2019年人教版语文选修《先秦诸子选读》学案:第1单元 7、好仁不好学,其蔽也愚
《2019年人教版语文选修《先秦诸子选读》学案:第1单元 7、好仁不好学,其蔽也愚》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年人教版语文选修《先秦诸子选读》学案:第1单元 7、好仁不好学,其蔽也愚(14页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、七、好仁不好学,其蔽也愚知识梳理 第 1 步读准字音千言万语总关音葸(x) 陈亢(kn) 笃(d)于亲慎(shn)于言 谨(jn)而信 出则弟(t)趋(q)而过庭第 2 步识记通假奥妙无穷方块字(1)女闻六言六蔽矣乎(“女” ,通“汝”)(2)好知不好学,其蔽也荡(“知” ,通“智” ,聪明)(3)今也则亡,未闻好学者也(“亡” ,通“无”)(4)弟子入则孝,出则弟(“弟” ,同“悌” ,敬爱兄长,泛指敬重年长的人)第 3 步一词多义看我七十二变(1)易 贤 贤 易 色 (不 以 为 意 、轻 视 , 动 词 )故 以 羊 易 之 也 (换 、交 换 , 动 词 )缙 绅 而 能 不 易 志
2、者 (改 变 、变 更 , 动 词 )岂 取 之 易 而 守 之 难 乎 (容 易 , 形 容 词 ) )(2)好好 仁 不 好 学 (喜 欢 , 动 词 )秦 氏 有 好 女 (容 貌 美 , 形 容 词 )好 雨 知 时 节 (善 , 与 “坏 ”相 对 , 形 容 词 )欲 与 王 为 好 会 于 西 河 外 渑 池 (友 好 、友 爱 ,形 容 词 )青 春 作 伴 好 还 乡 (方 便 、便 于 , 副 词 ) )(3)正就 有 道 而 正 焉 (匡 正 、改 正 , 动 词 )以 欹 为 美 , 正 则 无 景 (端 正 、不 偏 斜 , 形 容 词 )惧 谗 邪 则 思 正 身
3、以 黜 恶 (使 端 正 、纠 正 ,动 词 )方 正 之 不 容 也 (正 直 、公 正 , 形 容 词 )六 合 正 相 应 (正 好 、恰 好 , 副 词 ) )(4)文行 有 余 力 , 则 以 学 文 (指 古 代 的 文 献 , 名 词 )小 人 过 则 文 (掩 饰 , 动 词 )择 文 理 密 者 用 之 (花 纹 , 名 词 )则 修 文 德 以 来 之 (文 化 、文 学 , 名 词 )文 武 并 用 (非 军 事 非 武 力 的 措 施 、本 领 等 ,名 词 )有 碑 仆 道 , 其 文 漫 灭 (文 字 , 名 词 )衡 少 善 属 文 (文 章 , 名 词 ) )第
4、 4 步古今异义词语的昨天和今天(1)恭而无礼则劳古义:不用礼来节制今义:指不讲礼节(2)今也则亡,未闻好学者也古义:学习的人今义:指某一方面学识渊博的人(3)弟子入则孝,出则弟古义:年轻人今义:指徒弟(4)困而学之,又其次也古义:再差一等今义:指第二的(5)尝独立,鲤趋而过庭古义:独自站着今义:指不依靠他人第 5 步词类活用词性变异含义迥(1)必有忠信如丘者焉(形容词用作名词,忠厚的人)(2)勇而无礼则乱(名词用作动词,用礼来节制)(3)故旧不遗(形容词用作名词,老友)(4)贤贤易色(前一个“贤” ,形容词用作动词,尊重、崇尚。后一个“贤” ,形容词用作名词,有才有德的人)(5)又闻君子之远
5、其子也(形容词用作动词,疏远,不偏爱)(6)就有道而正焉(形容词作动词,匡正)(7)其蔽也乱(形容词作动词,作乱)第 6 步文言句式特殊句式多留意(1)生而知之者,上也。 (判断句)译文:生下来就有知识的人,是上等人。(2)君子笃于亲,则民兴于仁。 (状语后置)译文:在上位的人对父母、亲族笃厚,那么老百姓就会兴起仁厚之风。(3)敏于事而慎于言。 (状语后置)译文:做事勤勉而言谈谨慎。(4)学诗乎? (省略句)译文:(你) 学习 诗经了吗?整体感知本课所录选文紧紧围绕“好学”展开,既阐明了好学的必要性和重要性,又阐述了好学的种种表现,通过孔子的言论,我们可以深切地感受到孔子把道德修养放在了极其重
6、要的位置,将道德修养作为学习的基本内容和衡量是否好学的重要标准。孔子的思想是十分富有启发意义的。文脉梳理好 仁 不好 学 , 其蔽 也 愚 (1 3节 ):强 调 “好 学 ”的 重 要 性(4 7节 ):具 体 阐 述 “好 学 ”的 内 容(8 11节 ):叙 述 “好 学 ”的 具 体 表 现 君 子 好 学 重 在 学 礼文本层析1如何理解孔子所理解的“学”的含义。【答案】 孔子所说的“学”有特殊的含义不只是指学习关于自然、社会的知识和技能,而主要是指人格修养。这一点,对比第四则、第五则选文就可以知道(这里 “学”完全是就修身而言的,而“不好学”的弊端跟“无礼”的弊端则完全一致)。 “
7、学”的基本内容是学礼和修身,两者密不可分,甚至可以互相包含:学礼的立足点和归宿是修身,因此修身可以包括在学礼当中;修身的根本标准或规范是礼,因此学礼可以包括在修身当中。 “不学礼 ,无以立”一句话,简洁地显示了学礼和修身的高度同一性。孔子说,那些不追求吃喝、不追求安适、做事勤勉而言语谨慎、能接近有道德的人来匡正自己的君子,才能算得上是好学之士;还说自己只知道一个好学的弟子,就是颜回,他“不迁怒,不贰过” 。这几处“好学” ,都是就品行修养而言的。子夏是孔子的著名弟子,他以“好学”推许人,也完全是着眼于修养德行。总而言之,完善品德修养是孔子赋予学习的一种重要的社会人生意义。孔子关于学习的观念显示
8、了传统文化的基本品格。拿现代教育观念来比较,我们可以发现它有明显的不足,但是也有不可抹杀的长处。的确,培养一种健全的人格不仅需要掌握先进知识和技能,而且需要养成良好的道德品质:从这种意义上说,孔子的思想值得我们好好借鉴。2孔子把人分为四个等级,根据选文来看,他把自己归为哪一个等级?【答案】 在孔子所分的四个等级中,孔子把自己归为第二个等级,即“学而知之者” ,因为他说自己“非生而知之者,好古、敏以求之者也” 。3孔子所讲“六言” “六蔽”的目的是什么?【答案】 孔子对弟子所讲的“六言” “六蔽”其实是告诉弟子好学的重要性:就算你有千百种优秀的道德品质,如果不好学也会有千百种的人生缺陷。4.“贤
9、贤易色;事父母,能竭其力;事君,能致其身;与朋友交,言而有信:虽曰未学,吾必谓之学矣。 ”这句话反映了孔子教育上的什么特点?【答案】 一个人有没有学问,他的学问的好坏,主要不是看他的文化知识,而是要看他能不能实行“孝” “忠” “信”等传统伦理道德。只要做到了后面几点,即使他说自己没有学习过,但他已经是有道德修养的人了。通过这句话我们可以看到孔子教育重在德行的基本特点。1.孔 子 曰 :“生 而 知 之 者 ,孔 子 说 :“生 下 来 就 知 道 的 人 (生 下 来 就 有 知 识 的 人 ),上 也 ;学 而 知 之 者 , 次 也 ; 困 而是 上 等 的 ;学 了 然 后 知 道 的
10、 人 , 是 次 一 等 的 ;遇 到 困 难 而学 之 , 又 其 次 也 ; 困 而 不 学 , 民去 学 习 , 这 种 人 是 再 次 一 等 的 ;遇 到 困 难 而 不 学 习 , 这 种 人斯 为 下 矣 ! ”就 是 下 等 的 了 ! ”困 :遇 到 困 难 。斯 :代词 , 这 。下 :下 等 的 。2.子 曰 :“我 非 生 而 知 之 者 , 好 古 、孔 子 说 :“我 不 是 生 下 来 就 知 道 的 人 , 而 是 喜 欢 古 代敏 以 求 之 者 也 。”(文 化 )、勤 勉 地 去 追 求 它 的 人 。”好 (ho):喜欢 。敏 :勤 勉 。3.子 曰 :
11、 “十 室 之 邑 , 必 有 忠孔 子 说 :“只 有 十 户 人 家 的 小 地 方 , 也 一 定 有 像 我 孔信 如 丘 者 焉 , 不 如 丘 之 好 学 也 。”丘 一 样 忠 厚 诚 实 的 人 , 只 是 比 不 上 我 孔 丘 喜 欢 学 习 啊 。”之 :前 者 为 助 词 “的 ”, 后 者 用 在 主 谓 之 间 , 取 消句 子 独 立 性 , 无 实 义 。邑 :这 里 指 人 聚 居 的 地 方 。4.子 曰 :“由 也 , 女 闻 六 言 六 蔽 矣 乎 ? ”孔 子 说 :“仲 由 , 你 听 说 过 六 个 字 六 种 弊 病 吗 ? ” 也 :句 中 语
12、 气 词 , 表 停 顿 。六 言 :六 个 字 , 指 下 文 说 到的 “仁 ”“知 ”“信 ”“直 ”“勇 ”“刚 ”。六 蔽 :六 种 弊 病 。)Error!对 曰 :“未 也 。”(仲 由 )回 答 :“没 有 啊 。”“居 ! 吾 语 女 : 好 仁 不 好 学 ,(孔 子 道 :)“坐 下 ! 我 告 诉 你 :一 味 喜 欢 仁 而 不 喜 欢 学 ,其 蔽 也 愚 ; 好 知 不 好 学 , 其 蔽 也 荡 ;它 的 弊 病 是 愚 蠢 ;一 味 喜 欢 聪 明 而 不 喜 欢 学 , 它 的 弊 病 是 放好 信 不 好 学 , 其 蔽 也浪 而 没 有 准 则 ;一 味
13、 喜 欢 诚 信 而 不 喜 欢 学 , 它 的 弊 病 是 害 人贼 ;好 直 不 好 学 , 其 蔽 也 绞 ;害 己 ;一 味 喜 欢 耿 直 而 不 喜 欢 学 , 它 的 弊 病 是 因 急 切 而 伤 害 人 ;好 勇 不 好 学 , 其 蔽 也 乱 ;一 味 喜 欢 勇 猛 而 不 喜 欢 学 , 它 的 弊 病 是 犯 上 作 乱 、闯 祸 ;好 刚 不 好 学 , 其 蔽 也 狂 。”一 味 喜 欢 刚 强 而 不 喜 欢 学 , 它 的 弊 病 是 狂 妄 而 不 知 道 天 高 地 厚 。” 居 :坐 。语 (y):告 诉 。荡 :放 浪 而 无 所 持 守 。贼 :害
14、、危害 。绞 :急 切 , 不 容 忍 而 伤 人 。乱 :形 容 词 作 动 词 , 作 乱 。5.子 曰 : “恭 而 无 礼 则 劳 ,孔 子 说 :“一 味 谦 恭 而 不 拿 礼 来 节 制 就 会 很 辛 苦 ,慎 而 无 礼 则 葸 , 勇 而 无一 味 慎 重 而 不 拿 礼 来 节 制 就 会 畏 首 畏 尾 , 一 味 勇 猛 而 不礼 则 乱 , 直 而 无 礼拿 礼 来 节 制 就 会 犯 上 作 乱 、闯 祸 , 一 味 直 率 而 不 拿 礼 来则 绞 。君 子 笃 于 亲 ,节 制 就 会 急 切 而 伤 害 人 。在 上 位 的 人 对 父 母 、亲 族 笃 厚
15、 ,则 民 兴 于 仁 ;故 旧 不 遗 ,那 么 老 百 姓 就 会 兴 起 仁 厚 之 风 ;(在 上 位 的 人 )不 遗 弃 旧 交 ,则 民 不 偷 。”那 么 老 百 姓 就 不 会 不 厚 道 。”劳 :辛 劳 、辛 苦 。葸 (x):畏 惧 。笃 于 亲 、兴 于 仁 :)Error!6.子 夏 曰 :“贤 贤 易 色 ; 事 父 母 ,子 夏 说 :“尊 重 有 才 有 德 的 人 而 看 轻 女 色 ;侍 奉 父 母 ,能 竭 其 力 ;事 君 , 能 致 其 身 ;能 够 竭 尽 自 己 的 力 量 ;侍 奉 君 上 , 能 够 贡 献 自 己 的 身 家 性 命 ;与
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 年人教版 语文 选修 先秦 诸子 选读 单元 好仁不 好学 蔽也愚
链接地址:https://www.77wenku.com/p-77725.html