2018年秋【语文S版】二年级上：第5课《征友启事》课件

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5.征友启事,1.不认识的字可以看拼音或请教老师和同学； 2.读准每一个字的字音，圈出生字词； 3.读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 4.给每个自然段写上序号。,阅读提示,ti zhng q yng lin 贴 征 启 迎 联 fn ji k yn hu 奋 结 苦 言 或,集体认读-生字卡片,zh q ln pi 者 其 栏 陪,集体认读-生字卡片,贴出 征友 启示 欢迎 联系 兴奋 结果 诉苦 怨言 或者 其中 牛栏 陪着 谁能 做到,集体认读-生词卡片,写字有方,写字有方,写字有方,写字有方,写字有方,写字有方,写字有方,写字有方,第二课时,温故知新,言,谁,做,栏,其,者,或,友,小牛找朋友的条件是什么？ 它能找到朋友吗？从哪几句话可以看出来？,我想找这样的朋友:能和我一起吃草,一 起玩耍,一起晒太阳，一起学耕田。谁能做到，欢迎联系,不能,可是，看完了，又一个个摇着头走了。 结果，小牛一个朋友也没找到。,理解“或者”的意思，对比“谁能做到以上几点，欢迎联系”与“谁只要能做到以上一点，就欢迎前来联系。”这两句话的不同。,假如你是山羊，猪，狗等动物，你会想些什么？说些什么？,对朋友求全，就会失去所有朋友； 对朋友求同，就会得到所有朋友。,作业布置,你想找什么样的朋友？请你也写一张征友启事。,再见,