖 滨 中 学 高 三 上 学 期 期 中 考 试语 文注 意 事 项 ：1 答 题 前 ， 先 将 自 己 的 姓 名 、 准 考 证 号 填 写 在 试 题 卷 和 答 题 卡 上 ， 并 将 准 考 证 号 条 形 码粘 贴 在 答 题 卡 上 的 指 定 位 置 。2 选 择 题 的 作 答 ： 每 小 题 选 出 答 案 后 ， 用 2B 铅 笔 把 答 题 卡 上 对 应 题 目 的 答 案 标 号 涂 黑 ，写 在 试 题 卷 、 草 稿 纸 和 答 题 卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。3 非 选 择 题 的 作 答 ： 用 签

2、 字 笔 直 接 答 在 答 题 卡 上 对 应 的 答 题 区 域 内 。 写 在 试 题 卷 、 草 稿纸 和 答 题 卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。4 考 试 结 束 后 ， 请 将 本 试 题 卷 和 答 题 卡 一 并 上 交 。第 I 卷（选择题）第 II 卷（非选择题）评卷人 得分一、现代文阅读阅读下面的文字，完成各题。传统手工技艺是民众在长期的生产生活实践中发明、积累和传承下来的，具有丰富的历史、科技、人文内涵和独特的价值。它一般以天然原材料为主，有完整的工艺流程，采用传统的手工，有鲜明的地域特色和传统审美意趣。它不只为人们简单的生活所需，更蕴含了人类的聪明才智

3、和情感追求。木雕、泥塑、剪纸、皮影、年画等不仅给人以美的愉悦，更具有丰富的文化内涵和艺术价值。传统手工技艺是当前非物质文化遗产生产性保护的核心。非物质文化遗产生产性保护是指在具有生产性质的实践过程中，以保持非物质文化遗产的真实性、整体性和传承性为核心，以有效传承非物质文化遗产技艺为前提，借助生产、流通、销售等手段，将非物质文化遗产及其资源转化为文化产品的保护方式。这种保护方式使传统手工技艺回归民众日常生活，在生产实践中创新和发展，实现传统手工技艺的持久传承。传统手工技艺类非物质文化遗产生产性保护（以下简称“生产性保护” ）的根本是保持其核心技艺和核心价值。相较于处于濒危状态的非物质文化遗产抢救

4、性保护和文化积淀深厚、非遗项目较为集中的整体性保护，生产性保护是贴近百姓生活、在生产中能产生经济效益和社会效益的保护方式，这种活态保护方式的目的是使传统手工技艺持久传承下去。这需要三个条件：一是作为生产性保护核心的传统手工技艺不能中断。传统手工技艺不仅仅是一种生产技术，还包含了丰富的文化内涵，是地域文化的象征，是文脉延续的保证。二是传承人要有主动性、能动性。传承人是将技艺代代传承下去的活的载体，优秀的传承人不但从先辈那里继承技艺，还能根据生活的变化予以创新，如此才能使传统手工技艺代代相传。这里不可忽略的一个因素是，要让传承人拥有高于最起码是等同于同龄人的收入，使他们能以某项技艺谋生，以拥有某项

5、技艺为荣，能取得经济效益，如此他们才能有将某项技艺传承下去的动力。一项再好的传统手工技艺，如果生产的产品没有市场，传承人没有收入来源，只让他们在贫困中死死守候，那这项技艺也不会长久。三是传统手工技艺不是孤立存在的，它源于生活，有适宜它存在的土壤，有较显著的地域特色。那种仅在博物馆或旅游景区展示的传统手工技艺只能是作为人们对传统文化的一种记忆。尽可能多地保留传统手工技艺存在的文化空间，营造适宜传统手工技艺生存的文化环境，在生产和生活的互动中保护，是使传统手工技艺延续下去的良策。（摘编自朱以青传统技艺的生产保护与生活传承 ）1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A 传统手工技艺具有地域

6、特色，陶艺、刺绣、油画等体现了中国人的智慧及审美意趣。B 生产性保护的任务不在于对其文化产品的保护，而是要保持其核心技艺和核心价值。C 生产性保护的目的就是通过将传统手工技艺及其资源转化为文化产品从而实现有效传承。D 将传统手工技艺展示在博物馆或旅游景区中，对传统手工技艺的保护和传承没有意义。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A 传统手工技艺富含民众的审美观念、情感追求等，这是阐述生产性保护方式的前提。B 文章第二段围绕“传统手工技艺是当前非物质文化遗产生产性保护的核心”展开论证。C 文章第三段从三个方面阐述如何实现生产性保护，这三个方面是相互依存的关系。D 关于传统手工技艺，文

7、章先指出特点，接着提出保护方式，最后阐述持久传承的条件。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A 生产性保护并不排斥传统手工技艺走向市场，适度的开发与利用也是保护的一种方式。B 不注重生存土壤、文化空间的保留和文化环境的营造，传统手工技艺就无法生存延续。C 传统手工技艺的保护与传承是个复杂的问题，生产性保护只是解决这个问题的一种方式。D 传统手工技艺只要回归百姓生活，在生产中不断创新和发展，就能获得持久的生命力。阅读下面的文字，完成各题。奎爹孙艳梅奎爹穿着新褂子叼着烟锅子慢悠悠迈进露天会场，俊俏的识字班跑过来，披绫戴花，把奎爹的老脸映衬得像天边彩霞。接着，一个两人抬小轿子也铺红挂绿放在了

8、奎爹脚前。看热闹的一帮老娘此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 们牙尖嘴利地飞来一句：“新郎官也没忒风光啊。 ”惹来一阵哄笑。奎爹自不理会老娘们的埋汰，只管疑惑地瞅那俩抬轿的光脊梁小伙儿。俩小伙一唱一和：“大叔，大英雄，打仗时您抬战士，今个我们也抬您一回。 ”奎爹吧嗒吧嗒抽烟，眨巴着小眼说：“中，中，难得你俩有这份心，不坐也不合适。 ”他把烟锅子放在鞋底敲打完之后，别在腰里，手一抄就坐进轿子。俩青年手心吐唾沫，喊声“起” ，谁料连喊三声，脸憋得通红，竟没起来。他们哪知道奎爹年轻时，练过武把式，此时暗使着“千斤坠”呢。奎爹稳如泰山，大腿翘二腿上，笑眯眯地说：“使劲啊，不使劲咋行？

9、”整个会场一片欢乐的海洋。正热闹着，有一人把其中一个小伙扒拉到旁边，说：“我来试试。 ”奎爹抬头一看，赶紧从轿子蹦出：“刘县长，您抬我，我可不敢。 ”刘县长把他重新摁回轿子里：“你是有功之人，我抬你，应该。 ”奎爹自然不再使“千斤坠” ，但见刘县长蹲下来，一躬腰，也喊声“起” ，奎爹就高高过了肩膀。看热闹的目瞪口呆，老娘们也哑炮了，只有几个人来疯的孩子跟在后面拍巴掌：“稀罕稀罕真稀罕，县长抬轿头回见，早先咱们抬县长，今天县长抬着咱。 ”嘿哟嘿呦，奎爹坐在轿子里，恍若看见自己抬着被炮弹炸伤的战士，在长满荆棘的小径上，一步一步往山下移动。嘿呦嘿呦，他为了抢救伤员，三天两夜没睡觉，终于知道为什么驴能

10、站着睡觉了。嘿呦嘿呦，奎爹一天没饭吃，喝了九锅白开水充饥孟良崮战役的胜利，是战士们用鲜血换来的，想到这里，奎爹湿润了眼。表彰大会开到天黑，奎爹喝了二两似的，满脸红光地回家，进门，就看见他的宝贝担架，正被大儿子大奎摆弄着。他从前线回来，让老伴清洗担架，洗了三回，还是一盆血水，这几天就放晾衣绳上晒着，这小子捣鼓担架干啥？大奎一个立正：“报告队长，我要报名参加担架队，请您批准。 ”“眼红了是不？”奎爹说，“担架队小豆芽，长天上也还是小菜，更荣光的是战斗英雄，我已替你报名参军，明天就开拔。 ”老伴在旁听了，急慌慌说：“真报了？打仗会死人的，咱老了还指望大奎呢。 ”“都怕流血牺牲，谁来支援前线？”奎爹不

11、理会老伴在旁呸呸连吐唾沫， “不是还有二奎嘛。 ”二奎说：“我也要当战斗英雄。 ”“还没门槛高，志气倒不小。好，等你长到门楼子高，爹也给你报名参军， ”奎爹摸摸二奎的头，“你先进学堂念书。 ”轰隆隆炮火连天三个月。那天二奎放学回家，家里笼罩着悲伤的气氛，爹看着一张纸片发呆，二奎拿过去念：烈士证。娘“哇”地一声哭起来。晚上，二奎围着院子的槐树转圈，咬牙切齿地念念有词：左三圈，右三圈，来年长高成大汉，长成大汉，为哥报仇。二奎终于长得有门楼子高了，老师却告诉他，全国解放了。一天，二奎远远看见一辆军绿的吉普车停在他家门口，爹正送刘县长出来，同时出来的，还有两个穿军装的男人。刘县长说着什么，爹含着眼泪一

12、个劲点头。又过几天，军绿吉普又停在奎爹家门口。二奎扭扭捏捏不肯上车，眼巴巴地瞅着奎爹喊：“爹。”奎爹摆摆手说：“走吧走吧，北京的那个才是你亲爹。 ”其中一个军人把一包东西交给奎爹， “啪”地行了一个军礼：“首长说，务必请您收下。 ”奎爹急眼，红头酱脸推搡：“我可不是为了钱。 ”车子顺着弯弯曲曲的山路，缓缓地向山下驶去，二奎请军人打开车门，扑通一声跪倒，撕心裂肺地大喊：“爹” 。雄壮的沂蒙山像沉默的爹，含笑地望着他。（有删改）4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A 小说运用动作、语言、细节等描写手法刻画人物，通过对比，凸显人物个性，使众多人物性格各具特色。B 奎爹回忆的

13、战场抢救伤员的场景，侧面写出孟良崮战役的惨烈，是沂蒙人民在革命战争年代拥军支前的缩影。C 文中画线句运用拟人手法，蕴含着强烈情感， “含笑”一词与离别的感伤氛围形成反差，增添了小说的张力。D 小说叙述语言具有浓郁的乡土气息，人物语言生活化、口语化，整体呈现出朴实无华、简洁明快的风格。5第一段的场面描写有什么作用？请简要分析。6奎爹解放后把收养的义子送还给首长，这一情节设置有怎样的艺术效果？请结合全文进行分析。阅读下面的文字，完成各题。材料一：当前中国共享单车市场押金存量已超过 120 亿元。2017 年 6 月以来，因资金运转问题，国内数家共享单车企业接连倒闭，预计超过 10%的押金无法正常申

14、请退还，整个影响覆盖或将超过一千万用户。多数受访网民将押金难退现象归责于缺乏有效监管手段、企业缺乏道德诚信，呼吁通过信用免押、设立监管机构等方式来解决。（摘编自艾媒咨询2017 中国共享单车押金难退现象专题调查报告 ）材料二：目前我国几大共享单车平台的运作模式几乎无一例外要求消费者使用手机号作为账户注册,并经过实名认证、押金充值后获取车辆的使用权。用户在使用车辆后可通过账户中的预付资金支付租金，而共享单车平台则通过分时租赁获取收益。当然，对于消费者所缴纳的押金，各平台都允许退还，有的平台实行秒退，有的则在一定工作日内退还。但是对于这部分押金,首先，在消费者没有主动要求退还的情况下,平台并不会主

15、动退还；其次，这部分押金消费者并不能动用,不能用作租赁车辆的车资；最后，一份押金对应一个注册用户,导致平台投放的每一辆车都可以锁定超过一名的消费者。由此，共享单车平台更像是一个大型的自行车出租公司,其所收取的押金更像是一笔长期的租金。在一辆车收取多份押金的交易模式下,共享单车平台沉淀下大量资金,使其具有金融属性,而缺乏监管的金融属性平台,很容易造成市场失灵。（摘编自赵桂华共享单车押金监管探析 ）材料三：国家发改委国际合作中心首席经济学家万喆在接受本报记者采访时表示，共享单车押金其实就是用户使用单车所支付的一种抵押。因此，问题的关键并不是押金本身，而是用户押金形成的“资金池”是否被公开、透明、规

16、范地用在了单车维护、服务提升等应有用途之上。如果平台企业未经客户同意擅自动用客户押金进行其他用途的投资，出现的损失应当由平台企业承担。 “目前，共享单车押金退费难也呈现出一定的挤兑色彩。这意味着相关共享单车平台出现了信用危机。 ”万喆说。技术创新带来了产业创新、金融创新，而监管却没有及时到位，这是亟须弥补的。在中国人民大学法学院教授刘俊海看来，共享单车的押金监管存在制度漏洞，资金安全性没保障，存在被挪用的风险，消费者没有知情权，不安全与不透明是两大问题。（摘编自王俊岭共享单车缘何陷入“退费难” ，2017 年 11 月 22 日人民日报 ）材料四：2017 年 8 月 2 日，交通运输部等 1

17、0 部门联合出台了关于鼓励和规范互联网租赁自行车发展的指导意见 。针对用户资金及信息安全等问题， 指导意见鼓励采用免押金方式提供租赁服务，企业已收取押金或者预付资金的，要在注册地设立专用账户，实行专款专用，完善退还制度，接受交通、金融等部门监管。（摘编自“网易财经” ）7下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（ ）A B C D 8下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（ ）A 2017 年 6 月以来，国内因共享单车企业接连倒闭导致押金无法正常申请退还的用户比例预计超过 10%。B 近六成受访网民认为共享单车押金难退的原因是企业缺乏有效的监管，这一调查结论在其他材料中也有所体现。C

18、共享单车平台以“一对多”的形式吸纳大量的押金，演变成具有金融属性的平台，一旦缺乏监管，风险较大。D 万喆认为，如果平台企业经过客户同意动用客户押金进行其他用途的投资，企业可不承担可能出现的损失。E. 2017 年 8 月，交通运输部等部门联合发布指导意见 ，要求共享单车市场采用免押金方式提供租赁服务。9根据以上材料，概括对共享单车用户押金进行有效监管的途径。评卷人 得分二、文言文阅读阅读下面文言文，完成各题。毕诚，字存之，黄门监构从孙。构弟栩，生凌，凌生匀，世失官，为盐估。匀生诚，蚤孤。夜然薪读书，母恤其疲，夺火使寐，不肯息，遂通经史，工辞章。性端悫，不妄与人交。太和中，举进士、书判拔萃，连中

19、。辟忠武杜悰幕府。悰领度支，表为巡官，又拜侍御史。李德裕始与悰同辅政，不协，故出悰剑南东川节度使。故吏惟诚饯讯如平日，德裕忌之，出为慈州刺史。累官驾部员外郎、仓部郎中。故事，要家势人，以仓、驾二曹为辱，诚沛然如处美官，无异言。宰相知之，以职方郎中兼侍御史知杂事，召入翰林为学士。党项扰河西，宣宗尝召访边事，诚援质古今，条破羌状甚悉，帝悦曰：“吾将择能帅者，孰谓颇、牧在吾禁署，卿为朕行乎？”诚唯唯，即拜刑部侍郎，出为邠宁节度、河西供军安抚使。诚到军，遣吏怀谕，羌人皆顺向。时戍兵常苦调饟乏，诚募士置屯田，岁收谷三十万斛，以省度支经费，诏书嘉美。俄徙昭义，又迁河东。河东尤近胡，复修杷头七十烽，谨候虏，

20、寇不敢入。懿宗立，迁宣武节度使，召为户部尚书，判度支。未几以礼部尚书同中书门下平章事再期固称疾改兵部尚书罢旋兼平章事节度河中卒年六十二诚于吏术尤所长，既贵，所得禄奉，养护宗属之乏，无间然。始，诚被知于宣宗，尝许以相。令狐绹忌之，自邠宁凡三徙，不得还。诚思有以结绹，至太原，求丽姝盛饰使献。绹曰：“太原于我无分，今以是饵，将破吾族矣。 ”不受。太医李玄伯者，帝所喜，以钱七十万聘之，夫妇日自进食，得其欢心，乃进之帝，嬖幸冠后宫。玄伯又治丹剂以进，帝饵之，疽生于背。懿宗立，收玄伯及方士王岳、虞芝等，俱诛死。（选自新唐书列传第五十六 毕诚传 ，有删节）（注）度支：官名，掌管全国财赋的统计与支调。职方郎中

21、：官名，掌天下地图及城隍、镇戍、烽候及沿边少数民族内附等事。10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A 未几/以礼部尚书同中书门下平章事/再期/固称疾/改兵部尚书/罢/旋兼平章事/节度河中/卒/年六十二/B 未几/以礼部尚书同中书门下/平章事再期/固称疾/改兵部尚书/罢/旋兼平章事/节度河中卒/年六十二/C 未几/以礼部尚书同中书门下平章事/再期/固称疾/改兵部尚书/罢旋兼/平章事节度河中/卒/年六十二/D 未几/以礼部尚书同中书门下/平章事再期/固称疾/改兵部尚书/罢/旋兼平章事节度河中/卒/年六十二/11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A 从，同一宗族次

22、于至亲者，李白春夜宴从弟桃李园序的“从”即此意。B 进士，中国古代科考中，通过最后一级中央政府考试的人，即殿试及第者。C 屯田，为帮助边疆农民，利用戍卒、农民、商人垦荒，有军屯、民屯、商屯之分。D 禁署，指宫中近侍官署。后世常用“禁中颇牧”喻指宫廷侍从官中文才武略兼备，有如廉颇、李牧者。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A 毕诚通晓古今，忠于上司。宣宗曾向他询问边防事情，毕诚援引古今，博得皇帝欢心；曾入杜悰幕府，杜悰外放后，毕诚对他一如既往。B 毕诚以柔怀人，慷慨大方。担任河西供军安抚使时，毕诚派官员对羌人怀柔晓谕，最终让他们归附朝廷；毕诚显贵以后，还不间断地接济贫困的宗

23、属。C 毕诚屯田防寇，治边有方。为解决调济粮食问题，毕诚招募士兵屯田，每年收获不少粮食，得到皇上嘉奖；在河东，他设法防止了胡寇的入侵。D 毕诚长于治政，颇有心术。毕诚想送美女来结交令狐绹，最终遭到令狐绹的拒绝；为了讨好皇帝，毕诚又进送李玄伯给皇帝，皇帝因此十分宠幸毕诚。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）夜然薪读书，母恤其疲，夺火使寐，不肯息，遂通经史，工辞章。（2）故事，要家势人，以仓、驾二曹为辱，诚沛然如处美官，无异言。评卷人 得分三、诗歌鉴赏阅读下面的作品，完成各题。夜雨述怀 王十朋夜深风雨撼庭芭，唤起新愁乱似麻。梦觉尚疑身似蝶，病苏方悟影非蛇。浇肠竹叶频生晕，照眼银釭自结花。我

24、在故乡非逆旅，不须杜宇唤归家。（注）王十朋，南宋政治家，诗人，曾因批评朝政遭压制。“竹叶”指竹叶青酒， “银釭”指银灯，结灯花为报喜之兆。14下列没有运用典故的一项是（ ）A 身似蝶B 影非蛇C 逆旅D 杜宇15对这首诗中“愁”分析不恰当的一项是（ ）A 因夜深风雨交加，天气突变，难以入眠而感到愁苦。B 因梦醒身体虚弱，有些恍惚，没有痊愈而感到烦恼。C 因受当权者压制，报国无门，壮志难酬而感到苦闷。D 因常年羁旅在外，子规啼之，触动乡思而感到悲愁。16结合全诗，赏析画线句。评卷人 得分四、情景默写17补全下列句子中的空缺部分。（1）韩愈在师说中打破老师的神秘地位，客观地表述了弟子和老师之间关系

25、的两句是“_，_。 ”（2）杜牧在阿房宫赋中，用“谷粒”作为比较对象，从细微之处突出阿房宫耗费之巨的两个句子是“_，_。 ”（3）屈原在离骚中以神仙借指楚怀王，抱怨楚怀王荒唐，不体恤民情的诗句是“_， _。 ”（4）孟子在生于忧患，死于安乐中，用“_ ，_”两句从国内、国外两个方面阐释了国家常常会灭亡的原因。（5）李商隐无题中的“_ ，_ ”两句，作者运用蓬山、青鸟的神话传说，寄托自己对爱人的情深意长。（6） 论语.为政中“_，_”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解和体会。评卷人 得分五、语言表达（题文）阅读下面的文字,完成下列小题。“大洋一号”是中国第一艘现代化

26、的综合性远洋科学考察船。自 1995 年以来,这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。今年,它又完成了历时 45 天、航程 6208 海里的综合海试任务。对不熟悉的人而言,()。在这里,重力和 ADCP 实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室_,分布在第三、四层船舱。由于船上配备了很多先进设备,人不用下水就能进行海底勘探。比如,深海可视采样系统可以将海底徽地形地貌图像传到科学考察船上。犹如有了千里眼,海底世界可以_,并可根据需要_地抓取矿物样品和采集海底水样;深海浅层岩芯取样钻机可以

27、在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。“大洋一号”的远航活动,与郑和下西洋相呼应。600 年前,伟大的航海家郑和七下西洋。在世界航海史上留下了光辉的一页。600 年后,“大洋一号”不断进步,_,在联合国海洋法公约的法律框架下,探索海洋奥秘,开发海洋资源,以实际行动为人类和平利用海洋作出中国人民的贡献。18 （小题 1）文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A 这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的调查。B 这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务。C 这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次,完

28、成了多个航次大陆勘查任务。D 这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次,完成了多个大陆架勘查航次的任务。19 （小题 2）下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A “大洋一号”的实验室很多,就像迷宫一样B “大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室C 走进“大洋一号”,犹如进入了一座迷宫D 进入迷宫一样的“大洋一号 ”,会分辨不出方向20 （小题 3）依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()A 一应俱全一览无余易如反掌东山再起B 应有尽有一览无余轻而易举再接再厉C 一应俱全一目了然轻而易举东山再起D 应有尽有一目了然易如反掌再接再厉21某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反

29、应及应对方式的构思框架，请把下面这个构思框架写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 100 字。评卷人 得分六、材料作文22阅读下面的材料，根据要求写作。世界会向那些有远见和目标的人让路（电视广告语）平凡人生，精彩记录。 （电视公益广告）现在，决定未来。 （电视公益广告）每个人都有表演的天分，所需的无非是心动的舞台（电视公益广告）未曾经历，如何懂得（电视公益广告语）决定你心情的不只是天气（电视公益广告）文明就像一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些；心灵就像一扇窗，窗户打开光亮就会进来。 （电视公益广告）是先有鸟还是先有蛋，你不知道我不知道，只有鸟知道；是鸟先消失还是蛋先消

30、失，你知道我知道，只有鸟不知道。 （电视公益广告）请从上面选出三条广告语立意，使之形成有机的联系。要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；写一篇文章不少于 800 字。2019 届 福 建 省 厦 门 市 湖 滨 中 学 高 三 上 学 期 期 中 考 试语 文 答 案1 C 2 B 3 D 【解析】1试题分析：题干问的是“ 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 ”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。A 项，“油画“不是；B 项， “对其文化产品的保护”也是任务之一；D 项“没有意义”曲解原意。点睛：考核对文

31、本内容的理解和筛选类试题，注意的错误主要是范围不当、偷换概念、无中生有、强拉因果、曲解文意、答非所问等类型。命题的方式经常是对文中相关概念的要点进行组合，或对文中的句子进行转换，或是改变文中句子之间的关系。2试题分析：本题是对论证的分析类试题，考生一定要具体抓住选项所指向的文章内容去分析。B.并未围绕“传统手工技艺是当前非物质文化遗产生产性保护的核心”展开论证。第二段主要是交掉非物质文化遗产生产性保护。3试题分析：题干问的是“ 根据原文内容，下列说法不正确的一项是 ”。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语

32、处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。D. 传统手工技艺只要回归百姓生活，在生产中不断创新和发展，就能获得持久的生命力。根据对原文“在生产和生活的互动中保护，是使传统手工技艺延续下去的良策”的理解，只要就能，说法过于绝对。4 A 5 营造出欢乐、喜庆的氛围。 烘托奎爹愉悦的心情。 制造悬念，激发读者阅读兴趣。 6 既出人意料，又在情理之中，使情节陡生波澜，又与前文的伏笔相照应。进一步突出奎爹的朴实善良、情深义重，增强英雄人物的悲剧色彩，产生震撼人心的力量。讴歌了沂蒙人民为新中国建立作出的奉献和牺牲，丰富

33、小说的内涵，深化了主题。给小说留下较多的空白，丰富了读者想象回味的空间。 【解析】4试题分析：题干问的是“ 下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项 ”，这属于综合题，既考查小说中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情节、主旨和环境。A. 小说运用动作、语言、细节等描写手法刻画人物，通过对比，凸显人物个性，使众多人物性格各具特色。 “对比”错， “众多人物性格各具特色”错。点睛：文学类文本阅读选择题的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂

34、文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中的小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤” ，在答题时注意寻找这些硬伤。5试题分析：本题考查的是环境（场景）描写的作用类试题，考生要注意从场景的氛围、制造悬念、烘托人物心理角度作答，根据理解可以作答为：营造出欢乐、喜庆的氛围；烘托奎爹愉悦的心情；制造悬念，激发读者阅读兴趣。6试题分析：本题考查的是情节的作用分析类试题，考生要注意结合对文本的理解分析，从情节结构、人物形象、突出主题等角度作答，根据理

35、解可以作答为：既出人意料，又在情理之中，使情节陡生波澜，又与前文的伏笔相照应；进一步突出奎爹的朴实善良、情深义重，增强英雄人物的悲剧色彩，产生震撼人心的力量；讴歌了沂蒙人民为新中国建立作出的奉献和牺牲，丰富小说的内涵，深化了主题；给小说留下较多的空白，丰富了读者想象回味的空间。7 D 8 BC 9 政府管理层面，设立监管机构，完善监管制度；企业自律层面， “资金池的使用要公开、透明、规范，让消费者享有知情权；第三方监管层面，设立专用账户实行专款专用。 【解析】7试题分析：本题考查的是对文意的理解类试题，考生要注意抓住题干“下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是” ，D.材料二原文为“这部分押

36、金消费者并不能动用，不能用作租赁车辆的车资” 。所以选项中的用户运用押金理解有误。点睛：新闻材料类文本阅读的选择题，主要集中的是对文意理解的考查，考生要注意选项中常见的错误有曲解文意、枉加推断、无中生有、张冠李戴等问题，考生要结合对文意的理解准确判断选项中的表述是否正确。8试题分析：本题考查的是理解文段内容类试题，考生要注意通过抓住选项与原文的比对作答。A. 2017 年 6 月以来，国内因共享单车企业接连倒闭导致押金无法正常申请退还的用户比例预计超过10%。 “用户比例”错 D. 万喆认为，如果平台企业经过客户同意动用客户押金进行其他用途的投资，企业可不承担可能出现的损失。推理错误。E. 2

37、017 年 8 月，交通运输部等部门联合发布指导意见 ，要求共享单车市场采用免押金方， “要求”错。9试题分析：本题考查的是理解和筛选文章内容类试题，考生要注意结合对文本内容的理解，抓住题干的要求作答，根据理解可以有如下途径：政府管理层面，设立监管机构，完善监管制度；企业自律层面， “资金池的使用要公开、透明、规范，让消费者享有知情权；第三方监管层面，设立专用账户实行专款专用。10 A 11 C 12 D 13 （1）毕诚晚上燃柴读书，母亲同情他读书疲惫，夺去火把让他睡觉，毕诚不肯休息，于是通习经史，擅长诗词。（2 ）按照旧例，有权势地位的人家，以任仓、驾二曹作为耻辱，毕诚却如居位高禄厚之官一

38、样劲头十足，没有二话。 【解析】10本题考查学生文言断句的能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。如本题中， “未几，以礼部尚书同中书门下平章事。再期，固称疾。改兵部尚书，罢，旋兼平章事，节度河中。卒，年六十二” ，这段话是说“不久，以礼部尚书身份兼任同中书门下平章事。服丧二年后，坚持称自己有病。改任兵部尚书，又被解除官职。不久兼任平章事，管理河中。死时，年六十二岁” ，圈出句子中的名词和代词，如“礼部尚书” “同中书门下平章事” “兵部尚书” “平章事

39、” “河中”等，然后根据句意和语法关系进行排除，如“同中书门下平章事”是官职，是专有名词，不能断开，且“再期”是一个短语，意为“服丧两年” ，据此可排除 BD 两项；“兼” 是动词，意思是“兼任” ，宾语是 “平章事” ，故二者不能断开，排除C 项，故选 A 项。11此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。本题中，C 项， “屯田，为帮助边疆农民”错误， “

40、屯田”不是为了帮助边疆农民，从文中可知， “时戍兵常苦调饟乏，诚募士置屯田，岁收谷三十万斛，以省度支经费” ，由此可知， “屯田”是为了获得军饷及税粮。故选 C 项。12本题考查学生对文本内容的理解和辨析。解答此类题目，考生应先明确题干的要求，即选出“正确”还是“错误”的一项，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句，再与选项进行比较分析。本题中，D 项， “宠幸毕诚 ”错误，从文中最后来看， “太医李玄伯者，帝所喜，以钱七十万聘之，夫妇日自进食，得其欢心，乃进之帝，嬖幸冠后宫” ，由此可知，应是宠幸李玄伯，而非“毕诚” 。故选 D 项。13本题考查学生理解文章内容，翻

41、译文言句子的能力。解答此类题目，首先拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。本题中，第一句中， “夜” ，名词做状语，在晚上；“然” ，同“燃” ， “薪” ，柴草；“恤” ，怜恤，同情；“其” ，代词，代毕诚；“使寐”省略句， “使”后省略代词“之” ， “寐” ，睡觉；“不肯息”前省略主语“毕诚” ， “息” ，休息；“遂” ，于是；“工” ，擅长。第二句中， “故事” ，古今异义，指旧例，此处名词做状语，按照旧例；“要家势人” ，有权势有地位的人家；“以为” ，把作为；“沛然” ，形容劲头十足

42、， “然” ，形容词词尾，的样子；“诚沛然如处美官”状语后置句，应为“诚如处美官沛然” ， “美官” ，位高禄厚之官， “居” ，处于，担任；“异言” ，表示不同意的话，二话。【点睛】文言断句的基本原则：要通读全文，仔细体会词、短语以及句子之间的联系。要先易后难，把会断的句子先断开，逐步缩小范围，直到把所有的句子都断开。要重视内容，断完后根据句子的含义、文章的内容再核对一遍。名词断句法。通读全文，找出人名、地名、事物名、朝代名、国家名、官职名等。这些名词常在句中作主语或宾语。然后考虑：什么人，办什么事情，采用什么方式，取得什么结果等。 （找动词）文言句式中，主谓结构居多，但主语常省略。借助句子

43、成份，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。虚词断句法。文言文中常见放在句首的发语词有：夫、盖、焉、惟、斯等等；放在句尾的语气词有：也、矣、乎、哉、与（欤） 、焉、耶（邪）等等；以、于、为、则、而，往往用于句中，在他们的前后一般就不断句；（“而”表转折而且后面为一个比较长和完整的句子时， “而”字前面要断开）有些复音虚词大体上都位于一句话的开头，这些词前一般要断句。比如：且夫、若夫、乃夫、已而、至若、于是、虽然、至于、是故、向使、纵使等等。疑问语气词：何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何如、奈何、如之何、若之何等词或固定结构之后，一般可构成疑问句，只要贯通上

44、下文意，就可断句。复句中的关联词：虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是故、则、然则、或、况、而况、且、若夫、至于、至若、已而、于是、岂、岂非，在它们的前面一般要断开。对话标志断句法。文言文中对话、引文常常用“曰” “云”为标志，两人对话，一般在第一次问答出现人名，以后就只用“曰” ，而把主语省略。遇到对话，根据上下文判断对话双方，来断句。语序句式断句法.文言文中的特殊句式和格式对文言文句读有着非常大的帮助。文言文也是讲究修辞的，顶真、排比、对偶、对称、反复是文言文中常见的修辞方法。句式整齐，四六句多，又是文言文的一大特点。利用这两大特点，我们就可以比较好地断句。解答概括归纳文章内容这类题

45、的方法是：抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法

46、就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换” ，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词” ；对特殊的地名、人名等要“保留” ；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略” 。文言文参考译文：毕诚，字存之，是黄门监毕构的堂孙。毕构的弟弟毕栩，生下了毕凌，毕凌生下毕匀，世代没有官职，从事盐价生意。毕匀生下 毕诚，毕诚很早便成了孤儿。毕诚晚上燃柴读书，母亲同情他读书疲惫，夺去火把让他睡觉，毕诚不肯休息，于是能通晓经书史书，擅长诗文。太和年间，毕诚考中进士，进入杜惊的幕府，任侍御史。起初李德裕与杜惊共同辅政，两人不和，所以朝廷让杜

47、惊出京任剑南东川节度使。旧官中只有毕诚一如既往问讯杜惊，给他饯行，李德裕嫉恨毕诚，让他出京任慈州刺史。毕诚积功升任驾部员外郎、仓部郎中。按照先例，显要有权势的人家，都把担任仓、驾二官视为耻辱，毕诚却如居位高禄厚之官一样劲头十足，没有二话。宰相了解他，召他入翰林院任学士。党项族扰乱河西，宣宗曾召他访谈边事，毕诚援古引今，条陈击破羌人的策略非常详尽，宣宗皇帝高兴地说：“我将选择有才能的将帅，谁说像廉颇、李牧一样的人只能待在我的宫署中？你就替我去征战吧！”毕诚应声唯唯，皇上立即让他担任刑部侍郎，出任河西供军安抚使。毕诚到了军中，派官吏前去安抚羌人，让他们明白（利害） ，羌人都归附朝廷。当时的戍兵常常

48、苦于调济粮食，毕诚招募士兵安置屯田，每年收谷物三十万斛，皇上下诏书嘉奖称赞，又升任河东之官。河东更加接近胡地，毕诚重修杷头七十处烽火台，小心警戒以防备敌人，贼寇不敢进来。懿宗即位，召他担任户部尚书。不久，以礼部尚书身份兼任同中书门下平章事。服丧二年后，坚持称自己有病。改任兵部尚书，又被解除官职。不久兼任平章事，管理河中。死时，年六十二岁。毕诚尤其擅长为政之方，既已显贵，所得的俸禄，用来养护穷困的宗属，从没间断过。开始，毕诚被宣宗皇帝知晓，皇上曾答应让他做宰相。令狐绹嫉恨毕诚，毕诚一共三次徙官，不能回还京城。毕诚寻思结交令狐绹的办法，到太原，寻得装扮华丽的美女献给他。令狐绹说：“太原跟我没机缘，现在用美女作诱饵，将会破败我的家族。 ”不肯接受。太医李玄伯，是皇上