河南省许昌市2018_2019学年高三下学期3月份月考语文试题Word版含解析

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1、河南许昌市 2018-2019高三下学期 3月份月考语文试题一、现代文阅读(36 分)(一)论述类文本阅读(本题共 3小题，9 分)阅读下面的文字，完成各题。文字是一个民族与国家的命脉，是一个民族和国家的符号标识，是一个国家与民族文化传承与创新的基础，使用、传承自己民族的文字，是一种文化情怀和文化责任。汉字不只是简单的文字，更是中国人的思维之根、文化之根、情感之根。有了汉字，才有了中国人自己的精神，才有了中国五千年绵延不绝光辉灿烂的文化。目前，中国在政治、经济上取得了辉煌成绩，但在汉字传承方面形势严峻。第一，国际文化竞争日益加剧。经济全球化必然伴随文化全球化，虽然文化全球化也有双向交流的性质，

2、但是文化全球化并不是平等的全球化，而是不同国家和地区文化实力竞争的全球化。文化霸权、文化单一性与弱势文化、文化多样性的矛盾从来没有像今天这样如此激烈。中国现在是世界第二大经济体，但全世界的政府交往、经济贸易、学术交流都用英语，而且互联网上的材料 90%左右也是英文。相比而言，汉语使用人口虽占世界人口的四分之一，但其地位和影响力却与英语无法相比。据媒体报道，近年来亚洲个别国家曾有意将汉字申报世界非物质文化遗产。不管消息是否属实，这说明汉字发明权已成为一个突出问题。作为发明汉字的中国人，一旦汉字被其他国家作为非物质遗产申报，如何对得起自己的祖先和后人。第二，国人对汉字的重视程度不容乐观。目前，在国

3、人的心目中，汉语的地位远没有英语重要，汉语学得好不好无关紧要，只要英语学好了就可以拿学位和出国留学。现在中国人从幼儿园开始学英语，一直到硕士博士毕业，前后长达二十几年。英语学不好，上不了好大学。过不了四六级，有的学校规定拿不到大学学位证或硕士博士学位证。参加工作后，英语不过关，不能晋升职称。而作为母语的汉语，就没有这种高规格的待遇。正是这种制度和规则的导向作用，使得汉字和汉语的地位不断下降。第三，媒介转型加速了人们对汉字的遗忘。随着计算机网络的快速发展，手机使用的普遍化，汉字书写由原来的毛笔与硬笔日益转变为键盘和拇指。一项针对书写的调查结果显示：37%的人经常提笔忘字，甚至很多不难的字都忘了怎

4、么写；22%的人写字时依靠的是电脑，而不是笔；16%的人觉得除了名字写得还行，其他字基本没法看；13%的人去外面听课或者开会，最怕的就是记笔记。键盘化、拇指化，已经让人们体验不到汉字书写带来的愉悦，千篇一律的印刷体代替了富有个性和温情的手写体。汉字书写水平的整体下降，带来的更多是对于汉字的隔膜与疏离。 第四，流行文化对汉字的冲击。目前网络流行语、时尚流行语、娱乐节目语言、广告语的泛滥造成大量对于汉字的更改与颠覆，使原本规范化的汉字变得不伦不类。例如把没有写成“木有” 、同学写成“童鞋” ，妹子写成“妹纸” ，悲剧写成“杯具” ，什么写成“神马” ，还有一些生造词，如“十动然拒” “人艰不拆”等

5、，至于为了书写方便而出现的难以认出的简化字更是比比皆是。这种对汉字的滥用与破坏使原本美丽的汉字变得丑陋。今天汉字传承面临着内忧外患，提高对汉字传承的认识水平，激发国民对汉字的热爱，捍卫国家文化安全，是迫在眉睫的大事。（摘编自汪振军汉字传承与国家文化安全 ）1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A. 作为世界第二大经济体的中国，在国际文化竞争中没有话语权，以致汉语的影响力与英语无法相比。B. 英语学不好，上不了好大学，拿不到学位证，不能晋升职称，这些是汉字和汉语地位下降的根本原因。C. 文化全球化是不同国家和地区文化实力竞争的全球化，而汉字发明权的争夺其实是文化实力竞争的表征。D. 随

6、着网络的快速发展，毛笔与硬笔书写已被键盘和拇指替代，人们对汉字越来越疏离与隔膜。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 文章在我国政治、经济等方面取得成就的背景下，从不同方面论证了汉字传承面临的严峻形势。B. 文章主体部分呈并列结构，从国际文化竞争、国人重视程度等方面审视汉字传承存在的诸多问题。C. 文章第四段用调查数据来论证媒介转型加速了人们对汉字遗忘的现象，真实可信，有很强的说服力。D. 围绕汉字传承这一中心，文章逐层深入，论证了传承汉字文化、捍卫国家文化安全的必要性和紧迫性。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是A. 只要提高对汉字传承的认识水平，重视汉字传承和发展，大力

7、弘扬汉字文化，就能维护我国文化安全。B. 从文化角度看，汉字是中国人的文化之根，热爱汉字、传承汉字是每一个中国人应具有的文化情怀和文化责任。C. 弘扬汉字文化，有利于加强中国同世界各国的文化交往，有利于提高中国在国际文化竞争中的影响力。D. 作为国家与民族符号标识的文字，是一个国家文化传承与创新的基础，因此，它的使用与传承意义重大。【答案】1. C 2. D 3. A【解析】【1 题详解】试题分析：题干问的是“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项” ，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。A 项， “在国际文化竞争中没有话语权”有

8、误，文章第一段说“目前，中国在政治、经济上取得了辉煌成绩，但在汉字传承方面形势严峻” ，第二段说“相比而言，汉语使用人口虽占世界四分之一，但其地位和影响力却与英语无法相比” ，文中只是说“形势严峻” ，但不能说“没有话语权” 。B 项， “这些是汉字和汉语地位下降的根本原因”有误；文章第三段的表述是“正是这种制度和规则的导向作用，使得汉字和汉语的地位不断下降” ，只是使得“汉字和汉语的地位不断下降” ，但不能说是下降的“根本原因” 。D 项， “已被键盘和拇指替代”有误。第四段的表述是“随着计算机网络的快速发展，手机使用的普遍化，汉字书写由原来的毛笔与硬笔日益转变为键盘和拇指” ，文中说的是“

9、日益转变” ，选项变成“已被替代” 。点睛：做选择题，基本方法是排除法。但还要用好“比对法” 。就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。那么，要比对哪些内容呢？比对词语，命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”(删除原文的状语、定语、补语，改变原意)、 “漏”(只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义)、 “改”(改换词语，曲解文意)、 “凑”(胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息)等方式设误。要看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致。一般而言，选项中的下

10、面这些词语最值得我们优先比对：指代词(如“它” “其”等)，比对它是否有偷换概念之嫌；范围词(如“都”“所有” “人人”等)，看它是否有任意扩大或缩小外延现象；程度词、时间词(如“或许”“大概” “必定” “可能” “似乎” “已经” “将来”等)，看它是否混淆偶然与必然、已然与未然，说法绝对等。比对关系，(句间、分句间的逻辑关系)，看这种关系是否符合原文意思，是否合理。如 D项，文中说的是“日益转变” ，说明还在路上，而选项变成“已被替代” ，变成事实，故错误。【2 题详解】试题分析：题干问的是“下列对原文论证的相关分析，不正确的一项” ，此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分

11、析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。D 项， “文章逐层深入地论证了”有误。文章第一段提出问题，指出“汉字传承方面形势严峻” ，第二、三、四、五段分析问题，即从四个方面分析“形势严峻”的原因，第六段解决问题， “提高对汉字传承的认识，激发国民对汉字的热爱，捍卫国家文化安全” ，这是总分总的结构模式，中间四段是从四个方面分析原因，四者是并列关系，并非“逐层深入” 。【3 题详解】试题分析：题干问的是“根据原文内容，下列说法不正确的一项” 。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会

12、，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。A 项，“只要提高对汉字传承的认识，重视汉字传承和发展，大力弘扬汉字文化，就能维护我国文化安全”不正确， “只要就能”有误，说法过于绝对化。文章最后一段说的是“提高对汉字传承的认识，激发国民对汉字的热爱，捍卫国家文化安全，是迫在眉睫的大事” ，这是解决问题的方法，但并不能说这样做了就一定能“维护我国文化安全” 。（二）实用类文本阅读（本题共 3小题，12 分）阅读下面的文字，完成下列小题。材料一：随着

13、国家政策频繁出台利好新能源汽车，各地方对于新能源汽车的扶持力度也逐步加大，截至 2018年 6月 20日，全国共有上海、深圳、重庆等 15省市出台新能源汽车补贴、奖励政策。在如此大规模促进新能源汽车发展的情况下，电动汽车的产销量也获得了可喜的成绩，据中国汽车工业协会统计分析，2018 年 1-5月，汽车产销均呈增长趋势。5 月，汽车生产234.44万辆，同比增长 12.84%；销售 228.77万辆，同比增长 9.61%。其中新能源汽车产销分别完成 9，6 万辆和 10.2万辆，同比分别增长 85.6%和 125.6%。就在这形势看似一片大好的情况下，一个致命的问题却悄然浮现。一些为蹭热度、蹭

14、补贴进入这个领域的电池厂商生产出来的电池远远达不到新补贴政策要求，由于产品不合格生产的大量电池只好报废，福建猛狮科技总经理王少平表示， “国内锂动力电池正在向高品质、有产能的企业集中，大者恒大的趋势开始越来越明显。 ”而随着动力电池市场的进一步升温，锂电池行业内的企业分化开始进一步加剧。(摘编自动力电池市场的“内忧外患” ，上海有色网 2018年 6月 21日)材料二2017年全球动力电池销量前 10的金业中，中国企业就有 7席，占据世界第一位；预计到 2020年，我国在全球电池市场所占的份额将达七成以上；日前我国电池生产企业已超过了 200家，是全球拥有锂电池生产企业最多的国家，然而这一串数

15、字，并没有让业内人士觉得骄傲。南开大学新能源材料化学研究所所长周震说：“从行业角度来看，美国有比较强的研发设计能力，目前仍然引领锂电池原始创新、核心材料研发；日本作为电池材料制造大国，生产规范严格，能够最先制造出新的成品电池；我国和韩国作为第二梯队，后续跟进。 ”据了解，电池四大核心材料中，正、负极材料、电解液都己实现了国产化，唯独隔膜仍是短板。核心专利缺乏，隔膜等关键材料不给力，不仅成了国产锂电池难以承受之痛，也拖了国产锂电池企业“走出去”的后腿。(摘编自一层隔膜两重天；国产锂电池尚需拨云见日 ， 科技日报2018 年 6月 22日）材料三日本新能源产业技术综合开发机构日前宣布，该国部分企业

16、及学术机构将在未来 5年内联合研发下一代电动车全固态锂电池，并力争早日应用于新能源汽车产业。该项目预计总投资 100亿日元，丰田、松下等 23家汽车、电池和材料企业以及京都大学、日本理化学研究所等 15家学术机构将共同参与研究，计划到 2022年全面掌提全固态电池相关技术。此前，法国雷诺汽车业务负责人诺曼德表示，全固态电池是新能源汽车工业的新希望，在成本、密度和热稳定性方而都较目前的锂离子电池有巨大优势。相比于传统锂离子电池，全固态电池将体现出比较明显的优势。首先，相同能量下，全固态电池更薄且体积更小，从而方便应用在新型小尺寸智能电子设备，实现终端产品的小微型化。其次，全固态电池轻便，能量密度

17、高。综合考虑到以上两大因素，全固态电池相比于一般锂离子电池，能量密度可以有一个较大幅度的提升。到目前为止，许多实验室中，都己经可以小规模批量试制出能量密度为 300-400Wh/kg的全固态电池。从能量密度的数据上看，全固态电池带给人们的直观体会是我们的手机等电子产品从“一天一充”升级到“两天一充”。(摘编自日本为何对全固态锂电池情有独钟？ ，OFweek 锂电网 2018年 06月 20日)4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是A. 材料一以 2018年 5月份的汽车产销量为例，通过列数据、作比较可以看出，在汽车整体产销增长的情况下，新能源汽车的发展势头更为迅猛。B. 动力电池市场的

18、进一步升温，加大了对为蹭热度、蹭补贴而进入该市场的电池厂商的淘汰力度，锂电池行业内的企业分化开始进一步加剧。C. 中国动力电池在市场份额和企业数量上占有绝对优势，但从业内人士的角度来看，我国动力电池产业虽然规模够大，但仍然存在着不足。D. 作为电池四大核心材料之一的隔膜不能实现国产化，不仅制约了国产锂电池的进一步升级，也成了国产锂电池企业“走出去”的障碍。5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 国家关于新能源汽车的利好政策，推进了地方补贴、奖励政策的出台，为新能源汽车的蓬勃发展提供了契机，而相应的动力电池行业的跟进迫在眉睫。B. 三则材料都提及了新能源汽车和动力电池之间的关联

19、，新能源汽车为电池产业带来市场，优质的动力电池则是前者得以持续健康发展的关键因素。C. 日本作为电池材料制造大国，能够最先生产出新的成品电池，走在动力电池制造的前列，这可能得益于日本的企业和学术机构共同参与研究这一特点。D. 全固态电池在成本、密度和热稳定性方面都较目前的锂离子电池有巨大优势，它是新能源汽车工业的新希望，也将为人们的日常生活带来便利。6. 请结合以上三则材料，分析我国动力电池产业想要有所突破应该从哪些方面努力。【答案】4. D 5. B 6. 提高动力电池生产企业的准入门槛，保证产品质量。提升国产动力电池的研发设计能力，掌握核心专利。加大对动力电池研究的资金投入。加强企业与科研

20、机构的联系，增强研发设计能力，使科技成果能够快速落地。【解析】【4 题详解】本题考查筛选信息的能力。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。要把原文与选项对照，辨明正误。D 项原文是“核心专利缺乏，隔膜等关键材料不给力，不仅成了国产锂电池难以承受之痛，也拖了国产锂电池企业“走出去”的后腿” ，并非“隔膜不能实现国产化” 。故答案为 D。【5 题详解】本题考查筛选信息的能力。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，做此类题时，第一步，把握题干信息要点；第二步，逐个选项到文中找对应点，概括分析，判断正误。 B项“三则材料都提及了新能源汽车和动力电池之

21、间的关联”一句错，材料二并没有提到两者的关联。故答案为 B。【6 题详解】本题考查概括文章内容的能力。这是一道信息筛选的题目，解答此类题目时要注意审清题干，然后锁定区域，概括文意作答，此题是综合筛选的题目，要立足原文。注意题干中“分析我国动力电池产业想要有所突破应该从哪些方面努力”的要求。答题区间主要集中三则材料中。材料一中说“一些为蹭热度、蹭补贴进入这个领域的电池厂商生产出来的电池远远达不到新补贴政策要求，由于产品不合格，生产的大量电池只好报废” ，可知要提高动力电池生产企业的准入门槛，保证产品质量。材料二中说“核心专利缺乏，隔膜等关键材料不给力，不仅成了国产锂电池难以承受之痛，也拖了国产锂

22、电池企业“走出去”的后腿” ，可知应该提升国产动力电池的研发设计能力，掌握核心专利。材料三主要论述了日本、法国等投入大量资金研发全固态电池，可知我国也应该加大对动力电池研究的资金投入，加强企业与科研机构的联系，增强研发设计能力，使科技成果能够快速落地。【点睛】对于筛选概括性的题目，一定要注意审题，先从题干中找到答题的方向，然后在题干的指引下到文中找答题的区域。解答这类题的步骤一般如下：第一，粗读全文，看这篇文章主要谈什么问题，或者说了件什么事。第二，以段（句）为单位仔细审读，然后用一句简明的话把段意标示出来。第三，分析段落（句子）之间的内在联系，划分文章层次。具体做法可找段落中的明显信息，如开

23、头总起句、中心句、结尾总结句、承上启下过渡句等，它们往往就是段意的提示。另外，还有段落的抒情句或议论句等。第四，无明显的信息的段落，应该通读全文（段） ，找出概括性的语句关键词语，分析合成段意。（三）文学类文本阅读（本题共 3小题，15 分）阅读下面的文字，完成各题。飞来的木桶高军1939丰冬天，沂蒙山区比往年冷得多。这样的气候对患有肋膜炎的徐向前来说是很不舒服的。部队很快就要从东高庄村移防了，一有空闲徐向前总是到老百姓家里多转一转。这天他和警卫员随意走进了麻其老人家中，老人正坐在被窝里取暖。麻其想从床上起来，徐向前赶紧上前一步，按住了他：“大爷，够冷的哈。 ”徐向前觉得那破被子薄薄的，仅有很

24、少的一点暖意， “你就坐在被窝里，咱们拉拉呱。 ”说着，他把自己披的大衣脱下来，盖在了麻其的薄被子上面。警卫员想阻止，徐向前摆手阻止他说下去：“咳，咳，你出去吧，我和大爷说说话。 ”麻其心中一热，眼睛有些湿润起来。徐向前倾着身子，拉着他那粗糙的手与他家长里短地说着话。麻其看徐向前嘴唇有些发青，想把大衣让他披上。徐向前用力制止了：“大爷，这是送给你的。 ”告辞的时候，麻其还是起来了，徐向前赶紧给他披上大衣，拉了拉领子：“这样会暖和一点，别送了，有空我再来看你”拐过院子墙角的时候，警卫员突然对徐向前小声说：“首长，大爷家的木桶盛的水不易上冻，咱们饮马用的铁桶，太容易冻实心了，要是”徐向前摆摆手制止

25、了他，大步向前走去。这些天天气太冷了，饮马水很快就被冻住了，冻实的冰块倒都倒不出来，非常麻烦，警卫员打的小九九是想要麻其家的木桶，但看到徐向前很坚决地摆了手，知道没有戏了也就打消了这一念头。可是说来也奇怪，第二天警卫员在大门楼下发现了一只不知道从哪里飞来的木桶，他高兴地拿着去井上打满水，提回来就放到了马头前面。他站在一边，高兴地观察着，马悠闲地喝几口水，偶尔抬起头来看他一眼，温驯的眼睛中好像充满感激之情。“怎么回事儿？”警卫员转眼一看，是徐向前来了，正用严厉的眼光逼视着自己，食指直直地指着木桶。 “我、我”警卫员正想解释，被徐向前毫不客气地打断了， “我什么我，赶紧给麻大爷送回去。 ”警卫员想

26、，肯定是自己昨天说的话让大爷听见了，大爷知道咱们的军队不拿群众一针一线，所以偷偷把木桶给送过来了。于是赶紧倒掉水，提起来就小跑着去了。徐向前在军用地图前思考着，时而也会用手在上面指点比画一下。不一会儿，警卫员提着空空的木桶慢吞吞地回来了。徐向前转回身来：“怎么回事儿？”警卫员汇报说：“麻其大爷家的木桶还好好地在家里呢，他根本不承认这是他家的木桶。”徐向前自言自语道：“难道是长着翅膀自己飞来的？”警卫员赶紧接上说：“咱们什么异常情况也没有发现，什么动静也没听到，早晨起来大门楼下就发现了这只木桶，说不定就是自己飞来的呢。 ”徐向前瞪了他一眼，他赶紧住了嘴。徐向前又问道：“老人家怎么说的？”警卫员小

27、声说道：“大爷说，找不到主儿就先用着呗。 ”徐向前嘱咐道：“先注意观察情况吧，看到底是谁给咱送来的，然后再做处理。 ”警卫员出去了，徐向前又皱着眉头想了一会儿，摇摇头又回到了地图前面。又过了一天，一切都已收拾整齐，部队就要出发。徐向前让警卫员提起两个铁筲桶，招呼说：“走吧。 ”警卫员有些疑惑，但还是听话地紧跟上了脚步。他们再次来到了麻其家的小院子，麻其看着警卫员提的铁筲桶，问道：“这个”徐向前用一只手揽着麻其的肩：“天气太冷了，咱们屋子里说话吧。 ”坐下后，徐向前说道：“麻大爷，部队马上就要出发了，我们过来向你告个别，再来看看您老人家哈。 ”麻其说：“别见外啊，你送我的棉大衣可暖和了。 ”徐向

28、前说：“前天早上，我那里突然飞去了一只木桶，我用来饮马可好用了，特别是这大冷天。可是，你说说它会长翅膀吗？怎么就会飞了去呢？”麻其呵呵一笑：“山里奇事多，长翅膀也是有可能的。 ”徐向前用舒缓的语调深情地说道：“玩笑话咱就不多说了，得道多助，失道寡助啊，这说明我们的军队是得到了拥护和支持的，我们深深感谢父老乡亲们的大力支持啊。大爷啊，我有了那飞来的木桶，这两个铁筲桶也就用不着了，想着送给你哈。 ”麻其摇头：“这不行这不行。”徐向前笑了笑：“这也能给我们行军减轻一些负担啊。 ”麻其嗫嚅着：“你看看你看看，这刚送了我大棉袄，怎么能再要这个啊？”徐向前说：“不是说军民一家吗？咱们就别分你我了好不？”7

29、. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A. 文章开头交代沂蒙的天气状况既交代了故事发生的背景，同时为下文徐向前将身上大衣赠送给麻其作铺垫。B. 文中“首长，大爷家的木桶盛的水不易上冻，咱们饮马用的铁桶”一句看似不经意的话，实则是全文叙事的转折点。C. “你说说它会长翅膀吗？怎么就会飞了去呢？”文中连用两个问句，刻画出了徐向前对木桶来历感到困惑的心理。D. 伏笔是小说常用的手法，如文中“徐向前让警卫员提起两个铁筲桶”就为下文将铁筲桶送给麻其埋下了伏笔。8. 文中画线段运用了哪些描写方法？这样描写有怎样的表达效果？9. 简要分析“木桶”这一事物在文中的作用。【答案】7. C 8

30、. 语言描写、动作描写的方法。用 “按” “脱” “盖”等一系列动作，形象地刻画了徐向前关心爱护百姓的形象； “大爷，够冷的哈” “你就坐在被窝里，咱们拉拉呱”等极具方言特色的语言，拉近了徐向前与麻其老人的距离，形象地刻画了徐向前平易近人的一面。 9. 是全文的线索。小说围绕“木桶”叙事写人， “木桶”贯穿全文始末。展现人物形象，通过“送木桶”展现了麻其老人知恩图报的品质，通过“还木桶”塑造了徐向前治军严明的形象。揭示主旨。揭示出“军爱民，民拥军，军民一家亲”的小说主题。【解析】【7 题详解】试题分析：本题考查分析作品结构，概括作品主题和分析表现手法的能力。首先通读全篇，把握作品的主题、手法等

31、，然后对照四个选项，逐一分析比照，最终确定答案。C 项， “刻画出了徐向前对木桶来历感到困惑的心理”分析错误，应是明知故问。故选 C项。【8 题详解】试题分析：本题考查学生分析作品主要表现手法，体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“文中画线段运用了哪些描写方法？起到了怎样的表达效果” ，这是针对描写方法设题。 “这天他和警卫员随意走进了麻其老人家中，老人正坐在被窝里取暖。麻其想从床上起来，徐向前赶紧上前一步，按住了他：大爷，够冷的哈。 徐向前觉得那破被子薄薄的，仅有很少的一点暖意， 你就坐在被窝里，咱们拉拉呱。 说着，他把自己披的大衣

32、脱下来，盖在了麻其的薄被子上面。警卫员想阻止，徐向前摆手阻止他说下去：咳，咳，你出去吧，我和大爷说话 ”，这段话主要是对徐向前的描写，人物描写的方法主要包括动作、语言、心理、神态等，从这段文字来看，“上前一步” “按住” “脱” “盖” “阻止”等都是徐向前的动作，属于动作描写，而“大爷，够冷的哈” “你就坐在被窝里，咱们拉拉呱” “咳，咳，你出去吧，我和大爷说说话”等属于语言描写，徐向前的一系列动作主要表现出他对群众的关心和爱护，而他的语言很有地方特色，这就拉近了与当地百姓的距离，体现了人物平易近人的特点。【9 题详解】试题分析：本题考查学生欣赏作品的形象，探讨作者的创作背景和创作意图的能力

33、。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题要求“简要分析木桶这一事物在文中的作用” ，这是考查物象的作用，一般从情节结构、人物形象、主旨等方面分析。小说的标题是“飞来的木桶” ，接着小说围绕“木桶”展开一系列的情节，如警卫提到需要木桶飞来“木桶”送还木桶暂留木桶送铁筲桶，由此可知， “木桶”贯穿全文，是文章的线索，这是结构上的作用；小说在借助“木桶”展开情节的同时，还借助“送木桶” “还木桶”等情节来塑造人物形象，徐向前送麻其老人军大衣，麻其老人送木桶，这表现出麻其老人知恩固报的品质；麻其老人送木桶，而徐向前让警卫送回木桶，最后又要把铁筲桶送给麻其老人，这表现出徐向前治军的严明，不拿群众一针

34、一线，这是物象对人物形象的作用；小说在送木桶、还木桶等青节中表现军民一家亲的主题，揭示了小说的主旨，这是主旨上的作用。一般从这几个角度作答即可。【点睛】小说中的物象，就是倾注了作者的思想与主观情感的生动鲜明的形象。其作用一般从文章结构、内容主旨、作者的思想感情等方面作多角度思考。 （1）勾连上下文的线索作用；（2）为下文作铺垫（伏笔）作用；（3）衬托人物，寄托人物情感；（4）衬托环境，或者具有象征意义。 （5）主旨的深化升华作用。二、古代诗文阅读（34 分）（一）文言文阅读（本题共 4小题，19 分）阅读下面的文言文，完成各题。孙登字子高，权长子也。魏黄初二年，以权为吴王，拜登东中郎将，封万户

35、侯，登辞疾不受。是岁，立登为太子，选置师傅，铨简秀士，以为宾友，于是诸葛恪、张休、顾谭、陈表等以选入，侍讲诗书，出从骑射。登待接寮属，略用布衣之礼，与恪等或同舆而载，或共帐而寐。黄龙元年，权称尊号，立为皇太子。登或射猎，当由径道，常远避良田，不践苗稼，至所顿息，又择空闲之地，其不欲烦民如此。尝乘马出，有弹丸过，左右求之。有一人操弹佩丸，咸以为是，辞对不服，从者欲捶之，登不听，使求过丸，比之非类，乃见释。又失盛水金马盂，觉得其主，左右所为，不忍致罚，呼责数之，长遣归家，敕亲近勿言。初登所生庶贱徐夫人少有母养之恩后徐氏以妒废处吴而步夫人最宠步氏有赐登不敢辞拜受而已。徐氏使至，所赐衣服，必沐浴服之。

36、登将拜太子，辞曰：“本立而道生，欲立太子，宜先立后。 ”权曰：“卿母安在？”对曰：“在吴。 ”权默然。年三十三卒。临终，上疏曰：“窃闻郡县颇有荒残，民物凋弊，奸乱萌生，是以法令繁滋，刑辟重切。臣闻为政听民，律令与时推移，诚宜与将相大臣详择时宜，博采众议，宽刑轻赋，均息力役，以顺民望。陆逊忠勤于时，出身忧国，謇謇在公，有匪躬之节。诸葛瑾、步骘忠于为国，通达治体。可令陈上便宜，蠲除苛烦，爱养士马，抚循百姓。五年之外，十年之内，远者归复，近者尽力，兵不血刃，而大事可定也。愿陛下留意听采，臣虽死之日，犹生之年也。 ”既绝而后书闻，权益以摧感，言则陨涕。谥登曰宣太子。 （节选自三国志孙登传 ）10. 下

37、列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 初登所生/庶贱徐夫人少/有母养之恩/后徐氏以妒废/处吴而步夫人最宠/步氏有赐登/不敢辞拜受而已B. 初/登所生庶贱徐夫人/少有母养之/恩后徐氏以妒/废处吴而步夫人/最宠步氏/有赐登不敢辞/拜受而已C. 初/登所生庶贱/徐夫人少有母养之恩/后徐氏以妒废处吴/而步夫人最宠/步氏有赐/登不敢辞/拜受而已D. 初登所生庶贱/徐夫人少/有母养之恩后/徐氏以妒废/处吴/而步夫人最宠/步氏有赐登/不敢辞拜受而已11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A. “侯”是古代的一种爵位，古代通常有五种爵位，依次为公、侯、伯、子、男。 “万户侯”，指食邑

38、万户以上，后泛指高爵显位，如“粪土当年万户候” 。B. “黄龙元年” ，是以东吴君主孙权的年号纪年的。因都是一个皇帝一个年号，所以也常常用年号来称呼皇帝，如“崇祯”皇帝， “康熙”皇帝。C. “疏” ，又称奏议，是封建社会历代臣僚向帝王进言使用文书的统称。臣僚上“疏”可以报告工作、议礼论学、陈政要、言兵事、进谏等。D. “谥” ，古代君主、诸侯、大臣、著名文士等具有一定地位的人死去之后，根据他们生前行迹，给予褒贬善恶的称号。分为官谥和私谥，如陶渊明私谥“靖节” 。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 孙登体恤百姓，宽以待人。他出外狩猎时，常绕远路避开良田，不践踏百姓的庄稼

39、。休息时，也是选择空闲之处。对犯了错误的人，不忍处罚，还不许身边的人再提此事。B. 孙登孝顺养母，有感恩之心。徐氏对孙登有养育之恩，虽遭废，但徐氏派人送来的衣服，孙登必定沐浴后才穿上。父亲要立他为太子，他则坚决要求先立养母为皇后。C. 孙登关心国事，忧国忧民。他临终上疏颇有见地，提出国家的政令应与时俱进，博采众议；认为有些地方应该宽缓刑祛，减轻赋税，调整或停止一些劳役，顺应民心。D. 孙登人品出众，才干超人。孙登是孙权的长子，一直受到良好的教育。孙权赞赏他的人品和能力，授予他东中郎将，赐封万户候，册立为太子，追谥宣太子。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）从者欲捶之，登不听，使求过

40、丸，比之非类，乃见释。（2）既绝而后书闻，权益以摧感，言则陨涕。【答案】10. C 11. B 12. D 13. (1)跟从的人想打那个人,孙登不允许,派人找到飞过孙登身边的弹丸,和那人身上的弹丸比较后发现不一样,于是那个人被释放了。(2)孙登已经去世（绝：咽气）了，奏章才被孙权看到,孙权因此更加悲伤感动,一说起孙登就掉眼泪。【解析】【10 题详解】试题分析：本题考查学生的断句能力。首先结合语境理解划线句的意思，然后抓句中的专有名词，比如“登” “徐夫人” “徐氏” “步夫人” “步氏”等，最后再依据一些谓语动词进行断句，如本句：初，登所生庶贱，徐夫人少有母养之恩，后徐氏以妒废处吴，而步夫人

41、最宠。步氏有赐，登不敢辞，拜受而已。【11 题详解】试题分析：回答此类题目，必须熟记文学常识的主要内容，区分文学常识的概念，仔细察看题干中的修饰限制成分。解答此题，应结合着该词语所在的语段及具体语境分析，B 项，并非所有的帝王专用一个年号。历史上有些皇帝喜欢换年号，好事坏事都要换，有的几年换一次，偶有的一年要换几次。只是到了明清两朝，基本上都是一个皇帝一个年号。【12 题详解】试题分析：本题考查学生对文本内容的理解。此题要在准确把握文意的墓础上，带着选项回到原文进行比较分析，作出判定。如本题 D项，东中郎将，万户侯皆不是孙权所赐，是魏王。【13 题详解】试题分析：本题考查学生翻译文言句子的能力

42、。文言文翻译以直译为主，意译为辅，要抓住每句中的重点词，即得分点，如第一句中得分点：“类” “释” ，被动句式；第二句中得分点：“闻” “摧感” “陨” 。点睛：本题首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式。最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换” ；对古今词义大体一致的词语则“组词” ；对特殊的地名、人名等要“保留” ；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略” 。参考译文:孙登,字子高,是孙权的长子。魏国黄初二年,任命孙权为吴王,同时任命

43、孙登为东中郎将,封为万户侯。孙登以有病为由没有接受。这一年,立孙登为太子,给他选拔设置师傅,精选了一些优秀的人才,作为他的宾客朋友。于是诸葛恪等人被选入,陪着孙登研读诗书,外出跟着骑马射猎。孙登接待他的属官,大都采用平民交往的礼节,和诸葛恪等人有时同车而乘,有时共床而卧。黄龙元年,孙权称帝,立孙登为皇太子。孙登有时外出打猎,本来应当走便道,而他经常远远地避开良田,不去践踏庄稼,到了休息的处所,又选择空闲的地方。他就是这样不想烦扰百姓。他曾经骑马外出,有一颗弹丸从他身边飞过,手下的人便去寻找射弹丸的人。有一个人拿着弹弓,身上带有弹丸,大家都认为是他干的。审讯他,他却不承认,跟从的人想打他,孙登不

44、允许,派人找到飞过他身边的弹丸,和那人身上的弹丸比较后发现不一样,于是那个人被释放了。还有一次,孙登丢失了盛水的金马盂,查出盗窃的人,是他身边的人干的,孙登不忍心给他处罚,就把他叫来责备数落一通,打发他回家不再回来,并告诫身边的人不再提这件事。起初,孙登的生母地位低贱,徐夫人对孙登从小有养育之恩,后来徐夫人因为妒忌被废,住在吴地,而步夫人最受宠。步夫人有赏赐,孙登不敢推辞,只是恭敬地接受而已。徐夫人派人来,凡赐给他的衣服,他必定沐浴之后才穿上。孙登将被册立为太子,他推辞说:“本原确立,道义才能产生,要立太子,应当先立王后。 ”孙权问:“你的母亲在哪儿?”孙登回答说:“在吴地。 ”孙权听了,沉默

45、不语。孙登三十三岁去世，临终前,他上书说:“我私下听说下面郡县有不少地方荒芜残败,百姓生活物品匮乏,非常困苦,奸邪祸乱滋生,因此法令频繁增加,刑法更加苛刻。我听说治理政事要顺从民意,法律政令要根据时代的变化而变化。眼下确实有必要和将相大臣们仔细地选择合乎时宜的政策,广泛采纳众人的意见,宽缓刑法,减轻赋税,调整停止一些劳役,以顺应百姓的愿望。陆逊对时政忠诚勤勉,献身忧国,尽心为公,有不谋私利的气节。诸葛瑾、步骘为国尽忠,通晓治国的体制。可以让他们献出合乎时宜的办法,除掉苛刻繁琐的政策,爱护养育兵马,安抚慰藉百姓。五年以后,十年之内,远方的人归顺,近处的人尽力,不用打仗,一统天下的大事就可以确定。

46、希望陛下留意听取采纳我的意见,我即使死了,也还像活着的时候一样。”孙登咽气之后奏章才被孙权看到,孙权因此更加悲伤感动,一说起孙登就掉眼泪。孙登的谥号被定为宣太子。（二）古代诗歌阅读（本题共 2小题，9 分）阅读下面这首宋词，完成各题。临江仙送光州曾使君 周紫芝记得武陵相见日，六年往事堪惊。回头双鬓已星星。谁知江上酒，还与故人倾。铁马红旗寒日暮，使君犹寄边城。只愁飞诏下青冥 。不应 霜塞晚，横槊看诗成。【注】光州：南宋时期是接近金国的边防重镇。使君，汉唐以来，称州郡的长官为使君，此沿袭旧称。青冥：青色的天空。这里代指朝廷。不应：不顾。14. 下列对这首词的赏析，不恰当的一项是A. 上片的前两句叙

47、述了六年阔别中两人天各一方的情形，为下面的抒写别情作了铺垫。B. 上片中“谁知” “还与”二词，表达了诗人再次送友人登程时即兴而生的愉快之情。C. 下片通过“铁马” “寒日暮” “霜塞晚”等的描绘，表现了使君波澜壮阔的边塞生活。D. 此词写惜别之情，却一反常态，用较多的笔墨塑造了一个渴望建功立业的使君形象。15. 这首词表达了怎样的思想感情？请结合本词简要赏析。【答案】14. B 15. 示例：与曾使君依依惜别之情。在“双鬓已星星”之年， “江上酒，还与故人倾” ，再与使君送别，不舍之情油然而生。对曾使君为国守边、热爱边关生活的赞许。 “铁马红旗寒日暮，使君犹寄边城”就是这一情感的显现。对曾使

48、君文韬武略的赞美。诗人将曾使君与曹操相比并，赞美之情溢于言表。【解析】【14 题详解】此题考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的能力，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。题中 B项， “即兴而生的愉快心情”分析不当，此处与使君分手，应为依依惜别之情。故选 B。【15 题详解】此题考核评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力，重点考核诗歌的情感，分析诗歌的情感注意以诗歌的抒情方式、注释、标题和诗中的表情达意的重点词句作突破口，答

49、题时先答出情感，然后结合诗歌的内容解说。此题注意根据诗句“双鬓已星星” “江上酒，还与故人倾” 分析依依惜别之情；根据“铁马红旗寒日暮，使君犹寄边城”分析对曾使君为国守边、热爱边关生活的赞许；根据“横槊看诗成“分析对曾使君文韬武略的赞美。【点睛】诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。答题时情感都要求结合诗句分析，不要只答出情感而放弃诗句。16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）范仲淹在岳阳楼记中，以“_，_”两句表明他无论是否身在朝堂，都会把国家和百姓放在心上。（2）他访问墨西哥时，在墨西哥参议院发表了题为“促进共同发展，共创美好未来”的演讲。强调，庄子说过“_，_” （逍遥游 ） ，只有让中墨两国人民的友情汇聚成深厚的海水，才能承载起中墨两国友好合作的大