2019年人教版语文《中国古代诗歌散文欣赏》学案:第1单元 拟行路难(其四)
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1、拟行路难(其四)本课话题抗争朗读课文中的名段心非木石岂无感?吞声踯躅不敢言。人心不是木石,怎能没有感慨?只是隐忍不敢说话而已。诗人对那驱不散的愁苦,实系于对世事的感慨,心并非无知无觉的木石,理智的劝谕,酒的麻醉,都不能使心如槁木,用反问的句式,冲决了自我克制的堤防,表达了诗人的抗争。 “心非木石岂无感”是诗人感情的一个大转折,把全诗的感情推向高潮。而“不敢言”却又如此无可奈何,在对比中表现出诗人精神上极度的矛盾,痛苦和忍辱负重。积累生活中的素材刘伟是一个自信、勇敢和直面困难的人。他十岁时,因为一次触电事故失去了双臂,但是他没有因此而气馁和消沉,而是选择了与命运抗争:他加入了国家残疾人游泳队,经
2、过刻苦训练和自己坚持不懈的努力,他在国家比赛中取得了优异的成绩,金牌和银牌是对他最大的肯定。可是祸不单行,他得上了一种病,导致他不得不放弃他热爱的游泳事业。也许我们认为生命对刘伟来说是不公平的,但面对困难,面对现实,刘伟又一次站起来了,学习钢琴又成为他另一个人生目标。通过刻苦的学习,仅用了三年的时间,他的钢琴弹奏水平就达到了专业七级水平。刘伟是一个平凡的人、朴实的人,但他生命的轨迹却是不寻常的,他为我们每一个有理想的人树立了榜样。背诵文学中的名言警句如果能追随理想而生活,本着正直自由的精神,勇往直前的毅力,诚实不自欺的思想而行,则定能臻于至美至善的境地。居里夫人命运给予我们的不是失望之酒,而是
3、机会之杯。因此,让我们毫无畏惧,满心愉悦地把握命运。尼克松只有强者才懂得斗争,弱者甚至失败都不够资格,而是生来就是被征服的。斯威特切尼强者能同命运的风暴抗争。爱迪生不要害怕你的生活将要结束,应该担心你的生活永远不会真正开始。纽曼知识梳理第 1 步读准字音千言万语总关音(1)单音字酌酒(zhu) 踯躅(zh zh) 鲍照(Bo)(2)多音字塞 难(s)塞 音(si)塞 车(si)塞 外 ) (nn)行 路 难(nn)遇 难 )第 2 步一词多义看我七十二变(1)绝 举 杯 断 绝 歌 路 难 (停 止 )佛 印 绝 类 弥 勒 (极 , 非 常 ))(2)安 安 能 行 叹 复 坐 愁 (怎 么
4、 )不 患 寡 而 患 不 均 , 不 患 贫 而 患 不 安 (安 稳 , 安 定 )固 一 世 之 雄 也 , 而 今 安 在 哉 (哪 里 )然 后 知 生 于 忧 患 而 死 于 安 乐 也 (安 逸 , 舒 适 ) )(3)举 举 杯 断 绝 歌 路 难 (举 起 )杀 人 如 不 能 举 (全 , 尽 )席 卷 天 下 , 包 举 宇 内 (并 吞 )永 元 中 , 举 孝 廉 不 行 (举 荐 , 推 举 ))第 3 步词类活用词性变异含义迥(1)各自东西南北流(名词作状语,向东,向西,向南,向北)(2)酌酒以自宽(形容词作动词,宽解)(3)举杯断绝歌路难(名词作动词,歌唱)第
5、4 步名句积累经典名句君须记(1)人生亦有命,安能行叹复坐愁?(2)心非木石岂无感?吞声踯躅不敢言。常识速览识 作 者 简介鲍照(约 415470) ,南朝宋文学家,字明远。鲍照出身寒微,二十多岁时在临川王刘义庆门下,因献诗被赏识,擢为国侍郎。以后担任过太学博士及县令等低级官职。最后任临海王刘子顼参军,在刘子顼举兵叛乱失败时,死于乱军中。世人因此称他为“鲍参军” 。有鲍参军集传世。 “才秀人微,取湮当简介代”的鲍照一生沉沦潦倒,很不得志,但他的文学作品的价值却越来越为后人重视主要作品 著有鲍参军集探 背 景 鲍照生活在我国魏晋南北朝时期,这个时期实行门阀制度,主要由数十个大家族( 士族)统治当
6、时的社会,士族制度下的门阀士族特别是高级士族凭借门第出身就可以做官,世世代代控制高级官职。这就造成了“上品无寒门,下品无世族”的局面。门阀制度阻塞了寒士的仕进之路,一些才高的寒士自然心怀不平。这些反映在文学作品中,就成为这个时期文学的一个特色。门阀制度像大山一样压在鲍照身上,促使他把无比巨大的愤懑不平之气化作拟行路难这样的诗篇。整体感知这首诗是诗人的不平之鸣。诗人拈出“泻水置平地”这一自然现象作为比兴,引出对社会人生的无限感慨,抒发了寒门出身的正直之士在仕途中备受压抑的痛苦和愤慨。文脉梳理Error!拟 行 路 难(其 四 )文白对译泻 水 置 平 地 , 各 自 东 西 南 北 流 。 人
7、生往 平 地 上 倒 水 , 水 会 向 不 同 方 向 流 散 。同 样 的 , 人 生 贵 贱亦 有 命 , 安 能 行 叹 复 坐 愁 ? 酌 酒穷 达 也 是 不 一 致 的 , 怎 能 总 是 哀 叹 又 忧 愁 呢 ? 无 奈 中 举 起 酒 杯以 自 宽 , 举 杯 断 绝 歌 路 难 。 心 非聊 以 自 慰 , 因 要 饮 酒 而 中 断 了 行 路 难 的 歌 唱 。人 心 不 是 无 知木 石 岂 无 感 ? 吞 声无 觉 的 木 石 , 怎 能 不 心 情 激 荡 、百 感 俱 生 ? 唉 , 只 是 忍 气 吞 声 ,踯 躅 不 敢 言 。徘 徊 不 前 , 不 敢
8、辩 白 啊 。精析文本1结合全诗看,诗人是怎样抒发“愁”情的?塑造了一个什么样的形象?对应考点:考查鉴赏诗歌的思想内容和人物形象 【答案】 (1)全诗突出写“愁” ,所叹者愁,酌酒为浇愁,悲歌为泄愁,不敢言更添愁。在平淡的外表下蕴含着深沉且激越奔放的感情。(2)这首诗生动地刻画了一个悲怆难抑的诗人形象。酌酒原为排遣愁绪,然而满怀郁结的悲愁岂是区区几杯酒能驱散的?平添的几分酒意反而更激起了愁海的波澜,诗人趁着酒意唱起了悲怆的行路难 ,将一腔悲愤倾泻出来。从这举杯驱愁却大放悲声的情节中,可想见其悲其愁的沉郁。2开头两句采用了什么手法?作者说“人生亦有命”似乎是心平气和地接受了“人生亦有命”的现实,
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