【天津专用】2020届高考地理一轮教师用书(PDF):专题十二 人类与地理环境的协调发展
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1、 年高考年模拟版(教师用书)专题十二人类与地理环境的协调发展对应学生用书起始页码考点一可持续发展.可持续发展的概念、内涵与基本原则()概念:既满足当代人的需求而又不危及后代人满足其需求的发展()内涵()基本原则原则含义具体做法公平性原则包括同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之间、不同国家与地区之间的公平保护生物的多样性各国都有发展权应和子孙后代共享资源和环境持续性原则人类的经济活动和社会发展必须保持在资源和环境承载力之内寻求可持续发展保持适度的人口规模合理开发和利用自然资源处理好发展经济和保护环境的关系共同性原则地区的决策和行动应有助于实现全球整体的协调国际社会应超越国界、民族、宗教、文
2、化的制约以积极、务实的态度参加环境领域中的国际合作.协调人地关系的途径()控制人口规模()转变发展模式发展循环经济()自然资源的可持续利用资源类型面临问题可持续利用措施土地资源水土流失、土地荒漠化、土壤污染等防治土地荒漠化、治理水土流失和土壤污染保护基本农田对工矿废弃地进行复垦等森林资源森林面积减少生态平衡破坏合理利用和妥善保护退耕还林水资源水资源不足污染严重节约、保护水资源防治水污染海洋资源海洋环境污染生态破坏伏季休渔、禁止滥捕、环境污染治理等()公众参与从我做起.分析某地可持续发展的思路合理开发利用资源(包括自然资源、人力资源)发展优势产业和特色产业促进资源的可持续利用(土地资源、气候资源
3、、水资源、生物资源 农业发展矿产资源、能源资源 工业发展旅游资源 旅游产业发展) 发展科技贯彻加速科技进步教育方针促进产业升级(优化产业结构降低资源能源消耗减少环境污染提高产品质量提高国民经济效益等都依赖科技创新即要转变经济的增长方式大力发展循环经济)加强基础设施建设加快产业结构调整促进产业化经营 因地制宜发展生态农业大力推行清洁生产和文明消费发展循环经济建设资源节约型社会和环境友好型社会 促进对外开放 发展教育计划生育控制人口数量提高人口素质重视生态环境保护和生态建设防治各种环境问题 科学防御自然灾害建立防灾减灾体系人地关系思想的历史演变专题十二 人类与地理环境的协调发展 考点二自然灾害与人
4、类.影响我国的几种主要气象灾害灾害成因我国的时空分布危害防御措施台风形成在热带或副热带洋面上的强烈发展的气旋每年的夏秋季节影响我国东南沿海的广东、海南、福建、浙江、台湾等地区给沿海地区人民造成了巨大的经济损失和人员伤亡加强台风的监测和预报及时发布台风预报和警报建沿海防护林暴雨洪涝连续性的暴雨或短时间的大暴雨主要发生在南方和东部地区春季在珠江流域夏秋季在江淮地区和北方淹没工厂和农田造成作物减产影响交通甚至危及人民的生命利用气象卫星对暴雨进行监测提高暴雨预报的准确率工程措施和非工程措施结合防洪干旱长时期无降水或降水异常偏少土壤空气干燥土壤缺水华北地区多春旱长江中下游地区多伏旱造成粮食减产人畜饮水困
5、难影响经济发展和社会安定改变农业结构种植耐旱作物开展农田水利基础设施建设营造防护林寒潮由强冷空气迅速入侵造成大范围的剧烈降温并伴有大风、雨雪、冻害等现象主要发生在冬半年由东北到海南依次减弱强烈的大风、降温天气使农作物和牲畜受到冻害交通、通信和建筑物受到很大影响发布准确的寒潮消息或警报.常见的地质灾害类型成因特点防御措施火山地下深处的高温岩浆、气体、固态物质从地壳中喷出喷发的火山灰和熔岩流会造成人、物伤亡地震地壳运动、火山喷发、人类活动等烈度同震级、震中距、震源深浅、地质构造、地面建筑等有关滑坡、泥石流地质构造复杂、地形崎岖不合理的人类活动等破坏甚至淹没农田、建筑物、道路造成人员伤亡加强科学研究
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