【全国名校】2018-2019学年内蒙古自治区太仆寺旗宝昌第一中学高二上学期期中考试语文试题（解析版）

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1、2018-2019 学 年 内 蒙 古 自 治 区 太 仆 寺 旗 宝 昌 第 一 中 学 高二 上 学 期 期 中 考 试语 文注 意 事 项 ：1 答 题 前 ， 先 将 自 己 的 姓 名 、 准 考 证 号 填 写 在 试 题 卷 和 答 题 卡 上 ， 并 将 准 考 证 号 条 形 码粘 贴 在 答 题 卡 上 的 指 定 位 置 。2 选 择 题 的 作 答 ： 每 小 题 选 出 答 案 后 ， 用 2B 铅 笔 把 答 题 卡 上 对 应 题 目 的 答 案 标 号 涂 黑 ，写 在 试 题 卷 、 草 稿 纸 和 答 题 卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。3 非

2、 选 择 题 的 作 答 ： 用 签 字 笔 直 接 答 在 答 题 卡 上 对 应 的 答 题 区 域 内 。 写 在 试 题 卷 、 草 稿纸 和 答 题 卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。4 考 试 结 束 后 ， 请 将 本 试 题 卷 和 答 题 卡 一 并 上 交 。第 I 卷（选择题）评卷人 得分一、选择题1下列各句中划线的成语的使用，全都不正确的一项是（ ）犯罪嫌疑人果然出现在监控视线之内，指挥室的同志目不交睫地盯着屏幕，随时准备通知埋伏在一线的公安干警收网。在美国大片中，经常会出现超级英雄飞过星条旗的特写镜头，用这样的镜头振奋观众精神，激发其热情，屡试不爽。李健吾

3、对泰山情有独钟，先“惊泰山之景” ，后“遇泰山之魂” ，因而他的雨中登泰山可谓浑然天成，不着痕迹。中华诗词朗诵大赛聘请的各位评委，都是在古诗词研究方面颇有建树的专家，且都巧言令色，故而点评十分精彩。草原上的人们大都性格豪爽，为人慷慨，他们谁有了好吃的、好玩的，大都会呼朋引类，大家聚在一起快乐地分享。电视剧那年花开月正圆播出之后，观众的反映有褒有贬，至于孙俪在剧中的表现，虽然不精彩，但还算可圈可点。A B C D 2下列各句中，没有语病的一句是（ ）A 各有关部门一定要紧紧围绕生态文明建设这个中心，合理发展生态旅游和生态环境，既要惠民富民，也要将生态资源完好留给下一代。B 欧冠联赛展开第四轮小组

4、争夺赛，罗马队对切尔西队持续不断的边路冲击，以及对其核心成员的严密合围，切尔西队狼狈不堪。C 许多媒体的分析认为， “鸽派”宽松的货币政策和灵活的金融监管制度是特朗普提名鲍威尔出任下届美联储主席最主要的原因。D 在瑞士洛桑举行的国际奧委会第六届峰会上，国际奥委会委员们经过连续几轮的热烈讨论，电子竞技最终成为体育比赛项目。3下列各句中，表达得体的一句是（ ）A 高老师，我社诚挚地聘请您为高级顾问，特呈请柬，敬望您能万分荣幸地赏光。B 看完战狼 2后，有影迷激动地对吴京说：“您的这部作品太棒了，太振奋人心了，今年的华表奖，您一定能忝列其中的。 ”C “每逢佳节倍思亲 ，一个人在学校，很孤单吧。 ”

5、辅导员对独守寝室的我说， “走，到我府上过节去！”D 令郎不愧为丹青世家子弟，颇得大师您的真传，他画的马惟妙惟肖、栩栩如生。第 II 卷（非选择题）评卷人 得分二、现代文阅读阅读下面的文字，完成各题。陶渊明魏晋风流的杰出代表安贫乐道与崇尚自然，是陶渊明思考人生所得出的两个主要结论，也是他人生的两大支柱和艺术化人生的具体表现。“安贫乐道”是陶渊明的为人准则。他所谓的“道” ，偏重于个人的品德节操方面，体现了儒家思想。他特别推崇颜回、黔娄、袁安、荣启期等安贫乐道的贫士，要像他们那样努力保持品德节操的纯洁，绝不为追求高官厚禄而玷污自己。他并不是一般的鄙视出仕，而是不肯同流合污。他希望建功立业，又要功

6、成身退。他也考虑贫富的问题，安贫和求富在他心中常常发生矛盾，但是他能用“道”来求得平衡：“贫富常交战，道胜无戚颜。 ”(咏贫士其五)而那些安贫乐道的古代贤人，也就成为他的榜样：“何以慰吾怀，赖古多此贤。 ”(咏贫士其二)他的晚年很贫穷，到了挨饿的程度，但是并没有丧失其为人的准则。此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 “崇尚自然”是陶渊明对人生的更深刻的哲学思考。 “自然”一词不见于论语 孟子 ，而是老庄哲学特有的范畴。老庄所谓“自然”不同于近代与人类社会相对而言的客观的物质性的“自然界” ，它是一种状态，非人为的、本来如此的、自然而然的。世间万物皆按其本来的面貌而存在，依其自身

7、固有的规律而变化，无须任何外在的条件和力量。人应当顺应自然的状态和变化，抱朴而含真。陶渊明希望返归和保持自己本来的、未经世俗异化的、天真的性情。所谓“质性自然，非矫厉所得”(归去来兮辞序)，说明自己的质性天然如此，受不了绳墨的约束。所谓“久在樊笼里，复得返自然”(归园田居其一)，表达了返回自然得到自由的喜悦。在形影神里，他让“神”辨自然以释“形” “影”之苦。 “形”指代人企求长生的愿望， “影”指代人求善立名的愿望， “神”以自然之义化解它们的苦恼。形影神三者，还分别代表了陶渊明自身矛盾着的三个方面，三者的对话反映了他人生观里的冲突与调和。陶渊明崇尚自然的思想以及由此引导出来的顺化、养真的思

8、想，已经形成比较完整而一贯的哲学。总之，陶渊明的思想可以这样概括：通过泯去后天的经过世俗熏染的“伪我” ，以求返归一个“真我” 。陶渊明看到了社会的腐朽，但没有力量去改变它，只好追求自身道德的完善。他看到了社会的危机，但找不到正确的途径去挽救它，只好求救于人性的复归。这在他自己也许能部分地达到，特别是在他所创造的诗境里，但作为医治社会的药方却是无效的。陶渊明是魏晋风流的杰出代表。魏晋风流是魏晋士人所追求的一种人格美，或者说是他们所追求的艺术化的人生，用自己的言行、诗文使自己的人生艺术化。以世俗的眼光看来，陶渊明的一生是很“枯槁”的，但以超俗的眼光看来，他的一生却是很艺术的。他的五柳先生传 归去

9、来兮辞 归园田居 时运等作品，都是其艺术化人生的写照。4下列对本文有关内容的理解，符合原文意思的一项是 ( ）A 陶渊明看到了社会的腐朽和危机，但没有力量也找不到正确的途径去改变它，因此，他只好追求自身道德的完善，求救于人性的复归。对他个人来说，这样做已达到了自己的目的。B 在漫长的人生旅途中，陶渊明也会遭遇到某些方面的矛盾冲突，因此，他写下了形影神这篇文章，用“形”和“影”代指人的某种愿望， “神”则以自然之义化解它们的苦恼。C 陶渊明特别推崇颜回、黔娄、袁安、荣启期等安贫乐道的贫寒之士，决心像他们那样保持纯洁的品德节操。因此，即使贫穷到了挨饿的地步，他仍一以贯之地将贫富问题置之度外。D 陶

10、渊明在归去来兮辞序中说：“质性自然，非矫厉所得。 ”表明自己的性情天然如此，受不了绳墨的约束。因此，他鄙视出仕，决不为追求高官厚禄而使自己的天性受到扭曲。5下列对陶渊明的“人生的两大支柱 ”的解说，不符合 文意的一项是（ ）A 陶渊明之所以把“安贫乐道”与“崇尚自然”当做自己人生的两大支柱，原因在于他对人生进行了严肃的思考，从中得出了“安贫乐道”与“崇尚自然”这两个主要的结论。B 在“人生的两大支柱”的支撑下，陶渊明坚守为人的准则，努力保持未经世俗异化的天真性情，用自己的言行和诗文构建了自己艺术化的人生大厦，成为魏晋风流的杰出代表。C “安贫乐道”是陶渊明人生的一大支柱。陶渊明所说的“道” ，

11、指的是个人的品德和节操方面。这样的“道” ，体现了儒家的思想，即要努力保持自己高尚而纯洁的品德和节操。D “崇尚自然”是陶渊明人生的又一大支柱。陶渊明所崇尚的“自然” ，是一种非人为的、本来如此的、自然而然的人生状态。这样的人生状态，体现了他对人生的更深刻的哲学思考。6根据原文内容，下列推断不正确的一项是 ( ）A 现代社会，人们的物质生活已相当丰富，人们的精神自由也得到了较宽松的张扬；但是，陶渊明的“安贫乐道”与“崇尚自然”这两大人生支柱，对现代人仍然具有积极的意义。B 使后天的经过世俗熏染的“伪我”泯灭，以求得返归一个抱朴而含真的“真我” 。陶渊明的这种思想，作为救世的药方虽然是无效的，但

12、是作为一种人格美的追求却是有益的。C 陶渊明的五柳先生传 归去来兮辞 归园田居等作品，在艺术上达到了很高的境界。只有站在艺术的高度，我们才能看清陶渊明的一生不是“枯槁”的，而是艺术的。D 老庄所谓的“自然” ，不同于近代与人类社会相对而言的客观的物质性的“自然界” ，而是老庄哲学特有的范畴。陶渊明崇尚的“自然”与老庄说的“自然” ，含义是一致的。阅读下面的文字，完成各题。 黄昏孙玉秀李婶弯腰抱起一捆柴火，吃力地走着。几颗雨点砸下来，豆粒一般，落到尘土里，滚动了一下，晃了两晃，顿时粘住不动了。也有几颗落到她的脸上，碰到了嘴角，凉丝丝地裹着一股咸味。李婶抬头见一块灰黑色的幕布遮住了半边天。她加快了

13、脚步，将怀中的那捆柴送到仓房里，很快又折回到院子里。二十几只鸡鸭鹅见了她，将她团团围住。雨点逐渐变大，空气里裹着一股雨的腥味。李婶转身回屋，很快提着半桶加水的食料出来，水舀子在塑料桶里摇晃。她将食料用力搅拌几下，分别倒入三个木槽里。那些鸡鸭鹅迅速围拢过来，迫不及待地吞咽起来。李婶望着它们贪婪的吃相，心想，吃吧，吃饱了好多产蛋，留给他回家吃！李婶站在院子里再一次看天，那块幕布的颜色更深了，好像被人扯住了四角的被子，沉沉地压过来，让人透不过气来。她掰开手指头，数了又数，十天了，老头子的病也不知治得咋样了，千万不要扔下俺不管啊！李婶想着，眼角不自觉地湿润了。一只鹅伸长脖子嘎嘎地叫了几声，她才回过神来

14、，打算再去抱一捆柴，刚一抬脚，被几根散落的柴棍绊了一下，她本能地伸开双手支撑到地面，方稳住了身子。李婶感觉到手掌一阵钻心的疼，起身察看，这才发现左手食指被刮了一条细长的口子，汩汩地冒着鲜红的血。风起，雨噼噼啪啪地下起来。李婶顾不上疼痛，弯腰拾起那几根散落的柴棍，从柴垛上用力拽出一捆柴，斜抱在腋下一路小跑，一股脑儿堆放到灶膛前。她伸出右手拧开水龙头，冲洗着手掌上的血迹，转身去屋内取出一贴邦迪，小心缠到左手的食指上。李婶低头搓一搓自己的双手，发出木锉一样的窸窣声。她从衣兜里摸出电话来打，那端却传来电话关机的声音。李婶失落了，眼泪在眼眶里直打转。窗外的天色越来越暗，将整座老房子都吞了进去，一道闪电钻

15、出来，顿时撕开了黑幕，紧接着传来一阵轰隆隆的雷声，滚石一般翻滚过来。李婶赶忙将鸡鸭鹅一起赶进圈窝里。再回屋时，衣服已经湿了半截。还没等她站稳脚跟，窗外的雨水哗啦一声，从空中整个倾泻下来，白亮亮的一大片，分不清天和地的界限，只剩下一个雨水的世界。墙上的时钟响了几声，李婶回过神来，意识到该做晚饭了。她麻利地打开那捆干柴，蹲下身子，将一大把干柴塞进了灶膛，点燃书纸，放到灶膛里。干柴碰到了火星，晃晃悠悠地燃烧起来，火苗越来越旺，发出噼噼啪啪的声音。李婶将锅洗刷干净，添上半锅水，转身去淘米洗菜，熟练而又有序。手机铃声突然响了起来，李婶赶紧从衣兜里掏出来，一个熟悉的声音从手机那端飘过来，妈，爸的手机没电了

16、，爸在医院挺好的，您照顾好自己就行，千万别担心。李婶眼睛里又满是泪水，嗯嗯，有你们在，妈一百个放心。她挂了儿子的电话，擦了泪，凝视着窗外。雨小了，院子里浑浊的积水淌成了小河，汇聚在大门口处，一转弯撞进门外的壕沟里，哼着歌溜掉了。李婶搬来一个小板凳，不停地添柴。灶膛里的火越来越旺，没多久，厨房暖和了起来，铁锅吱吱啦啦地响，四周冒出白色的热气，很快便飘出了一阵诱人的饭香。李婶起身去打开饭桌，熟练地摆放上两双筷子，随后又摇了摇头，失落地拿下去一双，心里默念，快好起来吧，别总牵累孩子，俺在家等你健健康康地回来。雨停了。李婶将目光挪向窗外，两道明亮的霞光射了进来，刺得她睁不开眼，再看时，仿佛老头子笑呵呵

17、地站在大门口。她心里一惊，擦了擦眼睛，方知是自己看花了眼。李婶推开房门，一片晚霞染红了西边的天空，也染红了她的半边脸。她低头拍了拍衣兜里的手机，脸上露出欣慰的笑容。（选自小说选刊 ，有删改）7下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是（ ）A 小说以“黄昏”为题既是写眼前黄昏天气景象，也是写李婶的人生黄昏季节。小说将两个黄昏景色相互交融，意境深远。B 小说中用了很长的篇幅来写黄昏雨势由小到大的变化，而对于雨小后的描写较为简略，这是为了突出强调儿子的来电。C 小说所写的柴火、鸡、鸭、鹅、灶膛等内容，既揭示了人物的身份，也鲜明地体现了人物活动的典型环境，真实感强。D 小说虽然情节简单，

18、人物单一，但刻画李婶时综合运用了外貌、动作、语言、心理、神态等描写手法，李婶形象跃然纸上。E. 小说结尾描绘了雨散天晴，晚霞染红了西边的天空，既与前面下雨形成对比，又真切体现了李婶轻松、心安的心情。8小说中的女主人公李婶有哪些性格特点？请简要分析。9请分别简要概括小说中两次打电话的细节内容。并说明此细节的表达效果。阅读下面的文字，完成各题。材料一：河南渑池县段村乡位于渑池县北部深山区，是牛心柿的主产地。这里的牛心柿个大且含糖量极高，已获得国家农产品地理标志认证。由牛心柿加工而成的牛心柿饼又称仰韶柿饼，属“仰韶三宝”之一。据了解，段村乡是河南省级扶贫开发重点乡，今年确定以发展特色产业精准扶贫，带

19、领农民脱贫致富。目前，段村乡种植的牛心柿已经超过 3 万亩，亩均纯收入近 6000 元。下一步，段村乡还将积极引进牛心柿深加工项目，使柿子产业链条日趋完善、规模不断壮大。材料二：河南商丘市虞城的穷根在哪儿？120 万人口，年产 26 亿斤粮食。基础设施差，群众等靠要，政府兜底弱。因病因残致贫就占三成，然后依次是因智、因老、因婚、因学等。开发虞城，优势在哪儿？毗邻 5 条高速、3 条铁路，有 3 家上市公司，在全国钢卷尺市场占 80%的份额。尤其是开放的虞城人，有看天下的眼光、走四方的精神、闯世界的勇气。牢牢抓住“人”这一关键因素， “日清周评马上办”制度紧紧抓住“三个人”部门负责人、乡党委书记

20、、村支书，紧紧围绕全县带头的 3.2 万名党员。每周末的“周评”会是一个增知识、长本领的培训场、练兵场。专家授课，讲规划，讲金融、讲法治、讲扶贫，既讲题也答问，解疑释惑、精准指导。扶贫者脑袋富了，扶贫行动就准了、快了、新了，实了。材料三：扶贫干部在工作中感受到，不怕“难”字当道，就怕“懒”字沾身。如果没有“靠人不如靠己”的斗志，只寄希望于更好的政策、更多的援助，显然很难根本脱贫。这更证明了“扶志”的重要性。帮助群众脱贫，推动当地发展，其实正如人的身体，不能只是简单输血。输血只能救急，让人体自身可以“造血” ，这才是保持人体健康的正确方式。 “授人以鱼，三餐之需；授人以渔，终生之用” ，讲的也是

21、这个道理。精准扶贫需要用心扶志。扶贫干部不能急躁，不要埋怨，要多些耐心，善加引导，努力让制定的帮扶措施更加扎实细致，更加符合贫困家庭的实际。要“多开院子会” “多交政策底” ，让贫困群众看到改善境遇的希望，增强脱贫致富的信心，从而调动起贫困群众脱贫致富的激情与斗志。材料四：脱贫攻坚首战之年，进展喜人。然而，在精准扶贫、精准脱贫方略的落实过程中，也出现了不少问题。一些地方形式主义比较严重。驻村干部“走读式” “挂名式”帮扶，聪明才智没放在踏实帮贫困群众勤劳致富上，却花在怎么通过“巧算”收入账把贫困群众“算脱贫”上。作为精准扶贫的责任主体，地方政府不认真想办法、出实招帮贫困群众增收脱贫，却为完成任

22、务搞“数字脱贫” 。一些扶贫主体功利主义严重。比如，在贫困地区投资兴业的一些企业，以扶贫为名要优惠、要政策扶持，实际上却“扶富不扶贫” ，还往脸上贴“扶贫济困模范” “社会责任楷模”的标签。抢摘贫困帽凸显政绩的冲动在一些地方也不同程度地存在：西部某深度贫困县，目前贫困发生率依然高达30%，却提出今年要“摘帽” 。这些扶贫领域存在的倾向性、苗头性问题，原因固然是多方面的。但笔者以为，一些人对扶贫事业缺少应有的敬畏之心，依然抱有功利主义是其中一个重要原因。帮扶连接着一家人的柴米油盐、看病上学，即使脱钩后，看着曾经的帮扶对象因为发展能力没有培育起来而再度返贫，那些光授人以鱼不授人以渔的帮扶干部如何心

23、安？打着扶贫的幌子却不干帮扶实事，这样的企业如何承受扶贫济困的道义之重？10下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A 材料一介绍了河南渑池县段村乡有关精准扶贫的内容，主要介绍了发展特色产品牛心柿的已有成就和具体规划，以此诠释了精准扶贫的内涵。B 材料二主要介绍了河南虞城与精准扶贫相关的三个方面的内容，即河南虞城穷困的根源、脱贫的优势以及精准扶贫的具体做法等。C 材料三是从扶贫干部的角度讨论精准扶贫问题，作者认为这些扶贫干部不怕困境，但会因时间长以及扶贫对象的问题而产生偷懒现象。D 材料四是一篇时评类文章，主要分析了精准扶贫、精准脱贫方略在落实过程中出现的问题，目的是告诫人们要正确

24、看待精准扶贫问题。11下列对文章的理解和分析，最符合原文意思的一项是（ ）A 精准扶贫，需要发展特色产业。段村乡扶贫工作围绕牛心柿这个特色产业进化，不仅扩大种植面积，还积极引进牛心柿深加工项目，完善柿子产业链条。B 精准扶贫需要把握“贫”的根源所在，河南商丘市虞城贫穷的主要根源在于依赖思想严重，事事依靠政府。C 精准扶贫不能“输血” ，要让当地学会“造血” ，要“授人以渔” ，教给百姓脱贫的方法，激励他们脱贫的心志。D 精准扶贫、精准脱贫方略的落实过程中，一些扶贫区域出现了很多不好的苗头，这都是 受功利主义的影响。12阅读材料三、四，你认为我国目前“精准扶贫”还需要在哪些方面下功夫？评卷人 得

25、分三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成各题。崔玄伯，清河东武城人也。少有俊才，号曰冀州神童。拜阳平公侍郎，众务修理，处断无滞。苻坚闻而奇之，征为太子舍人。辞以母疾不就，左迁著作佐郎。太祖征慕容宝，次于常山，玄伯弃郡，东走海滨。太祖素闻其名，遣骑追求。执送于军门，引见与语，悦之。太祖幸邺及车驾还京师次于恒岭太祖亲登山顶抚尉新民适遇玄伯扶老母登岭太祖嘉之因诏诸徙人不能自进者给以车牛。迁吏部尚书，而俭约自居，不营产业，家徒四壁；出无车乘，朝晡步上；母年七十，供养无重膳。太祖尝使人密察，闻而益重之，厚加馈赐。时人亦或讥其过约，而玄伯为之逾甚。太祖常引问古今旧事，王者制度，治世之则。玄伯陈古人制作之体，

26、及明君贤臣，往代废兴之由。未尝謇谔忤旨，亦不谄谀荀容。及太祖季年，大臣多犯威怒，伯独无谴者，由于此也。太祖崩，太宗未即位，清河王绍闻人心不安，大出财帛班赐朝士，玄伯独不受。太宗即位，以不受绍财帛，特赐帛二百匹。诏遣使者巡行郡国，纠察守宰不如法者，令玄伯按之，又诏坐朝堂，决刑狱。太宗以郡国豪右，大为民蠹，乃优诏征之。民多恋本，而长吏逼遣。于是轻薄少年，因相扇动，所在聚结。西河、建兴盗贼并起，守宰讨之不能禁。太宗乃引玄伯问曰：“今犯者已多，不可悉诛，肤欲大以纾之，卿以为何如？”玄伯曰：“王者治天下，以安民为本，何能顾小曲直也？夫敖虽非正道，而可以权行，自秦汉以来，莫不相踵。若其赦而不改者，诛之不晚

27、。 ”太宗从之。泰常三年夏，玄伯病笃。太宗遣侍中宜都公穆观就受遗言，更遣侍臣问族，一夜数返。及卒，下诏痛惜，赠司空，谥文贞公。（魏书崔玄伯传 ，有删改）13下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A 太祖幸邺/及车驾还京师/次于恒岭/太祖亲登山顶/抚尉新民/适遇玄伯扶老母登岭/太祖嘉之/因诏诸徙人不能自进者/给以车牛B 太祖幸邺/及车驾还京师/次于恒岭/太祖亲登山顶抚尉/新民适遇玄伯扶老母登岭/太祖嘉之/因诏诸徙人不能自进者/给以车牛C 太祖幸邺及车驾/还京师/次于恒岭/太祖亲登山顶/抚尉新民/适遇玄伯扶老母登岭/太祖嘉之/因诏诸徙人/不能自进者给以车牛D 太祖幸邺/及车驾还京师/次于

28、恒岭/太祖亲登山顶抚尉/新民适遇玄伯扶老母登岭/太祖嘉之/因诏诸徙人/不能自进者给以车牛14下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A 古代官职调动可用“迁” ， “左迁”指贬官、降职，如“予左迁九江郡司马” 。B 太祖，文中指庙号。庙号是封建皇帝死后，在太庙立室奉祀时立的名号。C 古代“郡”和“国”都是诸侯王的封地，所以二者并称，也用来泛称地方行政区域。D 赠，文中指追赠。古代皇帝常为去世的官员及其父祖追封官爵或荣誉称号。15下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A 崔玄伯学识渊博。他对古今旧事、帝王制度、治理社会的规则和古人制礼作乐的本意，以及明君贤臣，历代兴

29、衰的原因都能够陈述。B 崔玄伯受人信任。太祖、太宗都有事就向他询问，叫他巡视各个郡国，纠察不依法度的郡守县令，还让他坐在朝堂，决断刑罚。C 崔玄伯不贪钱财。太祖逝世时，清河王元绍听说人心不稳就拿出大量财物赏给朝廷官员，但玄伯不接受，太宗即位后为此赏赐了他。D 崔玄伯生活节俭。虽然他身居高位，但生活很节俭，家里没什么财产，出门、上朝都无车子，有人认为他过度节约，而他却更加节约。16把文中画横线的句子翻译成现代汉语。太祖征慕容宝，次于常山，玄伯弃郡，东走海滨今犯者已多，不可悉诛，朕欲大赦以纾之，卿以为何如？评卷人 得分四、诗歌鉴赏阅读这首诗，完成各题。深湾夜宿王勃津涂 临巨壑，村宇架危岑 。堰 绝

30、滩声隐，风交树影深。江童暮理楫，山女夜调砧 。此时故乡远，宁知游子心。（注）津涂：道路。岑：小而高的山。堰：拦河蓄水的土坝 砧：捣衣石。17下列对本诗的理解和鉴赏，不正确的一项是（ ）A 夜宿的深湾是个偏僻的地方，道路面对巨大的山谷，村子建在高峻的山上。B 一个“隐”字，写滩声时隐时现地传来，可想象出诗人凝神远听的神态。C 第一联是写近景，第二联是写远景，远近交替写深湾的地理环境和自然风景。D 前三联，写出诗人眼中的异乡景色风情，第四联抒发游子乡思，情景相生。18诗的第三联描写了怎样的图景？表达了诗人怎样的思想感情？评卷人 得分五、情景默写19补写下列名篇名句中的空缺部分。(1)陶渊明归去来兮

31、辞用归乡途中轻舟快风的两句 “_ ,_。 ”表达了作者弃官归乡的畅快心情。(2)身临天阔水远、野鸭高飞、秋霞绚丽的优美环境，我们自然会联想到初唐诗人王勃滕王阁序中的：_，_。(3)陈情表中表现作者内外无亲的句子是：_，_。评卷人 得分六、语言表达20在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15 个字。“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 ”远在春秋时代，中国就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬四个节气。到秦汉年间，_ 。 “二十四节气”不仅影响农业生产， _，我国民间积累了大量的气象谚语、农事谚语、生活谚语，用来指导人们

32、的生产生活比如“寒露到霜降，种麦莫慌张”等。虽然大家可能说不出具体都有哪些节气，_ ，在什么季节做什么等等，都是大有学问。21下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。中学生一定要大量背诵经典篇目，背过的经典篇目越多，文章就会写得越有文采。能写一手好文章，是我们今后找到好工作的必要条件。只有找到了好工作，才能使我们的才能充分发挥出来。（1）背过的经典篇目越多，文章不一定就写得有文采。评卷人 得分七、材料作文22阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。某公司到省人才中心招聘销售部工作人员。应聘者很多，但招聘单位却只留给一个职位。在应聘者抢占座位做准备时，一个叫张

33、媛媛的女大学生却几次主动让座，让别人先面试。到她面试时，公司负责人对她的条件虽较为满意，但认为她过于谦让，不适合到销售部工作。该负责人认为，谦让的确是一种美德，但面对激烈的市场竞争，公司更需要“锐意进取”的员工。而张媛媛则认为不具备良好道德修养的人，是干不好工作的。此事在省城引起强烈反响。人们议论纷纷，有人说公司的要求符合市场经济的规则，有人则认为张媛媛的做法是正确的，应继续保持这种美德。请全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或含意范围作文，不要套作，不得抄袭。2018-2019 学 年 内 蒙 古 自 治 区 太 仆 寺 旗 宝

34、 昌 第 一 中 学 高二 上 学 期 期 中 考 试语 文 答 案1 B【解析】试题分析：目不交睫：没有合上眼皮，形容繁忙操劳或者虑重难眠，不能用来形容精神 专注地盯着。此处望文生义。屡试不爽：屡次试验都没有差错。使用正确。浑然天成：形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹。使用正确。巧言令色：指用花言巧语和媚态伪情来迷惑、取悦他人。感情色彩不当。呼朋引类：招引同类的人，多指坏人结成一伙做坏事，贬义。 使用错误。可圈可点：形容表现好，值得肯定或赞扬。与“不精彩”矛盾。2 C【解析】试题分析：A 项， “合理发展生态旅游和生态环境”搭配不当， “发展”和“环境”不能搭，将“合理发展生态旅游和

35、生态环境”改为“合理发展生态旅游，保护生态环境”；B 项，谓语残缺，应在“切尔西”前加 “使得” ；D 项，中途易辙，应把“经过”调到“国际奥委会”前，或者把“电子竞技最终成为体育比赛项目”改为“最终把电子竞技定为体育比赛项目” 。3 D【解析】试题分析：本题考查语言的简明、连贯、得体。A 项， “万分荣幸”指荣耀而幸运，一般是表现自己谦虚。B 项， “忝列”是个谦词，指有愧于排列其中，不能用于别人。C 项， “府上”是对别人 的家或老家的尊称。D 项， “令郎”指称对方儿子的敬词。所以选 D 项。4 B 5 C 6 C 【解析】4试题分析：本题考查筛选并整合文中重要信息的能力。解答时要找出文

36、章中相对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一比对，寻找细微的差别确定答案。A 项， “对他个人来说，这样做已达到了自己的目的”不正确，原文说的是“这在他自己也许能部分地达到，特别是在他所创造的诗境里” ，原文是“也许能部分达到” ，而不是“已达到” 。C 项， “他仍一以贯之地将贫富问题置之度外”不正确。原文为“他也考虑贫富的问题”。D 项，因果关系不成立，由原文 “安贫乐道 是陶渊明的为人准则。他所谓的道 ，偏重于个人的品德节操方面，体现了儒家思想 ”可知，他不追求高官厚禄不仅是因为“性情天然如此” ；“他鄙视出仕”不正确，原文为“他并不是一般的鄙视出仕，而是不肯同流合污”。故此题答案

37、为 B 项。5试题分析：本题考查理解文中重要概念的含义的能力，这类题目答题时一般要认真阅读所给选项，在文中找到每个选项对应的区位，然后仔细比对分析，找出答案。C 项， “指的是个人的品德和节操方面”不正确。原文第二段开头说：陶渊明所说的“道”，偏重于个人的品德节操方面。故此题答案为 C 项。6试题分析：本题考查分析概括作者在文中观点态度的能力，题目的设误类型一般为可能说成绝对，扩大范围或缩小范围。答题时注意仔细阅读题干要求，分析各个选项，找出答案。C 项， “只有站在艺术的高度”不正确。由原文最后一段可知，文中说的“艺术”不是文学上的“艺术” ，而是人生的“艺术”，这种“ 艺术”以“超俗的眼光

38、”才能看到。选项偷换了概念。故此题答案为 C 项。【点睛】第 2 小题是一道理解概念含义的题目，题干一般为“下列关于的论述不正确的一项是” ，答题时注意分清概念的内涵和外延。这类题目的错误设置一般为答非所问、混淆范围、强拉因果、曲解文意、偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时首先要阅读题干要求及所给选项，然后在文中找到选项对应的区位，仔细分析比对，得出答案。7 BD 8 勤劳质朴。李婶拾柴，喂鸡、鸭、鹅，做饭，不停地做家务，熟练而又有序。重情一直惦记着住院十多天的老伴，想着鸡鸭鹅多产蛋，好留给老伴回家吃。 9 第一次写李婶电话没有打通，她心境像天色一样阴暗，泪

39、眼汪汪。第二次写儿子来电话，报告老伴在医院平安，李婶心里的阴霾随着天上的乌云一起散尽。作品抓住这两个打电话的细节，将两者进行对比，通过环境气氛描写的烘托，把李婶对老伴的牵挂和儿子对老人的孝敬，刻画得淋漓尽致，给人带来无尽的感动。 【解析】7试题分析：本题考查学生对小说的综合赏析能力。题干要求选出“不正确的两项”，B 项， “这是为了突出强调儿子的来电”错误，应是前者为了衬托李婶因不知老伴病情时的忧虑，后者是体现其得知老伴病无大碍之后的心情；D 项， “刻画李婶时综合运用了外貌、动作、语言、心理、神态等描写手法”分析错误，没有外貌描写。故选 BD。8试题分析：本题题目是“ 小说中的女主人公李婶有

40、哪些性格特点？请简要分析” ，是考查学生分析把握人物形象能力。分析人物形象时要结合文本，从人物的语言、动作、心理、神态入手，点出人物形象的主要特征。答题时，根据小说中对李婶的各种描写（如语言、行为动作、心理等）和叙述性文字进行。比如李婶拾柴，喂鸡、鸭、鹅，做饭，不停地做家务，熟练而又有序，说明李婶勤劳质朴；李婶一直惦记着住院十多天的老伴，想着鸡鸭鹅多产蛋，好留给老伴回家吃，说明李婶重情。点睛：解答此类题，首先要看清题目要求，1.是“概括”还是“分析” 。 “概括”题只要求写出人物性格特点即可， “分析”题要求在此基础上结合文字分析。2是性格特点还是形象特点。性格特点包括人的心理情感、待人接物、

41、品行操守、生活态度和价值观等较宽泛内容的特点，而形象特点则主要以“性格特点”为中心，还包括人的外在形象(肖像)、身份、地位、职业等内容的特点。用语不同，回答的内容也不同。分析人物形象特点，要由表及里，由外在形象特点到内在思想性格特点。规范答题 1.概括题与分析题的不同答题思路。概括题只要分点列出即可，点与点间不能交叉。2.分析题有两种思路：概括分析：用几个关键性的词语高度概括出人物性格的特点，然后在小说中找到相关依据，概要分析。分析概括：先列出文中人物的言行举止，后概括出人物性格特点。9试题分析：本题题目是“ 请分别简要概括小说中两次打电话的细节内容。并说明此细节的表达效果。 ”是考查学生概括

42、把握文章细节描写内容及其效果能力。第一问：简要概括小说中两次打电话的细节内容。要先在文中找到两次打电话的细节，仔细阅读，然后抓住两次细节描写的不同之处进行概括。比如小说中两次写到打电话的情节，第一次打电话没有打通，李婶我心情非常不安，内心极度沮丧；第二次则是报告老伴儿在医院平安，愁容散尽。第二问：说明此细节的表达效果。解答此问可以抓住这两个情节进行对比，表现李婶儿对老伴的关心来组织答案。10 C 11 A 12 精准扶贫要用心扶志，教给贫困户致富的方法。要增强贫困户的信心，培养他们树立“靠人不如靠己“的斗志。不能搞形式主义，要把精准扶贫落到实处。精准扶贫不能走过场，要对精准扶贫有敬畏之心。不能

43、为了凸显政绩，抢摘贫困帽子，要让贫困户真正富足起来，要授人以渔，培育贫困户脱贫致富的能力。 【解析】10试题分析：本题考查筛选文中重要信息的能力。这类题目解答时一般要找出文章中相对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一比对，寻找细微的差别确定答案。C 项， “但会因时间长以及扶贫对象的问题而产生偷懒现象”分析不正确，材料三中的“懒”指的是扶贫对象，即他们只想得到好政策和更多的援助而没有自己努力奋斗的斗志与行动。选项张冠李戴。故此题答案为 C 项。11试题分析：本题是实用类文本阅读筛选信息概括文章要点的题目，采用的是选择题形式，这类题目解答时一般要注意把选项放回到原文中，结合上下文做出判断。

44、B 项， “主要根源在于依赖思想严重，事事依靠政府”分析不正确，原文说“因病因残致贫就占三成，然后依次是因智、因老、因婚、因学等” 。C 项， “精准扶贫不能 输血，要让当地学会 造血”不正确，原文为“不能只是简单输血。输血只能救急，让人体自身可以造血 ，这才是保持人体健康的正确方式 ”，是说不仅要“输血” ，更要让当地学会“造血” 。D 项，扩大范围， “这都是受功利主义的影响”不正确，原文为“依然抱有功利主义是其中一个重要原因” 。故此题答案为 A 项。12试题分析：本题考核归纳内容要点，分析概括作者在文中的观点态度的能力。这类题目解答时一般要通读全文，根据题干要求筛选出相关信息，再进行概

45、括即可。由材料三“如果没有靠人不如靠己的斗志，只寄希望于更好的政策、更多的援助，显然很难根本脱贫”“ 精准扶贫需要用心扶志”“不能只是简单输血让人体自身可以造血 ”，可概括出精准扶贫要用心扶志，教给贫困户致富的方法。由材料四“一些地方形式主义比较严重”“地方政府不认真想办法、出实招帮贫困群众增收脱贫，却为完成任务搞数字脱贫 ”等，可概括出不能搞形式主义，要把精准扶贫落到实处；由“一些扶贫主体功利主义严重” “扶富不扶贫”“抢摘贫困帽凸显政绩的冲动在一些地方也不同程度地存在”等，可概括出不能为了凸显政绩，抢摘贫困帽子，要让贫困户真正富足起来。【点睛】第 1 题考核筛选并整合文中信息的能力。这类题

46、目解答时要找出文章中相对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一相对。概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒。同时还要注意选项肢之间的比较，如果选项中有内容矛盾的选项必有一错。注意叙述角度和表达方式的转换。分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称。推断不夸大不缩小，不无中生有。13 A 14 C 15 B 16 “ 征” ，征讨；“次” ，停驻；“东” ，向东。译文为：太祖征讨慕容宝，停驻在常山，玄伯放弃郡城，向东逃到海边。“诛” ，杀死；“纾” ，赦免；“何如” ，怎么样。译文为：现在犯罪的人已经很多，不可能全部杀死，我想大赦来赦免他们，你认为怎么样？ 【解析】13试题分

47、析：本题考查学生文言文语句断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。本句， “及”的意思是“等到”一般用于句首，排除 C；“抚尉新民”为动宾结构，前后停顿，排除 BD；再结合本句意思：太祖前往邺城，等到太祖回京城，停驻在恒岭。太祖亲自登上山顶，安抚慰问新归附的人，恰巧遇上玄伯扶老母登山岭，太祖嘉许他，于是诏令所有不能自己进见的迁徙民众，赐给车辆耕牛。句子可以断开为：太祖幸邺/及车驾还京师/ 次于恒岭/太祖亲登山顶/抚尉新民/适遇玄伯扶老母

48、登岭/太祖嘉之/因诏诸徙人不能自进者 /给以车牛。故选 A。14试题分析：本题考查学生识记文学常识的能力。古代文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。本题 C 项， “古代郡和 国都是诸侯王的封地”说法错误，古代， “郡”不是诸侯王的封地， “国”在有些朝代是诸侯王的封地。故选 C。15试题分析：这是一道文言文内容归纳概括题。其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。可使用假设法与代入法，与选项所在段落进行比较。本题要求选出“不正确的一项” ，B 项， “叫他巡视各个郡国，纠察不依法度的郡守县令”错误，文中有“诏遣使者巡行郡国，纠察守宰不如法者，令伯按之”的信息，说明他没有去纠察不依法度的郡守县令，而是检查使者的情况。并且让他“巡视，坐朝堂，决刑狱”的只有太宗，没有太祖。故选