人教新课标（2014秋）小学数学二年级上册第4单元表内乘法（一）单元测试题（解析版）

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1、人教新课标（2014 秋）小学数学二年级上册 第 4 单元 表内乘法（一） 单元测试题一、单选题（共 10 题；共 20 分）1.与 2282 不相等的算式是( )。 A. 228+2 B. 2228 C. 228+2282.把 193 改写成加法算式是 ( )。 A. 19+3 B. 3+3+3 C. 19+19+193.与 64 不能用同一句口诀计算的算式是（ ）。 A. 4+6 B. 46 C. 2444.3 个 5 的和是多少，用算式表示是( )。 A. 35 B. 3+5 C. 5-35.下图中一共有（ ）根香蕉。 A. 5+4 B. 54 C. 4+4+4+46.两个乘数都是 5，

2、算式是（ ） A.5+5 B.55 C.527.12，则（ ）。 A. 3 B. 4 C. 58.5 个杯子装一盒，装了 6 盒。同样多的杯子，如果 10 个装一盒，可以（ ）盒。 A. 6 B. 5 C. 39.一根绳子对折 2 次后，每段长 2 米，这根绳子原来长（ ）米。 A. 4 B. 6 C. 810.有一堆苹果，比 20 个多，比 40 个少，分得的份数和每份的个数同样多。这堆苹果可能有( )个。A. 24 B. 30 C. 36 D. 35二、判断题（共 5 题；共 10 分）11.两个数相乘，积一定大于任何一个因数。（ ）12.乘数的末尾没有 0，积的末尾也一定没有 0。（ ）

3、 13.两个数相乘的积一定大于这两个数相加的和。（ ） 14.3412 表示 4 个 3 是多少。 15.6 的 2 倍是多少？列式是 62。 三、填空题（共 8 题；共 13 分）16.0 和任何数相乘都得_，1 和任何数相乘都得_。 17.蜗牛爬树，每天爬上 4 分米，5 天可以爬_米。 18.看图写出一道乘法算式和一道除法算式。 _ _19.根据 14228 ，直接写出 1420_，14020 _ 20.6 个 4 相加的和是_。 21.每_颗一份，分成_份。算式是_。22.每个小朋友有 6 朵红花，一共有 5 个小朋友，他们一共有_朵红花。 23.在一个乘法算式里，积是其中一个因数的

4、12 倍，另一个因数是_。 四、计算题（共 2 题；共 14 分）24.直接写出得数。 43= 999= 8+8=43= 0.23= 62=25.列竖式计算。 （1 ） 58+38= （2 ） 546= （3 ） 47= （4 ） 43-28= 五、解答题（共 4 题；共 21 分）26.一共有多少颗草莓? 加法算式：乘法算式：27.看图列式。 28.每个热气球上乘坐 3 人，6 个热气球上共乘坐多少人? 29.做一个灯笼用 6 张纸。 （1 ） 50 张纸可以做几个灯笼，还剩几张纸？ （2 ） 40 张纸做 8 个灯笼，够吗？ 六、综合题（共 2 题；共 12 分）30.写出乘法算式。 （1

5、 ） 7+7+7+7 _或_（2 ）乘数是 3 和 6 _或_31.看图列式计算。 （1 ）加法算式：_；乘法算式： _. （2 ）加法算式：_；乘法算式： _. 七、应用题（共 2 题；共 10 分）32.一共有多少颗星星? 33.有 23 位乘客，4 辆这样的车能坐得下吗 ?答案解析部分一、单选题1.【答案】 A 【解析】【解答】选项 A，228+2=230，2282=456，230456；选项 B，根据乘法交换律可知，2228=2282；选项 C，根据乘法的意义可知，228+228=2282.故答案为：A.【分析】根据题意可知，对于 A 选项，先计算再比较；观察 B 选项可知，两个数相乘

6、，交换因数的位置积不变；观察 C 选项可知，求几个相同加数的和的简便运算用乘法，据此解答.2.【答案】 C 【解析】【解答】解：改成加法算式是：19+19+19故答案为：C【分析】整数乘法的意义就是求几个相同加数和的简便运算，因此 193 就表示 3 个 19 的和是多少。3.【答案】 A 【解析】【解答】 与 64 不能用同一句口诀计算的算式是 4+6.故答案为：A.【分析】应用乘法口诀可以计算两个一位数的乘法或者两位数除以一位数的除法，但是不能计算加减法，据此解答.4.【答案】 A 【解析】【解答】3 个 5 的和是多少，用算式表示是：35 或 53.故答案为：A. 【分析】根据乘法的意义

7、：求几个相同加数和的简便运算叫乘法，据此将相同的加数与相同加数的个数相乘，据此列式解答.5.【答案】 C 【解析】【解答】 下图中一共有（4+4+4+4）根香蕉。 故答案为：C.【分析】观察图可知，每份是 4 根香蕉，有 4 份，要求一共有几根香蕉，就是求 4 个 4 相加是多少，可以列加法算式或乘法算式，据此解答.6.【答案】 B 【解析】【解答】 两个乘数都是 5，算式是 55.故答案为：B.【分析】在乘法中，乘数 乘数= 积，要求两个乘数的积，用乘法计算.7.【答案】 B 【解析】【解答】解：3=12，所以=4。故答案为：B。【分析】用乘法可以表示几个相同加数的和，即这个相同加数相同加数

8、的个数。8.【答案】 C 【解析】【解答】5610=3010=3（盒）故答案为：C。【分析】根据题意可知，先求出杯子的总个数，用每盒杯子的个数盒数=杯子的总个数，然后用杯子的总个数 每盒的个数= 可以装的盒数，据此列式解答。9.【答案】 A 【解析】【解答】22=4 （米） .故答案为：A.【分析】根据题意可知，用每段的长度分的段数= 这根绳子的总长度，据此列式解答.10.【 答案】 C 【解析】【解答】根据分析可知，66=36（个）。故答案为：C. 【分析】根据题意，这堆苹果可以成：11=1；22=4 ；33=9；44=16；55=25；66=36，题目要求苹果的个数比 20 个多，比 40

9、 个少，所以符合条件的只有 66=36，即分成 6 份，每份 6 个，一共 36 个苹果，据此解答.二、判断题11.【 答案】 错误 【解析】【解答】11=1 ， 两个数相乘，积也可以等于任何一个因数，本题说法错误。 故答案为：错误【分析】 两个数相乘，积可以大于任何一个因数，也可以等于任何一个因数，还有可能比其中一个因数小。12.【 答案】 错误 【解析】【解答】1215=180， 乘数的末尾没有 0，但是积的末尾有 0 ，本题错。 故答案为：错误。【分析】积的末尾有 0 有两种情况，一种是因数的末尾有 0，一种是个位上的数字乘以个位上的数字，积的末尾有 0。13.【 答案】 错误 【解析】

10、【解答】解：两个数相乘的积不一定大于这两个数相加的和。故答案为：错误。【分析】此题可用赋值法，举例子解答；比如这两个数中有一个数是 1，任何不是 0 的数乘 1 都得原数，而任何数和 1 相加都大于原数，所以说两个数相乘的积不一定大于这两个数相加的和。14.【 答案】 正确 【解析】【解答】解：3412 表示 4 个 3 是多少。故答案为：正确。【分析】两个数相乘表示几个几时多少或者谁的几倍是多少。15.【 答案】 正确 【解析】【解答】解：6 的 2 倍是多少？列式是 62。故答案为：正确。【分析】一个数的几倍是多少，列式为这个数倍数。三、填空题16.【 答案】 0；它本身 【解析】【解答】

11、 0 和任何数相乘都得 0，1 和任何数相乘都得它本身.故答案为：0；它本身.【分析】根据 0 和 1 的乘法可知，0 乘任何数都得 0，1 乘任何数都得它本身.17.【 答案】 2 【解析】【解答】45=20（分米）=2（米）.故答案为：2.【分析】根据题意可知，用蜗牛每天爬的高度爬的天数=一共爬的高度，然后把分米化成米，除以进率 10，据此列式解答.18.【 答案】 25=10 或 52=10；102=5 或 105=2 【解析】【解答】乘法算式：25=10 或 52=10；除法算式：102=5 或 105=2 故答案为：25=10 或 52=10；102=5 或 105=2。【分析】根据

12、图示可知：每份两个苹果，一共有 5 份，苹果的总个数 =每份的个数份数=苹果的总个数；一共有 10 个苹果，每 2 个分一份，共分的份数=苹果的总个数每份的个数，算式为：102=5；或一共有 10 个苹果，每份的个数=苹果的总个数分的份数，算式为 105=2。19.【 答案】 280；2800 【解析】【解答】1420=280；14020=2800。故答案为：280；2800。 【分析】两个数相乘，一个因数扩大 10，另一个因数不变，积扩大 10 倍；两个数相乘，一个因数扩大 10，另一个因数扩大 10 倍，积扩大 1010 倍20.【 答案】 24 【解析】【解答】解：46=24。故答案为：

13、24。【分析】6 个 4 相加的和=46，根据乘法口诀表计算即可。21.【 答案】 4； 3；34=12 或 43=12 【解析】【解答】解：每 4 颗 一份，分成 3 份。算式是 34=12 或 43=12。故答案为：4；3；34=12 或 43=12。【分析】根据图中的信息可以看出，每 4 颗一份，分成 3 份，所以列成算式是：每份的个数份数=的总颗数，或者份数 每份的个数=的总颗数。22.【 答案】 30 【解析】【解答】解：56=30（朵）。故答案为：30。【分析】他们一个有花朵数=每个小朋友有花的朵数 小朋友人数，据此代入数据解答即可。23.【 答案】 12 【解析】【解答】 在一个

14、乘法算式里，积是其中一个因数的 12 倍，另一个因数是 12.故答案为：12.【分析】在乘法算式中，一个因数另一个因数= 积，根据条件“ 积是其中一个因数的 12 倍”可知：一个因数12=积，据此可以得到另一个因数是几.四、计算题24.【 答案】 43=64 999=729 8+8=16 43=12 0.23=0.008 62=12【解析】【分析】求一个数的三次方，就是将这个数连续乘 3 次。25.【 答案】 （1）58+38=96（2 ） 546=9（3 ） 47=28（4 ） 43-28=15【解析】【分析】整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；

15、 整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减；两个一位数相乘，可以利用乘法口诀计算，据此列竖式计算.整数除法计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位； 如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果哪一位上不够商 1，要补“0”占位，每次除得的余数要小于除数.五、解答题26.【 答案】 加法算式：5+5+5=15（颗），乘法算式：53=15（颗）【解析】【解答】解：加法算式：5+5+5=15（颗），乘法算式：53=15（颗）。【分析】每棵都是 5 颗草莓，可以把三棵上草莓数

16、相加求出总数，也可以用每棵草莓数乘 3 求出总数。27.【 答案】 36=18（格）或者 63=18（格） 【解析】【分析】观察图形可知，每组有 6 个格，求 3 组一共有几格，就是求 3 个 6 相加是多少，可以列乘法算式解答，然后用 6 的乘法口诀计算.28.【 答案】 解：36=18（人）答：6 个热气球上共乘坐 18 人。 【解析】【分析】6 个热气球上共乘坐的人数 =每个热气球上乘坐的人数6，据此代入数据作答即可。29.【 答案】 （1）解：506=8（个）2（张）答：50 张纸可以做 8 个灯笼，还剩 2 张纸。（2 ）解：86=48（张）40 48答：不够。 【解析】【分析】（1

17、）根据题意，用纸的总张数 每个灯笼需要的张数=可以做的灯笼个数剩下纸的张数，据此列式解答；（2 ）根据题意，用做每个灯笼需要的张数 做的灯笼个数=需要的纸的总张数，然后与准备的纸的张数对比，大于准备的纸的张数，就不够，小于或等于准备的纸的张数，就够，据此解答。六、综合题30.【 答案】 （1）7 ；4；4；7（2 ） 3； 6；6； 3 【解析】【解答】解：（1）根据乘法的意义列式： 74 或 47；（2）列式为：36 或 63。故答案为：（1）7；4 ；4；7；（2）3 ；6；6 ；3。 【分析】（1）乘法是求几个相同加数和的简便运算，根据乘法的意义列式；（2）两个乘数可以任意交换位置，由此

18、列出乘法算式。31.【 答案】 （1）8 816(个) 或 22 222 22216( 个)；8216( 个)或 2816(个)（2 ） 4 44 12(只) ；43 12(只)或 3412(只) 【解析】【分析】（1）图中有 2 行苹果，每行苹果有 8 个，所以加法算式可以写成 2 个 8 相加的和，也可以写成 8 个 2 相加的和；写成乘法算式是：一共有苹果的个数 =每行有苹果的个数行数，或一共有苹果的个数= 行数 每行有苹果的个数；（2）图中有 3 组猴子，每组有 4 只猴子，所以加法算式可以写成 3 个 4 相加的和；写成乘法算式是：一共有猴子的只数= 每组有猴子的只数 组数，或一共有猴子的只数=组数 每组有猴子的只数。七、应用题32.【 答案】 解：55=25（颗）答：一共有 25 颗星星【解析】【分析】每面国旗上有 5 颗星星，一共有 5 面，用每面国旗上星星的颗数乘 5 求出星星的总数。33.【 答案】 64=24（人）24 23答：4 辆这样的车能坐得下.【解析】【分析】根据题意可知，用每辆车的限乘人数车的辆数=一共可以坐的人数，然后与乘客人数相比较，大于乘客人数，就坐得下，小于乘客人数，就坐不下，据此列式解答.